國中感受作文600字合集10篇

在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的國中感受作文600字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

國中感受作文600字 篇1

我告別了那個令我回味無窮的母校，升入了這個絢麗多彩的中學，進入中學的每個新生都必須參加軍政訓練。“軍訓”——多麼可怕呀，令人有一種毛骨悚然的感覺，對軍訓產生了恐懼感。然而軍訓對我們這些“嬌生慣養”的小孩也是有好處的。

有人説：“為什麼要軍訓？軍訓有什麼好處呢？”軍訓能使我們養成不畏困難的精神；使我們身體素質等方面都得到發展，並有時間培養一技之長，創造新的財富，只有這樣，我們將來才能在社會上找到立足之地，成為一名合格的接班人；也只有這樣才能是中國的未來不致落空。隨着時光鏗鏘有力的步伐，我們走進軍訓生活的門檻，內心成為矛盾的載體，興奮與疲憊交織混編。軍訓是殘酷的，記得剛開始軍訓的第一天，教官就讓我們在烈日炙烤後的塑膠跑道上站上半個小時。熱氣不斷的從地裏面往上透，腳底又酸又燙，汗不斷地臉上流下來，滴在地上，而且還口乾舌燥的，我有點想打“退堂鼓”了，但是我沒有這樣做。

我一直告訴我自己：一定要堅持下去，時間快到了，再忍一下就行了，要是現在放棄的話，那前面的辛苦不就白費了嗎？於是我就咬着牙，硬撐了下來。望着蒼穹中懸掛的豔陽，毒辣辣地炙烤着大地；耳際響着教官的指揮哨聲，艱辛得做着嚴格的軍訓動作，站軍姿、四面轉法、正步走、齊步走、等一系列軍營訓練、軍營標準要求着我們。每天拖着疲憊的身體躺在牀上，思緒翩翩，心裏想着今天的訓練，但的是軍訓的思索。也許，這短暫的五天是微不足道的，然而它給我們留下了印象卻是無比深刻的。它讓我們走出他人精心編織的暖巢。我想對老師和教官説：“辛苦了！

謝謝大家！

國中感受作文600字 篇2

我不喜歡雨季，但它還址來了，雨纏綿地下着，我躲在傘下，獨自品嚐着雨季的苦澀。

我呆呆地站在路旁，向四周看了看。噢，全是雨，沒有朋友，沒有親人。我的心亂成一團麻，像一隻迷路的小鳥，在這寂靜的地方，我孤獨地站着、等着，盼望着朋友和親人。突然一陣猛烈的風吹來，“呼!”傘歪着脖子躺在了大樹下，我的衣服被這可惡的雨打濕了。為什麼連風都欺負我，難道我註定……我無法抑制自己的感情，心中的委屈與淚水一同傾瀉。淚流進嘴裏，是苦澀的鹹味兒。我多麼希望天空立即晴朗起來，白雲會傾聽我的心裏話。

“沒媽的孩子沒教養。”這刺耳的聲音在我耳邊迴響，我的心被刺痛了。從他人的口中我知進了自己痛苦的身世：我是計劃生育的“漏網者”，因我是女嬰，被生母送到鄉下姥姥家。姥姥是個身體健壯的老人。那年，她55歲。我的童年就是在那窮山溝裏隨着姥姥度過的。十幾年來，我沒叫過一聲“爸爸”、“媽媽”，取而代之的是“姥姥”、“姥爺”。我從小就長了一副好模樣，又惹人喜歡。説來我還要感謝我那所謂的“父母”，謝謝他們給了我生命。然而，他們卻沒給我父愛和母愛，不過他們還是有良心的，10歲那年，我糊里糊塗地跟着姥爺上了火車，説是去一個很好的地方。在我上車時，姥姥哭了，抱着我不肯放卜。不諳世事的我似乎覺察到了什麼，於是也人哭起來，不肯離開“故鄉”。這一切都是那樣離奇，那樣突然，我不能接受。見到“爸爸”、“媽媽”時，還見到他們領着一個可愛的小男孩兒。小男孩兒被兩隻手緊緊地攝着，像怕他跑掉一樣……我更傷心了，從此我變得內向。一堵“牆”擋在我眼前，漸漸地我感到孤獨，他們並不愛我，我也不愛他們。

