潛水的作文600字（通用13篇）

在平日的學習、工作和生活裏，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的潛水的作文600字，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

潛水的作文600字 篇1

有一年，我和爸爸媽媽去泰國皇帝島度假。島上景色優美，我漫步在軟綿綿的沙灘上，望見遠處有一個潛水俱樂部，我很想體驗一下潛水。

爸爸帶我來到潛水俱樂部，一位老外熱情地接待我們，讓我填了一張報名表，同意讓我參加潛水訓練。“報名成功了！”我暗暗竊喜。

“潛水是一項驚險刺激的運動，只有通過訓練考核，你才能出海潛水。小朋友願意接受挑戰嗎？教練嚴肅的問道。

“嗯，不怕！我能行！“我信心滿滿地説。

我伸出雙手跟教練一起學手勢：向上、向下、可以、有危險……”很快我把這些手勢的含義牢牢記住了，我露出得意的笑容。

接着我換上潛水服，戴上潛水眼鏡，背上重重的氧氣瓶來到了訓練池，我把呼吸器—“咬嘴“放入口中，潛入水裏。頓時，我一下子緊張起來，心快提到了嗓子眼。“放鬆、別緊張”教練給我做了個手勢。我逐漸適應起來，很快地掌握了在水中的呼吸節奏。

“你的水性不錯，接下來要增加難度噢！這步很關鍵，要是沒有膽量，很容易失敗，就不能出海了。”教練教我如何在水中清除呼吸器中的積水並輕鬆自如地找回呼吸器。我再次潛入水中，認認真真地反覆練習，心中默默地為自己鼓勁，最後得心應手地掌握了有難度的技能。教練帶我上了岸，鄭重其事地宣佈：我通過了考核，馬上可以出海潛水。那一刻，我欣喜若狂，恨不得立刻變為一條魚兒潛入大海的懷抱。

教練駕駛小艇帶我出海了。我背上氧氣瓶潛入大海，穩住神、定睛一看，大片的珊瑚礁展現在我眼前，層層疊疊、起伏不平。一羣羣可愛的小魚在我的身邊穿梭，彷彿在和我打招呼，歡迎我的到來！二十分鐘很快地過去了，我入海潛水的願望終於實現了，我高興得忘乎所以。

第一次潛水經歷如同一次驚險刺激的探險。我勇敢接受挑戰、大膽嘗試，領略了豐富多彩的海底世界。我收穫很大，我真高興啊！

潛水的作文600字 篇2

今天參觀的景點不多，最使我難忘的就是在“大東海潛水基地”的那段經歷了。

來到島上，找好教練，選好潛水衣。我們好不容易穿上了緊身的潛水服，經過了2、3分鐘的模擬潛水，我們便坐上了汽艇，來到了潛水區的一個浮在水面上的木屋，準備下水。這時，我又緊張又興奮。心想：我又不會游泳，沉到水裏可怎麼辦呢？但我又對海底世界充滿了好奇，最後我還是懷着忐忑不安的心情，去感受我人生的第一次潛水的滋味！

我在木屋上穿上一件由幾塊泡沫做成的救生衣。到只淹過大腿的水中，背上氧氣瓶。氧氣瓶很重，使我一下子拽到水中，浮在水面上。這時，我背上一點也不重了，是不是氧氣瓶掉了？！我一摸，瓶子還在，我還感到身子一直往上浮，是怎麼回事？教練告訴我，這是水中有浮力，瓶子浮在水面上，潛水衣裏裝了泡沫，像救生圈一樣，也給你了一個浮力，就不會覺得重了。戴上潛水眼睛，封住了眼和鼻，我只能用嘴呼吸了。一根軟管連着氧氣瓶，另一頭有一個像桔瓣的口。我咬住“桔瓣”，呼吸就全靠這根管子了。

