記你在我心裏高中作文（精選32篇）

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的記你在我心裏高中作文，歡迎閲讀與收藏。

記你在我心裏高中作文 篇1

長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，海之角，知交鬥零落。一壺濁酒盡餘歡，今宵別夢寒——《送別》李叔同

我輕輕的來，正如我輕輕的去，相聚恍如昨日分離即在眼前，離別之日將近，不由悵然若失。此地一為別，孤蓬萬里徵，親愛的老師與同學們，願白雲千載飛暮渡，遙送我的思念，讓你們永遠留駐於我心。、

親愛的教師您還記得那個喜歡安靜看書的過去的我嗎？那時的我總自卑，喜歡“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚的惆悵；喜歡”江畔何時初見月，江月何時初照人“的感慨。總躲在自己的世界體味”年年歲歲花相似，歲歲年年人不同“的傷懷，用悲傷的視角看世間的花開花落。

但您的話讓我像漫無航向的小船看到了曙光。是您告訴我“清水出芙蓉，天然去雕飾”最真的才是最美的，讓我找到了自己的價值，也是您告訴我“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。每個人都有自己的閃光點，應該用自信的眼光，微笑的看這個世界。親愛的教師啊，無論身隔千里，我都不會忘卻您的教誨，您的`循循善誘，我會永遠把您記在心裏。

謝謝你們，我的同學，我的知已，在歲月的長河中不是一帆風順，但有你們的陪伴讓我不會孤單。我不曾寂寞。因為身旁總有你們的陪伴。我不曾放棄努力，因為前方有我們共同憧憬的美好，我也不曾灰心失落，因為無助時總有你們温暖的肩膀。“醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月”，人們在分別之際都不由的悲傷，但我們應該相信“海內存知已，天涯若比鄰”，距離阻隔不了友誼，也不能使我們的心分開。

在離別的時候，不要哭泣，也不要難過，最好的是沉默。把夢留給夜，把淚留給海，把希望留明天。親愛的同學們，讓我們不要流淚，共同為明天而努力，在離開的時候，請你帶上我的祝福，讓我把你永遠留在我心中。

三年的幸福，三年的感動，在青春的詩薄上留下最美麗的篇章。這些美好，這些愛會在我心中永恆。感謝我的老師，我的同學，你們會永遠留在我心裏。

記你在我心裏高中作文 篇2

菁菁歲月，悲歡離合，愛恨情愁，有不同凡響的滋味……

——題記

酸，在這求學的日子裏，寒窗苦讀，夜燈相伴，還有一次次的分離，讓人心有餘悸，曾經苦樂共分享，而今你我兩分離。朋友啊！願你們一路坦途，勇闖未來，離開了，無限酸楚……

甜，我們一路走來，荊棘，坎坷，都一同躍過，永遠忘不了你們的幫助，鼓舞，因為你們，我這一路上不斷地劈波斬浪，越過一道道溝，跨過一道道坎，收穫了秋天的.碩果，露出了幸福甜美的微笑……

苦，月夜人不寐，奮筆疾書，汲取知識的甘露；睡眼朦朧，依然苦讀書，蒼勁苦中來，“吃得苦中苦，方為人上人”苦得心甘，苦得情願……

辣，生活沒有常勝將軍，敗，已是亙古不朽的話題，失敗，挫敗了鋭氣，長了志氣；減少了傲氣，多了勇氣。在生活中磨鍊了我們的毅力。辣得辛苦，辣得有力……

兩年來，嚐盡了人生的滋味，有了更深的體會，領略了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的人生真諦；明白了“少壯不努力，老大徒傷悲”的人生哲理；體會了“有朋自遠方來，不亦樂乎”的朋友情；見到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的辛勤園丁……

太多感悟，太多體會，這不平凡的兩年，你永遠在我心裏，剪不斷……

回憶……

朋友啊！你永遠在我心裏！

老師啊！你永遠在我心裏！

我會常常翻開這兩年的畫卷，在其間，追尋你們的笑臉……

記你在我心裏高中作文 篇3

每每感傷，您就會在我心中浮現。

爺爺，您在那裏還好嗎？

我已經很久沒見您了，我是多麼想念您，多麼希望您還在我的身邊，沒有你的胳膊當枕頭，您的身體當暖爐我不習慣。我時常幻想，在我跌倒的時，能有您的哄；在我無聊時，您像孩子似的陪伴；在我將要入睡時，能看到您在輕掖我的被角。

您還記得我小時候嗎？

四歲時，淘氣的我總是喜歡在高處找好玩的東西，卻不知裝滿開水的水瓶即將落下，“啪拉——”水瓶摔到地上，一個高大的身影擋在我身前。開水濺到您腳上，留下皺巴巴的印記。

七歲時，我和您在人羣中，你生怕我走丟，緊緊的攥着我的手，手心滲出一層細汗。可我只顧玩了，四處躥，抬頭，不見您的身影，這時，我聽見您親切的呼喚，我急忙跑過去，撲在您的懷裏，您緊緊抱着我，另一隻手上，握着我最喜歡的糖葫蘆。

十歲時，您已經躺在了病牀上。您更瘦了，歲月的刻刀無情的在你臉上亂劃。你用慈祥的目光看着我，生怕我消失，您是多麼喜歡看着我啊，看了十年，還是不夠。我把最喜歡的玩具送給您，您笑了，像一個孩子。可分明的'，您的眼角已被那淚水填滿……

您出席了我十年的成長曆程，我的每一次哭，每一次笑，您都陪我走過。您的愛我無以為報。

您會永遠永遠在我的心裏。

記你在我心裏高中作文 篇4

翻開相冊的第一頁，就是你和我那燦爛的笑容。我們一臉的天真。還記得你——我的朋友——多多。

一張胖乎乎的臉，上面鑲着一雙小眼睛，時常把眼眯成一條細縫從那笑，活像一座“彌勒佛”。

還記得國小有一次，顏老師佈置了一道比較難的數學題。同學們絞盡腦汁也寫不出來，而你卻在同學們議論紛紛時低頭思考。我只見你咬着筆桿，眉頭緊皺。“叮——”下課鈴響了，同學們一窩蜂地湧向門口，向操場的方向飛奔而去，眨眼間，教室裏只剩下你一個人低頭做題的身影。不一會又打起上課鈴，你仍紋絲不動，忘了這節是你最喜歡的'體育課。

時間一分一秒地過去了，正在窗邊玩耍的我，被你一聲大吼嚇住了——“我做出來了！”原來，你在教室裏端坐一節課是在做這道數學題呀！我突然明白了。

下課後，我去找你問題時，你毫不猶豫地把過程一步一步講明白。 可我仍有些不懂，於是你又一遍又一遍，不厭其煩地給我講解，我終於明白了！你臉上再次露出陽光般驕傲的笑臉，再次變成了一個“彌勒佛”。不久，你把這道題做出來的消息傳遍了整個教室。同學們都請你講題，你又面帶笑容把自己的思路講給了班上的每一位同學。有些比你小的同學更把你視為天上下凡來的神仙……

是的，你在我心裏就是一個活潑愛笑的“彌勒佛”！

是的，你在我心裏又是一個勤于思考的好學生！

是的，你在我心裏更是一個樂於助人、熱情大方的好朋友！

記你在我心裏高中作文 篇5

“企鵝來了！”廣告鋪天蓋地，大街小巷人手一張觀賞票。聽説你來了，我既興奮又憂傷。

與你相見，在冰冷的水族館裏。你紅色嘴甲，褐色眼睛，一身黑色披風，露着雪白的肚子，像一個遲暮的老貴族。《動物世界》裏的你，在冰川自由自在，可愛圓渾、幸福快樂的樣子，與我見到你時，全然不同。我的親人們都説你與一隻喂肥的鴨有幾分相似，可我覺得鴨被煙火薰燎久，絕對不可能擁有你這份靈氣！