我沒有朋友，沒有可親近的人。儘管我有家，我有“爸爸”、“媽媽”，但總感覺自己像是飄浮的白雲，又像是急速劃過夜空的流星。

國中感受作文600字 篇3

親情如同寒風中送你一件棉襖，使你得到温暖；親情如同飢餓中送你一塊蛋糕，使你回味無窮；親情如同黑暗中送你一盞明燈，使你得到指引……可見，親情是多麼重要，是所有人生命中不可缺少的。

我上國小時，學校離家較遠。爺爺每天騎着他那輛20世紀80年代的破腳踏車，載着我上學。我每天坐在他的腳踏車上，抱着他的腰，聽着腳踏車發出的“咯吱咯吱”的聲音，就像在聽一首歌曲，別提有多舒服。

父母工作較忙，照顧我的幾乎都是奶奶。她每天早早起牀為我做飯，為我係紅領巾。就連洗衣服、拖地的活都由她幹。雖然辛苦，但她從不抱怨。當時我有個習慣，就是每天下午放學都得吃一個遠處麪包店剛烤好的麪包，而且偏要奶奶陪我去買，奶奶不怕辛苦，每天都陪我走着去。可我卻是由奶奶揹着回來的，趴在奶奶背上，我感到幸福極了。

爸爸要到很晚才能回家，可每天他一回家，還沒來得及吃飯，我就已經把解不出來的幾道題放在他面前，聽他講解許多遍之後，才能明白。聽他講題，是我學習中最快樂的事。

媽媽下班要比爸爸還晚些。當她回家時，我已經快要睡覺了。她還得給我講故事。聽着她一句一句地講着，我很快就睡着了。半夜她都得拖着勞累的身體，起來為我蓋好被子。因此，我常常會故意踢掉被子，等着媽媽為我蓋被子的温暖時刻。

現在我已經長大了，已經不用爺爺每天載我去上學了，不用奶奶每天為我準備早餐、陪我買麪包了，不用爸爸為我講題了，不用媽媽為我講故事、蓋被子了。雖然這樣，但我仍然每天感受着他們的愛……

這一縷縷親情，像空氣，像陽光，在我周圍，無處不在，想躲都躲不開。

國中感受作文600字 篇4

經過了嚴格艱苦的軍訓生活，我們迎來了正式的開學，這意味着我們將開始全新的生活，在這個充滿歡喜而又陌生的環境中學習、成長。

在正式開學的第二天，我們發了新的課本。我看着這些課本是既歡喜又憂愁。歡喜的是：我可以全心全意的投入學習中了。而憂愁的是：國小和國中並不一樣。我能適應這裏嗎？適應這裏的環境、適應這裏的生活、適應這裏的學習。這些問題一直困擾着我。後來是高三的姐姐幫助了我。她告訴我，“你終會適應的，在我曾上七年級時，也想過這些問題，只是我不管它，把它拋到腦後，用我自己的方法加上學校的作息時間，規定了我的學習、生活，在不知不覺中，我適應了新的生活。”姐姐的話使我豁然開朗，不再為這些問題耽誤時間，又重新振作努力學習。

在經歷過這正式開學的一週後，我深深地感到：國中科目多，時間緊，總是沒有時間完成全部作業。正式科目由四科變成七科，光是作業就不能全部做完。而我又是一個喜歡學習，不容的自己的學習有一點錯與的人，我買了許多能夠輔導我的課後作業和卷子，可是卻沒有時間做，這把我弄得措手不及，偏偏國中課堂上和國小不一樣，國中知識多，不認真聽就會跟不上，而國小則完全不同。在國小課堂上我可以一邊做作業一邊跟上老師的腳步，而在國中課堂，我只要稍稍不留神，就會跟不上，這又是一大難題。我漸漸感到灰心喪氣，好在我很快找到解決方法，我感到事物之多，很煩。是語文書上的《走一步，再走一步》這一刻給了我很大的啟示。“不管困難多大，把困難化大為小，化整為零，一步一步地、腳踏實地的，最終就會克服困難，取得成功。”國中生活也是如此，一步一步來，終有一天，我會克服最大的困難，取得驕人的學習成績！

