國中滿分作文6篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的國中滿分作文6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

國中滿分作文 篇1

在一個廣闊的大森林裏，有一個非常大的山洞，山洞兩邊有兩座小房子，一個是小紅狐狸一家，另一個是小灰狼一家。小灰狼和小紅狐狸，他們是一對非常好的朋友，他們互相信任，互相體諒，他們發過誓，要從小到大做一對好朋友，不吃肉，讓動物們知道灰狼和紅狐狸家族的善民和好壞。他們在山洞前種了一些麥子和花生，他們到鎮上買了兩把鎖和鑰匙，準備第二天他們把麥子和花生採下來做成麪包和奶油，在森林裏開一個大會，讓小動物們嚐到他們倆辛勞的果實，讓自己交上更多的朋友。小紅狐狸在自己的牀上睡了一個好覺。

第二天，天氣非常晴朗，小草一個個伸着懶腰，白雲在天上悠閒的遊着，一層一層的，像棉花鋪成的樓梯，身後還襯着藍藍的天空，太陽放着柔和的光芒，山洞周圍長滿了爬山虎，山洞變得十分翠綠，像披上了一件綠色的大衣，顯得那樣的美麗。小紅狐狸走到了山洞前一看，山洞前麥田園和花生園的門全開了，再走進一看，麥子全被割光了，花生也全被摘了個精光，他又摸了摸口袋，鑰匙也不見了，汗水從他的臉上流了下來。他想都不想，飛快地跑進小灰狼家裏，這時小灰狼正在睡大覺呢，他一把抓起小灰狼，説：“小灰狼！我的鑰匙呢？”小灰狼摸了摸了口袋：“我的鑰匙呢？也不見了，我還想問你把鑰匙怎麼了？”小狐狸拉着小灰狼，走到了果園，小灰狼一看氣得不知從哪裏打來，“你把兩個園子怎麼了？是不是想獨吞？”

小紅狐狸心中一股無名之火燃了起來，“什麼？你還怪我，八成是你自己想獨吞！”真是説變就變，剛才還是紅日普照，萬里無雲，轉眼間烏雲密佈，暗淡的太陽也不見了，風越來越大，小草垂下了頭……….小狐狸説：“你這黑心狼，想分瓜別人的勞動成果。”“不是我摘的！！”“就是你！！”“老是説我，你自己呢？”“……….”天空更加陰沉，鐵塊般的烏雲，同山連在一起，像鐵籠一樣把森林圍困住。風像驚狂了的大精靈，扯天扯地的狂起，小草枯萎了，動物們不見了……小灰狼氣得不耐煩了和小狐狸打了起來。

烏雲密佈的天，下起了銅錢大的雨點，一道閃電過後，響起了一陣雷聲，風把大樹吹得搖起來，雨越下越大了。小灰狼的爸爸趕快跑了過去，一聽事情，哈哈大笑起來，他把一對朋友帶進了山洞，山洞裏奶油麪包做好了。他們互相看了看，不好意思地低下了頭，小灰狼主動地伸出了自己的小手……小狐狸笑了。當晚，小灰狼和小狐狸他們倆和小動物們過了一個快樂的夜晚，他們向大家表示，一輩子要做一對互相信任的好朋友。

國中滿分作文 篇2　　未來的電腦教室

20xx年到了！歡迎到我的母校——東勝區第五國小來參觀。今天我將給大家介紹我校的電腦教室。請看，那兒有一間間實驗性的電腦教室，每一間的教室裏都安裝了二十多台電腦，這裏的一切都由電腦指揮。

教室門外有一個隱形的攝像頭，在攝像頭中有一個芯片，那裏有我們班58人的頭像和語、數、英等各科老師的頭像。你只要一到教室門口，攝像頭就把你的樣子錄下來，如果在芯片裏沒有你的頭像，就會發出輕微的電流，阻止你的進入，不過，對身體沒有傷害，除非經過我們和老師的允許才得入內。進行這一過程只需3秒鐘。

進入教室，輕鬆悦耳的樂曲會立即播放。我們的課桌和書包裏空空如也，也許你會問：“上學什麼也不用？不需要學習用品嗎？”這時，我會自豪的回答你：“在我們的課桌上，都貼着精美的小貼紙，它們可不是普通的小貼紙，而是一個‘祕密按鈕’，按下按鈕，它會變成紅色，你只要對着紅色小貼紙説你需要的東西，它就會把你説的東西便到桌子上來。其實，這也是一個由電腦操縱的小小‘集裝箱’，我們的學習工具應有盡有，都在‘集裝箱’裏面哩。”並且，所有的電腦都設在暗處！由統一的按鈕控制。