你雙目緊閉，毫不理會遊客們獵奇的目光，你是在抗議嗎？你是在拒絕這種有辱你尊容的觀賞嗎？又或者，是在回憶故鄉南極的爛漫時光？

你的雙翅膀被兩個鐵環捆住，動一下很疼吧，但更疼的一定是你的心。你木偶般地被人肆意擺弄，你喪失的靈魂，失去了生存的尊嚴。你閉着眼睛，毫無生氣，你除了無視人類的.愚昧，再無他法。

你被囚禁在一個水族箱子裏，那個池子高不及你的個頭，寬不及你的軀體，你就那麼委屈地呆着，讓人觀賞，逗人發笑。

人人都説你胖，其實我覺得你的身材有些消瘦，電視裏看你在故鄉南極是圓滾滾的，連走路都像一隻球在滾。儘管水族箱裏有三台16攝氏度的空調在供應着，卻也無法讓你精神振奮，眸光炯炯，肌膚滑嫩。你有翅膀不能飛翔，也不能暢遊。你揹負茫茫的天和海來到這裏，卻在温暖的南方，迷失了自己的故鄉。

可憐的小企鵝，這一刻，你裝在了我的心裏。我同你一起引頸企望，願你早日掙脱束縛，重獲自由，回到自己的故鄉。

記你在我心裏高中作文 篇6

天下沒有不散的筵席。分開那一刻，你會難過嗎？

那片葉，還是落了。它在枝丫搖曳時的模樣，卻已深深映在心底。那朵花，還是謝了。它在春天綻放時的模樣，卻已永駐世間。那些人，還是要走，他們與我度過的時光，我能永遠可能不捨忘記。

第一次，我為你而驕傲。三班，加油。三班，加油。我竭力的呼喚你的名字，同學們死死地抓住繩子，我感受到一股強大的力量，那份團結與執着讓我們贏得了勝利。我將獎狀高高掛起，不是炫耀，只為那份不可侵犯的榮譽。

第二次，我為你而驕傲。四班的'成績一向很好，當老師宣佈成績時，我們的努力終於收穫了成功。我很開心，同學們也是。我們驕傲的談論此事，不是自負，只為集體的努力感到欣慰。

第三次，我為你而驕傲。一同學告訴老師，某某同學喪失了學習語文的信心，想讓老師與她溝通。這位同學告訴我們此事，這種不仗義的行為遭到批評與責怪。但當老師説起，我們才明白，那不是出賣，而是一種關愛。因為他的眼中有同學，有三班。我再次提及此事，不是想證明什麼，只為三班的正氣感到自豪。

一想到你，我就會笑。因為開心，因為驕傲，因為幸福。同學們也曾提過，分開那天是否相聚，互相道別。後桌説，她不想去，她怕捨不得。我想，我可能會不爭氣地哭，就是因為那句捨不得。

天下沒有不散的筵席。分開那一刻，我會難過。但在此之後，我仍會笑對明天，因為，你在我心中。

記你在我心裏高中作文 篇7

昨夜，一場風雪席捲着大地，柔弱的花朵被從枝頭上硬生生地扯下來。

我揹着書包走在這混合着泥土和花瓣的土地上，看着手中殘葉般的試卷，不由的重重歎了一口氣，輕輕撿起地上一片發皺的花瓣，將它撫平，凝望：哎！曾經的你們開得是多麼的燦爛，如今，一場風雨就將這些全都打碎，曾經的我不也和你們一樣輝煌：老師的讚歎，同學的羨慕，爸爸驕傲，媽媽自豪！可現在呢，一場考試。不由得又重重歎了一口氣。

繼續往前走，“那是什麼啊？”我不由驚訝出聲，遠看，它就像一團絨球可愛，淡雅，近看它更可愛了，淡黃色的花蕊被幾個半圓柔滑的淡粉色花瓣所圍繞，給人一種寧靜的感覺；它的莖曲折向上，讓人感到生命的活力。這是冬天的臘梅啊，它像是以為冬的使者，在這萬花堅守不住的'寒冬，在這萬花抵禦不住的風雪中，守住自己的一方天地，開出了屬於自己的精彩。

風雪的來臨像是一場考驗，淘汰掉了那些身影會出項在我的腦海中：當我考試失敗失去信心時，哪個風雪中不肯倒下的身影出現在我的腦海中。你一直在我心裏，激勵着我遇到困難不放棄，勇往直前，做生活中的強者柔弱的花朵，告訴它們誰才有資格在這個在這個世界上站立，什麼是堅強，臘梅給了我們最好的答案。

當我遇到困難想要放棄時，那個堅強的。

記你在我心裏高中作文 篇8

輕合雙眸，戴上耳機，伴隨着《蘭亭序》的韻律，我在城市的喧囂中去體驗那份埋藏在歷史的若即若離。

我親臨蘭亭，靜坐於中，崇山峻嶺，茂林修竹映入眼簾，清流激湍，曲水流觴飄轉入耳，習慣的打開字帖，可身邊的`異樣卻依然帶着一點塵傷。手握懸筆，傾心臨摹，想用書法去隱藏心中的傷痕，可那些畫面依昔浮在眼前。

停筆一撅，仰望碧空，天朗氣清，惠風和暢，迷離間中，彷彿感受到你的清香，環顧四周，只有千疊的浪花，又怎有你的身影？

遙遠中聽到橫吹的牧笛，你與歸雁一起南飛，無法挽留。摹本已寫，墨香已退，獨有印泥餘味，這一杆硃砂到底揭了誰的傷痕？

夕陽灑落着餘暉，與你的羞澀似翡翠。千年的碑文易拓，可無法拓出你的美，真跡已經消絕，可我的真心又能給誰？

在殘月下敲開心扉，細心的移着足跡，可步伐依然零碎。仰觀宇宙之大俯察，世間萬物一直如痴如醉。記得你的回眸一笑，可卻再也無法成為現實，我想將怨念化作漫天飛舞的羣蝶，可對你的思念卻永無止境。情字輪轉，怎樣落筆都不對，我是否還獨缺你一生的瞭解？

霧密風月中，我提筆等你回來，問心無愧，我無懼人間是非。細雨輕打着蕉葉，又瀟瀟了幾夜?我守候這那一聲春雷，來提醒你愛誰……

渙風吹過，我驀然間醒來，雨淅淅瀝瀝的下着，耳邊的旋律還在迴旋，黯黑的天空中掛着一輪孤獨的明月，似曾相識的感覺從心底溢出。

你，永遠在我心中。

記你在我心裏高中作文 篇9

今天感覺特別空虛無聊。整個人似乎沒有身體，只有孤獨的靈魂。

不知道為什麼會出現在路上。風很大。我開着車到處跑，但我感覺不到風。只有“呼呼”的聲音充斥着我的耳朵。慢慢回憶一些網友，沒錯，網友，尤其是一些素未謀面的朋友。現實生活中的朋友不知道為什麼，總覺得自己沒有網友那麼親密，沒有那麼幸福。也許就是所謂的網絡生活吧！

這會兒路上人來人往，嚇了好幾次。畢竟人太多，但我一個人，別人有目的的來來去去，我卻一個人迎風，看風景，思考，更不知所措。現在已經開始進入社會很久了，但是有一些自殺的念頭。也許我是個怪胎，活得像個神經病。但是我不這麼認為，因為我有一些朋友，所以我不會一個人住，但是現在朋友一個接一個的離開，我很孤獨。後來，我喜歡上網，因為在網上，每個人都可以成為我的朋友，沒有理由，也沒有要求，但是朋友就是朋友。而我已經混了三四年了。今天又有這種感覺。原來，隨着時間的'推移，人與人之間的感情也會消失。可笑，我一直在想那些把我遺忘在角落裏的人。是的，我被遺忘了，但我沒有忘記他們。因為，我還是希望能和他們再做朋友。

但我知道這很難，可以説，不可能。現在我不指望再做朋友，但至少請記得我，那個讓你念念不忘的朋友。

現在分秒仍在尖叫，但我聽不見你。原因很簡單。我在我朋友家。

記你在我心裏高中作文 篇10

“崽崽，加油，你可以的!”我的腦海中時常浮現出這樣一個聲音。

那天傍晚，微風輕輕地吹拂着，夕陽染紅了天邊的雲彩，忙碌了一天的太陽也準備回家了，一羣羣的'小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫着，好像也在説：“回家啦!回家啦!”

