我的搭檔作文（精選56篇）

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的我的搭檔作文，希望能夠幫助到大家。

我的搭檔作文 篇1

大家好，我是一支小鋼筆。我的小主人是蔡克。他也是我的新搭檔。在新的學期，我將和他一起學習，一起進步！

我金色的身體閃耀着耀眼的光芒。三角形的銀筆尖是我的小嘴。我的嘴裏總是塞滿我最喜歡的食物：墨水，就像一個不講衞生的小嬰兒。我也流口水。濃濃的黑色墨水從我嘴裏流出，有時會在我主人的紙上留下一個大洞。我的主人經常餵我墨水讓我飽。因為我不能改變我流口水的壞習慣，所以我的小主人總是用紙巾擦我的嘴，但是調皮的我流口水從我的嘴縫裏逗我的小主人，讓我告訴你我的主人被騙的過程！

幾天前，小主人剛剛開始利用我。當他做作業的時候，他不小心甩了我。我立刻像章魚一樣噴出一團墨水。主人皺起眉頭，抱起我，用紙巾的一角輕輕地擦了擦我的嘴。然而，不知為什麼，紙巾上的墨水越來越多，但我的嘴裏仍然掛着墨水。我的主人立刻用薄紙把我的整個嘴巴包了起來。這一舉動可以阻止我，我不能用光我嘴裏的墨水。然而，這個國家很難改變，自然也很難改變。幾分鐘後，主人看到我還在流口水和生氣，所以他仔細地看着我。他終於知道為什麼我的唾液不能被擦掉了。結果，他讓我餓了一天，並拒絕讓我吃墨水作為懲罰。當他看到我對未來流口水時，他不理我。很長一段時間後，他知道如何正確使用我，我的惡作劇再也不能戲弄我的主人。

在新的學期，新的開始，我祝願我的夥伴，小主人蔡克，在新的起點上好好學習，天天進步，在學習上取得更大進步！

我的搭檔作文 篇2

我和我的搭檔是因為乒乓球才認識的，她是我雙打時的搭檔，我們配合得天衣無縫，簡直是“絕配”，因為她是個打削球的，我是個打攻球的，一個攻，一個守，難道不是絕配嗎？我們倆非常有默契，我只要告訴她我發什麼球，她馬上就能明白我的戰術，從而做好準備。因此，我和她配的雙打，在全省比賽中幾乎每場都贏，厲害吧！

下面我該介紹一下我的這位搭檔了，她叫陳宇浠，年級和我差不多大，個頭卻比我矮一截，別看她個子不高，跑起來可快呢，好像不管球打在台子的什麼地方，她都能用最快的速度跑上去接到。她有一張娃娃臉，扎着個馬尾辮，打球的時候小辮子一甩一甩的。她那粉粉的臉蛋兒讓人看了就想捏一捏，非常可愛，於是我們就給她起了個外號――荷蘭豬。一看到她，我就想起了毛茸茸的，十分可愛的荷蘭豬。

雖然她只有11歲，她可厲害了，她已經兩次獲得全省第五的好成績！使得和她同一年學球的我常常是她的“手下敗將”。她在全市比賽中也常常打進決賽。我的戰術到了她那好像都沒有用了，比賽常常是以我的失敗告終。

她的愛好非常廣泛，除了打乒乓球，她還會古箏、跳舞等，她的成績也非常好，記得上學期期末考試，我語文只考了86分，我問她考了多少分，她卻説：“不行，我這次語文沒考好，只考了97.5分。”天哪！這還叫沒考好！比我高出10多分，我真想找個地縫鑽進去。

這就是我的搭檔――陳宇浠，如果你想了解我們之間更多有趣的故事，就請你來我們乒乓球俱樂部吧，我一定把她介紹給你！

我的搭檔作文 篇3

“請給我倒一杯水喝！”這時只聽“嘀，嘀，嘀”的聲音，一個機器人就向我走來，他身高150釐米，長着一個長方形的腦袋，大大的眼睛。這就是我的機器人搭檔——牛牛，他是做科研的舅舅送給我的。

牛牛和我是好朋友，他有很多本領，會做飯、洗衣服還會釣魚呢。一天，我和牛牛一起去公園玩。我們一起來玩捉迷藏的遊戲，他來找我，我來藏。我一下子躺到了草叢裏，當他數完數後，轉過身開始找我，我已經藏好了。他來找我時怎麼也找不到，他急了，這兒找找，那兒找找，當他要到大樹後面找時，只聽草叢裏傳來了“呼嚕呼嚕”的聲音，他急忙跑過來，往草叢裏一跳，看到我躺在地上睡得正香，於是他輕輕的把我抱了起來，走回了家。

到了晚上我才醒來，發現已經七點多了，牛牛走了過來，他把手裏的菜單遞給了我，讓我選擇今天的晚餐，我選好後他接過菜單，迅速鑽進廚房，不到十分鐘，就把香噴噴的飯菜端上了桌。

還有一次，我的語文成績考的不是很理想，低着頭回到家，牛牛看出了我的心思説：“小主人，別灰心，下次多努力你一定能考好的，加油！”這時，我感激地抱住了牛牛，在他的臉上親了一口。

這就是我的機器人搭檔——牛牛，無論我做什麼，他都一直陪伴着我，成了我形影不離的好搭檔。

我的搭檔作文 篇4

一到夏校，我就遇到了一位好朋友段沛歧，外號小豬佩奇。我們每天都一起吃飯，一起上課，一起去踢球。我們倆都特別喜歡踢球，算得上是王牌搭檔。

這不，上次校園球賽我們就完成了一次完美的配合，贏得了比賽。那時，佩奇負責守住一個對方球員的進攻。但是，一不小心被他一系列的假動作給弄蒙了。我一看不對勁，就急忙補位上去，趁着對方沒注意，一個滑鏟就把他腳下球鏟給了佩奇。只見佩奇一個靈活的轉身，帶球直衝，一個大腳，直接把球踢進了對方球門。我高興的蹦了起來，振臂高呼：耶~，佩奇進球！佩奇進球！

緊接着，對方守門員趁我們得意忘形的時候，一個高球就把球傳到了我們的後場。我一回頭，就發現佩奇已經守在後衞的位置，一個躍起，一個頭頂就把球給截住，再迅速的把球給控制住了。我發現佩奇對我使了下眼色，左手摸了摸自己的頭髮。嗯！暗號來了，右邊線。！我飛快的往回奔跑，就悄悄地把自己的位置往右邊線挪了過去。果不其然，佩奇從對方球員身邊一個假動作，一個穿越，再抬腳一個直踢，把球從空擋處直接傳過來給我。我輕鬆的截住球，轉身幾個盤帶、穿越，一下子就到了對方球門前。我一個急停，一個轉身的假動作，但是腳下卻輕輕的一個直推，就把球從對方守門員的身邊滾進了球門。

進了，進了！我在球場上飛奔，興奮的和佩奇擊掌慶賀。沒有意外，在我、佩奇和隊友的努力下，我們最終獲得了比賽的勝利。

美好的時光總是過的很快，快樂的夏校生活轉眼就結束了。我和佩奇這個好朋友約定，明年再來，再一起做王牌搭檔。

我的搭檔作文 篇5

我有一對“黃金搭檔”,那就是我活潑的老爸和嚴厲的老媽。我的老爸長着一張瓜子臉，一雙炯炯有神的眼睛下長着一個挺拔的鼻子，還有一張能説會道的嘴，有着不高的個子。我老媽長着一張“國”字臉，一雙眯眯眼和一道小小的鼻樑，還有一張櫻桃小嘴，老媽個子也不高。