我想往水中游，可瓶子浮在水面上，我怎麼也下不去。教練便抓住氧氣瓶，把我按進水裏。啊！陽光射到水中，海底是一片光亮。雖然光線沒有地面上強，卻可以清楚地看到成羣結隊的魚和大片的珊瑚石。在水中，我清楚地聽到我呼吸時發出的咕嚕聲，不時，我呼出的氣體變成一串串銀色的水泡從我的耳邊冒出來，好玩極了。在海底，我看到了許多不知名的魚。有的身上是紅色的，有4、5其條白斑；有的魚全身是孔雀藍的顏色，只有鰭和尾巴是黃色的。這裏的珊瑚更是千奇百怪。它們被分為“軟珊瑚”和“硬珊瑚”。“軟珊瑚”是空腔動物，一般在深海才有。“硬珊瑚”就是常見的珊瑚石了。珊瑚石有的像一朵開放的向日葵；有的向一叢可愛的小野菊；有的還是空心的，像一根吸管┄┄小魚們有的在珊瑚石的空隙中玩耍，有的在水中自由自在地遊動。我想去抓，可阻力太大，動作也太慢，還沒摸到小魚，魚兒已經逃得無影無蹤了。

潛水的作文600字 篇3

今天，我乘着飛機到了三亞旅遊，我十分興奮，一路説個不停，媽媽説我像變了個人似的。但到了那，我用一個字説就是熱，兩個字，和熱，三個字，超級熱。太陽似乎就在我的頭頂上，曬得我火辣辣得疼，有人説如果放個雞蛋一定能夠煎熟了，我看我也快被烤熟了。所以在蜈支洲島潛水是我最開心的一件事。

我們穿上特質的潛水服，潛水鞋，聽導遊講解潛水的要領。原來潛水服很厚中間是空的，是為了儲存水，然後保持温度，這樣即使到了很深的海底也不會感到冷了。我還知道了在潛水時，越往下耳朵會像坐飛機一樣感覺不舒服，這時候可以吞嚥口水或者緊緊捏鼻子使勁擤鼻涕的動作就可以了。還學會了兩個基本的手勢，如果可以繼續打OK手勢，如果不行就打向上的手勢。

一切準備就緒，我們準備坐快艇出發了。我一興奮緊張就開始不停地説話，一路上我開始不停地問媽媽問題，媽媽也是第一次潛水看着也很興奮。

終於要輪到我們潛水了。我們走到海水裏，教練給我穿上救生衣和一個鉛桶，再戴上面具，然後我就躺在海面上聽教練的口令做了幾個呼吸練習，用嘴深吸一口氣，再來慢慢地用嘴呼氣，只聽到嘴邊冒泡的聲音。

“我們準備下去啦!”教練説。我一個翻轉，臉朝水面，看到水裏三三兩兩的熱帶魚。我拿出魚食，撒一點。魚兒成羣結隊地遊了過來。有紅的，有黃的，身上有條紋的魚，五顏六色，看得我眼睛都花了。我伸出手去，想抓一條小魚。可是看着就在手邊，一溜煙又遊開了。小魚真調皮!

再往下潛，我看到了在海底的珊瑚，在海水裏飄搖，就像少女在翩翩起舞。在海底的石頭上躲着海蔘，一動不動。在石頭縫裏，我還看見像刺蝟一樣的海膽。千萬不要碰到，我趕緊遊開了。我和魚兒一起在海中盡情地遊着，感受了着大海的美妙，感覺整個人都放鬆了下來。

“我們潛水時間到了。”教練對我説。我覺得時間過得真快，真想再下去看一看，我想我下次來三亞還會去潛水的。

潛水的作文600字 篇4

坐着飛機來到了海南的三亞，這是第二天，我們在蜈支洲島玩，我説要玩潛水，媽媽答應了，穿上潛水服，我很興奮但也很擔心我會出醜，萬一我沒有潛好，可不是被我的哥哥嘲笑了呀，可是擔心歸擔心，我還是去了，因為我的信心給了我勇氣。

