有關快樂的班級作文五篇

在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的快樂的班級作文5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

快樂的班級作文 篇1

“美術課代表”你們聽到這個名詞，可能不以為然：“一個副課課代表啊？”可恰恰是這個不起眼的副課課代表這學期卻讓我忙得不可開交。

這學期學校即將舉辦“裕元實驗學校首屆文化藝術節”。這下可忙壞了我們的美術老師。當然，藝術節那肯定有學生作品了，那麼收集作品的重任便落在了我——美術課代表的頭上了。

還好我們六（1）班是個人才濟濟的班級。收集個作品？那根本不在話下！上課時，我已經美美地盤算着……“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”下課鈴一響，我趕緊開始準備，左手拿名單，右手拿鉛筆，在座位上高聲大喊：“誰要報名？”“哎……沒興趣！”怎麼沒有人來報名呢？沒辦法，我只好下位一個個問了。誰知第一個唐鵬濤就碰了壁，得到一個簡潔明瞭的答覆——沒時間！哎，沒時間就沒時間唄！我不免有些難過，不過馬上抖擻起精神來：還有別人那，別泄氣！真巧，諸葛欣美正從對面走來，我不放過每一個機會，馬上走上前：“諸葛，你要報名……”“不幹！我很忙的！”沒等我説完，她直接回絕了我，頭也不回地走了。今天還真是倒黴的一天啊！我連續問了好幾個人，竟沒有一人答應我！大多留下一句話：“很忙……”，就連推帶趕地把我“請”離了他們的位置。半天下來，一點兒收穫也沒有！

“呃……葉張陽，你要不要報名參加……”我的聲音越來越小。葉張陽沉寂了幾秒……“算了，又失敗了！”我正準備往回走，突然，葉張陽洪亮的聲音叫住了我：“嘿，我報名，我參加！”我一下有了安慰，就急忙在名單上勾出葉張陽的名字。直到放學，美術老師指定的五個名額我才完成了兩個！哎……

但每當我忙碌的時候，我就不禁會聯想到藝術節的時候，大家的作品都展出在大廳裏，那時候就會想：這些都是我收集過來的！到那時，便覺得自己的工作充滿了快樂，整個人都被那幸福和榮譽包圍了！

這就是我，美術課代表工作的快樂！我有了快樂，就能讓我擁有不斷工作和忙碌的動力……

快樂的班級作文 篇2

“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了，同學們飛快地跑回自己的座位，端正坐好，等待老師到來。

五分鐘過去了，老師還沒有來。頓時，教室裏熱鬧得像一個菜市場了。同學們趁着這個機會，有的大聲説話，有的做自己的事情，有的甚至在教室裏跑來跑去……剛才還鴉雀無聲，現在卻像鳥市場，同學們像歡樂的小鳥一樣嘰嘰喳喳不停地叫着，熱鬧得很。同學們興奮極了，彷彿教室就是大家的一個遊樂園。班長終於忍無可忍了，説道：“不要再講話了，誰再講話我就把誰的名字記在黑板上！”同學們聽見馬上安靜下來了。

突然，一個同學學了一聲豬叫，惹得大家哈哈大笑，教室裏又熱鬧起來。有的同學明知自己被記下了名字，還一副無所謂的樣子，仍舊大聲説笑，有的同學誇張，還唱起了流行歌曲，大家也紛紛學着唱起來。為了安全起見，一位同學打開窗望着外面。

“不好啦！不好啦！老師來了”。那位開窗看守的同學喊道。同學們也立馬安靜下來。

“嗯，不錯，我不在這的時候紀律挺好嘛。”老師進來説。

大家聽了，你看看我，我看看你，偷偷地笑了起來。這就是我們快樂又淘氣的班級。

快樂的班級作文 篇3

“萬歲！”同學們異口同聲地喊着。你一定覺得奇怪，疑惑不解，每個同學怎麼都歡呼雀躍呢？讓我來揭開你心中的問號吧！因為我們五年(二)班這個新集體下午要舉行聯歡會。

熬到了下午，我興致勃勃、精神抖擻地來到了學校。一進教室，就看見綵帶、氣球滿天飛舞，教室裏沸沸揚揚的，同學們將教室打扮得“花枝招展”的像個要出嫁的大閨女。

一切準備就緒，每個同學都靜靜地做在自己的座位上，等待聯歡的開始。老師請陳依歡當小主持人，她可是我班的小明星，多才多藝，我見她信心十足，看來是有所準備，只聽她宣讀聯歡現在開始之後，教室裏反而鴉雀無聲，寂靜極了，連心跳聲都聽得見。因為同學們太緊張了，沒人敢舉手。大家面面相覷，過了幾分鐘，一位女同學大膽地上了台，在眾目睽睽下，她顯得有些緊張，心像只袋鼠一樣砰砰直跳，她帶着顫抖的語音為我們講述了《孟母三遷》的故事：“話説孟子小時侯貪玩，孟母為了不讓他受外界干擾，能專心致志地讀書，曾三次搬家……”當她的話音一落，掌聲就四面響起。雖然她講述的時候有些吞吞吐吐，但生動完整，更重要的是她是第一個勇於上台的人。此時，氣氛頓時活躍起來。

可是，男同學還是無人敢於向女同學挑戰，這回，小主持人毛遂自薦，聲情並茂地唱了首抒情的《丁香花》，美妙的歌聲在教室裏飄蕩，使同學們陶醉在歌聲中，教室裏的掌聲經久不息。小主持説：“男同胞們，你們不敢接受挑戰嗎？

