老師我想對你説的作文（精選24篇）

在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的老師我想對你説的作文，希望能夠幫助到大家。

老師我想對你説的作文 篇1

老師，我有很多話想對你説，我不知從何説起，從我真誠的一句吧：多謝您，老師！

老師，是您給予我們豐富的知識，叫我們做人的道理，使我們健康成長。我長大了，而您的白髮卻逐漸增多了，您的全部心血澆灌在我們身上。我怎能不讚美你呢？

老師，我要讚美你關愛學生，給予學生温暖。你記得嗎？有一次，我在期會考試會考砸了，只靠了70分，我心裏悲痛欲絕，十分難過。就在這個時候，是您，是您走過來，和

藹可親地對我説：這次考砸了，沒關係，只要你此刻努力，在下一次的期末考試必須會取得好成績的。聽完這番話，我又重獲信心。老師，您的話識一股暖流，流進我的心裏。我仔細地聽着你的教導，心裏升起了無窮的感激。您還耐心地把每一道題給我講明白。在您的教導下，我經過努力，在期末考試取得了好成績。老師，要不是您的關心和教導，哪能有這天優異的成績！

啊！老師您像一朵鮮花一樣把花香撒給他人，您的心像花一樣美。您像慈母般地關心我們，像辛勤的園丁培養我們，在一年四季中，都給予我們帶來了春天般的温暖。在下雨的時候，是你用寬大的身體，為我們遮風擋雨，讓我們看見陽光明媚的太陽。我怎樣能忘記您對我的一片深情呢？

老師我想對你説的作文 篇2

有句話説“老師是人類靈魂的工程師”，我覺得，老師，您就是我們的工程師，不僅在學習上教導我們，還在生活上關心我們，教我們做人。

劉老師，從我進入”大橋國小”時，第一個認識的老師就是您，在我人生的道路上最難忘的老師也是您。當我問您什麼時候走的時候，您告訴我，您一個月後就走，那天，我回到家後，寫作業的時候、看書的時候、玩耍的時候……無時無刻都在想您，雖然您還在學校，但我一直覺得我的身邊少了點什麼，現在我知道我少了什麼，那就是你的關愛。從你走了以後，新來的錢老師對我們很好，在上數學課時我的眼前總是出現您的身影，在中午吃飯時，您的身影總會出現在我的面前。上次中午您來到我們班時，我的心從冰涼的冬天，立刻變成了陽光明媚的春天。每當我看到您的時候我都感到興奮，無論是你的好與壞，在我心裏您不是我的老師，而是我的姐姐，您就像我的姐姐一樣關心着我，照顧着我，在您看來是多麼渺小的事，但在我看來是件大事。因為我從小就只感到過母愛和父愛，從未感受過姐姐對我的關愛，老師，我希望您在走之前還能給我們上一節課，再和我們一起去秋遊。

老師我想對您説：“是您在我幼小的心靈中種下了一顆要關心同學，有友愛朋友的種子；是您在我的心靈中種下了道德的種子；是你教我如何做人。”

老師我想對你説的作文 篇3

劉老師，您已經教我們三個學期了，在此我有很多感恩的話要對您説；

老師，您每次都信心滿滿的給我們上課，可是……，我們都讓老師您的信心一落千丈！對不起，老師……我以後一定會做個好學生，不再讓您失望！希望您原諒我以往的過錯！如今我能有優異的成績都是您賦予我的！老師謝謝您！您每天晚上都不顧自己的身體，熬夜為我們改作業、卷子、作文、《快樂小博士》？哪怕是改一夜，您也不在乎！每天早上，你都拖着疲憊的身子來給我們上課，老師，您辛苦了！我感到我真的很幸運！因為我碰到的老師都是有責任心，仁慈的老師！

您總是很在意我們的學習，一旦有同學在那一方面的問題不太懂，您就會不厭其煩的為那個同學講，知道他們聽懂為止。您不但在學習上對我們很關心，我們的安全您也很在意，總是提醒我們不要闖紅燈，不要橫穿馬路，不要在汽車後面玩耍，不要爬窗户，放學一定要快快回家？可是我們總是讓您操心，放學不回家，在外面亂跑。以後我一定不會這樣做了。我會讓您少操一點心的！

有一天，我突然肚子疼，您立馬帶我去看醫生，還給了我五塊錢的藥錢，當我又把錢還您的時候，您又不要，您説這是應該的，此時，一股暖流湧入了我的心裏！我知道，這是您對我的愛！老師，真的謝謝您！您對我們的愛我們一定會永遠記住的！