我參加的是船潛，坐着快艇到了另一個地方，我揹着一個很得很大的氧氣瓶（可正是重死我了）下了水，我很緊張，教練先加我用嘴巴呼吸，説：“千萬不能用鼻子呼吸。”還一再叮囑我：“到了下面不能隨便摸那些魚，要經過我的同意才行。”終於下了水，我的教練又開始發話了：“你會游泳吧？”“當然會”我乾脆的回答，可教練就是不讓我往下潛，他只讓我先在水面上試試，終於，我能下水了，慢慢下潛，我看到了許許多多的小魚，五顏六色的，真漂亮！！！

一下子，我忘掉了剛才的擔心，也忘記了剛才教練説的話開始摸小魚，可就是摸不到，（這是我後來才明白的：游泳眼鏡上有度數，是把你看到的放大了的）正當我奇怪時，我的教練用肢體語言告訴我，不要摸這些魚，我也打了個OK的手勢給他，接着打了一個下潛的手勢，越往下潛，我的耳朵越痛，到了地下十米的地方，我終於受不了了，打了一個向上的手勢，教練也心領神會，明白了我要説什麼，就往上游。

上去後，教練説：“你還真厲害了！”我很自豪，我想：這一定是我的信心給我的勇氣，更帶勁兒得遊了起來。不久，潛水結束了，這次的潛水給了我一個深刻的印象，也帶給了我快樂，告訴我對任何事要有信心！

潛水的作文600字 篇5

暑假，媽媽帶我去海南玩。在那裏，我有了很多第一次：第一次乘飛機，第一次看大海，第一次衝浪……但最讓我難忘的是第一次潛水。

那天，導遊説，到了大東海可以潛水。我趕緊讓媽媽報了名。很快，我就拿到一套潛水服。這套潛水服可真夠特別的，看上黑黑的，上下身全連在一起，像鯊魚皮一樣，而且又濕又重。我費力地穿上它，覺得特別難受。不過，為了潛水，我忍了!

教練給我們上了簡單的潛水手勢課，然後我們乘車來到一艘大船上。該我下水了，我又激動又緊張，生怕自己一下水就“投降”。我小心翼翼地往下走，水剛沒過膝蓋，我就覺得冷得不得了，禁不住打了個激靈。這時，一位男教練遊了過來，讓我把眼罩和氧氣瓶都背在身上，突然，我整個人像失重似的在水面上漂了起來，真好玩啊!

教練幫我裝好了咬嘴。我睜大眼睛，身子直直地往水底沉降下去。慢慢地，我能看清海底的景色了。瞧，那一片美麗的珊瑚，紅的、灰的、藍的;有的像手指，有的像鹿角……色彩繽紛，形狀各異，看得我兩眼發直。在教練的催促下，我繼續往前遊。只見五彩斑斕的小丑魚悠閒地在海葵周圍游來游去，怡然自得地在這片“叢林”中進進出出;銀灰色的帶魚擺動着長長的身軀向前運動，它們一會兒前進，一會兒上下竄動，動作十分敏捷……各種各樣的魚在我眼前晃來晃去，我禁不住伸手去抓，但它們總是能從我掌心裏逃脱。此時，我的腦海裏跳出一個詞——“如魚得水”。是呀，魚兒在水中如精靈一般，讓我奈何不得。我越潛越深，“嗡嗡嗡”，不好，耳朵吃不消，開始耳鳴了。我急忙打了個向上的手勢，趕緊讓教練帶我上去。

回到海面上，教練向我豎起大拇指，誇我這個不會游泳的人第一次潛水就能下潛六米多，真了不起!

這次潛水既讓我領略了海底別樣的美景，又挑戰了自我，真是激動得終生難忘!