我們的電腦教室還有很多功能，今天先向你介紹到這兒。20xx年，我在電腦教室門口等着您！

國中滿分作文 篇3

曾經駐足在操場邊上，痴迷地看着籃球在那羣玩伴手裏跳躍飛舞，活力四射，我卻不能走近；曾經在月朗星稀的晚上，聽着室友鼾甜的夢語，伴着他們幸福的睡相，我輾轉反側，難以入夢。

我的夢在哪裏？我很迷惘。

父母寄予我太高的期望，他們希望兒子出類拔萃、卓然不羣。我也曾有這樣的心志，刻苦學習、心無旁騖；修煉品行，處處用心。可是當我有一天突然發現，我的微小失誤連父母都不寬容，我的身邊沒有一個可以傾訴苦悶的對象時，生活的色彩便在我面前一點一點地消失了。每天一樣的飯菜，每天一樣的課堂，每天走同一條路，每天都是灰色的心情。一切的一切都是這樣平淡無味，我體會不到生活的'樂趣。我是個孤獨的行者！

考試以後，別的同學都如釋重負，狂奔到球場釋放青春的活力，我卻一人獨坐在教室，望着窗外秋意漸濃的景色，不禁悲從中來。成績怎樣不願去想，只感到滿心裏都是惆悵、落寞、淒涼。毫無鬥志、百無聊賴，只好選擇去圖書館尋尋覓覓……一本一本，包容着智慧與思想，知識與真理的鉅著呈現在眼前。我漫無目的，一冊一冊地翻閲着，終於一則故事牽住了我的目光：有一次一名新聞記者問大文豪蕭伯納：“蕭伯納先生，請問樂觀者與悲觀者的區別何在？”回答是富有啟發性的：“這很簡單，假如桌上有一瓶只剩下一半的酒，看見這瓶酒的人如果高興地大喊：‘太好了！還有一半！’這就是樂觀主義者；反之，如果對着這個瓶子歎息：‘糟糕，只剩下一半了！’那就是悲觀主義者。”故事看完了，我思緒翻騰，我不就是那個悲觀的人嗎？

辦完借閲手續，帶着那本書走出圖書館，走在校園的小路上，彷彿身旁伴着無數智者。我微笑着與迎面而過的認識和不認識的老師或同學招呼致意，走到操場的一角，在一塊草地上坐下來。夕陽將餘暉慷慨地拋灑在整個校園，在這緋紅的天幕下，眼前是一幕又一幕朝氣蓬勃的畫面。

許多的煩悶在那個傍晚煙消雲散，我理解了父母對我的期盼，也明白了我的夢想和父母的期望不是矛盾衝突的，鬥志又重新在心裏點燃。我不是個孤獨者，我是個追夢人，在追夢的路上，我重新把樂觀裝進行囊，將晚霞織成信心披在肩上。

國中滿分作文 篇4

整日埋頭於書堆中，一遍一遍地演算，一篇一篇地背誦，無暇顧及左右，今日在同學們的驚呼中，才抬起沉重的眼皮望向窗外。

哦，下雪了！

站在窗前，我呆呆地看着窗外飄舞的雪花，輕輕地歎了一口氣。雪花從窗縫中吹了進來，不消片刻，便化為水汽，消失不見了。我想近近地去看看那潔白的雪花。用手輕輕地捏起一簇，手掌的温熱使它溶解，手上殘餘的水珠，彷彿在訴説着什麼畢業、會考，現在是我腦中出現頻率最高的字詞，他把幸福擠到我無法觸摸的心靈邊緣，手指總是在掐算剩下的日子。好厭倦這樣的生活啊！為了一個模糊的未來，卻將花季揮灑。枯燥的生活，不知不覺中，將剛入九年級時的自信和希望，徹底消磨殆盡了，眼前這漫天飛舞的雪花，為這沒有生機的生活增添了幾絲生氣。

放學，從樓上跑下來，獨自一人站在草坪一旁，上面的雪白得逼人眼，讓人眩暈，懷疑這個世界只是一堆夢幻的泡沫。雪花依舊在舞動，不斷落到這早已被嚴冬奪去生機的大地上，一片光禿禿的土地。看着看着，一股莫名的悲哀從心頭湧出。

雪花啊，你們幸福嗎？你們在幾秒、幾分、幾小時、幾天前也許還是天空一羣快樂的精靈，你們可以竄來竄去，沒有人能約束你們。如今卻要落在這不毛之地，難道這就是你們的幸福嗎？你們再也不能飛舞，只能孤獨地待在這裏，你們的面前，只有被融化的命運，那你們為什麼還要落下來呢？心中一股無名火竄上來。雪花還是悄悄地不斷飄落。一陣風吹過，幾片雪花落在我張開的手掌裏，融化了。罷了，還是去度過那漫長的枯燥吧！