老師謝謝您

老師我想對你説的作文 篇4

您好！在教師節來臨之際，多想讓您看到這封感謝信！您可知，我有好多的話想要告訴您。

您對於我的幫助我不會忘記。是您在我迷惘的時候為我指點迷津；是您在我將要放棄自己的時候給予我們希望；是您那充滿期盼的目光為我帶來動力；也是您那嚴厲的話語為我指明航向。

老師，我想對您説，謝謝您一直以來對我的培養。曾經的我很內向，總是覺得老師是高高在上的，不願與老師多交流。升入高中後是您常常問候我的學習，還佈置任務給我，與您接觸久了，便習慣了用朋友的方式對待您。是您讓我變得開朗起來，並且使自己的管理能力有了很大的提高。對您來説這也許不值一提，可它卻改變了我的處事方法，讓我變得更加自信和自強。

老師我想對您説，為了我們這些調皮的學生，您辛苦了。您年齡比我們的父母還要大，可是您依然堅持着和我們一起跑步。上學期班裏也讓您操碎了心，您每天上下樓的跑，為的是讓我們遵守紀律好好學習。學生出了狀況，您凌晨就從家裏過來，這樣受苦受累的只有一個目的，就是讓班級越來越好。

老師我想對您説，一年的相處，您成功的獲得了所有學生的愛戴。您對我們嚴厲，您批評我們，我們知道您是為了我們好。因為您想讓我們做一個好學生。現在我們還常常談起您，因為我們還念和您共同度過的那一年時光。

在教師節來臨的前夕，我們想對您説：“中作中，您為我們操碎了心，我們衷心希望您每天都開開心心的，有一個健康的身體。”

老師我想對你説的作文 篇5

上三年級時，我們班換了一個年輕的男班主任。大家通過一個學期的接觸，有了初步瞭解，而且，同學們都很喜歡這位劉老師。

這學期開學不久 ，學校就要求班主任從四年級各個班，自願寫了申請書同學中選出15至20名同學參加少年團校的培訓。大家都想爭取這個好機會。因此有很多同學都寫了申請。

幾天後，評選結果出來了，大家一看名單，那都是平時老師很不喜歡的學生。未選上的學生，有好幾個都是品學雙優的好學生，而且都寫了申請，只不過是平時和老師接觸少了些。在選上了的同學中反而有許不如其他的同學，但是他們平常經常和老師交談，老師就選了他們。這説明了什麼呢？有許多同學的心中很不是滋味兒。有許多同學的心中很不是滋味兒。劉老師的形象在他們心目中也塗上了一層黑影。

我不想使師生關係有任何摩擦，但這取決於老師和全班同學。現在，老師的行為是師生之間的關係疏遠了，我只想對劉老師説:“老師，我發現你對某些同學有些偏心，其他同學是看在眼裏，記在心裏。我希望你在這一點上注意些，對待任何同學都要平等，只有這樣，你在同學的心目中的位置才會越來越高，師生情才會越來越好。”

老師我想對你説的作文 篇6

您就像天上派下來的仙女，當然啦也沒有那麼誇張了。您是我們敬愛的老師，您如我們心中的一牀單薄的被子，但是在我們心中您那單薄的被子變的又温暖又舒服。我知道你們又會説我囉嗦了。我還是和您説點正點的吧。

聽班上人説老師最近偏見陳子瑜，但我卻不這麼認為。因為她畢竟是我最要好的朋友嘛。也是，她也是靠自己的努力才取的了那麼大的成就——她也不容易。

老師你覺得我的成績怎麼樣？我總覺得自己不如別人，別人總是腦子比我好用，手比我靈活。又是上課時説一些話，做一些小動作。我不知道的那些毛病改了沒有。我總覺得自己的成績沒有水平線，有時進步；有時就像坐滑滑板一樣一落千丈。老師您覺得我是不是一個活潑、好動、又愛哭鼻子的小女孩？

老師我還想和您説很多話，但是我寫這篇文章的時間不多了，還是和您在説上幾句吧。老師您上次説過的，到我們班讀到六年級的時候。您就不教我們了，我很傷心您為什麼不教我們上完六年級在不教我們不行嗎？我會聽話的我敢保證，可是我不敢肯定全班都會聽話的。

老師謝謝您一直對我這麼的教導我希望我也和那些成績好的同學學習，我一定會加油的。

老師我還想對你説，我在您的眼裏是不是沒有給你流下好印象？沒關係，只要您六年級的時候不走我一定不會讓您失望的，下個學期我一定會加倍努力的。

老師我還有很多話要和您説，看來是沒是間了，還是下次再説吧拜拜……

老師我想對你説的作文 篇7

老師，我想對您説：您辛苦了！

您就象一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗着自己，照亮了我們美好的未來，温暖着我們幼小的心靈；您又象一位辛勤的園丁，給我們這些小苗澆水、施肥，讓我們茁壯成長。我常常這樣想：您鬢角的一根根銀絲是粉筆灰染成的麼？您眼角細細的皺紋是我們一筆一筆畫上去的吧？