突然，一羣孩子騎着單車瀟灑地從我身邊呼嘯而過，我羨慕不已，我下定決心也要學會騎單車。

扶着單車，我自信滿滿地來到寬敞的廣場上，迫不及待地開始嘗試。剛上車，我就摔倒在地。我難過極了，淚水順着臉頰流了下來。接連幾次，我都失敗了，我的腿摔得好痛，真的不想再堅持下去了。

正在這時，耳邊傳來一聲嘲笑。

“切，這麼簡單的事情都做不好!”

“哈哈，這麼大的人連單車都不會騎!”

“太差勁了吧!”

這些聲音就像夏天煩躁的蟬鳴聲，讓我喘不過氣來。

我心裏難過極了，突然，一個聲音在我耳邊響起：“寶貝，加油，你行的!”我回頭一看，原來是爸爸來了。那聲音彷彿像月光劃過琴絃，像春天的細雨灑落樹林。

在這聲音中，我再次振作起來。我咬着牙，手撐着地慢慢地站了起來，在爸爸的幫助下，我越來越自信，漸漸地，我終於學會了騎單車。

迎着輕風，騎着剛學會的單車，我特別感動，那聲音，常在我心田。每當我遇到困難的時候，那聲音就浮現在我的腦海中，鼓勵我勇往直前。

記你在我心裏高中作文 篇11

時光蹣跚流逝，歷史踉踉蹌蹌走過。三年忙碌的歲月走過，我對你愛戀不減，這篇文章送給你——我最好的朋友。 ——題記

魯迅先生曾説過：“我家門口有二棵樹，一棵是棗樹，另一棵也是棗樹。”而如今，我只想説：“我喜歡的東西有二樣，一樣是你，另一樣也是你”。你身上的華彩太多，一時間我竟找不到任何讚美你的語言，但是我和道，你早已根植在我心中。你承載了無數智慧的心靈，傳承了無數優秀的文化。你是我的好朋友，是你，帶着我打開了一扇又一扇門，帶我觀賞門後一處又一處新奇的景色，體會到其中的.無窮的奧妙。

哦，不知不覺你已在我心中。

顧城説過：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。”三年繁重的學業，特別是進入九年級後，生活旋律緊繃，數理化的壓力帶來沉重的繁瑣。我硬着頭皮在夜深人靜的夜晚攻克數學難題。我的好朋友，這時也許你會怪我將你冷落，但是我知道，就是你在我信心頓失的時候，帶給我光明。你用柔和的語言，乾淨的文字洗滌着我的心靈，讓我有勇氣重新面對困難與挫折。

哦，不知不覺你已在我心中。

海子説過：“面朝大海，春暖花開。”如今我坐在考場裏，回望過去三年的努力，總結着你帶給我的收穫。你陪我走過，給我希望，給我信心，如今，我在向你交一份滿意的答卷。六月早已過了春暖花開的季節，但是你在我心中永遠是春暖花開。

哦，不知不覺你已在我心中。

我最好的朋友——語文，我知道國中的你已經告一段落，但是你會伴我一生，走過成敗、榮辱，歲月滄桑，直到：“天無涯，山無稜，才敢與君絕。”

記你在我心裏高中作文 篇12

我曾幾次詢問那吹拂過我心間的那一陣春風，我問它是否看見了你？是否與你打了招呼？

走進記憶的書房，我想找尋與你最初相遇的回憶。

春風和煦，陽光普照大地，一切都是那麼的美好。穿過長長的街道，穿過熙熙攘攘的人羣，我的眼前是一片桃花林：芳草鮮美，落英繽紛。我可謂萬分欣喜，不禁的四處觀望，四處走動。

你蹦蹦跳跳，穿梭在這桃花林中。青絲隨着你的身體上下起伏。你回眸一笑，使眾生傾倒。這一笑，便是你我的第一次相遇。

此後，這片桃花林似乎就成了你我的祕密花園。儘管你我並不在一處，但總能不約而同的來到這片桃花林，向對方傾訴着自己心中的一切。

當我遇到困難時，你總會耐心的聽完我的訴説。便笑着向我説道“別擔心長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。只要心中充滿信心，充滿希望，你總會戰勝困難的。”你的笑是那麼的温暖，言語是那麼有力，讓我重新充滿力量去挑戰困難。

當你遇到高興的事情時，也會來告訴我。分享你的快樂，讓我一同高興。此時你的.笑容讓我覺得滿眼桃花也不過如此。

我們的關係越來越好，越來越親密，我本以為我們會一直這樣下去。

可一年春天過去，桃花謝了，我來到桃花林卻只等來了你的告別。走出這片桃花林，心中萬分傷心，又聽到大人們説這片桃花林就要被砍了。心中不禁懷疑你我的緣分是否真的盡了，就如同這片桃花林一樣，即將消失，不留痕跡？

轉過頭看向桃花林的方向，又回想起你的笑容。不桃花林並不是沒有痕跡，它的美景會一直留在人們的心中。你也並沒有離去，而是在我的心裏。

記你在我心裏高中作文 篇13

回憶是一杯濃濃的香茶，用鑰匙解開那扇記憶大門，又再次品味起曾經的味道。即使曾經是那麼美好，終究還是變成一種無法釋去的難忘。

坐在窗前，聞着眼前那盆散發出淡淡的香味兒，真令人心曠神怡。無意間，我打開櫥櫃，拿出一本淡白色的相冊，封面印入眼簾的是一位擁有天使般笑容的小孩兒。剎那間，在朦朦朧朧的回憶中，我翻開了相冊的'第一頁，犀利的目光投到一張充滿幸福感的照片，便勾起我對它的回憶。

照片裏，兩個女孩兒緊靠一塊站在爭奇鬥豔的花圃旁。

看着那一張天真無邪的笑臉，我心中不由的泛起種種味道，那時都是我們太年幼無知了，我還小，才四歲。我旁邊是一位比我年齡大三歲的姐姐，她的名字我都忘了差不多了，但我還沒忘記，經常叫她媛媛姐姐。

媛媛姐姐是我家的鄰居呢，聽媽媽説，自從我剛學走路時，她天天都來我們家找我玩，還帶我去樓下的花圃玩耍。看螞蟻搬家，蜻蜓點水，蝴蝶鬥豔……當時我對這些小動物充滿好奇感，一雙手癢想把它們抓起，卻被媛媛姐姐阻止聲放下我的手，這張照片還是媽媽給我們拍下的足跡。

我那天百怪的姿勢可嚇人啦，抿着嘴巴，一雙小手學着貓爪的動作躲住我的小酒窩。而媛媛姐姐呢，有收到着我的監督出他那口燦爛的牙齒。右手搭住我的肩，露出她那口燦爛的牙齒，看起來好有姐妹的足氣感。