國中感受作文600字 篇5

這兩天，學校安排我們進行了一次社會實踐活動，活動的內容是學農。這可把我們給樂壞了，大家都等待着這個激動人心的時刻的到來。

在浦口的行知基地，我們開始了離開父母的生活。在這裏，我們真的學到了很多很多，而最令我難忘的，是那個辛勞的採茶活動。

採茶？對茶葉半知半解的我顯得很不知所措。但經過基地老師的一番教育後，我明白採茶時是用拔的，而且要一芽一葉。五萬個這樣的一芽一葉才能賣出一公斤。聽到這個數字時，同學們都大吃一驚，沒想到這小小的茶葉佈滿着每一個採茶人的辛勞啊！老師先分組，終於輪到我們動手了，我望着如綠寶石鑲嵌在土地上的茶園，一下子不知從哪下手。直到我們組的莊雅莉把我叫過去，我才反應過來。俗話説得好“熟能生巧”。開始，我找的很吃力，再看看同學們，也是一樣，找了半天，才找到那麼一兩個茶葉。“我終於明白茶葉是怎麼來的了，五萬個，我們要採到什麼時候啊？”我由衷地感歎道。不過過了一會，我已眼疾手快了，一看一個準！再抬頭看看單凌霄，哇，好厲害！她手裏已經有一大把了，竟然我還不知道，看來真的是高手在身邊，就是深藏不露啊！看看其他同學呢，個個埋頭苦摘，豆大的汗珠從臉上滑過，可為了班級的榮譽，他們來不及擦臉上的汗，繼續採摘。功夫不負有心人，我們班以4斤2兩的成績結束了採茶活動。

接下來，我們開始觀看秋茶的製作過程。只見一位老奶奶擺動着雙手在爐鍋上自由地滑動着，好似芭蕾舞演員，聽導遊説，這個爐鍋很燙，但茶葉需要在高温下才能加工而成，所以，老奶奶的工作充滿了艱辛。俗話説得好“一分耕耘一分收穫”，只有努力付出了，才會有回報，我們要向這位老奶奶學習，努力地付出，最後去品嚐收穫的果實。

辛勤的勞動其實並不可怕，最重要的是持之以恆，是努力付出。這次學農活動鍛鍊了我們的意志，培養了我們珍惜農作物的好習慣，也教會了我們只有付出才有回報的道理。總之，學農這次實踐活動給我留下了深刻的印象。

國中感受作文600字 篇6

“書籍是人類進步的階梯”高爾基的這句名言，相信大家都耳熟能詳，這句話不僅反映出了書籍的重要性，同時也從側面反映出了讀書的重要性，而我，就是一個愛讀書的孩子。

我最早看的書是《唐詩三百首》，那時，這本書是我的課本兼課外書，白天，爸爸教我一遍遍的讀書上的古詩。晚上，我就自己搬着書，手指着字，用稚嫩的聲音讀出一個個音符。那時的我也並不懂得古詩的深意，只是覺得看那一個個熟悉的字體從指間滑過，那一個個悦耳的音符從耳邊溜走，感覺很有趣。

大一點後，爸爸給我買來了圖畫書，那書是由圖畫組成，每一幅圖上都配的有些許的文字，幾幅圖組合起來，就是一個有趣的短故事。雖然拿書現在看來很幼稚，可是那時的我確是津津樂道。

從這些書中，我也學會了一些為人處世的道理，《小馬過河》讓我知道，凡事都要自己嘗試後再下定論，不能輕信別人説的話；《背石灰的驢》讓我知道，凡事不能投機取巧，一定要腳踏實地……

再大一點後，我已經不滿足於這些圖畫書了，我的目光轉向了更大的市場，我開始要求爸爸給我買古今中外的名著，爸爸一口氣就給我買回了好幾本，我真是愛不釋手，手不釋卷，廢寢忘食的讀着，流連於那些美麗的語言之中，着實是一種享受。

那些書也開闊了我的眼界：《三國演義》向我展示了一場場驚心動魄的戰爭和一個個才高八斗的亂世英雄；《西遊記》向我展示了一個敢愛敢恨，敢於同惡勢力作鬥爭的孫悟空形象。他們身上都有東西可供我學習。

再後來，我就要求爸爸給我買原著看了，有不會的地方我就問爸爸，遨遊於那綺麗的文學世界，我的精神得到了極大地充實，我也深深為古人用詞的準確已經語句的精煉所折服。

現在，雖然八年級的學習很緊張，但我每天都還會擠出時間看書，大量的閲讀不僅對我的作文有幫助，對我的閲讀理解也起到了不小的作用。閲讀令我受益匪淺，我以後也會堅持閲讀！

