國小寫人作文300字錦集9篇

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的國小寫人作文300字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小寫人作文300字 篇1

我的同學陸雯璐，她是我們班的大隊長。她長得黑黑瘦瘦的，圓圓的腦袋上扎着一個馬尾辮，兩條彎彎的濃眉下是一雙水靈靈的大眼睛，一個微微向上翹的、線條優美的小鼻子，顯露出機靈大膽的神情。一雙薄嘴脣，特別富於表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，撅起的小嘴能掛住一把油壺。她是不是很可愛呢！

陸雯璐的學習成績在班裏一直是名列前茅。為什麼她的學習成績這麼好呢？我曾經悄悄地問過她。她告訴我，首先，上課的時候要注意聽講，其次，每天做完老師佈置的作業後就會看一些有關作文方面的書，並把好詞、好句、好段記下來。同時，她還會做一些相關的各種習題，再抽空讀些科學類的雜誌。她不但自己學習成績好，還熱心幫助那些向她請教的同學。

陸雯璐除了愛學習，她也會跟同學們一起做遊戲，尤其她的毽子踢得特別好，跳繩也跳得特別好！都拿過名次的。

這就是我的同學陸雯璐---她既是我的好朋友，又是我學習的好榜樣！

國小寫人作文300字 篇2

大家好！我是陳玟穎，我的身材就像瘦皮猴一樣，所以大家都説我營養不良，不過，我最不歡別人説我這麼瘦是因為”爸媽都不給我飯吃”，因為我明明就有吃飯只 是長不胖而已；我的臉圓圓的，眼睛是雙眼皮，我帶酒紅色的眼鏡；我的個性有些任性，也有一點兇，所以大家都叫我”母老虎”。

我的興趣是跑步、跳遠……等，我最喜歡去上田徑隊，因為跑步可以讓我忘記所有的煩惱，而且如果跑步跑得快、跳遠跳得遠就可以出校比賽，像這次我要出校去比 賽跳遠和短跑；去上田徑不但可以運動，也可以讓我忘記所有的煩惱，這就是我去練田徑的原因，當然我也非常喜歡出校比賽。 從小到大我一直有一個夢想，那就是專心讀書考上律師，不過我先聲明我只幫好人辯護，不幫壞人，因為我不想有罪惡感；雖然當律師要背很多法條，但是我會不辭 辛勞的背下去，好好的把書讀好。 升上五年級了，我應該成熟一點，成為中低年級小朋友心目中的好典範，也要成為父母心目中的好孩子，希望在未來的日子裏，我要積極向上，更上一層樓，才能成 為好律師，完成自己的願望。

國小寫人作文300字 篇3

今年夏天，我弟弟出生了，我很喜歡他，因為他生出來的'時候很可愛。

他生出來的時候渾身都是粉嘟嘟的，眼睛也不睜開，但是他的眉毛很漂亮，又黑又粗，鼻子小小的，嘴巴張得很大一直在哭，手舞足蹈得。他被一個褥子包了起來，就進到了病房，等到我弟弟住到了月子會所的時候我就去看我的弟弟了，這時候的弟弟就更可愛了。等到媽媽做完月子回到了家，我天天都可以和弟弟在一起了，我真是太開心了。

我弟弟有一個小推車，他最喜歡躺在上面出去玩，他非常喜歡別人推着他出去玩，車子只要不動他就會生氣，生氣的時候他就張着大嘴哭。他每次回來都睡着了，我們每次坐在電視機旁邊跟他玩他都要看電視，他非常喜歡看電視，但是我們不能讓他看，這樣對他的眼睛不好，我們就拿手擋住他不讓他看，我們把手拿開他就又看電視，真是個搗蛋鬼。他特別喜歡吃手，那次他吃手把自己都給吃吐了，吐的滿地都是奶。