潛水的作文600字 篇6

今年暑假，我和爸爸媽媽一起到三亞旅遊。到了三亞，潛水是一項必玩的娛樂項目，今天我就要去大東海，體驗潛水。

車行一路，我按捺不住自己激動的心情，我一直夢寐以求有一天能穿上潛水服，在海底世界自由自在地與魚兒嬉戲。放眼望去，波浪起伏的海水像一匹抖動的綢子，浪花不斷地翻滾着，親吻着岸邊的沙灘。遠遠地望去，大海無邊無際，藍藍的天空和碧藍的海水連為一體，簡直分不清哪是天，哪是海。

我們乘坐快艇來到潛水區，我迫不及待地換好潛水服，潛水服濕漉漉的，非常難穿，我使出了九牛二虎之力才把潛水服穿好。“我們將要進行的是水肺潛水，不能用鼻子呼吸，只能嘴含呼吸器，用口呼吸......”我認真地聽着教練講解着，教練還教我們了一些動作，聽完後我跳下快艇，等待着潛水。海水冰涼冰涼的，還很鹹。教練先幫我戴上了氧氣瓶和潛水鏡，再把咬嘴連接到呼吸管上。我咬住咬嘴，先試了一下，教練就把我往水裏壓。1米，2米......5米，慢慢地，我潛入了海底世界。我看見了成羣結隊的小魚，小魚的斑紋很漂亮，有桔色和白色相間的小丑魚，有黑白相間的神仙魚，還有五彩斑斕的珊瑚魚呢。這些“小精靈”搖着尾巴、晃動着身子，在水中嬉戲着。我連忙打開魚食，抓了幾顆，拋向海里，一羣小魚看到了，就爭先恐後地圍上來搶魚食。我還看見了許多五顏六色的珊瑚，珊瑚的形狀千姿百態，有的`像鹿角，有的像羚羊，還有的......

三十分鐘的時間很快就到了，我依依不捨地離開了美麗的海底世界。真希望以後還有機會再來這裏潛水，再次領略這海底的美景！

潛水的作文600字 篇7

如果你潛過水，水中那有趣的魚兒、美麗的珊瑚、特別的呼吸通道，一定讓你上岸後還如痴如醉吧！其實我也潛過水，感受過海里的奇妙，直至現在，還念念不忘。

小時候，我在相冊裏看到過爸爸媽媽的潛水照片和視頻，感覺很神奇，那時我也渴望有一天能去海里探索海底的奧妙。於是那個願望就一直留在心底裏生根發芽。

終於，在去年的寒假，我的願望在爸爸的帶領下在泰國實現了。我們來到泰國第三天，那天的行程是潛水，是我期盼已久的一天。我們一大羣人來到潛水區，我望着茫茫大海，想着海底的深，情不自禁地打起了"退堂鼓"。可是在好奇心的屈服下，我勇敢地決定去挑戰。

在教練的指導下，我戴上了"太空帽"，撲通一聲跳下了水。我和爸爸手拉手，降落到海底，大約7至8米深處，剛一落地，眼前的景象便讓我大吃一驚。各種各樣的珊瑚、巖石、豎立在上面，五顏六色的魚兒成羣結隊在水中自由自在地遊着。忽然，我的鼻子和耳朵好像出問題了，我慌慌張張地把手伸進了太空帽，捏住鼻子，吸一口大氣，用鼻子呼出來。"啊！舒服多了"！我小聲説道。現在回想起那時慌里慌張的樣子，真是要被笑掉大牙了。

我們在海底漫步，看着美麗的風景，喂着有趣的魚，別提有多快活了。記得那次餵魚，我把麪包剛拿出來，魚羣就爭先恐後地圍上來搶吃，我的手被琢得癢癢的，逗得我咯吱咯吱地笑了起來。上岸後，我們喝了熱水，一邊回想潛水的樣子，臉上充滿了洋溢的笑容。