每次我寫作業的時候他們都會派一個“代表”來監督我，每寫錯一個字時他們都會嘮叨一句.特別是我的老媽，每當我寫錯一個字她就要我寫十遍,不過我老爸不像我的老媽那樣，他會一個字一個字地教我。在我老爸和老媽兩人中，我更喜歡我老爸。因為每次睡覺前，他都會給我講笑話，逗我發笑。

記得有一次，我正準備睡覺時，他用手來撓我的腳板底，把我弄地哈哈大笑。第二天我們的“鬧鐘”又來了，老媽説“起牀了！起牀了！”讓正在睡夢中的我們十分的鬱悶。哎！我的老媽太管事了，所以我和老爸給她取了一個外號叫“管家婆”。

這就是我的黃金搭檔。你喜歡嗎？

我的搭檔作文 篇6

我的“搭檔”可是一位成年人，他帶着厚厚的眼鏡，表面嚴肅但內心温和，這個人便是——老爸。

有一次，我做完作業剛想玩一會兒手機，可我轉念一想，還是先跟老媽説一聲吧！可不説不要緊，一説找上麻煩了：“你再去讀點書，你一天才讀幾頁書啊！沒有點數嗎？還想玩手機。”老媽如機關槍吐子彈一般把我數落一番。我回頭無奈地看了一眼“搭檔”，他用眼神偷偷告訴我：“你先讀會書，等一會我再帶着‘戰利品’過去。”我示意地朝他點了點頭。等我讀了大約半個小時書的時候，“搭檔”就帶着手機悄悄地進來了，我們在屋裏有説有笑玩得不亦樂乎。這時，媽媽聽見了笑聲徑直走了進來，發現我倆正在玩手機，氣的面紅耳赤，我和“搭檔”一看大事不好，趕緊溜出了屋。

還有一次，我在小區裏練習騎自行車，我的“搭檔”當陪練，我正騎的高興時，忽然對面跑出來一個小男孩，我一緊張，車子碰到了旁邊的電線柱子上了。這時候我的“搭檔”緊張的跑過來問我：“兒子，碰着了沒有？”“沒事、沒事！”我趕緊答到。可“搭檔”一聽我沒事後，不但沒安慰我，臉色還突然大變，嚴肅的訓斥起了我：“讓你看着點，注意安全，別碰了人家又傷自己的！你就是不聽！”

“哎！”這就是我的爸爸，我的“搭檔”。但也是最關心，最愛我的人。

我的搭檔作文 篇7

今天，我就來秀秀我的環保搭檔吧！

這幾天，我一直在收集廢物，然後準備做一個手工作品。我收集的廢物可多了：紙板、小木板、塑料瓶、易拉罐……這些都是我收集廢物對象。其實我早已胸有成竹，我準備用這些廢舊材料做一艘船模。

不久後，我的船模做好了，船模身是灰白色的。船的甲板前方有一根小型的旗杆，旗杆上面有五星紅旗迎風飄揚。

在我的身邊，還有很多像我這樣的例子，比如説：我的好朋友羅寧，他將廢舊的賽車發動機，和塑料瓶組裝起來，又變成了一輛塑料瓶賽車；還有我的好朋友紀昌勝用舊報紙和止咳做成了一個紙花瓶……

其實，環保在我們身邊無車不在，只要我們留心觀察，就會發現。我們身邊的一切只要將它們組合起來，就會變成一個新的東西。

我的搭檔作文 篇8

在幾年的國小生活中，同桌既是我的學習搭檔，又是我的好朋友。可這個學期我和女生李某為同桌。説起來也真是冤家路窄，我和她是死對頭。

她人長得挺秀氣，水汪汪的大眼睛下面有一顆櫻桃似的小嘴。可是她有些潑辣。

我倆之間有條“邊境線”，誰要膽敢“越界”，就要吃不了兜着走。天長日久，我倆誰也不想在這對峙地方待下去。

一次數學課，我遇到一道題不會，便問四周的同學，哪知同學們都不知道。無奈，我只得問她，沒想到她竟“不識抬舉”，幾乎連題都不看，還説：“我這種‘笨人’怎麼做得出‘天才’都不會的題呢？”哼，她嘴上這麼説，但我看見她本子上密密麻麻的寫了一大片，我知道她在欺騙並嘲笑我。我真想“軍事打擊”，可是如果她拿出 “排山倒海”，足已把我打得“半死”，所以我不敢“越境”。

人不可能方方面面都是令人討厭的，她也有優點，就是畫畫得好；她畫技高超，畫景的惟妙惟肖，畫人的栩栩如生，……每次看她得畫時，我們都是“身在畫上瞧，心在畫中游。”你説她的畫技是不是“出神入化”呢？

有的同桌是我的學習搭檔，有的同桌是我的好朋友，這位“冤家同桌”將永遠留在我心裏。

我的搭檔作文 篇9

我的搭檔小泉，他有一雙大眼睛，烏黑的葡萄狀，長長的鼻子和健談的嘴巴可以英俊，金色的頭髮在陽光下會閃閃發光。他不僅是一個樂於助人的人，也是一個努力學習的好學生。

在我看來，他仍然是一個年輕的先鋒。

有一次，當我們參加語文考試時，我在仔細思考。突然，我弄壞了我的鋼筆。我突然想起老師警告我們的話。

我寫完三份作文後才寫第二篇文章。小泉看到我的鋼筆沒水了。他一句話也沒説，從筆盒裏拿出一支筆遞給了我。我拿起這支筆，很快寫了下來。要不是他，我可能要抄三條短信了！

還有一次，我放學回家，喝了一杯糖水，去了小泉。我站在他的窗前，看到小泉正專心做作業。我跑過去拍拍他的肩膀，高興地説：小泉，你不能出來玩嗎？”小泉轉過身，嚴肅地説：我必須先完成作業，然後才能出去玩。“上帝啊。小泉不能出去玩！我一直在給他打電話，但他一直堅持要我放棄。

這是我的好搭檔。你喜歡嗎？

我的搭檔作文 篇10

今年，我的搭檔是田玉雲老師，田老師性格開朗、多才多藝。

記得這個學期的第一次黑板報。由於我們三年級學生還小，出黑板報的任務幾乎還是落在兩個老師身上。我從未出過黑板報，沒想到田老師説，沒事，她上學時經常出黑板報，她是美術特長生，初會考高中時，美術成績名列前茅。就這樣這學期的黑板報我每次都是幫她打打下手，很快我們倆就合作完成了。

還記得最近的元旦聯歡會，田老師就像一個熟練的導演。從頭到尾，安排的井井有條。跟着田老師，我也熟悉了一台聯歡會的流程。田老師先讓孩子們報節目，然後把這些節目編排順序，開場舞，結束的歌等等，還特別製作了非常喜慶的幻燈片。按照節目順序，每個節目一張幻燈片，有些節目需要伴奏音樂，田老師還準備了伴奏。讓我更吃驚的是田老師為每個節目準備串詞，我用手機百度串詞，田老師直接從頭腦中搜索，比我百度的還快，而且田老師想的串詞跟網上驚人的相似。我們還選了兩個小主持人，真是萬事具備，誰料，聯歡那天班班通的課件不能播放，我們倆抱去了一筆記本電腦放講桌上，電腦聲音特別小，田老師拿着個小喇叭幫忙擴音。

田老師手還特別巧，寫毛筆寫字很漂亮，聽她説她都練了十幾年了。現在每天她還堅持練。田老師還會編髮，有段時間午飯後，通常有兩三個小女孩排隊等她編髮。她還會給自己編呢。

田老師會的多着呢，多才多藝用到她身上一點也不為過。

我的搭檔作文 篇11

伴隨着科技進步，原本由人控制的科技漸漸變成了科技控制人類。

家裏有個機器人叫田田，田田是兩年前加入我們家的。不過20多年前，比爾·蓋茨家裏已經有和我同款的機器人了，他們家佈置的基本是全自動的，自己都不用動彈半下，只需要説話，囑咐機器人。