這就是我最熟悉的人，我最愛的弟弟。

國小寫人作文300字 篇4

在我的心目中，我的媽媽是個平凡而又非常善良的人，她有一雙明亮的眼睛，還有一頭烏黑亮麗的頭髮散發着淡淡的清香。

我的媽媽既慈愛又嚴厲。有一次，我的腳被夾傷了，媽媽非常心疼。由於我的傷口做了手術，不能碰到東西，晚上睡覺時，媽媽整夜抱着我的腳，生怕再被碰傷，就這樣連續了幾夜都沒睡好覺。媽媽的細心照料讓我很感動，等媽媽有一天老了，我一定要好好照顧她。

有時媽媽嚴厲起來我也很害怕。有一回在做作業時，媽媽三番五次的提醒我“頭抬高，頭抬高”，可我這不爭氣的頭總是不由自主的低下去，這時的媽媽可氣壞了，忍不住對我大發雷霆，對着我的頭部就是一巴掌，頓時伴隨着疼痛、委屈，我的眼淚止不住嘩嘩的往下流。晚上睡覺時，媽媽摸了摸我的頭，温柔地對我説：“頭被打的現在還疼嗎？今天媽媽不該動手打你，媽媽錯了！”我聽後很震驚，嚴厲的媽媽也會道歉！心裏也暗暗地原諒了媽媽，因為我知道媽媽都是為我好，怕我的眼睛近視。同時，我也要像媽媽一樣做個知錯就改的人。

天下的母愛是最無私無價的，媽媽，我愛你！

國小寫人作文300字 篇5

我有一位同學，名叫小珊。小珊是我們班上出了名的愛書，一是愛護書，二是愛讀書。

一天，我向小珊借了本書，這書還真不錯。可我這糊塗蛋，不小心把墨水全滴在書上，我趕緊拿來紙把墨水擦乾淨，墨水是擦乾淨了，但印子還留在書上。我心想：小珊最喜歡這本書了，要不是看在我兩六年的情誼上，才不會借我。我拿起書看了定價，準備照價賠償。

但願可以離補一點過錯。第二天，去上課。小珊問：“怎麼樣，還不錯吧?”我支支吾吾的回答：“很…好…”話還沒説完就被小珊打斷了，小珊説“我的書是不是被你弄髒了?”我不好意思的説：“真的很對不起，我不是故意的。”説完從身後拿出書和錢，遞給小

珊。小珊卻説：“你這是什麼意思，難道我們的友情只直這點錢嗎?我真是看錯你呢!”我趕忙説：“可是……”小珊説："什麼可是不可是。不要為了一本書影響我們的友誼。”她有將錢遞迴我的手裏，便大步的走回教室。

我們有恢復了以往的和平。

國小寫人作文300字 篇6

我最瞭解的人當然是我最親愛的母親。

母親長着長長的黑髮，彎彎的眉毛，像柳葉，大大的眼睛像清澈的湖水一樣明亮，還有一張健談的嘴。

我媽媽很關心我的健康，希望我健康成長。記得有一次，是半夜兩點，突然發高燒。迷迷糊糊中，我叫醒熟睡的媽媽，無力地説：“媽媽，我頭疼。”我媽摸着我滾燙的額頭説：“我發燒了。”我揹着自己跑去醫院。在媽媽的背上，我只覺得汗水濕透了媽媽的衣服。在醫院，我媽跑來跑去掛號吃藥，很快就讓醫生給我打了退燒針。過了一會兒，我在媽媽温暖的懷抱裏睡着了。當我醒來的時候，已經是黎明瞭。我看到媽媽佈滿血絲的眼睛一直盯着我。我媽肯定是熬了一晚上。我剛想説點什麼，被我媽制止了。“你的發燒還沒有消退。多休息。”説着，媽媽遞給我一杯水，“喝點水，發燒了，多喝水！”這時，我覺得媽媽的聲音好動聽，一股暖流湧上心頭。我想大聲對媽媽説：“媽媽，我愛你！”

在我的記憶中，我媽媽在我成長的過程中每天都很忙，幫我洗衣服，做飯，幫我複習功課。只有在媽媽的細心呵護下，我才能茁壯成長。我熟悉媽媽的每一種眼神，因為那雙眼睛對我充滿了愛和期待。

