關於童年的作文13篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的關於童年的作文，希望能夠幫助到大家。

關於童年的作文1

童年是什麼？是樹上的蟬，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是夥伴的迷藏……每當我繪聲繪色的回想起童年時代的趣事時，我就很快樂。

正月時的一天，我、表弟、表姐、表妹在姥姥家過的年，那天我指着姥姥家過的年，那天淘氣的我指着姥姥家的小貓説："咱們幾個給小貓'洗澡'怎麼樣？"他們都表示贊同。

給小貓"洗澡"的前期準備開始了，我和表弟負責燒水，妹去抓小貓，表姐是我們有力的"後備力量"。行動開始了，我和表弟生上了火開始燒水，表妹在小貓經常出現的地方佈下了"天羅地網"，表妹悠閒的坐在房頂上"指揮作戰"。我和表弟很快就把水燒開了，這時小貓也被抓回來了。

表姐知道快開始"洗"了，就從房頂上下來了，我又把"作戰任務"重新分配了一遍：表妹負責給小貓洗澡，我和表弟負責"後期戰鬥"，表姐還是"坐山觀貓鬥"。表妹把小貓按進水中，嗆得小貓"喵"！直叫，小貓用爪子抓住盆不想下水，表妹"絞盡腦汁"也不能把小貓按進盆裏，就向我和表弟中請"支援"，我和表弟以"北斗拳"和小貓的"貓拳"發生殊死搏鬥，最終小貓還是寡不敵眾，被我們打下了水。表妹才開始給小貓"洗澡手無縛雞之力的小貓只能"任人宰割"。"洗澡很快就結束了。我和表弟給小貓"擦乾"後，才肯鬆手。小貓一瘸一拐地逃走了，"洗"完之後我們才發現舅舅給我們和小貓拍了照片。

童年是快樂的，童年是金色的，童年是給人無限回味的，童年是每個人都曾擁有的最美好的時光！

記得七歲正月時的一天，我、表弟、表姐、表妹在姥姥家過的年，那天我指着姥姥家過的年，那天淘氣的我指着姥姥家的小貓説："咱們幾個給小貓'洗澡'怎麼樣？"他們都表示贊同。

給小貓"洗澡"的前期準備開始了，我和表弟負責燒水，妹去抓小貓，表姐是我們有力的"後備力量"。行動開始了，我和表弟生上了火開始燒水，表妹在小貓經常出現的地方佈下了"天羅地網"，表妹悠閒的坐在房頂上"指揮作戰"。我和表弟很快就把水燒開了，這時小貓也被抓回來了。

表姐知道快開始"洗"了，就從房頂上下來了，我又把"作戰任務"重新分配了一遍：表妹負責給小貓洗澡，我和表弟負責"後期戰鬥"，表姐還是"坐山觀貓鬥"。表妹把小貓按進水中，嗆得小貓"喵"！直叫，小貓用爪子抓住盆不想下水，表妹"絞盡腦汁"也不能把小貓按進盆裏，就向我和表弟中請"支援"，我和表弟以"北斗拳"和小貓的"貓拳"發生殊死搏鬥，最終小貓還是寡不敵眾，被我們打下了水。表妹才開始給小貓"洗澡手無縛雞之力的小貓只能"任人宰割"。"洗澡很快就結束了。我和表弟給小貓"擦乾"後，才肯鬆手。小貓一瘸一拐地逃走了，"洗"完之後我們才發現舅舅給我們和小貓拍了照片。

童年是快樂的，童年是金色的，童年是給人無限回味的，童年是每個人都曾擁有的最美好的時光！

關於童年的作文2

看着街市上掛着燈籠，不由懷念在老家時的點點記憶。心中不僅湧上一股心酸，燈籠，那隻兒時僅有的一隻屬於我的燈籠，時隔多年我仍舊不能忘懷。小時候我怎麼會有那麼多的羨慕？怎麼會有那麼多的傷感？

不知道是七歲時的元宵還是八歲的元宵，應該是元宵前一天，正月十四，能記得如此清楚，是因為那天太特殊了，是因為我實在太渴盼元宵那天，手拿燈籠的孩子裏面也有我。

從我記事起，元宵節，我就是一個觀眾，不是看煙花的觀眾，而是看同齡人手拎燈籠的觀眾。

爹説，買燈籠幹嘛，又沒用，元宵節街上會有路燈的，有沒有燈籠沒關係。想看燈籠，晚上小朋友點起來，讓你看個夠，又不要錢。

這就是爹不買燈籠的理由，而且他説話板上釘釘，求也沒用，哭也沒用，乾脆就不哭不鬧。把那羨慕，渴望，不開心放在心裏。

於是元宵節，我依舊兩手空空，穿着如乞丐般，穿梭于于放煙火的那個晚上，穿梭於前來觀看煙火的全村人之間，穿梭於那些手提燈籠的孩子之間。看看這個燈籠，看看那個燈籠，有傳統式的圓燈籠，方燈籠，有西瓜燈籠，公雞燈籠，龍燈籠……各種各樣的燈籠，我會在心裏評價這些燈籠，哪盞漂亮，哪盞不漂亮，我從來沒有關注過煙火是不是很美！只在乎燈籠，看上去，數不清的人只有我一個在賞燈！孩子們提倦了燈籠給了爸爸媽拿着，只有我，看不夠。

當然我最大的願望就是自己能擁有一隻燈籠。在這麼多孩子面前，驕傲的提着屬於自己的燈籠，走來走去，那是多麼快樂的是呀！可是，我知道自己不可能！因為那個不近人情的老爸！

那年，我終於如願以償了，終於有了屬於自己的燈籠了，那是怎樣的激動，怎樣的興奮，怎樣的快樂！

就是那個正月十四的下午，我到鄰居家找小朋友玩，小朋友正在哭，鄰居嬸嬸女兒抱在懷中，寶貝，看這個燈籠多漂亮，黃顏色晚上會亮的，瞧，小馬正在衝你笑呢？女兒看都不看那隻燈籠，我就要跟小燕那隻一摸一樣的，就要就要……

鄰居嬸嬸看着實在沒轍，就説，那這隻就送給玉霞了！

嬸嬸把那隻燈籠給我了，我高興的不知説什麼好，鄉下那時習慣説謝謝，所以我的感激之情，只能寫在臉上，記在心裏。一臉的喜悦，加上心像小鼓一樣跳個不停。

我手裏拿着這隻用紙做的燈籠，還在袋子裏摺疊着的。手有些抖，小心翼翼的拿着，就怕手用力太大，會把燈籠弄壞，手鬆了抓不牢燈籠會掉在地上，搞髒了。

嬸嬸，真的給我嗎？嬸嬸點點頭，給你了！拿去吧，晚上點起來。

我拿着手中的寶貝，飛快的跑回家中，爹正坐在凳子上抽煙，我迫不及待的説，爹，我有燈籠了！我有燈籠了！爹很驚訝的望着我，哪裏來的？我説鄰居嬸嬸給的，妹妹不要給我了！

爹聽完馬上就不高興了，誰讓你拿別人的東西我説，不是拿的，是嬸嬸給的！爹説，不能要別人的東西，我們拿什麼還人家的人情呢？我不懂後面話的意思，但我知道爹是不同意我要這隻燈籠。我傷心的哭了，好不容易才有了很想要的東西，爹怎麼會不答應呢？