田田是我給他起的名字，因為他長得方方正正，所以取名叫田田，我與他的關係不錯，有心裏話都會對他説，生氣時他會安慰我，高興時也會跟着開心，贏得勝利時還會祝賀我，一切家務事，洗衣做飯樣樣精通。

每天晚上他都會歡快地跑過來給我開門，進屋會給我拿水喝，媽媽在屋裏刷微信，兩年來我都沒吃過一頓人做的菜了，每天吃什麼喝什麼都是田田來做的決定，説什麼營養套餐可以均衡營養。

有一天晚上，我在街上騎自行車，田田也和媽媽在附近散步，我朝着他們的方向走去，路過的行人旁邊都有一個機器人陪伴。

突然，路邊一個壯漢把酒瓶砸在了馬路上，我被嚇了一驚，摔倒在地膝蓋上的黑裏透紅血，就被田田看到了，他連忙跑了過來，二話不説直接抱上我跑往醫院，醫院裏也是機器人穿着白大褂，拿上碘酒和紗布走向我，冷冰冰的手給我包紮傷口，聽不見往日父母對自己的半句關心。

田田的出現讓家裏的愛慢慢淡化，爸，媽的尊稱只不過是一個稱呼，裏面什麼也沒有，我真的不喜歡這樣缺少愛的社會和家庭。

我的搭檔作文 篇12

我叫菲菲，我是一隻啄木鳥，我守護着這片森林裏的樹木。

可是有一天我的嘴巴受傷了，一啄木頭就很疼，我都能聽到蟲子在大樹裏偷偷的笑，可是我不能把它們抓出來，怎麼辦呀？怎麼辦呀？

這時候我的好朋友百靈鳥歡歡來了，他看到我正在發愁，問我咋了？我説我可能以後再也不能啄木頭了，再也不能抓蟲子了。歡歡説：“不要着急，我去幫你找個助手”。歡歡飛走了，一會兒就回來了，還帶來了一隻長得跟我差不多的滿身都是金屬的鳥。歡歡説：“這是鐵頭，他能飛，他也能啄木頭，就讓他和你一起抓蟲子吧！”

我好奇的打量着鐵頭，“你會説話嗎，鐵頭？”鐵頭笑了：“會呀，我的嘴很硬可以幫你啄木頭，但是你要告訴我哪裏有蟲子。”我説：“這裏就有啊，你聽，它們還在笑呢！”只見鐵頭的嘴像個鑽頭似的，輕輕鬆鬆的就把那棵樹有蟲子的地方啄開了，我立刻跟上，把蟲子都抓了出來。

“鐵頭，你好厲害啊，第一次合作就這麼好，太謝謝你啦。”我誇獎道。鐵頭説：“你也很厲害呀！這麼容易就能找到蟲子。”

從此以後，我和鐵頭不僅成了好搭檔，還成了好朋友。我們一起捉蟲子，一起守護着這片森林。

我的搭檔作文 篇13

我急匆匆地從公司往家趕，邊走邊接着電話。一個不留意，撞到了一個人，抬起頭，不認識，忙低頭客氣的道歉，她卻拉過我的手，很親暱的樣子，彷彿我們是相識已久的老朋友，還問道你不記得我了？

我一頭霧水，連忙回家，查詢我的記憶，我來到自己的記憶回收站，這裏的記憶都會化成曲線，凡是我們不想記住的東西，都可以把她們放在記憶回收站裏。

我幾乎翻遍了所有的記憶，終於找到了關於那個女生的記憶，原來她叫林瑩，我們之前是好朋友，後來因為一點小矛盾，一氣之下分了手，還説要刪除留給彼此的記憶。

可是，既然有這麼一出，那她為什麼還記得我呢？不是説機器人都沒有感情嗎？

第二天，我又遇見了她，她看見我就像沒有看見一樣，徑直從我身邊走過去，我不禁詫異，這是怎麼回事，連忙攔住她，她白了我一眼，不屑的説你誰呀？

我愣住了，問她你不是叫林瑩嗎？我們是好朋友啊，她怔了怔，而後笑笑，真的？你會原諒我嗎？那只是一點小矛盾而已呀，不至於這樣啊，她釋然，盯着我再次確認，真的原諒我？嗯，我也認真的答。

從此，我們還是一起工作，一起搞科研，一起逛商場，她仍然是我的好朋友來到像從前一樣。

又有一天，她問我還記不記得一起去看極光的約定，我説還記得。於是我們請了一個月的假，只為履行年少的一個約定。

坐在玻璃罩裏，我們邊看極光邊談人生，看着絢爛的極光，我不禁感慨，原來兩個機器人搭檔也可以這麼好。

我的搭檔作文 篇14

火影一瞬，電光一閃，空留一言：“抱歉，餘生無法護你周全。”——題記

暗暗黃昏，初見林默，驚鴻一瞥，亂我心曲。

夕照的最後一縷陽光打在它的臉頰之上，模糊中看到它的身形，簡直就像另一個自己一樣，朦朦朧朧產生的感覺，令我如同醉酒一般心智盡失。“兒子，它就是爸爸送你的生日禮物，機器人沒有感情，但一旦標記上你的信息，也就會慢慢有了人的喜怒哀樂，只是時間早晚罷了，它設定唯一的主人是你，你們從今以後就是兄弟了，要好好待它，但是記住不要弄壞它眉心這塊芯片。”就如我的沉默寡言一樣，它也不發出任何聲響，直至我給它取名為林默，它才如甦醒了一般，被賦予了生命。

柏油路旁，林木成片，陣陣清風，吹落黃葉。

“再推快一點，我要飛上藍天”騎着自行車的我呼喊着，讓它加快腳步，助我騰雲駕霧，盡享騎行的樂趣。“它應該不會累吧？它只是一個機器人。”一個念頭從我的腦海中劃過，轉瞬即逝，沒有留下一絲痕跡。秋風吹過，地面上的落葉被掀入空中赤裸裸地出現在陽光之下，又無聲無息地迴歸到泥土之中，不與空氣中的塵土有任何交集，沒有留下一點痕跡

冰雪一片，白茫連天，厚厚積雪，共享歡欣。

“主兒，下雪了。”它透過被霧氣罩住的玻璃看到白茫一片，沒有任何波瀾，就像木頭一般，確實，它只是一堆銅鐵。“我們出去堆雪人吧，堆個白白胖胖的你。”我戲謔道，“好。”看不出任何情緒的變化，冰得像雪一樣。額頭微微沁出汗水，臉頰漸漸泛起微紅，“小默，你熱不熱，啊？”不等招呼，雪球便“啪”得一聲打在它的後背鋼板上，它抓起地上的雪球，嘴角微微翹起，形成一個弧度，像剛剛我的動作一樣，它報以我同樣的“禮讚”，它笑了，它第一次笑

湖畔沙間，涔涔流溢，決意一跳，沉入湖底。

得知我不是爸爸的親生兒子之後，心中的重大創傷令我無法釋懷，變老的身軀當然趕不上健壯的腳力，沒一會功夫，身後已經沒有了爸爸的身影，我緩緩走向湖邊，腦中什麼也沒想，目光空洞。忽地，一陣冰涼的觸感從我的手腕處傳來，我猛地轉過頭，映入眼簾的是它那張已經與我不是很相似的臉，“你幹什麼？！”這是它第一次面露愠色朝我大吼，這是它第一次衝我生氣，我再也忍不住眼裏的淚水，抱着它冰冷的身軀失聲痛哭起來，耳中聽不清它的一些安慰的話語，只感受到我温熱的淚掉落到了它的肩頭。

