【熱】實用的描寫的作文3篇

在我們平凡的日常裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的描寫的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

描寫的作文 篇1

有一片大海，那是母親的胸懷；有一片淨土，那是母親的心靈，面對那熟悉而親切的面孔，你常常會看到，母親含淚的微笑。

不記得有多少次提起筆來，卻始終不敢寫下那兩個字------我怕，我怕無論怎樣都不夠深刻、全面、透徹的寫出我生命中最摯愛的人。

記得小時候，媽媽在外地進修音樂。每次回來，全家便像過年一樣的快樂。我曾天真地纏住她：“幹嘛要一個月才回來一次呀，每週都回來嗎！”聽我説這話時，她只是輕輕地歎了口氣。打那以後，她竟真的每星期都回來了。多年後無意中提起這件事，她笑着説：“直到現在，我還記得，那時的你，跟在汽車後面，哭喊着：“媽媽，媽媽，我要媽媽……我的心都碎了。我這一生的淚水呀，似乎都在那時流盡了！”

長大後，我終於知道，當時的她每個月僅有二十八元七角錢的薪水，那三塊錢的汽車票，能讓她為了心愛的女兒，一日三餐簡單到只吃從家裏帶去的鹹菜。我知道嗓子對於一個搞音樂的人來説有多麼重要，我不敢想象那時的媽媽要喝多少涼水，才能保住那甜美的歌喉。我想起電視裏的她總是微笑着，微笑着。可我卻分明感受到了她心裏的苦澀。

沒有做媽媽的人，永遠不會知道媽媽有多難，尤其是單身的她。常聽人家説：兒想娘，哭一場，娘想兒，想斷腸。那是由不得人的思念啊。那一刻，有一種鹹鹹的液體直流到那個叫“心”的地方。

上大學後，我和媽媽分居兩地。一天晚上，我錯把電話打到她那裏。只響一聲就接通了。電話裏她似乎很緊張，不停的追問：“怎麼了？是不是出事了？”我笑着實話實説，告訴她只是打錯了個電話，並問她為什麼這麼晚還不關機。她只幽幽地説：“剛才想你了，睡不着，想打電話給你，又怕晚了，影響你休息……”。

我痠痛的眼睛濕潤了，繼而禁不住淚流滿面。漆黑的深夜，您一個人偷偷地哭泣，默默地流淚，想念着遠方的女兒，卻又惟恐打擾她休息。您總是把最美的笑容留給我，把思念的淚水隱忍在心底。

腦海裏不禁浮現了剛開學的那一幕，我曾撒嬌地問她想不想我，她微笑着説：“想你幹什麼？想你氣我啊？”那時的`她，要有多大的勇氣，才能掩飾起心底的難以割捨。媽媽，此刻，誰能告訴您，一個女人，要多勇敢，才叫堅強？！

我不禁捫心自問：深夜，我的電話應該打給誰？我的手機又應該為誰而開啟？答案只有一個：媽媽。

對於媽媽，我不敢説報恩，我只想説：媽媽，讓您幸福的微笑，是我這輩子最重要的事。我們都是祖國的花朵、祖國的未來，媽媽對我的學習、生活的點點滴滴都是愛。我生病的時候，媽媽晝夜的守候着我；我做錯題的時候、媽媽會拉着臉嚴厲的批評我；考試考的好，媽媽和我一樣的高興，喜上眉捎；考的不好的時候，她會懲罰我。但是對她的批評和懲罰，我一點都不生氣，因為我知道這是媽媽對我的愛。我應該感謝媽媽。

我愛你，媽媽！

描寫的作文 篇2

我是瞧不上石膏豆腐的。在我看來，真正的豆腐一定是滷水點的。

小時候的手工滷水豆腐看上去堅硬，有小蜂窩，摸着比石膏點的硬點，比較有韌性。滷水豆腐口感綿韌，有豆香味、含水量少，色澤白中略偏黃，質地比較粗老。但就鹽滷而言是有毒的，但是點過豆腐之後，它與豆漿發生化學反應後就沒毒了，可是現在大機器化生產的豆腐似乎不知何時正在慢慢地失去小時候的味道！如今，已經很難再買到小時候的那種手工滷水豆腐了。

難得，四眼橋市場最頭上有一家豆腐店，賣的是滷水豆腐。

古老的木板招牌下，是玻璃窗的服務口。櫃枱上的兩個大盤子裝着滷製的.豆皮，一小捆一小捆地，機靈地躺在各自的位子上，從左到右口味越來越重。再看靠牆的桌子，兩個保温箱裏分別是無糖和加糖的豆漿，吸管在櫃枱上，自取即可。稍稍靠後，是一大桶豆腐腦，白花花，上部被專門盛豆腐腦的工具切的一片一片，整齊卻不呆板。靠門的大桌上是豆腐，滷水豆腐，用大盤盛着，蓋着蒸布。這家店已經有了兩代人的身影和足跡。