你自己不捨得給我買，別人給你又不讓要，你怎麼這麼狠呢？我衝着爹大聲嚷起來。

爹説，不能要就是不能要，快給嬸嬸送回去。

我知道爹説得話，沒有可以更改的餘地了，只好，拿着這隻燈籠，扭轉身，慢慢的，慢慢的往回挪步，多想爹能看着我難過就答應了呀！多想晚上點上這隻燈籠，在夥伴面前自豪的走來走去，告訴他們，我也有燈籠了！可是，又要還回去，我的願望又在希望前面失敗了。這是多麼痛心的事呀！

終於慢慢騰騰的走到了嬸嬸家中，眼裏含着淚水説，嬸嬸還給你！爹不讓我要！説完把燈籠放到嬸嬸桌子上，馬上就跑掉了。

我躲到一個角落，痛痛快快的哭了一場。晚上還是像往常年一樣，來回穿梭於手拿燈籠的孩子中間，還是用羨慕渴望的眼神，去賞燈，只是心裏多了個惦記，多了一份遺憾，也多了一份美麗！

我在夢想中長大，在夢想有個燈籠的童年生活中長大，依舊十分懷念那隻一時屬於我又終歸不屬於我的燈籠！原來得不到永遠是最美的！

關於童年的作文3

時鐘滴滴答答地響，我知道那時我的生命在流淌。那一個個發生在我們身邊的故事，就是我們生命中成長的故事，我們的生活充滿了起色的陽光。

成長中的故事猶如滿天星，其中也有的像黃河水一樣流向了遠處，但但有的事卻深深地印在我的腦海裏。

我出生了——當護士抱我報到媽媽的懷抱，爸爸媽媽就滿心歡喜，瞧，多麼白嫩的皮膚，那個陽光照在我身上，如同一塊光彩奪目的玉石，於是，我就有了一個響亮的名字——詹思妮。

我要讀書——爸爸是教師，學士波瀾，我們家算的上是書山書海，在父母的薰陶下，年僅3歲的我越來越強烈地想要讀書。於是，爸爸媽媽邊塞給我大量的書：《伊索寓言》、《一千零一夜》、《安徒生童話》……這些書都讓我愛不釋手。我每天都在想象的天空中遨遊，這讓我的想象力極為優秀！

不上幼兒園！——一歲半時，爸爸媽媽因為工作忙，就把我送進了幼兒園，我在幼兒園裏年齡最小，雖然每天都受到“特殊”的待遇，可是無論是小朋友們唱歌，跳舞還是做遊戲，我只是乖乖地坐在一旁，傻呆呆的看着大家玩，大家笑。無論是老師還是園長，都對我的行為哭笑不得。稍大一些事，我參加了幼兒園的舞蹈班，因為年齡小，有些舞蹈動作總是做不好，因此，老師總是批評我，本來就對幼兒園有反感的我再也不想上幼兒園了，無論爸爸媽媽怎麼説，怎麼哄，我總是一句話：“不上幼兒園！”

我是假小子！——按理説，小姑娘就應該文文靜靜的，可我從小就是個假小子。不僅性格像，外貌也很像。記得有一次，爸爸帶我去逛超市，碰巧遇上了爸爸小時候的同學，他的同學一見面就叫道：“哎呀呀，劉兒，你兒子長得挺帥氣嘛！”我和爸爸哈哈大笑，阿姨莫名其妙，我對阿姨説：“我是個女孩！”我的膽特別大，有一次我和爸爸媽媽去爬山，這座山有個山洞，洞裏漆黑一片，爸爸對我説，給你個手電筒，自己進去吧！膽大的我接過手電筒，搜的一下便鑽了進去，爸爸對我的膽量無可奈何，為了保護我的安全，只好在後面跟着。

難以捉摸的我——自從我上了國小後，脾氣就變得異常古怪，時晴時陰，有時還會來場“大暴雨”。就算是世界上最準確的天氣預報台也無法預料。有時，我在對某件事的看法與他們不同，他們欺負我人小，不懂事，總説我是錯誤的，我一氣之下，能甩開爸爸媽媽，離家出走，可每次都不想走遠，只想在樓下跟爸媽輓詞躲貓貓，這樣，我的心情變無比開心……在學校裏，我與我的同桌天天吵、天天鬧，可謂“水火不容”、“冤家路窄”，老師咋就把我和他分到了一張課桌上。每到這時，只要有好朋友來找我玩，我馬上就會由陰變成晴，和往常一樣嘻嘻哈哈的，絲毫看不出有什麼不快。“大暴雨”不常下，如果某件事讓我不開心，我先臭罵他兩句，然後，大暴雨便從天而降，又時可能拿個大浴盆都接不住。有一次，小區裏的大男生惹怒了我，我一氣之下追着他滿小區地跑，追的他連連求饒。

君子動口不動手！——我漸漸長大了，對事情總是愛理不理，要不是你做的極為過分，我是不會像小時候那樣莽撞的追着你跑的。小區裏的男生總是罵我，我便跟他鬥智慧，記得那次“世界大戰”他們罵我神經病，我便找了個不懂事，挺厲害的小男孩，對他説：“他們罵你神經病……”，還沒等我説完，小男孩便追着大男生跑了起來，我呢，則吃着棒棒糖，悠閒地看着這場“大戲”。

爭當四好少年——20xx年10月，在少先隊建隊60週年之際，總書記專門發來賀信‘希望全國少先隊員牢記黨和人民的重託在德、智、體、美等方面全面發展。爭當熱愛祖國，理想遠大的好少年；爭當勤奮學習，追求上進的好少年；爭當品德優良，團結友愛的好少年；爭當體魄強健，活潑開朗的好少年。我長大了，我要時刻準備着為建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家貢獻智慧和力量。

從呱呱落地到牙牙學語，都讓我難忘。我的腦海裏始終都擦不掉成長的足跡，每當想起童年的故事，都讓我高興，都讓我難過，因為，這就是我的童年！

關於童年的作文4

小時候以為，一輩子都會永遠簡單快樂，長大才知道，童年變成揮之不去的鄉愁。

長大後的我才發現，曾經以為很要好的朋友，曾經以為會結伴一直走下去的人，不知何時在路途中就走散了。

小時候對朋友的'定義還沒有很深，那時候我所理解的朋友，就是會把好吃的拿出來彼此分享，會買一樣的衣服鞋子穿，會告訴對方心裏的小祕密，會一起玩遊戲，一起談天説地，那時候的友誼很簡單，好像我們沒有什麼煩惱，每天都活在自己幻想的世界裏，對未來充滿着無線的遐想與期待。

我的童年，是跟鄰居的小夥伴玩過來的，我們常常一起去河裏抓魚，一起去田間烤番薯，一起丟沙包，或者是找塊空地，玩玻璃彈珠，一起跳繩，那時候最自豪的事情，就是自己跳的比別人高，也可能因為個子高，哈哈。