像又回到最初的起點，記憶中你青澀的臉，我們終於來到這一天，天空下的老照片，背後的故事永遠講不完……

一張兒時的照片是永遠講不完的故事，往往只能珍藏住那終究的回憶……心裏的印象不會抹去，永遠在那裏，是夜空裏最亮的那顆星。

記你在我心裏高中作文 篇14

還記得每天經過的羊腸小道，也記得在這條路的盡頭，是一個美麗的校園。

冬日轉晴，到了初春時期，我回到了那個令我向往的校園，這是一個充滿了夢想和希望的地方。這個校園給予我的實在是太多太多，那此過往的回憶，也時不時地浮現在我的心中。

清晨，陽光下，這個校園被襯托地格外耀眼，格外美麗。校園內，樹木齊齊地排在兩旁，池塘裏的流水聲也在“嘩嘩”地響，操場上，跑道依舊是那麼的寬敞，幾隻大雁經過，落在了這片草地上，看着這些回憶，我不禁想起了許多。在校園的中部有個小樹林，這個小樹林很涼爽，下課的鈴聲一響，我們就會到這兒來做遊戲，如：捉迷藏，鬼抓人，三個字……我有幾個要好的朋友，每到下課，我們都會來這玩耍，他們是我上國小以來最要好的朋友，我們一起吵鬧，一起玩耍，就連這寂靜的校園也被我們鬧得不安寧了。

此時此刻，我正坐在這片林子裏，想着，想着，我臉上溢出了笑容，但，沒過多久，有幾滴淚珠從我的臉上落了下來，我——哭了。那時的快樂，已不復存在，時光不能反轉，但細細想來，如果沒有這校園，我能遇到這麼多的朋友嗎？如果沒有這校園我還能有這麼多快樂的回憶嗎？我希望不管過多久，我都不會忘記你——校園。

這時，我又想起了剛入學時，我還什麼都不懂，對上國小充滿了畏懼感，但當我第一眼看到這個學校時，不由得對它沒有畏懼感，那時的'它就像是一個和藹的老爺爺，正對我笑着，那天，我是第一次看見這美麗的校園，也是我這麼多年以來讓我開心的理由。

黃昏了，我也該走了，但我卻不想走，這裏留給我的，全部都是快樂的時光，走到校門口，我轉過身來，對着校園説了聲：“你永遠在我心裏。”

記你在我心裏高中作文 篇15

童年匆匆走過，給人留下許多難忘的回憶，心中也有了許多事物和人，可我卻一直忘不了一個人修理工——老陳。

誰也不知道他的真實姓名，只知道他姓陳，於是就叫他老陳。老陳今年已經年過50了，佈滿皺紋的臉上是一雙靈敏的大眼睛，他的手佈滿老繭，卻是一雙誰也無法比擬的靈活的手，不知道他在這裏工作了多少年，反正我一年級時他就在這裏了，學校不大，只有他一名修理工。哪個教室窗簾壞了，哪個教室水池壞了，哪個學生的桌椅壞了，只要喊他一聲，一定都幫你修得好好的，他還是一個勁只盡責的人。

記得那一天，我們在走廊丟沙袋，玩得不亦樂乎時，因為一位同學丟的時候太過於用力，不小心砸到了燈泡，燈泡掉下來了，班主任知道後，趕緊去找老陳，老陳剛把一班的教室的`窗簾修好，他熟練地架起梯子，敏捷地爬了上去，把燈泡安了上去，不知是不是梯子壞了，突然搖晃起來，眼看他要跌倒，老師趕緊扶着梯子，才避免了災難的發生，我在底下也為他捏了一把汗。除了盡職盡責外，他也是一個和藹可親的老人。

我們那時有很多壞玩具，可又捨不得扔，又修不好，於是就有一些同學偷偷把玩具帶過來讓他修，這並不是他的份內之事，可每次他都會下班後把我們的玩具帶回家修，第二天便偷偷地給我們。那時還小，不懂得體諒別人，一次都帶一大堆玩具讓他修，修好了之後壞了再讓他修。於是每天晚上幫我們修玩具也成了他的生活之一。

當時我們認為這是他理所當然的，可長大後才發現小時候的自己是多麼的愚蠢至極，也是長大後才明白，他是一個和藹的老人。

老陳是一個小人物，可就是他的盡職盡責，才有了我們學校的煥然一新，老陳一直在我的內心，讓我永遠忘不了。

記你在我心裏高中作文 篇16

一年四季，變換不停，轉眼一年一年離我遠去，很多事也已經漸漸模糊，可是我忘卻不了的是破碎的蜂窩，它在茂密的竹林中，要是不注意，是不會發現這裏有蜂窩。

那個蜂窩，每天都能聽到朗朗的書聲，每天也都會有孩子在操場上笑聲的`伴隨。那兒雖不知有沒有蜜蜂，但我敢肯定，蜜蜂選這兒，是因為這兒有童趣，有孩子味兒吧。

不知蜂窩在此已有多少年了，它不再是金黃的了，已有些泛白變灰了，但那一個個孔隙都能看得清清楚楚，也不知那蜂窩裏有沒有蜂蜜了。記憶裏只有那個聲音："看，那兒有蜂窩！”

記得那是一節體育課，我沒事可幹，一個同學跑過來跟我説：“快看，竹林裏有一個蜂窩！”耐不住自己的好奇心，急忙跑去，一看，哇！真有個蜂窩，它架在竹子與竹子中間，有時隨風晃晃，不知裏面是否有蜜蜂，想讓個人試一試，可沒人敢，生怕被蜜蜂咬，它留下的那大包，聽説很痛，是因為痛才不敢的吧，而我也不敢，因為把事鬧大了可不好。

可是不知誰説了一句：“蜂蜜好吃！”個個來了幹勁，個個紅着臉，眼裏發着光，不知是啥光，是饞的光吧，我隱隱約約聽見吞口水的聲音，突然一聲音傳出“我來！”

他拿起一根竹子，走了過來，一搗，蜂窩落了下來，一隻蜂都沒有，我們個個拍拍自己的小心臟，真是虛驚一場啊！

不知誰用竹子打了一下，蜂窩碎了，一滴蜜都沒有，他們左一腳，右一腳地踩着蜂窩，蜂窩碎成了一瓣瓣，碎末隨着風蕩起了塵。

那時光讓我不能忘，那蜂窩永在心中。不管它是不是早已在風中消失。

記你在我心裏高中作文 篇17

六年的時光飛逝而過，這個暑假我告別了曾經“厭煩”的國小。回首往事，一草一木都變得那麼特殊，不捨之情溢滿心頭。

再次踏入母校時，已是金秋九月。那老得喘不過氣，“嘎吱嘎吱”響的大門依然向我們打開。寬大的操場與兩排常青樹，守在那兒，守着每一屆的畢業生。爬上四樓，進入空蕩蕩的教室，講台和鋼琴都被搬走了，五十幾張課桌凌亂地散在那裏。這裏已被改裝成了器材室，卻還能感受到一絲久違的温馨。

我忍不住在此久久駐足，突然，一張有些灰塵的桌椅映入眼簾。泛黃的桌面上貼滿了膠帶，膠帶下面還有着許多鉛筆寫的數學公式，大紅大紫的塗鴉也是一層一層地攤在桌面上，這一層又一層，也許只是一次次搗亂的記錄，可在我眼中，卻是國小六年的往事回憶……

一張一米的課桌，承載了那麼多，四個桌角微微有些傾斜。老到脆皮的油漆驕傲地翹起，支撐着整個木桌，上方是不怎麼平整的抽屜，有一些彎曲，抽屜里布滿脱落的`木屑，輕輕一吹，木屑帶着灰塵就像下了一場“小雪”，那場雪，帶走了我的六年。