無言，淚已滂沱，輕笑，話已替吵。

炊煙裊裊升起，白色煙霧為冬日的灰暗增添了一分韻色，站在三樓頂樓的人影一雙，百無聊賴地細數着這幾户農家院屋頂上緩緩冒出的青煙，人影一雙，歲月靜好。終於，是我打破了沉默，“假如我讓你為我去死，你會去嗎？”我帶着玩笑的口氣問它，構想着它的答案，進行對它的審判，“你會讓我去死嗎？”隨及我看到它那雙黑眸中掠過一絲悲傷，它竟然會難過，讓我一下子忘了語言，磕磕絆絆地説：“你，你可是機器人，當然不會死，壞了的話我會給你換主機，你就又活了。”果然，我依舊沒忘記它機器這個身份，那份悲傷，不知是被我的言語沖淡了，還是被我的輕笑掩蓋，跑出它的眼睛。

小街暗巷，流氓地痞，過往種種，皆化雲煙。

班上看我不順眼的終於動手了，被逼到個死衚衕中，對面三個人都拿着管制刀具，“小子，挺能啊，你那個機器人怎麼不在了啊，你那個，哈巴狗？”“不，它是我朋友。”“朋友，是嗎？那你怎麼總是在無人問津的時候才去找它？在你歡笑嬉戲的時候記起過它嗎？”這一番話不禁讓我腦中閃過一句話“是啊，它只是個機器人”就在這沉默片刻，它出現在了那三個人的身後，我臉上的微妙變化還是被他們察覺到了，他們畢竟人多勢眾，把我和它再一次逼到了角落，我瞄準那塊空缺，疾步上前，快速逃脱那三人的包圍，可它卻被困住了，“它只是個機器人，不會死的。”我對自己説，再次回頭時，才發現它不是被困住，而是它鉗制住那三個人，它對我傳遞的最後一份信息竟不是怨恨，而是釋懷，只剩最後一聲巨響，它自己敲碎了眉心上的芯片，“抱歉，餘生無法護你周全”，火光卷挾着黑煙，飄出最後這句話，這麼輕的話語，可是為什麼這麼重，壓得我的心那麼痛。

我現在才明白，在我心中它不只是一個機器人，它是我的兄弟。我教會了它喜怒哀樂，我卻沒能給它同樣的真心，如果能再來一次

可惜沒有如果。

我的搭檔作文 篇15

光陰似箭，日月如梭，一眨眼就到了2039年了。現在的科技進展神速，超音速汽車、飛行鎧甲、可攜帶房屋……許多改變人類生活的發明都紛紛問世，在眾多發明中，最受歡迎的莫過於機器人搭檔了！機器人搭檔可以説是使用者的複製體，擁有與主人一模一樣的外貌、性格和生活習慣。

我的機器人搭檔眉目清秀，性格開朗活潑，對人友善，常常幫助我做不少事情，如做早餐、接待來客、遛狗、打掃衞生……正是因為它的能幹，我越來越依賴機器人搭檔，許多事情都丟給它去完成了。

哪知忽然有一天，全世界機器人搭檔的芯片受到了黑客攻擊，發生了故障而無法正常運行。科學家們啟動了應急方案，回收所有機器人搭檔送入工廠維修。由於我之前太過於依賴機器人搭檔了，洗衣服、煮飯、清理房間都不怎麼會做了。一開始，我還期盼着機器人能早點維修完畢，回家幫我做家務。但是十天過去了，二十天過去了，一個月過去了，機器人搭檔絲毫沒有被工廠送回的跡象。我的髒衣服越堆越多，房子越來越混亂，我意識到這樣下去不是辦法了，必須重新學習如何做家務了。

我打開手機，開始上網搜索做家務的資料，認真學習了起來。剛開始，由於太久沒做而技能生疏了，不是切菜切到手指，就是換水時弄濕衣服。慢慢地，每天練習，一個星期後，我終於能比較熟練地做好每一項的家務了。

第三個月結束了，機器人搭檔終於被工廠修好，回到了家。雖然它還是我的好搭檔，我卻沒有像過去那樣依賴它了。雖然科技改變生活，但美好的生活最終還是要靠人們的智慧和勤奮來實現！

我的搭檔作文 篇16

“糖果，送我去上學！”我對着客廳喊。糖果是我的機器人，每天喊我起牀的機器人，每天給我準備豐盛的早、午、晚三餐的機器人，每天幫助我解決問題的機器人，每天無聊時和她説話的機器人。另外，她還會變成各種交通工具，送我上學，接我回家。她還會自己充電呢。現在，每一個學生都會配一個機器人，幫助他們的生活。

“糖果？”我又朝着客廳喊了一聲。過了好一會兒，才傳來糖果的聲音：“主人，快下樓吧，車已經幫你準備好了。”

來到1樓，我跳上了車，放下書包：“糖果，最近你怎麼了？今天怎麼這麼慢？”“回主人，”車頭傳來她的聲音，“最近有些頭疼，系統工作較慢，不過請主人放心。”我沒把這當回事，想着國際機器人系統中心會修好她的。

第二天，我睜開睡眼朦朧的眼睛，一抬頭看着時間：“什麼？8點一刻鐘了？這個糖果去哪兒了？”我立刻翻下牀，跑去客廳：“糖果？你在哪裏？”許久，沒有回答。我又問了一次還是沒有回答。我立刻跑進書房，拿起書桌上放了很久的電腦，那是與糖果大腦裏的芯片相連的。我吹了吹電腦上的灰塵，摁了開關，只見上面立刻出現了一行紅色大字，嚇了我一大跳：“機器人系統已中病毒！機器人系統已中病毒……”慘了！

我急忙披上外套，結果卻套反了。沒有時間了，我只能背上書包，跑去學校。

回到教室，只有我一個人，老師正呆坐着。我連忙打開書包，慘了，沒有機器人幫我收拾書包，作業沒帶！這時，朋友肖萌走了進來，頭髮亂亂的，鞋子穿得左腳不合右腳。她走到我身邊時，説：“我的機器人系統中病毒了！”

慢慢的，我才明白，全世界的機器人大腦都中了病毒。世界沒了機器人，像亂成了一鍋粥。

後來，人們明白了：人類應該學會做自己該做的事，不能做機器人的奴隸！

我回到家，自己試着做飯、洗衣、掃地……我這才發現，糖果為自己做了這麼多事！這些事都是應該自己做的！

這樣的日子，一晃就是兩年。一天晚上，我做好晚飯，忽然聽到了敲門聲。我通過門眼看了看，好熟悉的身影！

我開了門，進來的是我的機器人——糖果，我的眼淚一下掉了下來。

我的搭檔作文 篇17

在未來的幾十年裏，科技高速發展，機器人也融入了我們的生活中，那機器人可以説是十全十美，幾乎沒有一絲缺點。

我的機器人卡羅爾是一個很愛美的機器人，她既是一位靈巧的縫紉師，又是一位優秀的時裝搭配師。今天，爸爸媽媽出門上班了，媽媽囑咐我：“把家作寫完了就可以和卡羅爾玩。”説完，便帶着克萊爾和弗里斯（爸爸媽媽的機器人）走了，我馬上坐到書桌前“挖糞塗牆”，這個時候的卡羅爾正在充電，過了好久，我終於把一座城堡一樣的作業攻了下來，“卡羅爾，我們來玩吧！”卡羅爾條件反射似地説：“好吧！我今天來做一套真絲裙吧！”