長大之後，發現兒時的玩伴一個一個離開了，有的關係漸漸疏遠，在各個城市奔波，再見面時只有簡單的寒暄，沒有了往日的親密。

國小六年，讓我記憶猶新的就是住在我家後面的小夥伴，記事起就開始玩，她家離我家很近，那時候後面的房子還沒有建起來，去她家就隔着一條路，我經常會在房間窗户往她家看，看到她就會喊她，她也會很默契的迴應我，那時候我們的媽媽都不喜歡我們兩個一起玩，原因特別搞笑，我媽説她成績好，玩沒關係，我成績不好還那麼愛玩，就是讓她帶的，而她媽的原因就是我成績不好，不要跟我玩，怕被我帶壞了，所以兩個人見面有時候總會偷偷摸摸，生怕被對方的媽媽數落，清楚的記得有一次去她家找她玩，在門口打了個只有我們知道的暗號，然後迅速蹲在牆角不讓她媽媽發現，然後就聽到她跟她媽媽的對話，她媽媽説:不準再跟她玩了，人家不愛讀書你老跟她玩幹嘛，聽到後的我心立刻冷了，默默的自己回家了，後來的事我也忘記了，我只知道，那時候我們總是忽遠忽近，好一陣子疏遠一陣子，那時候友誼總是斷斷續續的，總會因為一點超級小的事情然後不跟她玩她也不想跟我玩，然後過段時間又會和好如初，心裏沒有一點疙瘩，會把不愉快忘得一乾二淨，可能大家都需要朋友，所以會放下面子，那時候友誼很簡單也很單純。

現在想起小時候跟她一起做的種種傻事，一起偷偷爬進國小假裝老師在上課，對着空空的座位假裝很多學生在聽我們講課，那時候我們好像真的是一個老師，有模有樣的在模仿着大人的模樣，有一次就被學校的門衞叔叔抓個現行，被訓了一頓，好在他沒有告訴我們家長，不然回去又會是一頓捱罵了。

我的第一個好朋友，小時候天真的以為我們會好到很久很久，可是並不是自己想象的那樣，説來也可笑，我家離她家那麼近，每年過年回家卻都沒有去找過她，因為變得陌生怕見面找不到話題，還是因為放不下面子，可能很多友誼都是這樣因為不主動而慢慢陌生了吧！也許人生總會有這樣一個朋友，陪了我一小段，後面的人生不參與，但是彼此有過美好的回憶，小時候不懂，有些人一旦離開身邊後就真的是離開了，成長總會是會讓你失去一些東西，比如説我懷念又回不去的那段友誼，但也r讓我得到新的友誼，能留下來的，都是值得珍惜的，畢竟越長大越孤單，能有那麼幾個意氣相投的朋友不容易，有什麼理由不好好珍惜？

無論如何，謝謝陪我走了一程的朋友，也感恩願意一直陪在身邊的朋友，即使很少聯繫，見了面就算不説話也不覺得尷尬，我們都知道彼此會一直陪伴，三毛説過：朋友這種關係，最美在於錦上添花；最可貴，會在雪中送炭；朋友中的極品，便如好茶，淡而不澀，清香但不撲鼻；緩緩飄來，細水長流。

“童年，只有在回憶中才成就它的完美。”童年註定是留在回憶裏的，它承載了我們太多美好時光，只是我們不可避免要長大，要揮手告別過去。即使已經漸行漸遠，我依然常常回想起當初的快樂。

關於童年的作文5

在長久的等待中，一場夏雨，到底還是來了。

都説好雨知時節，這場夏雨，儘管姍姍來遲，但總算還是來了。

準確地説，那是一場雷陣雨。所謂雷陣雨，往往來得急，去的也急，來去匆匆。就像一位來不及停留的匆匆過客，打個照面，就匆忙地走了。

但不管怎樣，老天畢竟下了一場好雨。

諺語説，“西北風雨，上來就砸鍋底”，可見這雨不來便罷，下來就是個厲害的。風起雲湧，眼前的樹，被風壓彎了腰身，像是要壓趴在地的樣子。眼看着西北方向湧上一片黑壓壓的陰雲，隨着風勢，後面就是銀亮亮的一片，無疑，前腳是風，後腳分明就是雨了。隨着陣陣電閃雷鳴，瞬息間，天昏地暗，風沙迷濛了雙眼，走路的，行色匆匆；下地的，急着往家趕，生怕被雨擋在路上。走着走着，大雨還是臨頭了。雨，先從那邊壓過來，打着四下的離離野草，緊接着，就到了眼前。

雨來了，風反倒變得小了，留在耳邊的，盡是雨水打在地上的刷刷聲。

下雨了，最先受益的，是地裏的夏玉米。

其實，自打種上玉米，老天就沒有好好地下過一場雨，地裏缺雨啊！下雨天，鄰家的二哥，就會到我家串串門，説説話。聽着屋外雨水的刷刷聲，二哥的眉頭也舒展了，笑聲也變得爽朗起來。麥收以後，聽天氣預報説有大雨，二哥搶在雨前種上了二畝玉米。萬沒料到，玉米種上了，別説大雨，連小雨也沒下幾滴。這可急壞了二哥，夫妻倆起早貪黑，硬是靠電動三輪車拉水，把二畝玉米澆了一遍。沒出幾天，地又幹了。地幹了，蟲子又鬧災作亂，一夜之間，糟蹋得玉米苗不成樣子。沒法子，二哥只好重新播種，這不，昨天剛播種，今天就來了雨……

那細長的、綿綿不斷的雨線，勾引起我久遠的、綿綿不絕的記憶。

下雨了，我還能夠到小河溝去網魚嗎？

村東那條流水潺潺的小河溝，小河溝裏水草豐茂，伏在水裏的水草隨着水波盪來蕩去，起起伏伏，曼妙極了。裏面的魚蝦可真多，下雨了，一個少年安下魚網在等魚，看着流水從網眼裏流過，看着小魚小蝦蹦蹦跳跳進了網。抓住小魚小蝦，捧在手裏，也就捧住了快樂！身邊的小桶裏已經有些魚蝦了，魚蝦們蹦蹦跳跳，試探着往外跳。少年笑了，抹一把臉上的雨水，露出兩顆小虎牙……那少年是我嗎？我就是那少年嗎？

下雨了，我還能跟着母親到村前的玉米地裏去摘豆角嗎？

望着眼前細密的雨簾，想着想着，我好像看見童年的自己，細雨濛濛中，跟着母親到苞米地裏去施肥，或者去採摘碧綠的長豆角，雨絲打濕了母親的衣裳，一縷秀髮粘在母親的臉上，那時的母親，就像玉米穗子一樣年青、秀美！

下雨了，我還能夠到祥伯的瓜地裏去偷瓜嗎？

童年的雨啊，可真大，接連幾次降雨，溝溝汊汊都有水。誰家種的西瓜飄了起來，哪裏被水衝了個豁口子，誰家的大樹颳倒在地……我跟弟弟一直玩到天都晚了，還沒有盡興。我忽然想起村西祥伯的瓜地，甜瓜、苕瓜、面瓜……應有盡有，心裏就癢癢得不行。走，偷瓜去！為了避免被看瓜的祥伯發現，我們避開大路，藉着一片高粱地做掩護，貓着腰，快步疾行來到地頭。翻過小路，眼前就是瓜地了。撥開樹叢，我一眼望見祥伯正坐在瓜棚裏，嘴裏含着煙袋鍋，便心生一計，讓弟弟跑到另一面，憋細了嗓子喊肚子痛。祥伯就這樣被吸引過去。我翻身越過路面，鑽進瓜地，也顧不得生熟，見瓜就摘。摘得多了，無法帶走，便脱下褲子，拽兩把茅草扎住褲腿，將瓜裝進褲子，扛起來就跑。等祥伯發覺上當了，轉身攆過來，我早已經跑遠了……