這就是我的閲讀人生。

國中感受作文600字 篇7

又是一個新學期了，沒辦法，一想到學習的計劃，我腦中浮現的就是“新學期”這三個字。首先，我認為，學習中不可忽略的一點就是要學會分析自己的學習特點，像我——理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，而且對於一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在新學期裏對待學習更認真，更有耐心。

所以我要從此告誡自己：不要等到到新的開始已結束再去期盼下個新的開始。鬱悶，怕成績不好，家長們的壓迫，老師們的哀歎。已是我們孩子的`最正常的煩惱。開學了就不能整天玩個夠，學校就像我們的無形監獄，束縛着我們。但在放假很久時，就會很想很想上學。

新的學期又到了，在這關鍵的時期裏，我要認真，仔細地規劃每一分鐘。認真投入到學習中。曾經有一位老師對我説，態度決定一切，要以良好的態度去面對學習。挑戰自己，相信自己，我個人認為，人一生的時間有限，時間不等人，因為這是我國中生涯的第一段時間，我不會放過從我身邊中的每一份時間，掙取把握好身邊的每分每秒。

在國中，我要改掉國小一些不好毛病，例如：在國小時我不愛説話，上課從來不舉手回答問題，老師也拿我沒有辦法，因此我的表達能力不強，特別是語文的閲讀題經常寫不出什麼感想，再加上我上課有時走神，語文的成績就非常不理想。我還有一個極大的問題，就是馬虎。媽媽也經常叮囑我別馬虎，而我就是把它當做耳旁風，覺得這並不算問題，只要考試時認真就行。可考試時還是改不掉這個毛病，數學經常抄錯數，所以數學也很少的高分，並且我上課不愛認真的思考，下課也不愛專心學習，因此成績一直排在別人後面。

長遠的目標是考上自己理想的大學，其實我的目標還有很多，也許不能一一實現，但我會盡自己最大能力去做。當然我明白這一路不會是一帆風順，但它總會給我希望讓我黯然欣喜的時候，踏踏實實地學習。

國中感受作文600字 篇8

乘坐着衝滿濃濃鄉情的校車，順着一陣清涼的風，離開了生活了五天的實踐基地，踏上了回家的路。道路兩旁綠油油的小麥，被風吹得搖搖晃晃，好似在向我們揮手道別。早已迫不及待想回家的我，竟對這裏有一絲的不捨，回頭再望一望那條看不到盡頭的公路，實踐基地已變得若隱若現。回憶在哪裏時光，如童話一般，一頁一頁在我腦海中翻開。如電影一般，一幕幕在我腦海中回放。如水一般，飛快流過。如烙印一般，讓我無法忘記……

在那裏的日子，給了我從未體驗過的生活，第一次離開父母，第一次想家，第一次與同學一起住，第一次學習這些有趣的課程……正是這些東西，讓我走出了學校，走向了社會，讓我得到了歷練。面對這麼多的第一次，都被我一一克服了。第一天，帶着滿腔的熱血來到了實踐基地。經過這五天的消磨，雖然有些累，但依舊還是鬥志昂揚。在我需要幫助時，同學們那一雙雙援助之手。失敗時，老師那鼓勵的目光。難過時，那美麗的風景。都是我向前的動力。在那裏，讓我學會了許多許多。記得第一天晚上，同學們把自己帶的食物進行分享，我也趕來湊熱鬧，把美味與同學分享。見同學們一個個吃的津津有味，我感到了分享是快樂的，是美好的。清晨，太陽嵌在了天地之間，淡淡的太陽光灑在了教學樓上，黑暗與光明還在做着激烈的鬥爭。我們也要像太陽一樣，不怕困難，用於鬥爭。在這繁多的課程裏，最令我難忘的就是那節廚藝課，它不僅讓我學會了如何做飯，而且讓我明白了父母的辛苦，父母做完一天的工作，本來就已經很累的他們，還要給我們做飯。通過這節課的學習，我可以幫父母分擔一下了。

時間飛快的流過，不知不覺，這短短的五天已經過去，但使我受益的東西還沒有結束。深深地留在了時光的年輪裏。是這裏，讓我學會了該如何體諒父母。是這裏，讓我學會了許多的基礎知識。是這裏，讓我學會了許多優秀的品質。這裏，讓我永遠無法忘記。