我最瞭解的母親，一心想着我。她是我心目中最崇拜的人。

國小寫人作文300字 篇7

我的爸爸長得很英俊，高高的個子，大大的眼睛，黑黑的眉毛，像刺蝟一樣的頭髮。酷吧！爸爸還開了一家書店。

就在昨天，我們家來了兩個小孩，偷了六本書，管那個區的叔叔非常生氣，兩個小孩嚇得都哭了，但是怒氣大發的叔叔還大聲地批評了他倆。這時我看到爸爸的臉很平靜，好像沒有一點生氣的感覺，爸爸把叔叔拉到了一邊，對兩個小孩説：“你們倆下回一定要注意，不能偷書，明天你們倆拿來兩元錢，這件事就算完了，但如果在發現一次就不是這種態度了！”然後放他們走了。我迷惑不解地問爸爸：“價值一百多的書，為什麼就讓他們倆只賠兩塊錢呢？”爸爸認真地説：“我經過了解，他們倆的父母一個離婚，一個沒人管。他們偷書都是父母造成的，我只是想給他們一個改正錯誤的機會。”聽了爸爸的這段話我想：兩塊錢不多，但足可以讓那兩個小孩受益一生。

我為我有一個這樣的好爸爸而感到自豪，這就是我的爸爸---一個令我敬佩的人。

國小寫人作文300字 篇8

我們班有一個“搗蛋鬼”――夏悦，她高高的，胖胖的，同學們對她既怕又愛。

有一次課間休息時，夏悦在一張長紙條上面寫上“我是小偷”四個大字，然後悄悄地用膠布將紙條粘在任肖的背上。任肖問：“夏悦，你在我背上粘了什麼？”夏悦説：“我不告訴你，反正你不能拿下來，如果你拿下來了，我就扣你的分。”同學們看後一個個哈哈大笑。當有個同學讀出紙條上的內容，任肖當時就氣哭了。

夏悦雖然很“搗蛋”，但她又很可愛。有一次，學校舉行講故事比賽，我們班派夏悦出場，取得了很大的成功。她講的故事名叫《七色彩虹》，她一邊做動作一邊講故事，講得有聲有色：“有一隻可愛的小白兔，在一片森林裏蹦來蹦去，火紅火紅的太陽快把她燒焦了……”逗得同學們開懷大笑。一會兒，故事講完了，同學們都豎起大拇指説：“夏悦，你講得可真好呀，一定能拿第一名!”

夏悦就是這樣一個既搗蛋又可愛的小姑娘。

我們班的“搗蛋鬼”夏悦給我們的生活帶來了很多樂趣。

國小寫人作文300字 篇9

我們班有一個愛看書的男孩，長得特別瘦、稍微有一些矮，眼睛不大也不小，還戴着一個小眼睛。小小的嘴巴里長着兩顆兔子一樣的板牙，讓人覺得非常可愛，真想給他取幾個外號：“可愛男孩”、“書迷男孩”……

“書迷男孩”無時無刻不在讀書。中午吃飯的時候，我們都在享受美食，而他卻在津津有味地看書。他總是看書看得很入迷，每次都得老師提醒他吃飯，他才開始一邊吃，一邊看書。我們出去玩的時候，他被我們吵得從書中“醒”過來。他總是去向老師報告説：“老師，我可以留在教室看書嗎？”但幾乎每次都被老師拒絕，因為老師想讓我們多些户外運動，他這才依依不捨地放下書，這就是我班大名鼎鼎的“書迷男孩”——劉梓旭。

他不僅愛看書還喜歡拼東西。

有時候他從書包裏拿出一大把小零件，動手拼裝，一會兒就能拼出一個小汽車、小房子或是其他一些東西。他有一雙靈巧的雙手，每次我拼東西不注意細節時，劉梓旭都會幫助我完成作品。劉梓旭，真是太感謝你了！

“讀書是人類進步的階梯”我們班的“書迷男孩”劉梓旭這麼愛讀書、動手能力也特別強，我相信，他的學習成績也會慢慢提高的，我要向他學習。我也要做一名愛讀書、勤思考、樂動手的好學生。