整個桌子最為“慘不忍睹”的就是桌板，桌板上有着這麼多年的積累。想起那時我與幾個要好的同學在那畫畫，聊天，趴在上面猜拳，陣陣歡聲笑語在我耳邊迴響，小小的課桌並沒有因為灰塵和時間將它們淹沒。那時下課，一得空閒便獨寵課桌，在上面塗塗畫畫，那是怎麼都抹不去的印記……

看着它，腦海中波濤洶湧，湧起的是同學們歡樂的臉龐，是課間的歡聲笑語……

我的小桌子，你撐起了我的課間。時光荏苒，再來看你時，你已變了樣。但是，我知道你的心沒有變，你在我心裏的位置也沒有變，如同當時一樣，你，依然在我心裏。

記你在我心裏高中作文 篇18

兩年的國中生活匆匆而過，時光一去不復返。許多事情早已隨着時光飄移慢慢消散，許多人在我的腦海裏慢慢抹去，但是，我忘不了你，因為你在我的心裏。

不能忘記剛剛邁入中心的大門的我對温暖的家戀戀不捨，卻又必須走進這所學校。剛來學校的我沒有朋友，陌生的環境讓我害怕，孤獨的我躲在教室偷偷地哭。這時，是你走進我，安慰我，讓我從無助中慢慢走出，帶我走進充滿温暖的新機體，讓我對這個學校、這個班級充滿希望。

升入國中後的第一次月考，我信心十足，我相信自己一定能夠成功。但事與願違，我失敗了，敗得很慘，為什麼？我明明努力了，我上課認真聽講，下課好好完成作業，可是為什麼我的'汗水澆不開花朵，我的努力換不來碩果，別人行我就不行，我失望、痛苦，甚至想過放棄，但是你並沒有像以前一樣安慰我，而是批評了我，你告訴我如果自己先放棄自己，那麼不管別人怎樣幫你都不可能再成功，你幫我分析考得不好的原因，幫我尋找適合我的學習方法，功夫不負有心人，我在第二次月考中進不了不少。謝謝你，你讓我拾起了失落的信心，讓我走向成功。

我一直都為自己的目標奮鬥，努力，因為我相信“沒有經歷過地獄般的磨鍊，怎能創造出天堂的力量；沒有經過流過血的手指，怎能彈出世間的絕唱！”在最後一次期末考試前，我更加努力，不料在考試前我突然流鼻血，馬上要考試了，怎麼辦？在我驚慌失措時，是你遞來紙巾幫我止血，並且鼓勵我一定能考好，讓我順利完成了考試，如果沒有你，我之前的努力就化為泡影，謝謝你！

兩年的生活匆匆過去，但我永遠不會忘記你，我的老師。因為你在我心中。

記你在我心裏高中作文 篇19

在成長的過程中，我學會了從容，明白了淡然，更懂得了忠義。這一切一切，都是隻因你在我心中。

俯首掩卷，我彷彿置身於歷史的塵埃之中…

一個身着白衣，背倚長劍的壯士在易水河畔，吟唱着：風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還！你彷彿手握天下命運，毅然向秦奔去，頭也不回。我敬佩你敢去刺秦王的勇敢；敬佩你身負重任的決心；敬佩你的凜然；敬佩你的從容；更敬佩你的忠義。你在我心裏。

一位好漢在斷頭台上，鐵骨錚錚，寧死不屈，最後被殘酷殺害。我敬重你千里走單騎的英勇；敬重你過五關斬六將的驍勇善戰；敬重你身在曹營心在漢的忠心耿耿；敬重你義釋華容道的大義。雖然你最後大意失荊州，敗走麥城，但你從容赴死的決心，大義凜然的'氣勢和胸懷令我敬重。你在我心裏。

一位英雄在獄中發出一聲又一聲的哀歎，雖然有心報國，但無奈奸臣當道，最後以“莫須有”的罪名被害於風波亭。想起你的過去，我不由得潸然淚下。你雖有心直搗黃龍，但卻無法實現自己的理想。然而，這不重要，我欽佩你精忠報國的願望；欽佩你直搗黃龍的決心；欽佩你願與諸君痛飲的豪爽；欽佩你的忠孝。雖然秦檜勾結外邦，陷害你，阻礙了你“收拾舊河山”的抱負，但我相信你一定是凜然的，若有來生，你一定會再次報國。你在我心裏。

雖然那只是歷史，如煙如塵，但我卻願嘗英雄淚，舔英雄血，感英雄義。雖然過去的英雄已不能回來，但他們卻感染了無數華夏兒女，炎黃子孫將成為新一代的英雄。

英雄魂是不會倒的，它彷彿一個巨人屹立在我心裏。

你在我心裏——英魂。

記你在我心裏高中作文 篇20

盈盈清水，落落餘暉，微風拂面，帶不走那心裏的時光。

——題記

遇見你，大概是這輩子我做過的最對也是我最幸運的事吧。忘不了十三年前第一次與你的相遇。你在我心裏永遠都是那個什麼都會得超級英雄。總感覺你什麼都會，可是，我卻忘了，忘了你也曾是個小小姑娘，一點一點的走向成熟的啊。

知道嗎？其實我的心裏一直都有一個你的位置，因為，我是真的真的很愛你啊！你總是那麼温柔，一個回眸總能暖到人心裏。“春風十里，不如你”。

那年櫻花樹下，風微微拂過，那草嫩得要擠出汁水來。在櫻花樹下的你，真的好美啊。有那麼一瞬間，我恍惚了一下。你的笑如明媚的陽光一般直射入我的心田，那個笑容，好刺眼。不知道你看見了沒，櫻花瓣飄落下旁邊的小溪裏，竟是如此美麗。潺潺的'流水聲使得整個畫面那樣的美好。

溪上的那一座小橋，你站在上面，風又起了，為什麼，我感覺你在哭？風太大了嗎，還是沙進眼裏了？可是我明明看見你嘴角是笑着的啊！

我忘不了你，忘不了在每個晝夜坐在我身旁陪着我的你；忘不了出門之時不忘叮囑幾聲我的你；忘不了天黑之時在家焦急等我的你；更是忘不了生活中點點滴滴都有一個忙碌身影的你。我想，這大概就是你對我的愛吧，那麼深沉，那麼不善表達，又是那麼默默無聞。

昨天是你的生日，很抱歉，我沒有送上我的祝福，不是我不祝福，而是我害怕，害怕時間流逝的這麼快，我害怕失去你。我真的希望時間慢一點，再慢一點，更慢一點。我願意慢慢變老。我的心裏早已承不下別人了，因為裏面已經有你了。有你，足矣。

你若不離，我定生死相依。約好了，下輩子，我依舊是你的那個小鬼。

記你在我心裏高中作文 篇21

今年的比以往悶一些，我愜意地坐在空調裏，手裏抓着冰棒，看着電視。就在我美滋滋地舔着冰棒時，空調竟然“罷工”了，我只好向不遠處施工地的農民工尋求幫助。我對正在休息的農民工喊道：“師傅，能不能幫我修下空調？”

他們望了望我，一個頭戴工作帽，身穿泛黃起皺的`襯衫的中年人站了起來，拍了拍身上的塵土，朝我走來，大大咧咧地與我談起話來。可沒等開口，他就“喀喀喀”地咳嗽起來，這聲音便存在了我心裏。

“喀喀，小孩子，等一下，喀，我去拿個梯子。”不一會兒，他就順着梯子爬了上來，看了看眼前的空調説：“讓我試試看。”他拿着工具將螺絲一顆一顆地松下，瞄了眼發動機，又不停“喀喀”地咳嗽起來，他一邊咳，一邊用那佈滿老繭、青筋迸起的手摸了摸，自言自語道：“原來少油了。”他轉向我，問道：“你家有機油嗎？”我迅速拿來遞給了他。他嫻熟地將一些油倒在手指上，小心翼翼地抹在發動機的齒輪上。就在這時，“喀喀”聲又在我耳邊響起，停留在我心裏。