老師我想對你説謝謝。在這四年的時間裏，您教會了我許多，使我不僅瞭解許多知識，也讓我明白了人生的道理。在老師你的指導下，我的作文也有很大的進步，使我的成績漸漸地提高，這方面我很感謝你。

老師，玫瑰只有在陽光的哺育下才能明豔，小草只有在雨露的滋潤下才能如茵。我們得到了陽光雨露。

老師，我心中的好母親，她會把愛均勻地分給她的每一個兒女。老師您是大海，我是一條小魚，在您的胸前玩耍。

我心中的好老師，她應該有一顆博大的愛心。老師您就像甘露，輕輕地灑向茁壯的新苗。

老師，我想對你説：您真偉大，您就像春蠶，悄悄地編織我們理想的絲線。老師您就是大海，我是一隻小船，在您的懷裏飄蕩。老師您是園丁，在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長……我愛您”

這些，或許是一個您溺愛過的孩子並不任性的話。

老師我想對你説的作文 篇8

我剛進入六年級，聽説您和張老師是從北蔣實驗學校下來支教的，教我們英語和語文，我們迫切希望見到你們。

難忘您的眼神啊！每當我們犯了嚴重的錯誤時，每當我們闖下大禍時，每當我們在學習上不認真時，您那嚴厲的眼神透過薄薄的鏡片，我們就會羞愧地抵下頭。

有一次，有的同學沒有做作業，但他們卻説：“忘記在家裏了。”您相信了他們，叫他們中午回家的時候帶過來，但沒想到，他們卻沒有帶，他們還是照樣撒謊：“我們忘記帶了。”我真沒想到他們撒謊連臉都不紅呢？“我真佩服他們，真不愧人不要臉，天下無敵。他們真是天下無敵認！原來一開始您就知道了，您只是想給他們一次機會。可他們到好，不但沒有把握機會。反而又撒了一次謊。真是不知好歹啊！

我們上語文課的時候學過《最大的麥穗》，這篇課文告訴我們，要把握好眼前的機會，不能錯失良機。沒有想到他們這麼快就忘記了，當時語文老師問他們記沒有記住，原來當時他們是騙人的。

國小六年的學習生活就要過去了，雖然您很嚴厲，教我們的時間也不長，可是，您對同學們的關愛不比其他年長的老師少。我們就要離開您了，心中有萬分的不捨。

我在這裏衷心地祝福您，祝您身體健康，工作順利！

老師我想對你説的作文 篇9

敬愛的老師，從開始學枯燥的拼音字母到能寫郎朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。任老師，還記得嗎？上學了，我原來寫字很小很小，但每次寫字練字時，你都告訴我寫大點、再大點。經過幾星期的練習，我的字慢慢變大了，上一學期學校舉行鋼筆字比賽，就是您讓我參加了，沒想到，我盡然得了第三名。過了幾星期，學校又舉行了鋼筆字比賽，因為我是第三名，您又讓我參加了比賽。這次比賽，在學校操場裏公佈了成績，先公佈了一、二、三、四五年級一等獎的名次，接着有公佈了二等獎、三等獎的名次。我得了二等獎，發了一個新編字典。

老師您就像偉大的母親，哺育着我們健康成長，是您，用辛勤把我們培養成一個奮發努力、團結友愛、講究文明、遵守紀律的好學生。

老師，我還要對您説：我們下課盡情地玩耍，而您呢？卻在認真的批改作業，老師，您為了我們，付出了很大的努力，老師，您説過，世界上沒有完美的人，在我的眼裏，您就是一位完美的語文老師。

教師節到了，我祝您教師節快樂！

老師我想對你説的作文 篇10

那是上次聽寫以後，您把聽寫本發下來，我一看，“1”後面的兩個圓圈還在向我微笑，頓時心花怒放。這時，我看看旁邊的同學96分，錯了一個“配”字，裏面少了一橫，我又看看我的本子，發現我寫的“配”字裏面也少了一橫，老師卻沒有發現，給我打了一個大大的對號！拿到發下來的聽寫本以後，我的心“怦怦”直跳，怎麼辦？不講，怎麼對得起胸前的紅領巾？我想來想去，最後還是把聽寫本塞進書包。