不知何時，雨漸漸停了下來，外面似乎也光亮了些，我的思緒也中斷了。我知道，童年是回不去了，還得過現實的日子。天色已晚，就像是剛從地底下冒出來一樣，村邊的樹林裏又多了些尋找蟬兒猴的人們。人影瞳瞳，燈光閃爍，那是鄉村最靚麗的一道風景。

關於童年的作文6

“咚咚咚……”

有人敲門了，父親催促母親：“快去開門，看誰來拜年了。”

進來的竟然是你，你竟然來得這般早。太陽像個調皮的孩子，並不急於捧出它的羞澀的笑臉來，屋子裏還有一絲絲黑。你一屁股坐在我的牀沿上，姿勢端端正正，就像在課堂上一樣，像回答老師的提問一樣回答我母親的新年的問候。自然，所有的問候話盡是些不問也知道但又不得不這樣問的問候話。

“你奶奶身體好嗎？”

“好！”

“你娘身體不錯吧。”

“嗯。”“昨天睡得早吧？”

“看完中央電視台的春節晚會後就都睡了。”……

所有的客套話你都一一回答了，你才轉向我。你把嘴俯在我的耳朵上，笑着説：“還沒睡醒嗎？該起牀啦。”先前還是似睡非睡，似醒非醒的我此刻不能再糊里糊塗的了，我連忙笑着説道：“喲，迎輝，是你呀。”

你穿了一身的花衣裳，黑黑的短髮上比往日多了一朵紅得似火的絹花，你的小臉蛋，咳，你的小臉蛋兒令我不得不贅言幾句，白皙中透着紅潤，就像一朵粉嫩粉嫩的桃花，可愛極了。此刻，你把小小的食指彎了個鈎在我的鼻頭上颳了一下，説道：“我來給你拜年啦。”

我知道你來給我拜年意味着什麼，意味着我在你心中的位置，意味着我們倆的友誼。我並不急於起牀。這樣，從在被窩裏一直啦到接近中午，你和我把這大年七年級的美好的大半天的時間，全都浸泡在了這嘰嘰喳喳的時間裏。似乎有永遠説不完的話。而這永遠説不完的話的內容大都是畫冊上的某個故事或者是某個電視劇的內容，各自賣弄着自己的學識或見識。自然，爭論有時也是少不了的，那就像我現在學烹飪一樣，在炒的菜裏放點兒味精，放點兒料酒，更增添了生活的情趣。

在上國小的幾年裏，你和我，我們倆的大年七年級都是這麼走過來的。它是我們倆共同記憶的財富，是我們共有的一段快樂的日子，是我們共有的一片澄澈明淨的天空。

其實，你和我並不是同齡人，你和我哥哥是同一年出生的。你們一塊兒上的國小，但遺憾的是你的學習成績並不理想，以至於在你四年級的時候，竟留級與我成了同學。有時候我也納悶，你的智力遠遠超過於我，為什麼學習總是上不去呢？自然，你也有其他同學所不具備的美術天賦。自小你就熱愛畫畫兒，你畫的馬兒奔騰馳騁，我能聽得見它的蹄兒踏奏着大地發出的得得得的鏗鏘有力的聲音。你畫的雄鷹在振翅高飛，我能看見它搏擊長空，無論這長空是碧藍萬里還是雷雨交加，它總是藐視一切，勇往直前。你畫的國小生又總是那麼可愛，她們似乎要從紙面上走下來，叫你，或者叫我一聲“姐姐”，然後在如畫的春天裏郊遊，芳菲滿園，蜂飛燕舞。你的畫筆竟然如此神奇，你神奇的畫筆畫出的神奇的畫，總是在學校裏獲獎，這是我所不及的。我總像嘴含口香糖一樣咀嚼着你的榮譽。我為你的榮譽驕傲，我為你的榮譽自豪，甚至把你的榮譽當成了我的榮譽，珍惜並且珍藏在我的腦海裏，它像一張永遠沒有劃痕的DVD碟片，任何時候都是豐富多彩，生動而又逼真，甜蜜而又多情，深遠而又永遠，永遠。

流年似水，我們的生活軌跡漸漸發生了偏離。後來，你參了軍，成了一名戰士，你去了長春。我沒有去過長春，但因為你的美麗我想到了這個城市的美麗。再後來，你轉業到一家通訊公司，爾後，你結了婚，又有了孩子，我想你的寶寶也一定會像你的臉色白皙細膩，或許他已經調皮地喊你“媽媽”了。

窗外，已經有了絲絲的明亮。“噼噼啪啪”又有人開始放鞭炮了。哦，大年七年級又活蹦亂跳地走來了。驀的，我想起了一位散文家的話，燕子走了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。可是，又是大年七年級的時候，親愛的我的姐姐迎輝，你還能來給我拜年嗎？

關於童年的作文7

童年對每一個人來説總是美好的，在經歷了人世滄桑以後，再回憶起童年的往事，總讓人有一種難以言説的情懷，有幾分辛酸、有幾分甜蜜、還有幾分濃濃的眷戀。有的雖然已經模糊，有的卻還是那麼清晰，一幕一幕如在眼前。

曾記得我小時候，我家村前有一條彎彎的小河，河水不太深，清清的，涼涼的。河岸有飄拂的垂柳，河牀有光滑的石子，水裏有柔軟的細沙。成羣的小魚兒在水中竄來竄去。河岸的垂柳隨風搖搖擺擺。在行人經常要過河的地方，村人用幾棵樹支成一座小木橋，人走在上面晃晃悠悠。如果碰上下大雨水流湍急，河水甚至漫橋而過，路人只好望河興歎了。

我小時候不像現在生活條件那麼好，小孩子可以看電視、逛公園、玩玩具，打遊戲機，我那時候可是什麼也沒有，但我和我的小夥伴們把我們的童年生活照樣安排得多采多姿；捉魚、摸蝦、抓蝴蝶、掏鳥窩是我的拿手好戲，游水、騎牛、捕知了、燒馬蜂窩更使我們興趣百倍、樂不可支。

夏天，我們將牛趕往河灘，將牛繩成8字形繞在牛角上，任憑牛們在河灘上自由自在地啃着嫩草，我們仰躺在小河邊的柳蔭下，雙腳伸進清涼的河水裏，輕輕地打着水花，眼睛欣賞着天上的白雲飄來飄去，耳朵聽着樹上的知了一聲一聲地叫着，是那麼悠閒、是那麼愜意。

我和一羣小夥伴也喜歡在河裏追逐着各種小魚；大嘴巴的馬口、頭大尾小的狗頭、渾身斑點的沙魚、還有形似泥鰍的沙九兒。我們時兒在河岸的草叢裏、樹根下用一雙小手靈巧地摸索着，時兒在水中的細沙裏、石子間圍追堵截大呼小叫。河水很淺，有的地方淺得只能剛剛漫過腳背，小魚兒在淺水竄得飛快，我們就拼命追呀追呀，有時魚兒被追急了，猛地一竄竟然一下子蹦到了岸上，成了我們的俘虜。

夕陽西下，暮煙四起，該回家了。大家都帶着一天的疲憊，騎在自家的牛背上，任憑牛們慢慢攸攸地往家走，我們手裏都提着一串用柳絲穿的小魚兒，嘴裏亂哼着小曲兒，臉上帶着滿足的笑容，迎着夕陽的餘輝，優哉遊哉。那時光現在回想起來，真美啊。