五分鐘後，他説道：“小孩子，喀喀，應該可以了，你可以進屋了。我在外面看看它是否能轉。”我回到了房間，打開空調，不錯，又運轉起來了。我繼續在空調房裏享受着，早已忘記了那個站在窗外幫我修理空調的中年人。直到電視節目結束以後，這才讓我想起了他。我打開窗户，只見他又在施工地裏幹起活來。我衝他喊道：“傅，謝謝你！”他放下手中的工具，用那粗壯有力的手抹了抹汗，説：“喀喀，不用不用，這不算什麼，喀喀……”忽然，我的眼睛濕潤了，兩滴淚珠劃過面頰，但他“喀喀”的咳嗽聲卻在我心裏揮之不去。

窗外，陽光似乎柔和了些，蟬聲也低了些，可那師傅“喀喀”的咳嗽聲會一直留在我心裏……

記你在我心裏高中作文 篇22

不覺三年的短暫時光已逝，我試圖伸手去抓住那些我們共度的歲月。收回雙手，指縫間留下的歡笑、悲傷、感歎交織，譜出了動人的旋律。

下雨天的“赤腳大仙”

每學期的6月，天公總會來幾次傾盆大雨。清晨本來就很擁擠的校園門口便水泄不通，那些送學生來校的車輛也往往被堵在幾十米遠處，你總是撐着一把傘站在門口，一看到那些沒有帶傘的學生頭頂書包向校園奔去，你就第一時間衝上去為他們遮風擋雨，嘴裏不停喊着：“孩子，慢點兒，小心水坑！”有時你嫌麻煩，索性脱了鞋子和襪子，捲起褲腿在雨水裏奔走。這雨有時一下就是一個星期，每天早晨都能看見你親切的身影，看到你的樣子，於是我們都調皮地稱你為“赤腳大仙”。這時候，臉上帶着微笑，對我們關愛的你在我心裏。

校門口的“交通警察”

早晨和下午的上下班高峯你都早早地站在馬路一邊，等到有大部分學生來了，你便開始有條不紊地指揮起交通來，停止前行，繼續前進，倒車……姿勢擺得是如此到位、標準，並大聲指揮着學生們的通行，活脱脱的一個交通警察。司機和學生都十分配合你，為此你很有成就感。汽車的鳴笛聲和學生們進出校園時的歡笑聲好像在為你助威。這時候，為保證學生出行安全的你在我心裏。

食堂裏的.“工作人員”

每天中午你都會幫助工作人員在食堂裏為我們盛飯，或者走到桌邊詢問我們的伙食情況。為了保證我們九年級學生的學習時間，還特地提早了我們的吃飯時間。這時候，毫不忽略學生細節的你在我心裏。

你鬢角的頭髮白了，眼角的皺紋也多了，卻還在為我們操勞。我多想勸你在辦公室裏多休息一會兒，多喝口茶呀！我雖將離開母校，可你永遠在我心裏我們敬愛的老校長。

記你在我心裏高中作文 篇23

天陰沉沉的，好像快要下雨了，空氣像是沾濕了的被子一樣似的沉重地壓在我的肩頭，壓得我喘不過氣來，腳步就這樣停留在原地，想挪又挪不動，又考砸了呢！站在街中央的我被一絲寂寞的風吹得快要倒下

回家後，我獨自坐在房間，暈黃的燈光映照着我不帶一絲表情的臉，作業的頁腳被風輕輕吹起，無力地向上翻着。這時，門被小心翼翼地打開了，就這樣，你走進了我的視線裏，你伸手將燈開得亮了些，那光有些刺眼，照得我頭暈目眩。

過了許久，沉默的你開口説話了：遇到什麼不順心的事啦？我家大姐怎麼沒聲音了呀！平淡而温和的語氣還夾着一絲幽默。

我連頭都沒回，話也沒有説，還是靜靜地坐在那裏。

一下子氣氛變得十分尷尬，你搓了搓手，不知道該往哪放，便拍了拍我的背，女兒，其實這一次沒考好你輕聲輕語地説道可還是觸及到了我的`傷口。

我猛地一回頭，眼裏早已注滿了淚水，對不起我是沒考好，你可不可以不要來煩我啊！！！我現在心情很糟糕我大聲地對你吼着，而你看着我過去激動的表情反而愣住了。

其實我沒有這個意思，我不是想來煩你的！你一臉歉意地，我看着你那尷尬的表情，剛止不住的淚水一下子就頓住了。你拍了拍我的肩膀，不停地安慰着我，我的情緒開始慢慢緩和，漸漸平靜了下來。

一段沉寂後

爸，對不起，剛才我太過激動了！我深深地埋下來説，語氣裏盡是不好意思。

沒關係，我不在意的，老爸相信自己的女兒會成功的，不要氣餒哦！你聽見我的話開心的笑着，我看着帶着燦爛笑容的你，不經意間，這個形象一點一點滲進我心裏

我也破涕為笑，默默把你我最敬愛的爸爸藏在心裏，小心翼翼地珍藏着。

記你在我心裏高中作文 篇24

國中三年，我與你攜手相伴，沒有喧鬧的長鳴，沒有浮躁的心情。只有那一份書香，一份樸實。你在我的心裏，我親愛的圖書館。

當我第一次走近你時，“書是人類進步的階梯”就映入了我的眼簾。於是，我深深的被你打動了。每天飯後，到你這裏陶冶我的性情，開闊我的視野便成了常事。

與你相伴的三年裏，你教會了我很多，我懂得了許多做人的道理。我感受到了陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”的生活情趣；我體驗到了王維“大漠孤煙直，長河落日圓”的邊塞美景；我懂得了譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”的壯志豪情。與你相伴，我感悟了很多，你在我心中發揮了不可忽視的作用，指引着我在人生道路上順利前行。

與你攜手，我發現了很多。輕輕地翻開書頁，聆聽陽光的問候，欣賞落葉的飛舞；感悟濃郁的親情；追求先哲的思想，觸摸人生的真諦——你改變了我的人生。我看到了紅軍在滿山大雪的'情況下艱難的行走；我聽到了海倫凱勒從心靈深處發出的對生命的呼喚；我感受到了在築路工地上，保爾那顆赤誠的、熱愛生命的心。於是，我的心靈和思想受到了極大的震撼，你滿意的“露出”了微笑。那是一個雨後的清晨，我又與你促膝談心。你告訴了我一番不同尋常的話：為人要擁有范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的捨己精神；處世應當有“不以物喜，不以己悲”的從容心態；學習要有“盡信書，不如無書”的質疑精神；待人要有“己所不欲，勿施於人”的寬容性格。你的話使我深思。

別了，我的圖書館；別了，我的國中生活。我會牢記你的話，謝謝你對我的教導。王勃説：“海內存知己，天涯若比鄰。”你永遠在我的心中，我會銘記不忘。

記你在我心裏高中作文 篇25

淅瀝的雨像六絃琴，叮叮呤呤如此動聽，梔子的芬芳瀰漫了潮濕的青春歲月，走進充滿着陽光和雨露的曾經……

——題記

在我心裏的，你啊！

在與你相識不久的那一天，窗外，是炎炎夏日，知了鳴叫，讓坐在教室中的我感到一絲睏意。老師的聲音在耳邊迴響。此時卻成了催眠曲催我入睡。一陣天籟之音，把我從深深的睏意中拉扯出來。我輕揉朦朧的雙眼，強打精神，向你走去。你對我展露了一個梔子花般的笑容，講解着課堂上的問題。當你講了一遍時，我茫然的搖了搖頭；第二遍，還是不懂；我打算轉身離開，想着你應該沒耐心了。你看着我説：“你知道麼？堅持是夢想的翅膀，只有堅持才能走向自己的成功之路，不要被一道題難住了！”你不厭其煩，一遍又一遍的講解着，可我似乎還是沒有聽進去，滿腦子被你那梔子花的笑容和温暖的語氣所充滿，再也容不下其他。從那以後，我才着真正體會到了你那梔子花般的`平淡，温馨，脱俗的外表下，藴含的，是堅韌，執着的生命。