機器人比人更能幹，就連縫縫剪剪，做做家務都比人強。我不會縫，也不會裁，只能在一邊給卡羅爾拿拿布料打下手。你們看，卡羅爾一針一線都是那麼得嫻熟，“主人，給我一把剪刀。”我順手拿起身旁的剪刀遞給了他。好，哇！卡羅爾穩穩地接住了，飛快地在絲綢上裁剪，剪刀像翩翩起舞的蝴蝶，在絲綢上飛舞着，“嗯，粉色配紅色還是白色呢？白色吧，好看一點。”卡羅爾跟人一樣在自言自語，做好後，她用熨斗把衣服燙平，又在背後繫了一個粉紅的蝴蝶結。嘖嘖嘖，一件相間的高領掐腰連衣裙做好了，腰部縫上了閃亮的珠子，真是美極了，要是拿着這套裙子去巴黎參加時裝賽，指不定還能得個獎呢！

之後我又和卡羅爾一起成功做出了好幾款時裝，我現在的目標是從卡羅爾身上吸取服裝設計的經驗，將來也成一位出色的服裝設計師。

我的搭檔作文 篇18

因為人工智能的全速發展，機器人不知不覺地向人們的生活走來。在一個巨大的機器人制片廠中，機器人廠的老闆成功發明出了一批全新的機器人。為了讓這批新貨快速地銷售到全國。機器人廠的老闆先讓100個新機器人免費試用進入100個幸運兒的生活中，而我正是在100個幸運兒中的一個。

一個看似小孩一般大的機器人映入我的眼簾。於是我立馬想：這麼小的機器人能做什麼事呀？就這樣，一個機器人進入了我的生活。可萬萬沒想到！這個小不點機器人竟然有這麼多本領！是我小瞧它了。

這個機器人十分聰明，任何作業難題，它只要看一會兒，就能準確無誤地説出來，而且它講得還很好，我一聽就聽懂了。這個機器人還是個開心果，我經常被逗得哈哈大笑。機器人很能幹，什麼事都搶着幹。

可是試用期很快到了，我很想把它買下來，可是我並沒有那麼多錢啊！老闆很好心，説你如果可以和機器人共同完成一個項目，你就可以把它帶回家！

於是，我便和機器人成了搭檔。我一回家，就和機器人勤學苦練起來，因為機器人的四肢本來就不太靈活，所以給我和機器人造成了麻煩。在練習過程中，因為機器人的腳不太習慣像我們人一樣走路，所以我每天讓機器人經常練習走路，剛開始機器人的姿勢很搞笑，可我並沒有笑它。經過它一絲不苟的勤奮練習，現在可以和機器人“接力跑”了！在考核當天，我在跑步的過程中碰傷了腿，機器人便急忙拿出藥來，比賽過後就十分關心我，走過來幫我擦藥，藥擦好以後，評委和機器人廠的老闆都看呆了，過了幾秒後，評委和老闆發出了雷鳴般的掌聲。於是就同意我把機器人帶回家了。

回家的路上，我和機器人都很高興，從此以後機器人便成了我家中的一員，和我成了形影不離的夥伴。

我的搭檔作文 篇19

在未來，人人都有一個機器人搭檔。

這些機器人身上分為幾層：第一層書櫃，裏面可以裝成千上萬本書；第二層美食，裏面有一個電子屏可以選擇美食，在一瞬間，美食就可以做成，在背後的拉層可以拿出來；第三層為醫護的東西……這個小機器人應有盡有。當然。最神奇的是，上面有一排按動儀器，可以讓機器人變成許多的東西。

在孩子眼中，這一個機器人是個寶貝。上學時，機器人幫你準備好了一切；上課時，機器人把你不會的再講一次。

在成人眼中，這一個機器人是一個好東西，孩子上學讓機器人送就可以了。早、中、晚飯不用做，想吃什麼，就吃什麼。可是……

有一天，機器人壞了！全都收回工廠再造一次，可是，只因為這一件小事，全世界亂了，孩子上學不知道學校在哪裏，大人做飯連打火都不會了……幾個月過去了，人們依舊沒有改變，一天又一天，也沒有幾個人習慣。一年之後，才有人習慣，但是做出的飯還是不如機器人的美味。

在幾年之後，人們慢慢的醒悟了，他們明白了，機器人回爐再造，其實是為了幫助人們覺醒，人們不可以完完全全依賴機器人。

人們開始學習一些過去的知識，比如：做飯、穿衣……同時，人們也開始漸漸地忘記我們的機器人。幾年過去了，人們完全忘記自己的機器人。

有一天，在電視裏播出了一條新聞：幾年前的機器人將會回到我們的身邊。人們歡呼了幾天，可又開始擔憂，機器人回到我們的身邊，會不會影響我們正常的生活。機器人的問題又一次困擾着人們。

幾天之後，機器人回來了，人人家中飄出了一陣陣菜香。

“叮——“門鈴響了起來，我們把門打開，機器人笑了……

機器人告訴我，他們其實沒壞，只是心裏認為我們不夠完美，才壞的……

我的搭檔作文 篇20

現在是2077年了，世界都變了，我們每個人都有一個機器人。

“叮咚，叮咚”，我跑到了門前，一打開門，原來我的機器人到貨了。我抱着那沉甸甸的快遞箱，打開一看，是一個1。5米的大黃蜂機器人。太好了，我也有了一個屬於自己的機器人。我把V8高能發動機電池裝了進去，按了一下主機，大黃蜂的眼睛亮了，它的生命就這樣開始了。它太可愛了，水靈靈的大眼睛，兩隻機械耳朵樹在頭上，渾身黃色。我看了看説明書，原來它可以變成喜士多便利店，可以變成各種各樣的交通工具，還可以幹家務。我迫不及待地帶着大黃蜂看了我的家，它摸了摸自己的腦袋，用手指着自己的嘴。哦！我明白了，原來我沒給它打開語音效果。

完全認識它後，它很快就成了我的助手，成了我的搭檔。上學的時候，我就讓它變成一台川崎摩托車；到了學校，就讓它變成大黃蜂手錶；肚子餓的時候，讓它給我做香噴噴的飯菜。晚上有空的時候，它陪着我打籃球，它説很喜歡跟我打籃球；晚上洗完澡，我會坐在牀上讀書，大黃蜂躺在牀上，眯着眼睛好似睡着了，又似在認真地聽我讀書。日子一天一天地過去了，大黃蜂無時無刻不和我在一起。

突然有一天，一位穿着藍衣服、脖子上戴着工作牌的維修人員到家裏來，他説現在電腦病毒太多了，擔心機器人感染，要拿回去升級，大約需要一年時間才能完成。我的眼睛濕潤了，默默地把電池卸了下來，把機器人裝進盒子裏。從此我沒有了大黃蜂，一年時間裏，我只能自己生活：自己做飯、自己讀書、自己上學，沒有它的陪伴我特別寂寞。為了數日子，我每天划着日曆，感覺時間過得好慢，過一年好像過十年一樣。

今晚，我特意做了豐盛的晚餐，因為大黃蜂就要回來了。門鈴聲響，我打開門。它回來了，它回來了！我緊緊地抱住它，請它吃我早早就準備好的晚餐。從此，我每天給它做晚餐，它就像是一個孩子一樣永遠陪着我生活。

這就是我的機器人搭檔——大黃蜂。

我的搭檔作文 篇21

星期六，我看着《西遊記》，被孫悟空那變化多端的本領吸引住了。晚上，我怎麼也睡不着，想着想着，我漸漸地睡着了。

“咦？你不就是大名鼎鼎的孫悟空嗎！”

“沒錯，我就是孫悟空！”

“那你來人間幹什麼？”

“你説俺老孫冤不冤那！俺老孫就在蟠桃會上多吃了2個桃子，那如來就叫俺老孫做幾件好事再回天庭。”

“你可真冤那！乾脆我來幫助你把！”

“太好了！真感謝你！”