以後的幾天裏，我一直悶悶不樂，那本聽寫本想塊大石頭壓在我的心頭。我總象做了什麼虧心事似的，一見到您，臉上就熱乎乎的。不管走到哪裏，那兩個圓圈都在提醒我隱瞞自己真實的成績，這麼做既欺騙了自己，又欺騙了老師。所以我決心把這件事告訴您。老師，您能原諒我嗎？

還有一次，我寫作文遇到了困難，老師便和同學們一起談起作文，使我從中受到啟發。後來，這篇文章還得了獎呢！從交談中，我感到十分驚訝，老師似乎知道我心裏想的一切。

老師是個令人尊敬的職業。只有老師才能把自己的全部知識無私的傳授給學生。老師，您就像一位辛勤的園丁。培養着祖國的花朵；您像一支紅燭，照亮別人，卻燃燒自己……我無法用美麗的語言描繪對老師的感激，但我要發自內心地説一聲：“老師，您辛苦了！”

老師，您像慈母般地關懷我們，教育我們，在我眼裏，您既像慈母又如同朋友！

老師我想對你説的作文 篇11

在我成長的道路上，遇到過不少認真、負責的老師，老師，我想對你説，您就是一絲不苟的知識傳授者。

回想往事，我羞愧難當，沒您的幫助和教誨，就沒今天進步的我。記得一年級時，由於我的不努力，我的字寫得很不好，陳老師看在眼裏，急在心裏，一見到我的作業，就搖頭，把我喊到辦公室嚴厲的批評，和懲罰，還要求我在學校把語文作業做完再回家，當時，我看見同學們都準時放學回家，我卻留在學校裏面做作業，我感到很委屈，也很不理解陳老師，覺得老師對我太苛刻，太嚴厲了，有時還想違背老師的要求，但是，看到別的老師都下班回來了，陳老師卻一筆一畫教我寫字，直到我寫好了為止。理解了老師的苦心我再也不覺得苦和累了。陳老師日復一日的教導，我的字離老師的要求更進了一步。

古人曾説：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。這句名言已流傳千古。老師你是辛勤的園丁，修剪着我們；你是蠟燭，奉獻了自己，照亮了他人。歲月匆匆，花開花落，敬愛的老師我忘不了你那諄諄的教誨，忘不了你那慈祥的目光，敬愛的老師，請您放心，我們現在步入五年級，我們不會辜負您的期望，我們會更加嚴格要求自己，在學習中不斷地再接再厲，奮發努力。

我敬愛的老師，讓我再次的感謝您的辛勤培育，最後祝您身體健康。節日快樂！

老師我想對你説的作文 篇12

老師，我想對你説，你有時冷淡有時開心又有時嚴肅，我想對您説：“老師，您可不可以保持一種心態。”

我有時看見你是面帶微笑，有時又是愁眉苦臉，有時板着臉。

我希望老師你可以成天面帶微笑，笑有益健康，笑可以讓我們的心情變好，還可以讓我們身邊的人都喜歡你。如果你成天板着臉，誰去喜歡你？有誰會喜歡一個成天板着臉的人呢？又有誰會喜歡一個成天愁眉苦臉的人呢？所以老師我建議你可以保持面帶微笑的表情，這樣不僅可以有益自己的身心健康，而且還可以讓我們身邊的人感到快樂。

老師，我還想對你説，你還有缺點，比如你有時上着上着開小差，再回到正題時又不知道上到哪裏了。還有你佈置的作業實在是太多了，我難以接受。還有我覺得你應該多講一下《芝麻開花》和《新課程新練習》，因為這兩本書可以提高我們對課堂知識的記憶力。

我希望老師你可以保持一種態度，也希望老師你可以專心點上課，還希望老師可以少佈置一些作業，因為作業實在是太多了，我真的受不了了。

老師我想對你説的作文 篇13

天天與您朝夕相處的學生為您寫信，您不會大吃一驚吧！

老師，我想對您説：“謝謝您！”您剛轉來的時候，我讀三年級，當時我的學習成績非常差，第一單元測試的時候只考了76分，但是您在我的試卷上寫“加油，繼續努力！”並在這句話的後面畫上了一張笑臉。我已經知道了您的意思。第二單元的考試快到了，我認真複習，信心百倍地迎接考試。

考試結束了，老師在課堂上宣讀了第二單元的考試成績：“孔令俊94、黎欣96、陳卓86......”我覺得這不是我最好的成績，當我看着您的時候，您笑眯眯地點點頭。

轉眼一瞬間，第三單元考試就要到了。在這次考試時，我仔細地做試卷。過了三天，您在班上説：“陳卓非常棒，考了96分！”我看着試卷上您寫的三個通紅的大字“非常棒！”當時，我噙着眼淚，激動不已，是您給了我學習的信心，讓我考了高分！