春天裏，那是最迷人最讓人陶醉的季節，羣山一片翠綠，美麗的花兒次第開放，奼紫嫣紅、爭妍鬥豔。各種漂亮的鳥兒在林中跳動、鳴唱。新綠叢中散發出來的的清香氣息隨着晨風迎面吹拂，醉人而酣甜。小夥伴們呼朋結伴而來，趕着牛啊羊啊沿着山間小道滑進綠色的海洋。我們追逐着五顏六色的翠鳥，喜鵲、黃鶯、山雞、八哥等鳥兒們讓我們驚得亂飛亂竄，山狸、松鼠、狗顴、野免等小動物被我們追得東躲西藏。那些牛們、羊們貪婪而滿足地吃着嫩草，不時扯開嗓門高一聲低一聲地歡叫着。

瘋夠了，玩累了，我們又在松樹下、草叢間尋覓一種粉紅色的鬆菇，那是一種不可多得的美味，可鮮啦。

秋天，是收穫的季節。各種果樹的枝條被豐碩的果實壓得彎彎的。外殼刺球一般的板粟、金黃色的甜柿、長在榨刺上的刺梨、還有呲牙咧嘴的石榴、七拐八彎的拐棗，那味道酸甜酸甜的。，我們歡叫着、奔跑着，往嘴裏塞、往口袋裏揣，直吃得肚子一溜圓，口袋也裝不下了，一個個像打了勝仗的將軍，神氣極了。

冬天，對我們窮人家的孩子來説可不怎麼樣，我們衣服單薄，腳上大多數沒有穿襪子，鞋也是單鞋，北風夾着細雨，有時還飄起了雪花，我們沒有膠鞋，不敢在濕地裏走。屋子裏和外面一樣冷，小手、小臉總是凍得通紅通紅的。鄂東的氣候雖沒有北方那麼寒冷，但天冷的時候也是乾冷乾冷的，唯一的禦寒措施就是烤火。我們不喜歡冬天，到處是枯枝敗葉、水瘦山寒，一點也不好玩。但年少不知愁滋味，天晴了，地面幹了，我們敲冰凌、築雪人、打雪仗，燒野火、又淘氣得無法無天。

童年啊，童年的歲月有多少令人緬懷的往事，又有多少使人難以排遣的情懷。花開花謝，月落星沉，雁陣南去，燕子歸來，這中間隱藏着多少故事、多少歡樂、多少辛酸。

關於童年的作文8

童年有我可愛的笑聲，有我難過的哭聲……但我印象最深的還是那件令我發笑的趣事。

那年我剛滿6歲，年齡還小，什麼事都還不懂。一次我去舅舅家玩，看見一個玻璃缸裏裝着幾個會動的小東西西，把我嚇了一跳，站在那兒一動也不動。這時媽媽走了進來，看見我站在那兒發呆，問我發生什麼事了。我害怕的説：“媽媽，那是什麼我好怕，”便嗚嗚地哭了起來。媽媽一看笑了，説：“傻孩子，那是熱帶魚，不會咬人的，不用怕。”我聽媽媽這麼一説也就放心了，和魚兒做了好朋友呢！下午回去的時候我戀戀不捨那可愛的魚兒，便問舅舅要了幾條魚回去養，舅舅滿口答應了，媽媽卻不以為然。擔心我肯定會把魚弄死。我捉了幾條魚便興高采烈的回家了，心裏可高興了。

後面幾天我有了魚兒的陪伴就天天賴在家裏不肯出門了，過兩分鐘就去看一次。一天，爸爸媽媽都出去了，我便一個人在家裏照看魚兒。我來看時發現魚兒吃的水很髒了，魚兒也好幾天沒洗澡了，便想給魚兒痛痛快快的洗一次澡。我先把給魚兒撈出來放進另一個乾淨的杯子裏，把以前的舊水換下，重新打了一缸乾淨的水，再把魚兒放進水裏。讓它們自己洗。突然我想到好像還缺了點什麼，哦！原來是少了肥皂。我馬上到衞生間弄了點洗衣粉放進魚缸裏，用手劃來劃去，弄出了許多泡泡，這才放心。便到客廳裏去看電視了。過了半個小時我想去看看魚兒洗完了沒有，走到廚房一看我呆了，咦！每個人都有一個美好的童年，童年也真像一條船，裝滿了糖果，裝滿了玩具，也裝滿了快樂。當然童年發生的事也是充滿稚氣，卻又什麼令人懷念的。有一次，就發生了這樣一件趣事。

那是我7歲那年的7月7日，正好是我爸爸的生日。傳説在今天螃蟹也有盛大的節日，所以河裏的螃蟹更是數不勝數。當天下午6點左右，大家都湧到了老家。準備好所需的用品後便出發了。

到達目的地後，不知誰喊了一聲：“嘿，快來捉螃蟹矮！誰捉得多吃得就多哦～！”只見哥哥，姐姐們一個個捲起了褲腳和袖子，一個個摩拳擦掌，神采飛揚，便開始在捉螃蟹了。可是我這個瘋丫頭首次看到桶裏“戰利品”那張牙舞爪的樣子，心裏也不由有點發毛。“婷兒，快來捉呀。機不可失，時不在來矮！一會可不準吃東西哦～！”我哼，不就捉螃蟹嘛。我個瘋丫頭怕啥矮！我捲起袖子，挽起褲角。一切準備就緒，GO！我用手在水裏來回摸。哈，觸到一塊大石頭，費了九牛二虎之力一掀，一個大螃蟹正要逃。我心中顧不到那麼多，伸手就向它抓去，哪知這螃蟹也有股“不屈不饒”的勁頭，舉起大鉗子就夾住了我可愛的小手。“媽呀！”一陣驚天地，泣鬼神的聲音發出，我顧不得疼，拼命甩把那廝給甩掉了，它乘機溜了。“你哪裏逃！”我正要追，在那邊笑得眼淚都出來的表姐幸災樂禍的説：“呵呵，我們的瘋丫頭，什麼時候連只螃蟹都對付不了了？捉螃蟹要這樣……”聽後，我恍然大悟，向姐姐行了個禮：“真是聽君一席話，勝讀十年書啊！”大家都被我一本正經的模樣逗樂了。我倒是一陣“奸笑”後，便去尋找夾我手指的同胞去也。我翻開一塊大石頭，果然有！説時遲，那時快，我左手按住它的殼，右手的大拇指和食指從它的大鉗子後面穿過去，抓住了它。它還沒反應過來就成了我的俘虜，我看它張牙舞爪的樣子，不禁哈哈大笑。突然，腳下一滑，上演了一嘲撲通”一聲掉下河……

童年的事太多了，如果它們是一串風鈴，那回憶的微風一吹，它們便會發出清脆歡樂的鈴聲……

啊！童年，一個色彩斑斕的夢！

啊！童年，一個藏着糖果的時代！

啊！童年，一個裝滿快樂的百寶箱！

關於童年的作文9

對於爸爸童年的生活我總充滿好奇、嚮往和思索。從爺爺奶奶、爸爸媽媽的講述中，爸爸童年艱苦而又豐富多彩的生活與學習在我的腦海中逐漸清晰起來。爸爸出生在一個山水環繞、綠樹成蔭、牧童老牛、泥土噴香的村莊。爸爸出生時的茅草屋也早已成為他的記憶。我只是在看望我老奶奶時偶爾在那個村莊的某個小腳落看到過那種茅草屋。成長在高樓大廈裏的我對於茅草屋裏的生活是無論如何都體會不到的。