在我心裏的，你啊！

還記得那張我們共同完成的梔子花拼圖嗎？淡雅的梔子花與身後爛漫的陽光共同被我們定格在那象徵着“永恆約定”的拼圖上。還記得你趴在書桌前，幾絲劉海微微遮住了你的眼睛，看着你認真的模樣，和你手中正拼湊着的梔子花相映襯，一種難以言語的和諧，唯美的場景就這樣出現。再次看着完成的拼圖，你又笑了，如同梔子花開般美麗。

我曾和你説：“我希望你能永遠像梔子花一樣笑下去，這是我們的約定！”我才明白，原來你是上天的梔子花天使，被上帝趕出了天堂，才會住進我心裏。

青春的歲月，梔子花的芳香。不知不覺，你已經在我心裏，永遠無法離開。

記你在我心裏高中作文 篇26

風起楓落，花開花謝，一切看來似只有一瞬間，卻早已滄海桑田。——題記

時光的摩天輪一圈又一圈地不停旋轉，畢業在即，但卻一遍遍的留戀那格子裏的春天。瞧，那樹上刻着誰和誰的名字，承諾着“友誼長存”的誓言，卻還不明白一輩子的約定是多少的奢侈。曾經手拉手暢談心事，可終究還是抵不過在校門口你往左走，我往右走。

操場靜下來，往日同學們的'歡聲笑語各自都藏到哪去了?課堂上，在老師眼皮底下的‘惡作劇’偷走了我們多少的竊喜與害怕？厚厚的書牆，埋葬了我們多少的夢想？把你的鼈精剪成窗花貼在心上。朋友，這樣是不是就不會把你遺忘？當記憶一點點被歲月漂白，有一點點磨平，是否會再也叫不出你的名字？

我不知道該如何表達此刻的心情，很不捨，很無奈。

我想我一定不會忘記你們，不會忘記我們曾一起走過的日子，不會忘記曾經的我們一起哭過，笑過，瘋過，更不會忘記難過時是誰為我拭去眼淚，誰陪我一起一起憂傷……這一切，我怎麼會忘？又豈敢忘卻！

時間，她讓我擁有了許多美好，卻當我還沒有好好珍惜時，一瞬間變為泡影，消失不見，我一直在想，如果時間能夠凍結多好，留在那幸福的身影中， 不用離別不用擁有了再失去， 可人總得長大 不是嗎？笑一個 努力讓自己不那麼悲傷。

當流星劃過，我會許下心願為你祝福， 當梔子花開，我會用心回憶我們的點點滴滴， 當陽光再次落在我的頭頂，我會嘴角上揚，感恩於她讓外我們相遇，然後期待我們的重逢。

也許，多年後，我會發現，此刻的眼淚是無盡的喜悦，一如 那星星般的回憶，回憶完美，而你，已早深深烙印在我心裏，久久不肯逝去……

記你在我心裏高中作文 篇27

從沒有一篇文章裏，記敍過你，甚至是出現過你的身影。我把全部好的壞的留給中每個經過我生命的人，或整日引吭高歌的鄰居，或朝夕相處的好友，或異地相逢的知音——就是沒有你。

你永遠是我心裏那個混搭達人。似乎是從八年級起，你就喜歡穿那讓人眼花繚亂的裙子，總讓我們一羣花季的少年少女們尖叫不已，兩眼放光。有一個愛美的你可真好——陪養我們的審美力。只是我們日益增長的審美力在突然的那麼一天成了挑刺的力量。只因你時不時的.奇特搭配，像泡泡祙和裙子，或裙子和一雙十分有年份的涼鞋，堅決貫徹落實雷人觀，都是絢麗在我心中的一抹豔色。

你還是我心裏披荊斬棘的勇士。眼前剛浮現你身披鎧甲，手持兵刃，威武坐在戰馬上，以刀為令，大喝“衝啊！”身後千軍萬馬衝向亂軍……你就是那麼有威信，怎麼來帶領我們一羣“軍紀渙散”的隊伍，但你依舊奮勇向前譜寫你巾幗不讓鬚眉的神話。我堅信你是教師中跑步最快的，又是跑步最快的人中最會唱歌的……你樂此不疲像個充滿活力的少年，又是帶領我們衝鋒陷陣的老大。

你更是我心裏無私奉獻的怪人。有同學細緻把你掃垃圾的場景給定格，有同學把你張貼會考鼓勵語的身影給描繪。有時默默地付出換來一片笑話，一陣不解風情，你就是這麼我行我素，不顧及別人的眼光，把你充沛的精力花在我們的身上，想讚美你，卻又詞窮。用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，太庸俗，喻偉大，又太貧乏。你只能用“怪人”來比擬，用我們同學凝華了無數言語的詞語。

你在我心裏。也只能在我心裏了，我的恩師，還有20天以後，我們都只能在心中相見。我掃掃一片狼藉的記憶，擦淨，為你留一塊地方，在心裏。

記你在我心裏高中作文 篇28

紅了希望，綠了夢想，只因你在我心裏——我的語文。

那是你嗎？美麗、優雅、華麗……我無法用簡樸的詞彙來修飾你，因為你的非凡改變了世界，點綴了滄海，你的激情迴盪了整個校園。

因為你在我心裏，我徜徉在你的詩詞之中，看着人乘黃鶴去，贊齊魯青未了，唱石壕吏之慘，歎國破山河。在詩詞的世界中，我感悟你，體驗你。

因為你在我心裏，你化作翅膀翩翩起舞，帶我飛翔。你把文字化為鋪路之石，墊着我通往成功。

因為你在我心中，我認識了屈原、岳飛、楊家將、狼牙山五壯士……我懷揣着你，測量着心靈的密度，卻感覺格外沉重。

因為你在我心裏，你把各個名人化為動力之源，引領者我前進。學習諸葛亮的為人忠義；歎服關羽的英武；感受李白、蘇軾之豪邁。

在緊張的學習生涯中，你悄然無息地走進我的心，讓我感覺到你如朝陽般的'活力，讓我學會珍惜。你在我心裏，時刻幫我記憶了那些美好的橦景，在朗朗書聲中，幫我記憶着那無窮無盡的知識，讓我遨遊於知識的大海。

你在我心裏，我用那顆平靜的心，感受你如花的生命，美麗卻易凋零，假若不細心呵護，便可能在來不及美麗之前，煙消雲散。

你在我心裏，就彷彿那一本厚厚的書，可以填滿快樂，也可輕描淡寫內心的悲傷與孤獨。你在我心裏，讓我不因風雨阻擾而停止旋律，讓我珍惜你不因等待而停止的腳步。

你在我心裏，知識變得如此豐富，讓我生活變得如此充實。謝謝你——語文。因為你在我心裏，我的希望讓你染紅，我的夢想讓你沾綠。

記你在我心裏高中作文 篇29

在這充滿美好的一天，我邁着輕盈的腳步來到這座被太陽照得無比耀眼的教學樓，五星紅旗迎風飄揚，象徵我們的希望，我來到這裏，有國小到國中，國中在也不是國小那樣無憂無慮，而是比國小更加沉重，我懷着期待而又膽怯的心態，面對現在的國中生活，進入國中生活後我認識那裏的同學，老師，學習了很多知識。