沉悶中又有幾個日夜逝去。

這天上午，望着窗外刺眼的陽光，忽然萌發了一個奇怪的想法，想去看雪的結局。我來到那天站的地方。雪大都已經融為積水，殘存的積雪零零星星地散在其中。我譏笑，你們的結局就是這樣，這就是你們的幸福歸屬嗎？化為積水，然後消失？

幾抹淡綠忽然闖入眼簾，心中的嘲諷、無奈，就像一堵牆，頹然倒塌了。在這個曾經的不毛之地，幾叢小草，嫩嫩的，像剛出生的嬰兒，新奇地看着這個陌生世界。霎時間，我似乎懂得了雪花的幸福。想想，自己以前的想法竟是那樣的荒謬，總覺得這個世界沒有幸福，除了麻木的付出，就是無盡的苦累。可現在我明白了，幸福就是這雪花，平時點滴滋潤，漫長積累，然後在不經意間回報你大片新綠！

吹着口哨，腳步輕快地回到教室。重回書堆，神清氣爽！

點評：小作者由雪花滋潤大地換回新綠，感悟到幸福的真諦，生動的描述了自己由困惑到豁然開朗的心靈歷程。構思巧妙，文筆細膩。

國中滿分作文 篇5

很久以前看過的電影，那還是租碟片的年代。電影裏小志扮演的十七歲少年阿健，父母在一次飛機失事中喪生了，他從一個每次洗頭都還要叫媽媽拿毛巾的大男孩，突然變成爺爺眼中要幫忙分擔煩惱，又要照顧弟弟的“長孫”。

看到這裏，根據傳統親情劇的路線，觀眾是不是覺得阿健從此隱忍發奮，最後變成一個手能扛肩能挑的成熟的青年?然而，影片卻一反常態，以一個17歲少年的視角去講述他在失去雙親的這段時間裏，面對父母的突然離開，面對爺爺不理解自己的代溝，面對弟弟不諳世事的無奈，把所有的傷心、難過、苦悶都裝在心裏，希望被理解，卻又裝作無所謂的故事。

個人認為這是小志最好的作品，沒有之一。雖然小志這些年的影視作品頗被人詬病，多數覺得他演戲太着痕跡，太造作。要知道，所謂演技，是隨着演員戲齡的增長，對所飾角色日漸形成自己的一套理解和判定，從而提煉出來的屬於自己的表達方式。

我説小志在這部作品裏表現得好，並不是指他在裏面演技多麼精湛，是他在影片裏幾乎沒有用“演”的，而是非常本色地呈現了渴望被引導卻又渴望獨立，渴望被理解卻又固執地不做解釋的17歲大男孩迷茫矛盾的內心。

17歲，多麼尷尬的年紀，情感上的喜怒哀樂，已經不能像孩童那般無所顧忌地隨意表達，可是，在邁向成熟的路上，他也只是步履蹣跚的少年。爺爺期待他像個大人一樣為家裏多分擔煩憂，而弟弟對父母的離世又還懵懂無知，17歲少年，稚氣未脱，他又能承受多少生命中的痛?於是，只能用一種沒心沒肺的方式去填補父母離世的空白，卻又被誤會成沒有情感，難以管教。

引用百科對影片經過的描述：

明明是保姆不負責任，他才使計和弟弟一起趕走了她，可是卻不和爺爺説明。於是在爺爺眼中，又添了“頑劣無可救藥”的一筆。

明明是因為父母唯一留存的錄影帶被弟弟不小心毀掉而心痛得借酒澆愁，在爺爺面前卻一個字也吐不出。

明明是品學兼優，卻故意在舅舅面前胡説自己是作弊。

明明對弟弟關心呵護備至，卻在女孩子們面前大放厥詞，説自己曾把弟弟打得重傷住院……

只有舅舅知道，父母墓碑前面每個星期的一束花，是阿健放的。只有舅舅理解，他不是頑劣，不是沒心沒肺，不是難以管教，他只是用一種“特立獨行”的方式在表達：我也只是個少年，也希望快樂的時候有人分享，難過的時候有人安慰。

可是，舅舅畢竟是外人，或許因為這樣，才會旁觀者清，而他所崇拜的爺爺，只是毫不掩飾地寵愛弟弟阿康，對他只有責備和失望。對於這一系列的誤解，他選擇了沉默，選擇了去爬那棵危險的樹來排遣和宣泄，他説，我明明知道有危險，還是要去爬，可是爬過我也輕鬆了。