老師，我想對您説：“辛苦了！”當我們做美夢的時候，您卻拖着疲憊的身軀為我們備課和批改作業。您就像一支蠟燭，不斷燃燒自己，照亮您親愛的學生。

老師，謝謝您！是您給了我學習的信心，我將以優異的學習成績來報答您！

老師我想對你説的'作文 篇14

上國小以來，我接觸過許多老師，但讓我印象最深刻的還是教我琵琶的秦老師。她圓圓的臉上嵌着一雙炯炯有神的大眼睛，一頭長髮黑得發亮。每次我去南通，她總會熱情地接待我。

秦老師每次上課都是那麼的認真。彈、挑、輪指，她一遍遍地示範。當我指法出現問題時，秦老師一邊強調注意點，一邊握着我的手手把手地糾正着。握着她那温暖的手，一股暖流流遍全身，我心裏默默地下決心，一定要好好學。當我彈錯時，秦老師微笑着看着我，好像在説：“加油，你一定可以的！”當我彈得流暢時，秦老師毫不吝嗇地表揚我：“黃燦，你很有潛力，悟性很高，非常的聰明！加油，你會做得更好的！” 聽着老師的表揚，我更加認真地練起來。

每天回家，我都要花半個小時練習琵琶。每天練習完，我都會讓媽媽拍一段小視頻發給秦老師。秦老師不厭其煩地指點我：挑要用關節去挑，不能扁着手挑； 手型一定要圓起來； 最好不要坐有扶手的椅子，坐姿要正確，不然腰會酸的……聽着老師的指點，我慢慢地進步了，秦老師也更用心地教我了！

啊，秦老師，我多麼想對您説：“您為我付出了這麼多心血，您辛苦了！我深深地感謝您！”

老師我想對你説的作文 篇15

聽校長説付老師馬上就要來接管我們班了，這可是一位負責，仁慈，善良的老師，我懷着期盼的心情等老了您。相處了一年我的卻感覺到您確實是校長口中的您，但是……

作為一名學生，適當放鬆自己是應該的，但您卻把我們的課間十分鐘當成供自己揮霍的時間。下課鈴一響，本以為可以放鬆一下自己，然而，我們聽到的不是“下課吧”這句話，而是“我們繼續”這句我最不想聽到的話。傅老師：您想過嗎?全班同學表面上都是服服帖帖，但心中卻是心不甘情不願，這樣十分鐘的學習與強迫學習有什麼區別呢?有時我忍無可忍，便望向窗外，看着那空中自由飛翔的小鳥，突然心頭百感交集。您這樣逼我們學，這與浪費我們時間有什麼區別呢?您與其低效率地讓我們學習，還不如讓我們去好好享受課間十分鐘，也好有充沛的精力迎接下一堂課。傅老師，您説對嗎?

作為一名優秀的教師，誠信時最重要的，可您居然出爾反爾!那是一節品德課，我們全班把品德書放在課桌邊，“咚咚咚”您走進教室便高聲命令：“書包放好，考一張古詩，下節課活動!”唯恐我們聽不見似的。為了下節課的活動考張試卷也算值了。可到了活動課，您説：“我把該講的講完大家就去活動。”時間分秒流逝……我覺得為了能活動再忍一會兒，值了!15分鐘後，您講完了，該是活動時間了吧。“朱亦凡，去請洪老師。”您輕若浮雲地説了一句，“洪老師講完我們就去活動。”好不容易捱到了洪老師講完，訂正完作業，這時，離下課還有3分鐘。別怪我胡説，我真感覺大家都被您戲弄了似的，恨不得……

傅老師，我們都知道您是為我們好，但是，這樣的方法卻實不太好，我期待在國小最後半年裏，您能真正成為理解我們，愛護我們的知心的好老師，好朋友!

老師我想對你説的作文 篇16

陣陣涼風拂過窗欄，輕輕撥動着風鈴兒，叮鈴鈴地奏出美妙的旋律，我的心隨着風鈴的旋律飄啊飄，飄到了從前。

太陽高掛，語文老師上地津津有味。我們聽地不勝其煩。下課鈴響了，老師像完全沒有聽見一樣，還是給我們上着課。看着外面，其它班的學生都已經吃飯了，而且都快吃好了，“周澤涵！”老師叫着，我把頭轉了回來，並摸了肚子，它咕咕地叫着，也不知受了多少苦啊，我越聽越煩，真的像和尚唸經一樣，哎，終於下課了，那飯菜都冰冰涼涼了。別的班都睡午覺了。求求老師，你能不能別在拖堂了。