在我心中，國中生活是值得懷戀的，是值得保留的，雖然只是短短的三年，可我卻保留了我們之間的友誼，這份友誼是純真的，回憶起來心中夾着心酸，在這個沉重的國中生活中我收穫了那份美好的友誼，將要分離，我們心中都有些不捨，因為我們在國中相識，也在國中分離，就讓這份友誼留在心中，慢慢回憶吧！

那時，我們彼此都很陌生，可我們就是有那份還未體現的友誼，隨後我們坐在了一起，開始彼此熟悉，彼此瞭解，我很珍惜這份友誼，在這沉重的國中生活中，我們一起奮鬥，努力學習，彼此進步，在生活中，我們取長補短。笑對生活，在這三年的國中生活中，我們打打鬧鬧度過了三年的時光，一起解決國中的煩惱，一起放肆的笑，那是我們友誼都中在心中，在長大後，我們會在次撥下那棵友誼的`種子。

快要畢業，這三年很快，我們將要分離，你望着我，我望着你，心中有些不捨，希望高中我們會在次相遇，即使沒有實現，那份美好的友誼也會埋藏在我心中，我忘不了初次見面的羞澀，也不想看到離別後的傷感，這時我惆悵已久，思緒着每一個神經，我對這樣的友誼感到留戀不捨。

沒有豪言壯語，千萬萬語只想對我的同桌説一句，你在我心裏！

記你在我心裏高中作文 篇30

從我跨進中學的大門，依然掛着略帶稚氣的笑臉，眨着一知半解的眼睛，是你，先為我開啟了一扇大門，一扇通往知識的大門。從那時起，你開始走進我的心靈，在我心裏生根發芽，開花結果，是你——語文，和我不離不棄，伴隨了我國中三年的學習生涯。

你的根深深地紮在我心裏。無論是那中華文化的縮影成語，還是那“之乎者也”的四書五經；無論是那旁徵博引、滿載智慧的精美散文，還是那上古下今，亙古永恆的經典書籍，都讓我受益匪淺。我喜歡用“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”來盡顯我男兒的本色；我喜歡用“吾將上下求索”來昭示我青年的志向。你的根是推動我不斷前進的動力，是一把神奇的鑰匙指引我打開真理大門、智慧的大門、成功的大門。

你的芽悄悄地發在我心裏。本以為早晨的陽光可以驅散一切黑暗，卻不知還有未知的角落等待發現；原以為晚霞的美麗是可以眾人共享，卻不曾發現更多的是被遺忘的角落。於是，我用你芽的生命力鍛鍊我尚未堅硬的翅膀，用你芽的綠色裝點更多迷失了方向的心靈。你的故事中有生命的'頑強與拼搏，有堅忍與樂觀，你的芽伴隨着太陽冉冉升起，啟迪着我不斷成長。

你的花豔豔地開在我的心裏。我用你的鑰匙開啟着無數扇大門，我與你的交流有了更多的心領神會的默契，我要與你已經成了形影相隨的知心朋友。每一次，我製作的那精美的讀書卡片，我作的聲情並茂的演講，以及那行雲流水的般的文章，換來的是老師、同學、家長的一致讚揚。

國中三年，你帶給我的是心靈的寧靜，智慧的啟迪、精神的豐富，你始終在伴隨着我走過四季，走過青春的歲月，我想，今後，你將繼續與我揚帆遨遊，去追尋生命的價值。

記你在我心裏高中作文 篇31

你聽得到我堅定而柔軟的心跳嗎？

我似乎看不見你，看不見你那雙一觸即碎的眼睛，看不見你如蠟像般雕琢精緻而蒼白的面龐。因為我知道，這已不再重要。

你聽得到嗎？那是一個灑滿金子的初夏早晨，我遇見你。你擁有初夏水汽般的呼吸和不諳世事的.神情。我的三年夢幻這樣開始。

我不曾知道，那是我堅定的終結，柔軟的開始。

你曾指着羅鶴林的文字對我説：“繪雪者不能繪其清，繪月者不能繪其明，繪花者不能繪其馨，繪泉者不能繪其靈，繪人者不能繪其情。”雪之清冽，月之明朗，花之芬芳，泉之叮咚，人之情衷，絕非形體所能承載涵蓋的。就像旅途衷偶遇的絕美幽闢地，心裏十分捨得，明知影像不能記載，文字不能形容，就將它留在記憶裏。越隱祕的存在越珍貴，一切事物的完美隱藏在無人所知的空白處，靜生靜養，絕非喧鬧的投機與舞蹈。

於是，你在我心裏，記憶的最深處。

你曾指着一幅張大千的畫作對我説：“無可無不可，應世之法，有為有不為，守己之道。”三年成長，從事事想知曉，事事想明白的天真年少，一直到今天的意氣風發。走到半山腰，看到腳下枯枝亂葉，是非都可以被忽略。遠方的路還長久，山頂在雲深之處，輕裝上陣，不拘一格。心之清朗，才有迴轉之地，延展之勢。

於是，你在我心裏，在山的那一頭。

我總以為自己內心堅定。奄忽若渺塵。直至三年之前遇見你，我才知道自己有多麼柔軟。

然而，以為建築已畢的心崩塌於一段文字，一個眼神，有什麼不好呢？説明那顆温存的心還在。良好的心境，是一片大海，能容得下微瀾於巨浪，絕非停滯靜止。心能無限擴大，敏感善良卻難得。

你聽得見我的心跳嗎？我親愛的文學，我國中生活的忠誠伴侶。

記你在我心裏高中作文 篇32

薰風許許，亂花撲離。正是喧鬧的人間六月天，心中卻掠過一絲蕭瑟。離別的笙簫悄然吹響，恍然如夢。可是，九（2）班，你在我心裏。

你在我心裏，我記得你。難忘，那匆促的運動會，幾孤風月，履變星霜。我們一向是運動會的倒數。運動員們的賽場上從不見我們班的運動員帶頭馳騁，只是跑在最後奮力趕超。運動會前幾名的角逐都是別的班在上演，我們只有羨慕地看着別人英姿颯爽，意氣風發。可是，我們從不寂寞，我們仍然在別的班同學的冷嘲熱諷中為跑在最後我們班的運動員大聲歡呼。那勁頭比得了第一名的班級更加開心。

運動會要寫廣播稿，別的班同學都隨隨便便交了差，可是我們班卻每個人一起動筆再挑選送到廣播站。在倒數的成績面前，我們沒有自卑，在廣場上仍喊出了我們心中的最強音：“只要我們出現，就能震撼整個世界。”是的，我們能震撼整個世界，世界都會被我們感染。

你在我心裏，我記得你。地震突然降臨在寧靜偏僻的汶川，頓時，血漫巴山，淚湧蜀水。大家都在擔心着，感動着。學校舉辦了愛心捐款，想着平日裏捐款都在年級中列的我們，不禁猜想大家會捐多少。然而一雙雙稚嫩的'手掌卻把一張張鉅額的現鈔放入募集箱中，眼神滿是懇切與凝重。老師讓我動員大家多獻一份力，可面對這樣的情景，我又能説什麼呢？只有感動。也許正如大家説的，愛就是危急關頭的奉獻吧！

秋光中，我們欣然相聚。三年的匆匆，我們都揮盡了懵懂青澀。不似少年時！

可是，我們都是一羣自由的白鴿，重點是美麗的藍天，離開是為了飛翔，更高更遠的飛翔！無論我飛得多高，走得多遠，你依舊在我心裏，九（2）班，我會記得你！