他為了救弟弟，從樹上摔下來，摔傷了脊椎，知道自己即使救活了，也將面臨癱瘓，於是要求把病牀設在書房，躺在媽媽的畫像前面，他一直重複説着“媽媽死了，我也不想活了。”爺爺淚如雨下“你還有爺爺和阿康陪着你啊。”“你只愛阿康，你從來沒有關心過我。”是啊，在管家打電話到公司通知爺爺，孩子掉到後山山谷裏了，他回到家第一時間也是先問阿康有沒有事。

爺爺在病牀前，讀着阿健沒寫完的作文《朋友》，讀着阿健對他的崇拜，對消除祖孫兩代之間溝壑的渴望。最後，爺爺握着阿康的手説：你一定很不快樂，你只是把不快樂放在自己內心裏面，其實你內心並沒有外表那麼堅強，對嗎?我錯怪你太多太久了，我們從現在開始做個朋友好嗎?因為，有了你，我覺得很驕傲……阿健聽完，開心的笑了：那我要趕快好起來，不能走，也沒關係。可是，我好累，好累……

阿健對爺爺和弟弟阿康的愛，很深刻，很真摯，也很純粹，卻因為青春期的尷尬，不知如何去表達，最後，用生命，換來一次被理解的機會，也給風燭殘年的爺爺留下永久的悲慟和自責。

本片真實細膩地反映了現實裏存在的問題，發人深思，催人淚下，我們每個人都曾經是阿健，都曾經歷過Eason歌裏唱的那個“孩童只盼望歡樂 大人只知道期望”的尷尬時期。本片如果放在現在，絕不比《桃姐》、《爸媽不在家》差，只是在武俠正義、江湖豪情、男歡女愛各種題材電影平地而起，百家爭鳴的1994年，這部平淡描述，藴涵豐富的親情片，顯然不夠濃烈和突出。

無論如何，歲月是虧欠朱延平一個獎項的，也虧欠觀眾一幕值得被傳承和留世的經典。

國中滿分作文 篇6

我是一束陽光，一束有着彩色的心，白色的夢的陽光。我是一束陽光，一束害怕被三稜鏡分解的陽光。我害怕我的心被分解，我的夢就隨着那清晰而豔麗的色彩變幻而後破滅。遠遠地看着閃着亮光的三稜鏡，遙遙遠望，真的很希望我能走到它的身旁，可它又怎能明白心被熔化掉的悽苦與悲涼，所以我逃避，寧願飛向天的另一方。

我的心向往着綠色的生命，他們不會像三稜鏡一樣把我剖解的清清楚楚徹徹底底，以裸露我的全部來昭示它的偉大，只是默默地為我積蓄着心底愛的力量，使我在千萬年之後仍能盡顯我生命的輝煌。它們用自己的心將我轉化為生命的顏色，給大地穿上清純的綠衣。

我是一束陽光，一束不忍心看着藍水晶上有黑暗存在的陽光。我奔赴那孤零零的圓月，她是決不忍心拿出任何有稜角的晶體將我分解為一道道單調的色彩的，她也不會自私的將我的愛獨享，也惟獨她最明白我的心思，費力的挪動着那疲憊的身軀，只為給那在黑暗中的藍水晶上的精靈們送去淡淡的、柔和的充滿希望的光亮，也使我的白色的夢在藍水晶上盡情地流淌。

我是一束陽光，一束在尋覓着不落的夢的陽光，慘白的夢啊！那也僅僅是自己所神往的耀眼的黑暗的方向。一直在渴望着心底凝聚着我生命的光和熱的靈魂不在無謂地為一個荒謬的夢彷徨。可又有誰能理解有時我也不能把握心的方向啊！我是一束陽光，一束在尋找着自己的影子的陽光。好奇地試探着走向鏡子，看到的卻也僅有穿透心的明亮真的很失望。依舊在帶着那慘白的夢徘徊在不屬於自己的地獄天堂。我也會心甘情願的將我那個包藏着色彩的精靈的形體化解。在風雨過後的天上。我不是想炫耀我神氣的力量，只是想給人們架起通往五彩的夢想的橋樑。終於，為了揭開那心底封藏着的迷，為了找到那遙遙惶惶的夢。

在一個雨後的天空，我化作了七彩的拱橋，只是為讓迷茫的心看到生的希望，只為圓一個對他的諾言。雨後有彩虹，我相信他會將我的夢帶向遠方。