我們還沒來得及睡午覺，就要上體育課了，同學們期待了好久的體育課終於要來了！叮鈴鈴上課了，教室裏走進來了一位矮矮的，瘦瘦的老師，她並不是體育老師，而是聞名中外的語文老師，全班同學都歎了口氣：“哎，怎麼又是這一位惡魔啊！”老師大聲喊：“你們來學校不是上課的嗎？”我們無話可説，我真想對老師説，能不能別占課了！

老師説：“前幾天考的成績出來了，你們這羣人考的很差很差，竟然有一個人考到了八十多分！”我心想：這不是非常正常嗎？接下來，老師把九十五分以下的人報了出來，拿出戒尺，啪嗒一聲，把一個同學的手打紅了。我心慌慌，生怕報到了我，等到報完，哎，幸好沒我，真幸運，我看了看被打的人，一個個手都紅了。老師，你能不能別這麼兇啊。

老師，我想對你説……

老師我想對你説的作文 篇17

老師，您是最辛勤的園丁。您把我們這些小樹苗培育成參天大樹，用自己的汗水澆灌着我們，幫助我們健康地成長。在我們看來，即使再甜的養料也不及您的汗水。

老師，您是明亮的電燈。照亮我們的前程，讓我們不再那麼迷茫，在人生岔口上彷徨，不再感到成功是那麼遙不可及。您為我們指點迷途，擁有自己的選擇與立場。

老師，您是德高望重的學者。您將廣博的知識通過多種方式傳授給我們，讓知識的種子在在我們心中生根、發芽，讓我們的根扎得更深，幹更加粗壯。

老師，你是我們人生的啟蒙者，您領着我們走進了知識的殿堂，您把知識毫無保留地傳授給我們，把自己的青春獻給了尚的事業，您無怨無悔，難道這樣的精神不值得我們讚美嗎

老師，您擁有一種權利----為國培育棟樑。也許您正在做，也許剛剛做。但是，不論您是誰、是教什麼、多大年齡……您的博學多才，您的滿腹經綸讓我們佩服得五體投地。世界上有多少歷史名人，不都是老師培育出來的嗎人們也許只關注名人，不關注他們的老師。但是，請大家好好想一想：培育出名人的老師，那豈不是比名人還要嗎

老師，您好可否知道，世上最暖的光是什麼光不是太陽、不是春光、不是什麼特殊的光，是您的枱燈發出的光。您在燈下批試卷、改作業，您的身影投在白牆上，那晃動的筆尖下，傳來一陣陣沙沙的聲音。時光流逝，您的臉上添上了歲月的痕跡。您的付出，換來了我們健康成長。所以，我們絕不會忘記您-----我們敬愛的老師。

老師，我要在此歌頌您，歌唱您，讚美您。因為您永遠是我們的老師。

老師我想對你説的作文 篇18

敬愛的郭老師，從三年級開學到結束，我們共同度過了快樂的一年，我有許多話想對您説。

郭老師，我非常喜歡聽您講語文課。您每次都講得有聲有色，聲情並茂，對課文故事進行聯想，教我們與生活、學習緊密聯繫。有時還給我們講一些名言警句，如“少壯不努力，老大徒傷悲。”“温故而知新，可以為師矣。”“學而不思則罔，思而不學則殆。”教導我們在少年時期要努力學習，課前預習，課後複習，要一邊學一邊思考，漸漸地我的説話能力提高了。以前我並不是很喜歡語文課的，也不舉手發言，您總是用關切的目光看着我，給我鼓勵，給我機會，鍛鍊我的膽量，訓練我的能力，慢慢地我喜歡上了語文課，我的語文成績也直線上升。

回想起您那親切的笑容，温暖的話語和一起度過的美好時光，我想對您説：“老師，您辛苦了，謝謝您一直以來的鼓勵，讓我在知識的海洋裏盡情遨遊，在科學的世界裏勇敢探索，我一定會更加努力地去學習！”

老師我想對你説的作文 篇19

在人的學習生涯中，除了家人之外，在一起時間最多的就是老師了。我要感謝我身邊的所有老師，特別是我的班主任洪老師。

記得之前洪老師在教導我時，最後常常語重心長地説着一個詞：希望。當時我不怎麼在意，但現在，我明白其中的意義了。

在八年級上期會考試中，我成績退步比較大，洪老師找到了我。他想讓我調整好狀態，好好學習，爭取在本學期期末考試中取得佳績。特別在最後他語重心長地説：“我希望你把狀態調整到最好，你一定能……”。老師話中的“希望”、“能”，常常縈繞在我的心間，是鼓勵是為我加油，使我對學習有了一定的信心。