於是我和孫悟空來到了街上。只聽有人大叫：“抓小偷呀！”原來這個聲音的主人是一個婦女，她剛剛被搶了皮包。我對孫悟空説：“快追呀！”“好哩！”“等等，讓我用數學頭腦來計算一下。”“快點！”“這個小偷的速度大概是200米/分，他大概已跑了1分鐘，説明你只要用400米/分的速度就可追上他！”“太麻煩了，看俺老孫的跟斗雲！”於是孫悟空便飛了過去。過了5分鐘，孫悟空飛了回來説：“唉，都怪俺老孫沒聽你的話，讓小偷跑了！”我學着唐僧的口吻説：“悟空呀悟空，你總是沒有耐心，要知道，心急吃不了熱豆腐呀！你下次一點要改！”“‘小師父’我下次一定聽你的！”“那我們再去尋找要幫助的人把！”“好哩！”孫悟空一邊走，一邊想：看來人類比我們神仙的頭腦要發達多了！突然，傳來“抓小偷呀”的聲音。“我快去看看！”“OK！”只見一個婦女躺在地上，遠方500米有一個人在飛奔。孫悟空對我説：“會計算！”“等一等，我得知道他的速度才行，再等一分鐘！”“好了嗎？”“好了，你要用1300米/分的速度來追！”“小菜一碟！”一分鐘後，孫悟空提着一個人跑了過來説：“再見！對了，我待會兒我會帶着我的‘同僚’來向你學習！”“太棒了！”

“喂，都九點了，快起牀！”啊，原來這只是一個夢。

我的搭檔作文 篇22

早上，太陽從東邊升了起來，第一屢陽光透過窗子，灑到我的牀前。這時，“叮叮叮”的聲音響了起來，原來是我的機器人搭檔傑克正在喊我起牀呢。“早上好！”“早上好！”互相打完招呼後，我迅速的穿好衣服走進了衞生間。

刷牙洗臉結束後，傑克也幫我把房間整理好了。吃完早飯，我背上書包就和傑克往學校趕去。今天是一個喜慶的日子，是什麼日子呢？讓我告訴你吧！今天可是最受小朋友歡迎的6月1日兒童節呀！

每個班都要選兩位同學在學校舞台上表演。我們先來到舞台前觀看錶演，輪到我們班了，我和傑克居然被老師選中了。不過我們早有準備，傑克從魔術大口袋裏取出了兩雙普通的鞋子，你別小看了它，它還能飛上天呢！我們穿上它後，傑克按了一下身上的按鈕，頓時，我們的鞋子下出現了幾個輪子。

我們從容大方地開始了驚險的“空中滑輪”表演，傑克把手一揮，鞋子便帶我們飛到了半空中，我們恰好飛到了一樣高的地方，這時傑克從手裏變出了兩塊小小的貼紙，我們貼在鞋子上，然後就像平時一樣自如地滑起了冰，緊接着奇蹟出現了，在我們滑過的地方飄起了一個個氣球，一個個彩色的泡泡向天空飛去。頓時，台下響起了熱烈的掌聲，這些氣球載着大家的歡笑飛在空中，變成了一道五光十色的彩虹……

傍晚，我和機器人傑克回到了家，儘管我們累了，但我們覺得很快樂，這真是一個充實有意義又好玩的兒童節，但願我和傑克天天都能這樣開心，快樂！

我的搭檔作文 篇23

我有一個機器人搭檔，它一直酷酷的，話都不怎麼説，我覺得它很冷漠。但是相處了一段時間，通過一個案子我發現，它是個外冷內熱的人，雖然嘴巴不説話，但是它總是用行動表明，它和我很配合，是我的好搭檔。

那一次，我和我的機器人搭檔調查一樁殺人案。這件殺人案很奇特，現場很乾淨，人是上吊窒息死亡，沒有任何指紋和血跡，現場只有一灘水。我們剛開始彼此不配合，我認為我的想法是對的，它覺着它的方法能找到線索。我們互相看不順眼，只好先分頭行動，看誰的方法是對的。機器人用它的智能大腦思考，我用實際行動捕捉線索。

我先調查死者的人際關係，愛好等，發現死者為人很好，和別人也沒啥矛盾。我很奇怪，現場沒有指紋沒有血跡，只有水，為什麼呢？大概是自殺吧，那死者又是怎麼上吊的呢？好奇怪啊，我自言自語。我的機器人搭檔突然出現在我面前，它沉着冷靜的和我説，它明白了。

原來我的機器人搭檔，用電腦科學計算，推演出無數的可能性，最後發現這其實是個自殺案件，這個受害者是站在冰上自殺的，所以現場才會出現一灘水，我承認我輸了，原來我的搭檔真的比我聰明多了，我要多多和它學習才行。

案子結束了，我們也成為了朋友，我不再事事爭鋒相對，相信它，配合它，我們真正的成為神探，所向無敵！

我的搭檔作文 篇24

在學校裏，我有一位好搭檔。我們在學習上，互相幫助。在工作崗位上，更是齊心協力為班級服務。

他就是大名鼎鼎李偉康同學！他的頭髮烏黑髮亮。臉蛋那真是叫白裏透紅。有一個像塗了蠟的嘴巴。有一個聰明的腦袋，樂於助人。還挺愛唱歌的，為此，組長好幾次都説他了呢。他還挺幽默的，能讓人哈哈大笑。一起來認識認識他吧！

有一天，我利用下課時間，在做數學題。突然，我做到一道特別難的題目。我用手托起頭，皺着眉頭。腦子想呀想呀。雖然知道方法，但不知怎麼求。我冥思苦想、絞盡腦汁，可是怎麼也求不出來最終的結果。我只好求助李偉康了。“李偉康，你會不會這一題啊？能教一下我嗎？我不會啊！”我對李偉康説。李偉康二話不説，馬上就開始講解這題。“你看，五個小時，你把它看成植樹問題，封閉圖形，不就是”李偉康話還沒説完。我吃驚的説：“哦，我會了！啊呀，腦子短路了，俗話説得‘聰明一世，糊塗一時嗎！呵呵，不過還是謝謝啦！”李偉康笑了笑，然後繼續埋頭做做的數學題了。這是我就在偷偷地想：“真不愧是我的好搭檔，李偉康啊！”

還記得有一天早上，不是快到期末考試了嗎，坐在旁邊的李偉康提議“陳軒言，我們複習一下生字詞吧！”“好啊！可是怎麼複習呢？”我回答道。李偉康眼珠子咕嚕一轉，想到了一個好辦法“不如我們聽寫各個單元的比較難的生字詞吧！你幫我聽，我幫你聽吧！”我皺着眉頭想了想“哎，是個好辦法哦！哎，就聽他的吧！”我連忙回答：“可以啊”就這樣我們天天聽寫，一天聽幾個單元，而且都記住了那些聽錯了的詞語。兩天不到，那些不會的生字詞，全部掌握了。多虧了這個好搭檔，真讓我的學習水平提高了不少呢！

聽了那麼多幫助我的，現在換個口味聽聽我幫助他的吧，不然怎麼叫互相幫助呢？這個李偉康，真該叫“李粗心”老是忘帶尺子。還記得有一次他向我借尺子的事。他翻了翻他的筆袋，把頭轉向我，問我：“陳軒言，你有多餘的尺子嗎？借我一把！”我拿出我的筆袋，把一把直尺給了他。他連忙向我説謝謝。哎呀，儘管他老是忘帶尺子，看在他是我的搭檔，經常幫助我，我也不管那麼多了，有就借給他唄！好搭檔之間就要互相幫助嗎！難道不是嗎？