時間很快，轉眼快一年了，但那一次的潛水總是讓我回味無窮，好想再去體驗一次呀！

潛水的作文600字 篇8

這次，我隨媽媽到海南旅遊。我們去了很多有趣的地方：天涯海角、日月灣、大東海……但最有趣，最讓我難忘的是在分界洲島的潛水。

那一天，我們乘小艇到了分界洲島。我一看項目單上有潛水，就來勁了，便跟媽媽吵着要去潛水，媽媽也想鍛鍊一下我的膽量，就給我報了一個380元的“暗礁潛水”。

我穿上潛水服、潛水鞋，然後聽了潛水知識講座，接着我就坐船上了海中心的人工浮島。到了那兒，工作人員先在我身上掛了鉛，（由於海水浮力太大，潛水服裏面又是泡沫，只有這樣才能沉下去。）又讓我背上氧氣罐，戴上潛水鏡。一切就緒，我的教練要帶我下海了。開始我還是有些害怕，畢竟要潛到海底，何況我又不會游泳。教練好像看出了我的心思，於是，拍拍我的背，親切地對我説：“小朋友，別害怕，有我在你身邊，我相信你一定能做到的。”接着教練給我做了一個“ok”的手勢，我也鼓起勇氣做了個“ok”的手勢，一下子教練便帶我潛入了海中，但這次沒有成功，由於我還沒有習慣用口呼吸的這種呼吸裝置，馬上就嗆了幾口水，教練立刻把我拽到海面，調整我的呼吸方式。

過了一會兒，教練第二次帶我潛入海中，啊！太神奇了，出現在我眼前的是一個奇妙的海底世界，雖然我以前在電視和海底之窗也見過，但這次是切身的感受，太美妙了。各種各樣、五彩繽紛的小魚從我身邊遊過，不時回過頭來，好像在打量着我這個不速之客；形態各異的珊瑚呈現在眼前，有的像鹿角，有的像花朵，在水中擺動着身姿，像是在招手歡迎我的到來。我一會兒摸摸這個，一會兒碰碰那個，開始的那點兒緊張早就煙消雲散了。工作人員還讓我抱着一塊大珊瑚照了一張相。我在海底還看見一個機翼狀的東西，後來浮出水面後，我問了教練，他説那是一架墜毀的戰鬥機的殘骸。

這次潛水，我不僅欣賞到了美麗奇特的海底世界，還挑戰了自我，戰勝了自我。真令我難忘！

潛水的作文600字 篇9

春節前，媽媽帶我到海南旅遊，首先我們來到了三亞，三亞不但景色秀麗，而且還有一項特色的運動--潛水，來到三亞的第三天，導遊説我們要去大東海潛水。

我們幾個小夥伴一聽，高興得歡呼雀躍，手舞足蹈。過了半個多小時，我們抵達目的地--大東海。抵達目的地後，我們報了名，飛快地跑向潛水中心，首先耐心地聽教練講解如何在水下用嘴呼吸，如何打手勢，比如説自己不舒服了、往上浮、往下沉什麼的，還講了水下注意事項、警告等知識，然後我們換上了笨重的潛水服和潛水鞋。

我們先乘上汽艇，來到潛水區域，背上氧氣瓶，戴上潛水鏡，然後把呼吸嘴放到嘴裏，就和教練一起下海了。剛一下海，稍冷的海水讓我直打哆嗦，過了一會兒，我慢慢地適應了海水的温度，教練讓我慢慢地下潛。等我完全潛下去了，哇！海底世界真是太美了，我看到海底有許多五顏六色的珊瑚和許許多多的小丑魚，還有色彩斑斕的熱帶魚。看到這些美麗又可愛的小魚，我真想抓一條，我興奮地伸手一抓，可魚兒好像在跟我玩兒捉迷藏，尾巴一擺就從我身邊溜走了。看着美麗的珊瑚，我就在想，它們是怎麼形成的呢？這時，我發現珊瑚礁旁邊有一個形狀和顏色都很奇怪的海洋生物，我感到非常好奇，正想游過去摸摸它，就在這時，教練急忙過來，向我發出警告手勢，並把我拉開了。果然不出所料，等我們的潛水結束了，浮上海面，教練告訴我那是一種有毒的海洋生物，還會咬人呢。我聽了，嚇得毛骨悚然，幸好有驚無險。