在平時的學習中，洪老師也一直在默默地幫助我成長，這學期下半段，我的學習有了一定的進步，期末考試前進了一大步，被班級評為“學習進步之星”。雖然沒有達到優秀的水平，但我看到了希望。八年級下學期，我將更加努力，超越自我，爭取再進一步。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。謝謝您，洪老師！我想對你説：“青春，感謝有你的陪伴和愛護。”

老師我想對你説的作文 篇20

老師，我想對您説洪老師，剛上國中，就和您接觸，最初相識的時候，我感覺您很嚴肅，我心想：“這肯定是個嚴厲、要求很嚴格的老師”。但是隨着時間的推移，我便覺得您沒有想象中的那麼可怕，反倒覺得您很寬厚仁慈、和藹可親，而且還很幽默，對同學也是關愛有加。

您對每名同學都認真負責，不想讓任何一名同學輸在起跑線上，無論同學是否理解您的一片苦心，您都不會放棄，也許有人認為這是您應該做的，可我真的知道，您可以選擇放棄，但是您沒有，這就足可以證明您是一位負責人的好老師。

您還很關心我們，像一位慈祥的父親循循善誘，關心着我們的學習和生活。您還很關注成績下降的學生，經常談心，幫助分析成績下降的原因，及時給與幫助和鼓勵。學生的成績有進步了，您的臉上會露出開心的笑容。您還在課餘時間來教室抽同學背書，在課下和同學們一起打球，這樣也許會增強我們對知識的印象、拉近師生間的距離吧。老師，我感覺您是個好老師，也是我們的好朋友，您嚴肅認真的教學風格使同學們不敢得意忘形，但我們每天也還是在您的照顧下生活在愉悦的氛圍中，您有時會嚴厲讓我們心生恐懼，但是，憑我們對您的瞭解，心中對您產生了深深的理解和敬意……

洪老師，我想對您説：我們大家喜歡您！

老師我想對你説的作文 篇21

轉眼間，國中生活已經過半。剛升入國中時，您的形象在我的心中歷歷在目。

記憶中，第一次踏入班級，見到您時，您帶給我的第一印象便是十分嚴肅。那時，我心想：“完了，這下國中三年指定沒好果子吃”。但事實證明，您與我們之間的關係超越了師生，我認為，這更像是朋友兄弟之間的關係。

在這二分之一的國中生活中，最重要的便是學習成績。剛進入國中時，我的成績很差，在慢慢的學習與摸索中，迎來了國中生活中第一次大考，那次大考也讓我深刻意識到我成績之差。至今我都還記得，那次大考後的又一次大考，當您唸到進步名單時您臉上的笑容。後來，每次大考結束的進步名單中都有我的名字，這與您的悉心教導是離不開的。

此時，我我想對您説的話有一千句一萬句，但千言萬語匯不過一句“老師，謝謝您。”

2020年是我升入國中的那一年，2020年的一天，上午八點的前一分鐘，我來到了這所學校，因為您，我會記住這一分鐘。老師，謝謝您！

老師我想對你説的作文 篇22

老師我想對你説一個祕密：“我有一次，把話説了太重了，傷了老人的心。”

“在我小的時候，我還不懂事。記得有一次，是在我六歲那年。”

事情是這樣的--“那年的一天，我坐在沙發上看電視，門外傳來了爺爺熟悉的聲音，接着屋裏出現了他的身影。他徑直走到沙發前坐了來下。接着又對我説：“你看我給你買了什麼好東西，就是你最喜歡吃的散裝餅乾！”説着拿出了兩塊往我嘴裏塞。我一把抓住爺爺的手對他説：“這餅乾不能吃，媽媽説，這餅乾裏有香精、色素，弄不好還有三 聚氰胺！像這種‘五四產品’我才不要吃呢。上次你帶來的餅乾還給媽媽扔了！”説説完我才發現話説得太過了。

聽了這話爺爺愣了一下；手停了；臉漲得通紅，像小孩子犯了錯一樣。嘴裏還喃喃自語道：“和好吧，我帶回家去。”

媽媽聽到了我和爺爺談話後，連忙解圍道：“爸，你別聽孩子胡説，你的工資又不多，你以後別買這些東西。我們家的餅乾多的是。”這話説完，爺爺還是漲紅着臉。看來媽媽的話也打動不了爺爺。