我們這對好搭檔，還有一個共同的職位，那就是“班主任助理”班主任助理就相當於班級裏的新聞發言人，每節課去莫老師那裏，問一下有沒有通知需要告訴同學，有沒有事需要我們來做，順便向老師彙報一下班級的情況。真是責任重大啊！我們兩個人，互相提醒。李偉康提醒我下午去找老師，則我就去提醒李偉康上午去老師那裏。

這就是我的好搭檔，大名鼎鼎李偉康同學！

我的搭檔作文 篇25

在學校裏，同班同學就像兄弟姐妹一樣，一起學習，一起活動。同學之間發生的一個個故事，猶如陽光下的七彩泡泡，綻放着耀眼的光芒。其中有一個最大、最亮的泡泡，正放映着我和小雨之間的故事

那是上學期末的音樂課，老師讓我們自選搭檔，然後準備一首合適的歌曲參加期末測試。一下課，教室裏就熱鬧起來，你跑過來找我，我跑過去找你，亂成一團。那一瞬間，我的腦海裏閃過一個名字小雨！沒錯，就是她！我離開座位，迫不及待地向小雨走去。只見她也急匆匆地朝我走來。我們異口同聲地説：你做我的搭檔，行嗎？哈哈哈我們真是心有靈犀啊，想的都一樣。如願以償地找到自己滿意的搭檔，我們都高興地笑了。

經過討論，我們決定演唱《歡慶新年》這首歌。接下來的幾天裏，我們形影不離，一有時間，就互相配合，一起練習。每天回家做完作業，我都會擠出時間練習歌曲。可是，這首歌的歌詞實在太難記了。我唱的時候總是混淆，記住了上句就忘了下句，第一段唱得好好地，第二三段就亂了套。所以，我向小雨提議：我覺得歌詞太難記了，我們可不可以換歌啊？嗯，讓我們再努力一下吧！她的微笑和鼓勵讓我情不自禁地贊同了。

練着練着，只剩下幾天時間了，我還是不熟悉。生怕不能順利地通過考試，我趕緊跑去問她：你練得怎麼樣了？我也覺得太難了，我們換歌吧。小林，你認為哪首合適？《蝸牛與黃鸝鳥》吧！我不假思索，脱口而出。好，就這首！我們經過三番五次的練習，歌詞背得滾瓜爛熟，唱得越來越動聽。

測試那天，我們天衣無縫的合作讓老師拍手叫好，不斷地表揚我們，還誇我們是一對最佳搭檔。我們倆開心地笑了。

搭檔就該互相理解，互相配合，只有這樣，才能創作出更美好的境界。

我的搭檔作文 篇26

嘿嘿，終於換座位了，我終於可以與討厭的不得了的＂魚大爺＂拜拜了，我用盼望的眼神看着林老師，心裏像揣了一隻小兔子一個勁地跳……

＂好了，你們可以收拾一下書包，快，換座位啦！＂＂哇，好棒耶！！！＂我顧不上興奮啦，我在想這次我會與哪一位＂公主＂與＂王子＂同桌呢？＂我開始報了＂林老師説，＂施宏樂與……＂什麼時候才到我呀！第一組，第二組，第三組，我在第四組．＂朱沛涵與何正清！＂我看了看我的新搭檔，哦，不，這可是林老師最討厭的學生呀！難道就因為我是班長就讓我與他坐？

一陣短暫的不愉之後，我開始接觸我那多嘴的新同桌，我第一次仔細大量着他，秀氣的瓜子臉，淡淡的眉毛，一雙適中的黑眼睛又黑又亮，他嘴角上揚着，露出友好的一笑，好一個漂漂亮亮的小夥子．

和他同桌第一天，我就發現了他的＂弱點＂：

他一天到晚説個不停，好煩呀，聽，他正在説他阼天作業沒有帶，哎，官多事也多，隨他去！

＂我煩死了，有什麼好學習的，有飯吃就行了，我不想學習！＂説着，拿起我的作本就抄，抄完語文抄數學，抄完數學抄英語，管他是什麼，抄！抄！抄！

寫作業時，我不給他看，他説：＂這又不是考試！＂考試時我不給他看，他説：＂這又不是大學聯考！＂

你看我的搭檔怪不怪？

我的搭檔作文 篇27

一個晴朗的一天，森林裏的動物們聚在一起，它們討論着要做些什麼。小貓首先開口了：“讓我們建立一個小組去鍛鍊身體吧。”“不好，”小兔回答道“我感冒還沒好呢，如果現在就去鍛鍊，我又會着涼的。”“那我們不如一起去公園讀書好了。”“好啊，好主意。”大家齊聲應和道。

不久，動物們來到了公園。它們很快就找到凳子坐了下來。

小羊和羚羊坐在一起，小獅子跟小老虎一起坐，烏龜和小松鼠坐在一條長板凳上。只有小兔獨自一人坐在板凳上讀書。過了一會兒，一隻小刺蝟抱着書本朝小白兔坐的方向走來。因為小白兔全神貫注讀着書，它沒有注意到小刺蝟已經坐在它身邊了。突然聽到一聲尖叫，“救命啊！”這可嚇壞了周圍的小動物們。大家你看看我，我看看你。正在大家不知怎麼辦的時候，忽然小烏龜主動發話了：“小白兔，我們換個位置坐吧。” 小白兔急忙連聲道謝。此後，小動物們就安安心心地讀着它們的書。這時候，小刺蝟和小烏龜會心地笑了。小白兔也明白了一個道理：原來它和小松鼠才是最好的搭檔。小朋友們，誰是你們最佳的搭檔呢？

我的搭檔作文 篇28

俗話説“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”我就有這樣一些好朋友：萌萌、恬恬和馨雨。她們就是我的最佳搭檔。

從國小一年級開始，我們就是班上美術作品做的最好的一個小組了！

還記得有一次，老師讓我們做一個小型存錢箱。同學們都開動了，就我們還在“起跑線”上徘徊，一點思路都沒有。

過了好一會兒，才有人提議道：“我們可以這樣……”“好主意！”大家不約而同地説。

我們四個人配合地很好，一個人粘，一個人遞膠，一個人剪，一個人設計。我是負責粘的，聽從“頭兒”的指示，有膠往上粘，把存錢箱粘得很牢固。萌萌因為力氣太小，所以就負責幫我遞膠咯！恬恬負責用剪刀剪盒子。那馨雨就負責設計了。

“照這樣下去，我們的作品很快就能完成了！”恬恬拿着剪刀氣喘吁吁地説。“那當然囉！”萌萌肯定地説。“只要我們團結一心，什麼事都做的好！”“別説了，加把勁，作品就要好了！”我們的頭兒馨雨急切地説。

果然不出我們所料，一會兒功夫，我們的作品終於完成了！我們把作品交給老師，心裏忐忑不安，生怕被老師説幾句，但老師卻點點頭，給我們豎起了大拇指，並給了我們一個較高的分數，我們高興極了。

有了最佳搭檔在存在，我們做的作品永遠是全班之冠！

我的搭檔作文 篇29

我有許多搭檔，但是最佳搭檔卻只有一個，你猜猜她是誰？嘻嘻，她就是我的好朋友趙吉安貞。

趙吉安貞既是我的好朋友，也是我的鄰居。雖説她不是非常優秀，但她心眼好，樂於助人。她總是笑眯眯的，讓她覺得好可愛啊。

我説她是我的最佳搭檔，原因為：記得有一次，我們上體育課，老師讓我們自已找夥伴傳排球。趙吉安貞要我和她一組，我很開心的接受了。我們在等待老師發排球，可是我心想：趙吉安貞排球打的那麼好，不會等會又不和我一組了吧？我不擅長打排球啊！“嗨！張維芊，快來呀！排球我拿到了。”趙吉安貞把我拉了過去，“哦”我半天才緩過神來。我對趙吉安貞説：“我傳不好排球，你能教我嗎？”“當然可以啦” 趙吉安貞説。她就開始手把手的教我，要怎麼握拳….所以我現在傳排球已經非常好了！