在兩個女同學的帶動下，我們男生也不甘示弱，有好幾個男同學把手舉得高高的，我信心十足，在眾目睽睽中走上了講台，我出了個字謎：“捲尾猴，猜一個字”同學們苦思冥想，開啟了思維系統，有一個同學的腦瓜可真能三百六十度大轉彎，一下子就恍然大悟：“電。”是呀，猴子又稱申，尾巴翹起，不就是“電”嗎！

漸漸地，同學們活躍起來，把聯歡推向了高潮……

叮零零……下課鈴響了，可我們都還在唱着：“你快樂嗎？我很快樂……”是這次聯歡給我帶來無窮無盡的快樂。

快樂的班級作文 篇4

下課時間到了！同學們紛紛跑出教室，有的人去操場打球，玩耍，也有人會在綠地上和麻吉談天説笑；在這段時間裏，我們像在自己的王國裏，我們這一班有誰最特別、最有趣呢？

在我們班上有許多奇怪和有趣的人，是誰呢？雷明亮，智商第一名，每次大考都一百分，只有一次得第二；王小明，“怪矮人”，全班最矮的，卻比我們大，而且橫行霸道又囂張；劉馬，“天才小畫家”，每次畫畫比賽都有得獎，而且畫的畫又生動；徐方明，“智多星”、“小點子王”，看來班上也是有優秀的人才呢！

我們的完美老師，我們的老師笑起來，宛如變成了紅蘋果，而且身材又很好，就像天上派來的仙子一樣；但是她一兇，就像是可怕的大惡魔，要判我們死刑一樣，我的仙子老師口頭禪就是：“安靜點！”

我們這一班的班長，她的前途對她來説很重要，她長大後的願望是當一個老師，而且是説話時，每個學生都會專心聽她教課的老師；而我卻是一個不喜歡引人注目的人，別人大笑我就大笑，別人拍手我就跟着拍手呢！

我們這一班是個充滿活力的小精靈，我們要每個老師都對我們另眼相看！

快樂的班級作文 篇5

“你快樂嗎?我很快樂。”我因生活在這樣的班級而快樂。

一班之主

他大概有一米六五，兩條粗而長的腿有力地支撐着他那胖胖的身體。橢圓形的臉上總是帶着笑容，圓溜溜的眼睛活靈活現;高鼻樑，特別有趣的就是他那鬍子，呈“八”字形，分別守護在他那嘴角的上方;長着一排整齊潔白的牙齒;他還有一雙能寫出優美文字的手，他普通話講的不是很標準，但是他卻有着非同一般的文化內涵，教起來得心應手。這就是我們班的班主任——張老師。

在八年級的上半學期將要離別的那幾天，學校對生活補貼的'學生實行了免費就餐，他們以後就隨心所欲了，可以不用充生活費了。可那些沒有享有補貼的同學就愁眉苦臉了，即羨慕、又嫉妒，很不服氣。在上晚息習的時候，老師抽出了一點時間，解決了這個問題，那些同學的臉可就樂開了花。老師也順便問了一下我們的生活情況——學校的飯菜質量如何?這時同學們議論紛紛，各自發表自己的意見，有的説：“飯菜中有沙粒。”有的説：“飯菜中帶有異味。”還有的説：“豬肉上有毛。”頓時教室裏像炸開了油鍋一樣的沸騰了起來，同時也包括那班主任，他的“八”字胡形越來越開，馬上就要越過界線了......

每次上他的課，我們都會笑臉相迎，笑聲滿室，在玩中學習，在學習中玩;同老師一起談學習、談生活。

一班之柱

在老師的培育下，我們當然不會讓他們失望了。我們班是要成績有成績，要快樂有快樂，要風範有風範。各自都有各自的長處。

説起“風範”，那當然就是前十名的頂頂人物了，如果當你每天晚上在操場上逗留時，你就會聽到一個尖細的聲音從八(2)班教室傳來。那就是英語課代表，每天晚上負責領讀英語，她工作認真，學習一流，為人友善，很值得人羨慕。

每天早晨我剛起牀穿衣服時，她都已經下牀了;每當我走進教室時，她都已經在埋頭學習了......我總是跟不上她的腳步。在她的強勢力影響下，不讀英語的人也不由自主的動起來了。她學習、交友兩不誤，我很佩服她，班上的尖子生還有很多，在此我就不一一介紹了。

一班之生

在一個班集體中，幽默搞笑的人是必不可少的，當然我們班也不例外了。

一走進教室，就會發現有一羣人圍在一起，那就是我們班的搞笑組合，不然“臭味相投”這個詞是從何而來呢?看，他們又開始作怪了。

薄薄的嘴脣輕輕一碰，便常令人捧腹大笑的幽默小子甲説：“今天誰請客?”那透着一股“嬌氣”的眼睛嵌在嬉笑的臉上，讓人隨時都能欣賞到那舉世無雙的幽默功夫的幽默小子乙説：“今天我請客，你買單”，甲又不服氣地説“你小子是狐狸?”於是又陷入一片混亂和爭吵中......

我們班有一個女生因為考試不及格，很不高興，幽默小子好像有所察覺。於是就巴結上去，對着女生説：“分數不在高，及格就行......”一邊説一邊用手拍拍她，“妹妹別哭了，哥哥給你買棒棒糖......”這時的女生女是哭又是笑，不知所措，眼淚、鼻涕到處都是......

在這樣的班級中，你能不快樂嗎?