老闆是個三十多的男人，不高的個子配上微胖的身材，加上圍裙和廚師帽，和這店鋪幾户融在了一起。和一般的店鋪老闆不一樣，他不太喜歡和客人交流，只是低頭擺弄着豆腐。

我有幸瞭解到老闆製作豆腐的全過程。選豆；磨豆，把浸泡好的豆子磨成豆汁，這樣的工序反覆3次。煮漿，把磨好的漿倒入鍋內，用小火慢慢將漿煮開。點漿，把煮沸的豆漿盛入缸中，將兑好的滷水適量點入豆漿中不停攪拌，待凝結成豆腐腦即可。壓制，將豆腐腦盛入模具瀝水，抹平，蓋布，在竹板上壓上磚塊兒。最後切塊即可。這是老一輩人的方法。

我們看到的只有最後成型的滷水豆腐，不知道老闆背後的時間和心思的付出，人們可能只是因為依賴的口感和多年的習慣，但對老闆而言，這可能是一種傳承。

在三中上學的一定見過這樣一個老頭，精瘦精瘦的身材，矮矮的個兒，騎一輛小三輪在公交站旁賣着臭豆腐，話很多，熱心腸。他的招牌上，有大大的“創新”二字。我好奇這“創新”會體現在哪，便買了一份。

臭豆腐是現炸的，打開蓋子，用小夾子從白盒裏夾出十餘塊，放入滾燙的油裏，豆腐在油裏翻滾着，冒着氣泡。最後，他舀起剛炸好的臭豆腐放進紙盒裏，擠上了辣醬，撒上小佐料。這沒什麼不一樣的啊。塞下一口，最先觸碰到的是醬料，那是我從未嘗過的味道，承受範圍內的灼燒感帶來的只有開胃，慢慢地，慢慢地，甜味一點一點溢出，爽口的辣味居然和微甜碰撞到了一起，前辣後甜，妙啊！火候正好，表皮是脆脆的，內裏夾帶着醬汁，綿柔至極，小佐料增添了舌尖多元的感受，我驚呼一聲“真好吃！”我彷彿着了魔一般，甚至覺得那夾臭豆腐的竹籤都滋味十足。

看我手中提着東西，老闆扭了扭車把，示意我掛在車把，我便照做。沒有客人，老闆和我聊了起來。“孩兒，這味兒咋樣？”“好吃好吃，特別是這醬！”“哈哈哈，那肯定，我可是煙台第一批賣臭豆腐的哩，這醬是我琢磨了十多年，改出來的嘞！這三中的娃兒啊，都是吃着它長大的哩。”“爺爺，你這醬這麼好，我能買些回去的？您開價。”“嘿嘿，這可不行哈，這醬啊，是我獨創的，我就帶了這些，賣給你，後面買臭豆腐的人他不能幹吃你説對不對？”老頭笑了起來，我也跟着笑。

兩位老闆，都是最普通的老百姓，做不了城市的大英雄，但一心一意做美味，為何不能是英雄呢？

一塊豆腐，兩個人，一個叫傳承，一個叫創新。

描寫的作文 篇3

一束菊花―――送給老師的禮物今天，是9月10日，一個特別的日子――教師節。一大清早，筱薇就起來了。她走在去學校的路上，小鳥嘰嘰喳喳地叫着，好像在慶祝這特別的節日。她邊走邊邊想：今天是教師節，該送什麼禮物給老師呢？正當她思索時，突然，她看見田野上盛開着一簇簇美麗的野菊花，有黃的、紫的、白的……一朵朵競相開放。筱薇心想：這些菊花多麼像老師高尚的品格呀！

於是，她興奮地跑過去，採了一束當送給老師的禮物。她來到學校，學校裏還一片寂靜。她跑到水池邊，小心翼翼地握着菊花，用水把花上的泥漿沖洗乾淨。便高興地向老師辦公室走去。筱薇來到老師的辦公室窗前，躡手躡腳的輕輕探着頭，向辦公室裏巡視，發現老師沒有在辦公室裏，她心想：呵，這真是天賜良機，這真是天助我也，這是個好機會！於是她輕輕地推開窗户，把菊花插進了筆筒裏。正當她轉身要走時，卻無意看到了老師的辦公桌上放着一副老花鏡，老花鏡下面還放着一本語文課本和昨天剛剛測試完的'試卷。她心想：老師肯定批改我們的作業到深夜。有不斷回想起：多少次老師曾在辦公室裏熬夜，多少次曾帶病上課，多少次……她百感交集，心想：老師啊老師，您的生命是一團火，您的生活像一曲歌，您的是一首詩。您太辛苦了！

您有蠟燭那種照亮別人卻熄滅自己的精神。您是人類靈魂工程師，您是培育祖國花朵的園丁。粉筆染白了您的烏髮，作業熬紅了您的雙眼。您讓我們在知識的海洋裏徜徉。老師，祝您節日快樂！

這樣想着想着，筱薇的眼睛模糊了，淚水矇住了她的雙眼……這時，她抬起頭看了看襯托着幾朵白雲的藍天，又看了看在陽光照耀下晶瑩透亮的菊花。於是，自言自語的説：“老師看到這金燦燦的菊花，聞到這沁人心脾的清香，一定會欣慰的笑。”筱薇想到老師的笑，自己也抹了抹眼淚，望着菊花笑了，笑得那麼甜，那麼燦爛！