這次潛水，讓我大開眼界，讓我知道了表面看起來平靜的大海深處居然有那麼多各種各樣，神奇而又美麗的海洋生物。這次潛水真是一次奇妙的海底之旅。

潛水的作文600字 篇10

來到三亞的大東海當然要潛水玩玩。早上起牀草草吃了早餐，我們一家人就坐車來到大東海邊，剛下了車就看見了潛水的招牌，經過推銷員的介紹和討價還價，我們終於決定了下海。換上泳衣後，推銷員各給了我們一個牌子，然後把我們帶到穿潛水衣的地方。穿上潛水衣後身體重了不少。我們來到教學的地方，在最前面坐下後，教練給我們上起了課。教練給我們説了怎麼在水裏呼吸，什麼樣的手勢代表什麼意思等等。教完了以後他拿起對講機叫了兩下：“電瓶車，電瓶車。”然後讓我們在一旁稍等片刻。我們剛一起身，又有一批遊客來到，我心想：這個活動真受人歡迎。

過了一陣子電瓶車來了，我迫不及待的上了車，坐在最後面，因為本人想感受一下被別人拖着走是什麼滋味。在路上幾次我的心差點被我吐了出來，性好在喉嚨的時候被我及時吞了下去。

到了目的地，我立馬下了車，我可不想再受那樣的罪啊！到了一條橋邊，我們做過這座橋，我們到了一座像是地面的船上，因為他在不停的晃動，而又不是普通船的樣子，所以稱他為像是地面的船。我們又過了這條船，等了片刻，一條快艇迎面而來，它靠在船邊，我們立馬跑了上去。船把我們送到了另一條船上，穿上又是另一番景象，大家都坐在那裏等着下了水還沒上來的遊客，這樣就可以下去了，在每一個人的臉上我們都可以清楚的看到“你們快點上來吧！”這幾個字。我們也不例外。

潛水的作文600字 篇11

一個沉重的玻璃缸架在了肩膀上，後面連接着一根空氣管，腦內一片空白，跳下水，再見。

冷，冰冷，超冰冷。温順的海水此時此刻成了暴躁的怪獸，因冷帶來的刺痛感一點點侵蝕骨肉，麻痺感覆蓋全身；玻璃頭罩頓時如五指山，把我往下壓，沉甸甸地不能自拔；氣壓擠壓着，耳朵奇痛無比，就算做了緩解，還是那樣脹。

這個如同受刑一般殘忍的體驗，便是潛水。

早知身處如此之地，就不會來折磨自己了。

拖鞋不斷湧入沙子，只好艱難的抬起腳，把沙子抖出去。魚遊了過來，都是一羣羣的，從不單隻掉隊。它們遊得自由，遊得歡快，遊得自容，傻呆呆，樂乎乎地看着我們這些笨重的、行動不便的人類，幸災樂禍的笑着。

可能因為地上的喧譁，所以海讓自己變得無聲，潛入海里的唯一聲音就是上方灌輸氣壓的雜音，既不能交流，也不能談話，只能讓自己擁有魚一樣安靜的心，一步步向前走。

輔導員搬開一塊珊瑚，毫不畏懼地拿出了一個海膽。一團黑的小傢伙，上面全是刺，是尖的。滿身尖刺，讓它看起來可愛至極。它不懼生死的在輔導員手上掙扎，雖然它是球形的，但那幾個堅硬的黑刺在水中搖來搖去，渴望回到自己珊瑚的家。

輔導員把海膽放在我們手上，它便聽話的爬了起來。它靠自己的刺，一點點往前面挪動，雖然沒有手腳，但是同樣靈活。刺扎的不痛，只是有點癢。它沒有眼睛，但靠着自己頑強的本領，照樣的生活了下來。老天沒有給它周全的照顧，但它懂得靠自己。