爸爸的童年是一種物質條件匱乏、生活學習環境簡陋的快樂生活。那種生活讓我總是感到神祕而好奇。爸爸出生於上個世紀的七十年代初期。據説那時候糧食布匹很是短缺，需要定量供應。也就是説你即使有錢也買不到。不要説牛奶麪包，就是白麪饅頭，雞蛋麪條都是每一個孩子期盼的好飯。過新年的最大樂趣在於可以吃上一頓有魚有肉、有米有面的好飯；可以擁有一雙新鞋或製作一身新衣服。樓上樓下、電燈電話、暖氣空調、自來水大喇叭成為他們生活的嚮往。煎餅卷大葱、手捧煤油燈；揹着三角凳、趴在水泥桌；坐在四面透風的教室，走在泥濘的小路上；點着煤油燈、睡着涼炕蓆。這就是他們生活學習的寫照。這樣的生活讓我無法想象和理解，對比而言我們所擁有的生活條件和學習環境是無與倫比的，我們應該倍加珍惜。

爸爸的童年是一種自然狀態下的無拘無束，有時不受時間空間限制的快樂生活。這種生活又是我無比嚮往而又無法擁有的。爸爸小的時候，爺爺奶奶都在單位裏或在村子裏為了給社會多做貢獻而拼命工作，根本無暇照顧孩子。那時侯每個家庭大多都有3-5個孩子，一般大的照顧小的。生活條件的落後使他們不可能擁有自己喜歡的玩具，但是每個村子或家屬區的孩子們卻自然成羣的聚攏在一起肆意的玩耍着他們自己發明創造的各種各樣的玩具和遊戲。走東家串西家，三五成羣，或游泳或溜冰，或捉魚或摸蝦。他們的父母在勞作一天後早已進入夢鄉，而他們卻仍然可以在皎潔的月光下無拘無束的玩與樂。不需要也沒有條件去參加各種各樣的補習班、特長班。隨着時間的推移父輩們所擁有的火柴槍、木彈弓等玩具早已銷聲匿跡，他們引以自豪的滾鐵環、彈瓷球、攻堡壘、槓金鐘甚至女孩子玩的跳皮筋、踢沙包等遊戲也已經蹤影全無。現在這種豐富多彩簡單快樂的生活逐漸被電動玩具、網絡遊戲、特長培訓以及獨自在家學習所替代。幸福的生活裏缺少了同齡之間的交流和娛樂，卻有着許多的孤單和嚮往。

爸爸的童年是在“學好數理化走遍天下都不怕”口號下，在相對缺乏綜合素質教育的氛圍中度過的。童年的爸爸求知的渴望更加強烈，受社會環境、經濟條件的限制他們只有通過長輩、老師、書本等有限的途徑來接受知識的灌輸。擁有幾本小人書已經是他們的奢望，似乎學好數理化是唯一的出路和途徑。因為他們沒有充足的條件去接受繪畫、舞蹈、音樂、外語等方面的早期學習與培訓。能夠完成數理化的學習接受大學的教育是少數孩子才能夠做到的，許多貧困的孩子甚至不能走進學校的大門只能在牛背上度過他們的童年。父輩們不可能擁有各種復讀機、學習機，更沒有辦法通過電視、電腦等現代設備去開拓自己的視野，獲得更加廣泛的知識和能力。而簡陋的教育條件並沒有防礙他們成為社會的有用人才，面對現在優越的學習環境，面對學校、家庭所開展的各種綜合素質教育機會，我常常陷入思索之中。我覺得我們應該倍加努力的從各方面打好基礎，爭取成為一名綜合素質全面發展的優秀人才。

瞭解了爸爸童年的生活，感受了現在生活的點點滴滴。對比產生動力，不斷的掌握知識提高能力成為我成長的目標。我相信我會做的更好，這就是我瞭解爸爸童年生活的收穫。

關於童年的作文10

一聲聲清脆的歡笑聲，伴隨着路旁小店的忙碌聲之中。我站在路邊。望着一羣羣歡笑着，輕盈如燕子的孩子們，舊年那盛開油菜花的地方，我愣住了，人站在這兒，心卻停滯在了那佈滿灰塵的記憶裏

我的童年永遠停在那陳舊的玩具箱，停在那充滿花香的角落。

一、小小的巷子啊，裏面有我的玩具箱

孩時的夥伴們，有的已經記不清是什麼模樣，在熱鬧非凡的小巷中，只留下了一個若隱若現的身影，只記得只記得那時我們在自己家的小店裏，匆匆寫完自己的功課，互相呼喚着，一起聚到店門口，只記得啊，小小的玩具箱，一些被玩壞的娃娃，一雙旱冰鞋，一輛小巧的自行車，悄悄地尋來一顆沾滿灰塵的鈕釦，依舊玩的有滋有味，女孩子，玩過家家，男孩子，滑旱冰，但有一點是可以確定的，不管男孩女孩，都玩的很開心，以至於每個人回家都像一條泥鰍，黑不溜秋。當然，父母會責備，但每天，依舊如此。那時，我們會發生一些爭執，要麼是你跟他玩不跟我玩呀，要麼是你背叛我我背叛你啊，但爭執之後，第二天，那件事早已忘得無影無蹤。

依舊記得那時的我們，現在啊，小巷還在，卻沒有了夥伴們，在這深深幾許的小巷，在那塵封已久的角落，藏着我的玩具箱

二、油菜花啊油菜花，你何時開放？

依稀想起在一個角落，生長着一片油菜花，我每天悄悄地提着我的玩具小壺，給它澆水。因為我知道，一到夏季，油菜花開，金黃金黃，透明的花瓣，吸收着陽光。那時無知的我，認為那是太陽埋下的金子，一閃一閃，露珠在綠葉上熠熠發光。現在回想起來啊，那金燦燦的油菜花，在我的心中埋下了最美好的記憶這片記憶，在我的心田裏熠熠發光。

光陰似箭，三年，那從油菜花變成了一片油菜花。十里菜花香，偶爾會有蝴蝶，那種白色的，黃色的小蝴蝶，有時會散落花叢，只有那成羣的蜜蜂，滿身絨毛，圓滾滾的身軀，黑黃相間的條紋，嗡嗡的掛在花蕊上。這條小巷，除了那熱鬧的、緊挨在一起的小店，在吸引人不過的，即是這一小片油菜花了。五歲的我喜歡，喜歡坐在店台階上，獨自一人欣賞着這片油菜花，這片孤獨寂寞的美，喜歡坐在店台階上，看着陸續往來的路人，聽着大人們忙碌的腳步聲，卻沒有人駐足看一下這路旁的油菜花，是啊，他們太忙了，忙的都忘記了時間，忙的顧不上欣賞路旁的美，忙啊忙啊，一直忙到那天邊的夕陽，微微翹着嘴角。只看到空空蕩蕩的小巷，沐着夕陽的柔光

日月如梭，就在小巷迎來的一個秋天，油菜花乾枯了，並不等到種子落地，重新冒出嫩芽，來了一羣人，那時的我並不知道那從油菜花是他們種的，只看見他們將乾枯的油菜花一把把抱進車，那些油菜花乾枯瘦黃，沒有聲息，沒有一絲生的活力，我躲在一個角落，看着他們將車開走，留下的，是荒涼的土地；留下的，是孤獨的大樹的背影。我望着剩下的枯枝敗葉，呆呆的。一晃冬天逝去，春天來了，在我懷着一絲希望來到那個角落之時，驚呆了，在那片貧瘠的土地上，冒出了幾棵油菜花，那一瞬，本來荒涼的土地上洋溢着生機，恍然間，我似乎發現了什麼，兒時的我並不懂，但現在我懂了，在那一刻，我看到了新生。那個夏天油菜花開了，開的如此旺盛，比任何一年都要美麗時光，就這樣從指縫間溜走了，一年又一年，小巷裏變了，我也不去那兒了，舊年那個角落裏，那個藏着我童年的地方，油菜花啊油菜花，你何時開放？

