給老師畫像敍事作文1600字

篇一：我給老師畫像

?這天，美術老師給我們佈置了一個家庭作業：給你最喜歡的老師畫像。這讓我想到了蒙老師。

回到家，我攤開本子，拿起畫筆就開始給蒙老師畫像。

先畫什麼呢？對了，先畫老師的臉吧！以前，蒙老師是我們的班主任，管我們比較嚴，那些“懶”同學也就不敢“輕舉妄動”。現在因為學校的政務工作太忙，蒙老師不再當我們的班主任了。於是，那些同學好像抓到了“可乘之機，，，每天不交作業的就有好幾個，每次測試不上八十分的也為數不少。蒙老師苦於沒有分身之術，真是?又氣又急。於是，我畫了蒙老師嗦淬而又慈愛的臉。

接下來畫什麼呢？畫老師的眼睛。蒙老師的眼睛炯炯有神，而且還會“説話”呢！上課的時候，如果哪個同學忍不住搞起了小動作，蒙老師就用嚴厲的目光盯着他，那個同學一看，呀，老師正看着自己呢，馬上乖乖坐好，把手老老實實地端放在課桌上，動都不敢動。蒙老師的眼睛還有“伯樂”的功能呢！我是轉學來的，剛轉來不久，蒙老師就發現了我的優點：我是個學習認真、喜歡閲讀、做事踏實的孩子。為了鍛鍊我，蒙老師讓我擔任班級的中隊委員。這學期，為了讓我得到更好的發展，她又讓我當上了學校大隊委。這樣想着，我又給蒙老師畫了一雙美麗而有神的大眼睛。

鼻子、嘴巴、耳朵……最後畫什麼呢？我決定畫老師的頭髮。蒙老師原本有一頭烏黑的長髮，可現在卻隱約現出了幾絲白髮。這是為什麼呢？蒙老師工作很忙，白天辛辛苦苦給我們上課，批改作業，輔導差生，處理學校的工作，直到很晚才回家。晚上，又要挑燈備課、寫檔案……這麼勞累，能不生出白髮嗎？

看着畫好的像，我在心裏默默地對蒙老師説：蒙老師，您永遠是我最敬愛的老師！

篇二：給老師畫像

我有一位老師，她外冷內熱，她既嚴厲又和藹，既冷漠又温和。她，就是我曾經的音樂老師，現在的副班主任。今天，我想給她畫一次像。

第一次見到她是三年級的時候，她來教我們的音樂課。當她第一次走進教室，就給我留下了一個深刻的印象。

白皙的瓜子兒臉、大眼睛、雙眼皮，不高不矮的嬌俏身影，微卷的長髮披散在瘦弱的肩膀上，顯得端莊、知性又有氣質，在這完美的想象上又有幾絲淡淡的皺紋，當她站上講台的第一眼，簡直覺得她是一位來自夢裏皇宮的白雪公主，但一節課下來，我就突然對她轉變了想法。

剛開課時，她就毫不留情的把我們罵了一頓，闡述了我們的各種發音缺點和錯誤。她的'嘴巴一直在動，但卻沒説出一句好聽的話，連表揚人也都是那麼的死板、生硬。

她的眼睛幾乎是一直瞪着的，還具有超強的殺傷力。上課的時候，有一位同學跟同桌講話，不小心被她看見了，她瞪了那個同學一眼，那個同學“嗶”的一聲閉上了嘴巴，端端正正地坐好了。

她的臉一直是板着的，從來沒有一絲笑容，我感覺她對誰都是冷冰冰的，就像是一座冰山，常年都是那樣，沒有一絲的變化。又彷彿是一座石像，但又被人雕刻的非常精緻、完美，就像是殘害白雪公主的那狠毒的皇后！

後來，五年級的一次春遊讓我對她又有了新的認識，又彷彿覺得她就是冰雪奇緣裏的安娜公主。

五年級了，她擔任了我們班的副班主任。在她帶的自習課上，依舊是冰冷的面頰，毫不留情的嚴厲。然而，春遊的訊息來臨了，越來越近，她也要跟班主任帶我們一起去春遊。剛開始我是害怕的，怕她對我們不客氣。但後來，我想……我錯了！也許是“狠毒的皇后”也有善良快樂的一面呢。在春遊中，她並沒有對我們再冷冰冰的了。而是經常主動找我們説話，噓寒問暖，關心着我們外出的一切生活瑣事，時常對我們微笑、關懷，甚至是體貼入微。這幾乎是我第一次看見她對我們笑了。她的笑容像是一朵含苞待放的玫瑰花，緩緩綻放、無比絢爛……

而且，那是可以融化一切的笑容啊！這個笑容，不僅融化了我們和老師之間的隔閡冰牆，也融化了山間的小溪、春花……

老師，您現在過的還好麼？您現在正在微笑麼？老師，您現在高興快樂嗎？老師，您現在有什麼煩惱嗎？老師，記得要多笑，笑口常開不僅可以讓您健康長壽，還可以保持心情舒暢，整天冷冰冰的真的不適合您，您不知道您笑起來的時候是有多麼美麗、多麼迷人嗎？

咦，畫了這麼久，我到底在畫誰呢？是“美麗的白雪公主”、“狠毒的皇后”，還是“快樂的安娜公主”呢？哦！原來我誰也沒畫，我在畫我最尊敬的向老師呀！