上岸了，回到了腳踏實地的陸地，心卻還在冰冷的海底。

潛水的作文600字 篇12

海底世界是一個充滿情趣的世界，我向往着有那麼一天可以潛入海底，去體驗一下海底世界的滋味。終於，海南之行使我夢想成真。

我帶着既興奮又緊張的心情，穿上緊身潛水衣，帶上潛水鏡，套上厚實的橡膠鞋，最後背上笨重的氧氣瓶，心裏略有一絲恐懼:海底會不會有危險？想着想着就閉上眼睛，“咚”的一聲跳進蔚藍的海里。

入水後身上的負擔一下子輕了好多，我瞪大眼睛，環視四周:海底的光線沒有海面上那麼刺眼，顯得十分柔和，且恰巧把海底世界照得清清楚楚。周圍一片蔚藍的海水，安靜得彷彿進入了“愛麗絲”的仙境，時間也像靜止了。

突然，一個大頭進入了我的視線，我下了一跳，定睛一看，哦！——原來是保護我的潛水員。他向我做了個“ok”的手勢，“你能適應水裏的情況嗎？”我也做了個“ok”的手勢，表示很好。他接着做了個“跟我走”的手勢，我就順從的的跟着他向前游去。忽然，我的眼前一亮，出現了一大片珊瑚羣。遊近一看，珊瑚中夾雜着不少小魚兒和海星、海膽等海洋生物。其中，留給我印象最深的是一種類似於花一般的生物。我隊潛水員指了指它，他做了一個“者的很安全，可以摸”的手勢。我就輕輕的把手伸向它。誰知，在我還沒摸到它時，它就以極快的速度“消失”了，-彷彿從未存在過一樣。

潛水員拍了一下我的肩，向另一個方向一指。哇！一羣五彩繽紛的熱帶魚正向我又來。當我下要摸一下這些漂亮的魚兒時，潛水員卻一把攔住了，做了個“這個有毒，不能碰”的手勢。

在海底轉悠了一個小時後，我已經像一個熟手一樣穿梭在珊瑚魚與羣之間了。時間過得真快，還沒體驗夠海底世界，我就該上船了。潛水員幫我解開身上的重物，身子以下浮上了水面。

潛水的作文600字 篇13

今天是我們來到三亞的第三天。我很興奮，因為今天我要去潛水。

潛水?要用什麼工具？帶潛水眼鏡嗎？這些問題從我腦海裏浮現。於是我懷着無比好奇的心情跟導遊上車，去月亮灣潛水。不出十幾分鍾便到了目的地，我們換了潛水衣和鞋子之後，教練就教我們潛水常識。教練説，大拇指向上表示要上浮，相反向下，就表示要下潛。感覺好就打OK的手勢。最重要的是不能用鼻子呼吸，而是用嘴咬住呼吸器呼吸。講完之後我們就向大海走去。

走到海水齊腰深的地方的時候，教練為我穿上了潛水裝備。這套裝備有一個瓶子很沉，裏面裝的是壓縮空氣，是供水下呼吸用的。旁邊還有一個閥門，閥門上安了個呼吸管。穿上之後，我就咬上呼吸嘴，跟着教練一起練習吸氣、吐氣。練好後，教練給我戴上把鼻子封起來的潛水眼鏡，帶着我向大海深處游去。

到了合適的位置，教練就帶着我往下潛了。我往下一看，忍不住在心裏説，海底世界好美呀！下面有巨大的珊瑚，有各種各樣的魚，五顏六色的真是美麗極了！我看見最有趣的魚，它有一個長長的嘴，前面是扁扁的，有着一個棕色的魚鱗，一個長長的尾巴，遊起來像喝醉了一樣。我們又下潛，突然我看見珊瑚上有一個貝殼，我急忙去撿，這時貝殼忽然閉上了。教練對我擺手，讓我不要去碰它（後來知道那裏面有珍珠）。於是我們繼續向前游去，這時我又發現有一個小螃蟹在移動，我想去捉它，教練又擺手，然後做了一個上浮的手勢，我就上去了。

今天真開心！但是很遺憾的是，我沒有從海底帶回我的戰利品。以後，我有機會還會到三亞來潛水，那時我會帶回很多的戰利品。