這些早已成為了一些陳年往事，昔日的夥伴們，隨着時間的遷移，一個個陸續搬走了，他們在我心中的印象，也由於時間的隔閡，開始變得模糊，模糊。直到在心中留下一個難忘的不清晰的記憶與烙痕，那迷人的油菜花，只能在夢裏開放，童年的時光太美，不忍辜負，唯有在流光中，緊緊抓住。

現在啊，那銀鈴般的歡笑聲，那油菜花香，潛入月夜，幽幽飄進我的夢中。

童年的時光太美，不忍辜負，但我前面的路還很長很長，抬起頭來，翻過浸滿花香的扉頁，我還要繼續向前走。

關於童年的作文11

童年像一杯純潔無暇的白開水，我們向裏面加入何種原料，它都會小心的收藏，永遠地刻在我們腦海之中，讓我們捨不得，更不忍心去觸痛那些美好的回憶

西哲説：世上最強的人，也就是最孤獨的人。又説：只有最偉大的人，才能在孤獨寂寞中完成它的使命。如果成為強者，即不可避免寂寞，而唯有那夠堅強，能面對寂寞的人，才有力量使他的天賦才華不致被寂寞孤獨所吞噬，反而因磨練而生熱發光，能在孤獨寂寞中完成使命的人，即使偉大。高爾基是偉大的，因此成就了流傳於世的《童年》。

每個時代都會成就不同的人才，列寧曾説過高爾基是無產階級藝術的最傑出的代表，就連筆桿子魯迅也説他的名字代表着世界文學史上的新時期，讀他的書就像在寒夜的火花，在許多勇敢的心裏燃燒起對自由，對光明的狂熱的渴望！

《童年》三高爾基自傳體三部曲中的第一部，這三高爾基文學遺產中最優秀的部分之一，在這些作品中，高爾基根據早年生活經歷，真實描繪了俄國社會生活，展示了充滿殘酷，野蠻，愚昧，甚至令人窒息的生活，表現了一代新人反抗黑暗，奴役，追求自由，光明的崇高理想。《童年》主要描寫阿廖沙的童年，整篇小説中所描繪的是一種濃厚的，色彩斑斕的，離奇的難以形容的生活。那段日子，彷彿三由一個善良而極端誠實的天才，美妙的天才講出來的一個悲慘童話。在那種黑暗生活中，殘酷的事情太多了。

作者高爾基在《童年》中也一再説明：每當我回憶起俄國令人壓抑的齷齪野蠻的生活，我常常問自己：這種醜陋的行為有必要去寫嗎？每次我都懷着充分的信心回答自己：有必要！因為這就三活生生的醜陋的生活現實，這就是目前還存在着。要改變這種現實，要從人們的記憶和心靈中，從我們沉重齷齪的生活中清除它的影響，就必須透徹地瞭解這種現實。是的，我們人類生活在這個世界上，難免會有許多無奈，也會遇到很多看起來不盡人意的事情，高爾基是勇敢的，他沒有選擇沉默，而是用鋒利的筆尖向世人展示了最真的現實。

作品主要塑造了兩大類人物形象，作者通過對這兩大類人物的敍述表達了對他們的愛憎之情。兩大類人物一類以外公為代表的自私殘暴的人，一類是以外婆為代表的正直善良的人。作者實寫自己，也間接寫出了這兩類人不同的命運，留給我們深深的思考這世界，還是好人有好報的。也啟發了我們當今社會正努力構建的一種和諧的氛圍iu。世界是我們大家的，生活是我們共同來創造的，只有用一片真心去對待身邊的每個人，我們的內心才會提升到一種更高的境界，我們的社會，我們美好的明天才會更加輝煌！

很同情高爾基的童年，他4歲喪父，10歲喪母，後靠自己努力學習奮鬥成為了蘇聯偉大的文學家。《童年》講述他喪父，母親改嫁，後跟隨脾氣暴躁的，日漸破落的小染坊主外公外婆生活的童年時光。通過一個兒童無邪的眼光，向我們生動展示了19世紀中葉俄羅斯社會底層人物的生活，描繪了小市民醜陋和愚昧的生活風貌，以及當時俄國的宗教、喪葬等民俗。高爾基的這些回憶，有助於我們瞭解沙皇俄國那個時代的風貌，瞭解一代文學大師高爾基童年時的社會環境。

和高爾基相比，我們的童年幸福了許多。也許父母賜予我們的不是最好的，但一定三我們最值得珍惜和回味的。生活只有一次，童年只有一次。我們早已走過，經過，路過了。多年以後，當我們在夕陽下漫步，回憶起童年的點點滴滴，一定會有不同尋常的感受。仔細品味，會像香甜的奶糖，直透入我們的心扉，湧出一股甜甜地，暖暖的味道

其實人生如夢，歲月無情，豁然回首，才發現人活着是一種心情。窮也好，富也好，得也好，失也好，一切都是過眼雲煙，不管昨天、今天、明天，能快樂就是美好的一天，不管是親情、友情、愛情，能永遠珍惜就是好心情。曾經擁有的不要忘記，已經得到的更加珍惜，屬於自己的不要放棄，已經失去的留作回憶。讓我們把童年都當成一份最美的回憶，用心來譜寫我們的人生歷史吧！

關於童年的作文12

在我們每個人的心裏，都有一個屬於當年的自己。永遠是孩子般的模樣，代表年少時美好的期許和願望，如今回頭遙望，有懷念有傷感，但任你如何去追憶，那樣的時光永不再回來！其實我更想知道童年是什麼時候和我告別的！ 小時候的天空是那麼藍，温和的陽光伴隨着微風灑落在我們身上，深深呼吸，空氣清新，淡淡的花香，沁透心脾。早晨總有清脆的歌聲喚醒那顆純稚的心靈；午後遊戲的歡聲笑語渲染着整個世界；傍晚地伴隨着絢爛的夕陽。幼稚的聲音，傻傻的問着，小手玩弄着那軟和的淤泥，弄得那小手和臉上到處都是泥巴，像只小花貓，回到家肯定是一頓少不了訓斥。但是過不了兩天，又依舊約了幾個小夥伴到我們的“軍事祕密基地”玩泥巴去了。

記憶中的紙船是爸爸教我做的。爸爸的臉很模糊，而後，便是在風裏奔跑笑鬧的記憶。七、八年後，爸爸的臉是無比清晰的。他頭髮上有時候因為煩心而顯露出的一根根白髮，令我尤其深刻。我踏着十四歲的步子，走到爸爸身邊。卻再也不能像小時候坐在爸爸的肩頭。那時候，坐在爸爸的肩上，便能看到整個世界。而今，面對這個陪伴我走過人生旅途，做任何事情都對我嚴格的男人，我卻不知道，在我一點點長大的這些日子，他是怎樣由瘦變胖，由年輕變得蒼老。