這時爸爸走出了房間打起了圓場，他走走到爺爺身旁，拿起了一塊餅乾往嘴裏放，一邊吃一邊説：“這麼好吃的餅乾，又香又脆，比那個什麼進口曲奇餅乾好吃的不知多少倍。現在的孩子真是身在福中不知福啊！爸，這餅乾你你也別帶回去了，反正我也是你的小孩，你就當送給我吧！”尷尬的氣氛終於平靜了下來，爺爺也勉強擠出一絲笑容。可爺爺只和我聊了幾句後就走了，連晚飯也沒有吃。爺爺走後不久，爸爸就嚴厲的批評了我，接着又轉身對媽媽説：“你也真是的，跟孩子什麼都可以説，可這種事這麼能跟孩子説呢？”

一連幾個星期，我既沒有聽見爺爺的聲音也沒有看見他的身影。

解鈴還需繫鈴人。我打通了爺爺家的電話對他説：“‘五一’快要到了，你到我們家做個客，我們不見不散！”電話另一頭竄來了一陣笑聲。

這就是那個祕密。

老師我想對你説的作文 篇23

六年級，畢業班了，我們將要離開母校，我的思緒久久不能平靜，有種説不出來的感覺湧上心頭，也有一句埋藏已久的話要説出來……

我記得有一天，數學老師要幫我們補課，我們雖然有點不願意在黃金週裏補課，但還是去了。到了目的地，就看見數學老師在批改着作業，我坐的位置剛好就在數學老師旁邊，默默地看着數學老師那神速的批改，不禁小聲感歎：“好快啊！”還是被數學老師聽到了，數學老師一笑説：“當然了，有一大堆山般的作業呢！就要快而準。”接着又埋頭用紅筆在作業上龍飛鳳舞起來。我看着看着，想起了數學老師為我們所做的一切。數學老師非常忙碌，為了搞好我們班成績，盡心盡力自然不在話下，他還要為那幾個差生開“小灶”，給他們補習，按時如實地反映情況給家長。有一天，上午考完試，大家各自回家休息，數學老師卻收起那一沓試卷回家，下午來校，便把上午的試卷發下來了，每一張試卷上都有一個鮮紅的分數與批改。同學都驚歎説：“老師的工作效率真神速。”在數學老師家寄宿的同學説：“這是老師犧牲中午休息時間換來的成果。”

當我想起數學老師為我們辛苦忙碌的一幕幕時，不禁產生敬佩之情：晚上，枱燈下數學老師認真批改的情景；早上，數學老師帶着黑眼圈來到教室視察情況；中午，所有人睡得香甜，數學老師卻還在辦公枱上批改作業、備課……

老師，我想對您説，您辛苦了，我會好好聽課，考出好的成績來報答您的。

老師我想對你説的作文 篇24

插柳之恩，終生難忘；播種之育，時刻難捨。 給予我們教育的老師 ，給予我們知識的老師，給予我們呵護的老師，使我們變成了參天大樹，不朽在微妙的心田裏。

老師您，如同我的兄長，給了我比親人還要甜美的呵護，把我們一個天真稚氣的小禾苗，培育成了一顆永垂不朽的參天大樹；您的關心與信賴，如同是為我遮風擋雨的的一把大傘，伴着我走到了最後的山峯，一路上有喜有悲，一路上有苦有甜。 是你，給了我一把鑰匙。讓我打開了心靈之窗，如同小鳥飛出去體驗快樂與痛苦的味道，經歷的，猶如將士們跋山涉水，您如同以為領將，帶着我們勇往直前，我終生不會忘卻您的率領。

老師您，如同我的母親，哺育了您最甜美的乳汁，把我們一個知識全無，一個平凡的國小生，教育成了一個知識淵博、努力向上的學生，您用了您的知識，傳授了我啟蒙、教導。讓我知道如何學會了做人，找到了做一個學生的本分。您如同我的父親，訓練了我最嚴格的試驗，伴着我，隨着我，學習了不計其數的學習方法，使自己成為了優秀的好學生。老師您如同我的知心朋友，不高興時與您傾訴，開心時光與您分享，感受了成功的美好，嘗受了失敗的懲罰，到頭來，您還不是一樣，只要我們刻苦奮發，堅持不懈的奮鬥，就能與同學們一起到達高峯，去努力，去學習。謝謝您，讓我們做永遠的師生。

今朝，您為我們開拓了未來的道路，您如同一盞燈、明亮的燈，隨着我們，照耀着我們，激勵着我們，引領着我們，謝謝！親愛的恩師，謝謝您的在我們無知的心田上播下了最樸實、完美的種子，該收穫時就收穫，該繼續勞動時就勞動，如同以為農夫，給了我們最信仰、温暖的依賴！謝謝！我會時刻掛在心的中央，永遠聳立着！