國中感受作文600字 篇9

國中生活是一首歌，歌詞和音符是快樂；國中生活是一幅畫，顏料和色彩是幸福；國中生活是一朵花，花枝和花朵是欣慰……

——題記

三年前，我們無奈地鬆開了緊攥着父母堅實大手的柔弱手指。三年後，我們開始用一種散發着成熟氣息的深邃而深沉的目光打量世界。三年之中，我們經歷了太多太多，但歡快卻是我們永不變更的國中生活的主旋律。

進入求實以來，我所經歷的快樂之事數不勝數，但要數最令我笑掉門牙的還非那次“寫字條”活動莫屬了。

那天中午，同學們一個個揉着鬆惺的睡眼無精打采地走進教室。突然，一種洪亮的聲音頓時趕走了我們心頭的瞌睡蟲。呵！原來是王邦華在那兒扯着喉嚨宣佈“佈告”呢，“今天中午的課前十分鐘我們準備玩一個“寫紙條”活動，希望大家多多支持，多多配合。”話音剛落，教室裏像砸開了鍋，同學們個個歡呼雀躍，剛才教室裏的那陣昏沉早已被這陣能把屋頂掀開的歡呼聲所淹沒。

首先，王邦華從班裏挑出幾名同學站在講台上。然後，讓我們每個人準備幾張紙條。“東邊同學寫人物，中間同學同學寫地點，西邊同學寫做什麼。大家抓緊時間，趕快寫。”不一會兒，同學們都寫好了，於是讓講台上站的幾位同學收了上來。“現在，你們依次把這些紙條搭配念出來。”“老張”第一個同學斬釘截鐵地利索地念了出來。“在廁所裏”中間那位同學臉上微微有了笑意，下面有些同學已經堅持不住了，“哈哈”地笑了起來。到了第三位同學，只見他眼睛眯成了一條線，捂着肚子，用幾分顫抖而帶着笑聲的語調，從牙縫中擠出了幾個模模糊糊的字音：“吃……吃泡麪……”他剛剛説完，全班一陣鬨堂大笑……

三年的國中生活轉眼間就要過去了。就算我離開了求實，度過了國中，但那快樂的國中生活會永遠銘刻在我的心間……

國中感受作文600字 篇10

每當過新年，都會從四面八方傳來鞭炮聲，人們都忙着過年，貼對聯，吃湯圓，吃發糕等等……

正月七年級，我早早地起了牀，穿上新衣服，從廚房飄來一陣香味，我不知不覺地跟着香味來到了廚房。我看見媽媽正在煎着什麼，我輕身慢步地走了過去，呀，原來媽媽在煎發糕，我嗅了嗅，口水都流出來了。媽媽大叫：“哎呀，哪裏來的水？”我被媽媽的一驚一乍喚醒了。媽媽看了看我，喘了口氣，説：“原來是你啊，正好有個幫手。媽媽指着一堆麪粉説：“去，把它捏成這樣的！”我到桌子前，對面粉望了望，又望望發糕，我先抓起一團麪粉，把它弄成球形，然後再壓成長方形，“哎喲，怎麼成了圓餅了？”我用力拉長它，“啪”的一聲斷了，我對着麪粉團生氣地説：“我就不信我弄不好你！”我把它捏成球形，媽媽走了過來説：“不是這樣弄的，你一壓一拉不就行了，然後捏整齊，不就成長方形了！”對呀，我怎麼這麼笨。我恍然大悟，按照媽媽説的那樣，一壓再一拉我再把它弄成長方形。旁邊還有些糯米糕，也是這樣弄。經過一些時間，我終於全部弄好了，我把發糕和糯米糕用盤子裝起來，端在媽媽面前，媽媽説我很大了，應該學一下如何煎糯米糕和發糕。

我調好火候，然後再把糯米糕和發糕倒進去，然後站在旁邊發呆，媽媽笑了笑説：“過了幾秒鐘，你就要翻一下，不要巴了可不好吃！”我聽了媽媽的話，立刻去翻，過來一些時間，香噴噴的發糕和糯米糕做好了，我嚐了一下，呀，真好吃！ 在利用新年階段，我學會了煎發糕和糯米糕，我還嚐了許多東西。我嚐到了新年的味道。