媽媽反反覆覆唸叨着我小時候的事，而我也是最忠實的聽眾，百聽不厭。在回憶過去的過程中，我看到媽媽的眼神裏幾度透露出了歡喜、難過和擔心。我開始回憶小時候，我是如何的調皮。如今的我，開始感謝時間，這麼多年，媽媽這就沒有改變她嘮叨的習慣，雖然大多數時候，我是感覺到厭煩的。甚至，偶爾還頂撞她幾句，但我想，沒有人能像她那般愛我。

天空是不是一如當年那麼藍？事實上，我並不知道。對於那個無憂無慮的年代，我是沒有時間注意是不是下雨天，能記下的，只有我一直奔跑的身影。

蜻蜓似乎不見了，這個我記得尤為清楚。村裏的老人們常説下雨天的時候，蜻蜓就會飛很低。那時候，我們家附近的幾個小孩以我為頭兒，總是趁機捕捉一些蜻蜓，揪住它們其中的一個翅膀，看它們掙扎的模樣，然後笑呵呵的放開。其實大多數時候，捉住的蜻蜓都很容易跑掉。它們脆弱的翅膀，對它們是有利的。但是我卻忽略了，當它們只剩下一隻翅膀的時候，是如何飛翔的。後來他啟發了我，使我學會了堅強！

為了擁有不會逃跑的蜻蜓，便有了竹蜻蜓這個小玩意兒。只是相隔七、八年，連它是怎樣的形狀都不記得了。寫到這裏，我不由的責怪時間，像塊橡皮擦，抹掉了我們曾經以為不重要的記憶。

七、八年後的我們，開始忙碌的在生活、學習這四個字之間奔波，實現了小時候想長大的願望，物質也遠比小時候豐富。只是當我們面對鏡子裏的自己的時候，卻發現，再也不能擠出一抹純真的笑容，再也不是那個在風裏奔跑的小小身軀。

偶然間，聽到班裏同學喊了一句：“我好想回到從前，我好捨不得。”我不知道這句話出自哪個同學口裏，只記得，當七年級些看似堅強的男孩子先是嘲笑了他幾番，後來又默默地哭泣，或許，他們也想回到過去……

於是我突然想起，我們回不去了，即使它再美好，卻也終究是回憶。而就算我們擁有一台時光機，也未必想要回去，回去了也未必如回憶般美好。那些不能實現的願望，是因為遺憾而美麗的。

又是一個陽光明媚的午後，還有狂烈的風，鳥兒在樹枝上訴説着春的訊息。生活，還是如此美好，如回憶般，只是我們常常忙碌於學習、生活而忽略了。真的好想回的小時候，小時候的心是純潔的，並且不用面臨着會考或者是大學聯考等心理壓力。

既然別無選擇，那麼就好好珍惜現在，因為將來，現在的一切都會成為回憶。，便也是為將來累積美好。

關於童年的作文13

極少有人提我小時候是奇葩；我的糗事一籮筐；講講我的黑歷史吧這樣的話，那麼今天，就讓我來做出糗第一人吧！

記得一次上數學課，老師在講台上講得起勁，我卻在最後一排聽得沒勁，唉，這些內容早就知道了，好無聊！心想着，便無聊的晃起了椅子，一會兒往前一會兒往後，我越來越起勁。哎？今天這椅子咋這麼好玩呢！我把椅子搖得幅度越來越大，哎嘿，我可以靠在書包櫃上，也可以貼在書桌上，呵呵，真好玩！，我一邊玩一邊想，得意極了！可事實證明，樂極生悲，下一秒，椅子一個沒站穩，竟咣噹一聲倒了，我不禁一驚，哎呀，咋就這麼倒了，什麼情況？我隨着椅子一起倒下去，摔在了地上。老師上課被打斷了，其他同學也一同疑惑的看了過來。我尷尬極了，哎，不得不説，這下可磕疼我了。我剛抬起一點兒頭，就看到了全班人的目光統統向我射來，我一下又把頭低了回來。這下可好了，我到底要不要起來呀？起來實在是太囧了！但不站起來吧，也不是那麼回事呀，畢竟在上課，地上還這麼涼！經過一番激烈的思想鬥爭後，我無奈的邊揉腦袋邊爬了起來，看到老師、同學們都看着我，只好忍着疼，一邊訕笑一邊把椅子扶起來，説道：哎嘿嘿，不好意思啊哈！臉也是一會兒紅一會兒白的。

夠尷尬吧，可是，還有更尷尬的呢。記得一次週末，我去課外班上課，課間休息時，我就跑去了廁所，還拿了一大卷紙。上完廁所，回身想按沖水鍵時，那一大卷紙被我颳倒，生生掉入了廁所裏。啊！我差點大叫出聲，手忙腳亂之下，我焦急緊張的動作快過了理智，我做出了一個最不明智的選擇，我按下了沖水鍵。一陣咕咚聲後，不出所料，廁所堵了。我可以看到有一堆紙堵在廁所孔最裏面，我站在那裏，不知所措，大腦一片空白。嘔買葛，我幹了些什麼？這咋的了？是我乾的嗎？但事實擺在那兒，就是我乾的廁所門外排隊的人顯然已經不耐煩了，一串急促的敲門聲傳來，我一時着急，開門便往教室衝，偷瞄了一眼，只見在我之後進去的竟然是老師！天啊，驚不驚喜，意不意外，為什麼偏偏是老師！我不禁生無可戀的趴在桌上。這下咋整？這下咋整？我抓着頭髮想老師一會兒發現了，當着全班的面批評我怎麼辦？就我們班那幾個大嘴巴，以後這棟樓我都不敢進了！果不其然，一上課，老師就説：咱們班同學啊，不要往廁所裏扔紙，廁所堵了，老師處理還挺麻煩的。説完，還意味深長的看了我一眼。最終沒點出名來，但我嚇得差點噴出一口老血，魂歸西天！同桌看見我的樣子，問我怎麼了，我當然不敢承認，他可是大嘴巴之一，我只好一句沒事就糊弄過去了。

尷尬吧！但下面這件骨灰級的事件更令我無地自容。一次在學校的課間時間，我和朋友在廁所裏説一位老師的壞話，在這麼隱蔽的地方説話，我可真會找地方，太聰明瞭！我很得意，説得正起勁，只見那位老師竟然從一個廁所隔斷裏走了出來！我和朋友們一瞬間便呆住了，然後就手腳都不知道往哪兒放了，真想找個地縫鑽進去。老師笑了笑問我：你們在説什麼呀？我終於反應過來，試着緩解尷尬，竟然説：今天天氣真好。説完還指了指窗外，然後就見有片烏漆抹黑的烏雲飄了過來，老師皺了下眉説：原來你喜歡陰天啊！我彷彿聽到蒼天在笑我：讓你找藉口，看你怎麼辦！我沒辦法，只好拉着我呆若木雞的朋友們捂着臉跑了出去。接下來，我整整躲了一週！一週！一週！重要的事情説三遍。上課的時候低着頭，走廊裏溜邊走，遠遠看見老師轉身就跑，天天提心吊膽的等着老師找家長，真是又尷尬又後悔。一直到週五的一節課間，老師把我叫住了，用平常和藹的語氣説：在背後議論別人是不對的，下次不能了哦。雖然老師很平和的説，但我怎麼聽怎麼像是在審訊犯人：你可知罪？唉世間本無情啊！

雖然都是些糗事，但也帶給我許多難忘的回憶，也是我童年中不可或缺的一部分。我想，等我長大後再想起這些事，説不定還能笑起來呢。