還有一次，我們學校組織了五年級學生一起朗誦《有光的日子》，其中我和趙吉安貞在一起，因為我們是鄰居，所以我倆約好晚上八點鐘在一起練習。在朗讀時，顯得有些不和，。我就告訴她：別緊張，慢慢來，沒事。最後，我們倆配合的非常默契，在朗讀那天我們倆表現的都很出色。

還有一次，讓我感觸最深，我們倆鬧矛盾了：就是我説她書櫃裏的書沒還，因為我是圖書管理員嘛！她卻説還了。她在書包裏找到了那本書。我很生氣，但她卻不道歉。之前我們説好了在一起看開學《第一課》，我以為她一定不回來了，但我想不到的是她竟然來我家了，我本來不想給她開門，但媽媽叫我把門打開。她和原來還是一樣，幽默的説：“小張，我來也！”讓我哭笑不得。我覺得她永遠是我的最佳搭檔！沒人可以像他一樣和我這樣親密無間的好朋友。這就是我的最佳搭檔。

我和趙吉安貞在一起，有酸，有甜，有苦，有辣，讓我深深的懂了“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”的道理。

我有一個最佳搭檔，你有嗎？

我的搭檔作文 篇30

搭檔不一定要早就分配好的，有時候黃金搭檔可能是意料之外組成的!

秋季運動會在今年改變了風格，變成了趣味運動會。經過長時間地苦等，終於輪到六年級組了。

我們的項目是：壘鞋盒子，參賽的40位同學走上場。哨聲響起，比賽開始!

剛開始，我們班的高度和三班不分上下。可是到了我班揚柳清和岑澤爾兩位同學時，發生了大變化，因為他們的求勝心切，讓我們高高的"小房子"瞬間倒塌了。

大家都失望了。因為裁判吹響了結束的哨聲。大家都沮喪地回到各自的座位上。可裁判卻突然宣佈剛才的比賽只是練習，打聽後才知道，剛才的比賽只有4分鐘，本應該是6分鐘的。

再次比賽還沒開始時，我對揚柳清説：“如果你夠不到的話，就別勉強，把盒子放到旁邊就行了!”

揚柳清説：“放心吧！我會把盒子給最高的周芊芊來壘的。”

比賽再次開始。我們班這次再沒出任何差錯。——包括揚柳清壘不上去，周芊芊也直接衝上去幫助她。

所有人都壘完了，卻還有一個問題：層數不夠！連我班最高的周芊芊也夠不到了！

正在這時，一組黃金搭檔出現了——

吳瑞寒坐在張文釗的肩上，他們過來了。這個行為平常是被肖老師所不允許的，可這次肖老師卻笑了。這組黃金搭檔幫助我們班得了第一！大家歡呼着。因為我們突破了重重困難，拿到了這久違的第一!

黃金搭檔，不一定要組合時間久，也不要配合有多好，只要在最關鍵的時刻起到最大的作用!

我的搭檔作文 篇31

要説這“黃金搭檔”呀，嘻嘻，不介意地講一句：“就是我和爸爸！”

先説我那老爸吧。他有一個外號叫“音樂狂”，誰叫他那麼愛唱歌呢！不信？你聽：“你總是心太軟，心太軟……”唉，你也在為我擔心吧？要知道，他一天到晚總唱個不停；開車唱、做飯唱、洗衣服唱，就連洗澡也唱。

那是個星期天，爸爸在家休息，早晨一起牀，他就去洗澡了。我則在客廳裏看電視。我一個又一個頻道地挨着看，忽然，一陣音樂從電視中傳了出來，我心知不妙，趕緊換了一個頻道，誰知還是遲了一步，只見爸爸從衞生間裏一陣風似的衝出來：“快，換剛才那個頻道，快，那首歌。”我無可奈何地調回了那個頻道。扭頭一看，天哪，老爸像個雪人似的站在我身後，他竟然為了聽音樂，澡沒洗完，身上一大堆肥皂沫沒衝乾淨，光圍了條浴斤就出來了。就為了聽一首歌？不可思議！那時還是數九寒天呀！

再説説我。我這個人呢，天生就怕吃苦，可是我又偏偏喜歡跳舞。小時侯，媽媽帶我到青少年宮去學跳舞，我一聽説跳舞很累，在家又哭又鬧，就是不去學。沒辦法，等這件事風平浪靜之後呢，我又天天想跳舞。結果只好等爸爸唱歌時，我就在一旁伴舞。漸漸地，日復一日，年復一年，我即使沒老師的指點，我的舞蹈也跳得一級的棒。可是，為此我還鬧了不少笑話呢！

我的搭檔作文 篇32

有時，一杯温暖的水會使我們深受啟發；有時，一個甜蜜的微笑也會使我們充滿活力。今天我也從我的搭檔那兒深受啟發。

紙，一個普普通通，隨處可見的物品。它往往會被我們用來寫作業、摺紙飛機、寫論文。可今天老師卻讓我們把它當作一個球來投籃，可怎樣做才能百發百中啊？

一開始，我認為把它折成一個球就能投中，可我很快便打消了這個想法，突然一隻鋼筆從我身邊飛過去，對！我可以把它折成飛刀般的東西。

很快比賽就開始了，我拿着我的搭檔和我的隊友向對方組發起進攻。隊友一上來就扔了過去，只見那個紙球像小白兔一般鑽入了垃圾桶裏。隊友二和隊友三都沒有中球，再看看隊友四，他腰一彎向遠處扔去，只聽見“啪”的一聲，球沒有中。眼看只剩我了，我輕輕撫摸着我的搭檔，對它説：“小紙團，你一定要嬴啊！”小紙團似乎聽懂了我的話。第一球，只見它像一隻高飛的鳥一樣，一球就進入了垃圾桶中。第二球，我的搭檔好像驕傲了，竟然在垃圾桶旁邊轉了好幾圈，又落了下來。第三球，小搭檔又收了一心，一球斃命。

最終我們小組進了六球，敵方小組進了5球。我方比他方多了1個球，我方勝利。

經過這次比賽，我明白了：自己強大，並不代表一個組都強大，要學會與搭檔一起合作。

我的搭檔作文 篇33

每個人都有不同的搭檔，每個人的搭檔各有各的不同。瞧！今天我也帶來了我的搭檔，並且我的搭檔極其特別：一個紙團。

它是一個很普通的紙團，與它的兄弟姐妹一樣，都只是被揉成紙團的廢紙。但是可別小看了這個紙團，它也有發功的地方，不信你看！

我們班這次舉行了利用紙團“投籃”的比賽，這場比賽的主角就是紙團。比賽前，同學們躍躍欲試，摩拳擦掌，都很興奮。終於開始比賽了，原來大家都是隱藏的投籃高手，都很厲害！看，我們班的小朱連投三次都中了。還有小楊雖然沒投中，但也給我們開了眼界——紙團像真正的籃球一樣，在籃球框邊繞了一圈後，就彈了出來，好像它很想當作一隻籃球。輪到我的時候，我心中既興奮又忐忑。當我拿起紙團時，很是擔心我自己不會投中，便在心裏默默地數着：“三，二……”剛數到一，我就向籃球框投去。“呀！就差一點。”我失望地説道。到第二輪時，小紙團似乎明白我失落的心情，聽懂了我的心聲，再次投出去的那一刻，我心都提到嗓子眼兒了。紙團在空中劃出一道優美的弧線後，完美地落入籃球框中，我長長地舒了一口氣，暗暗自喜。第三輪也是這樣。終於比完了，我輸一球勝兩球，非常開心，不停地感謝紙團為我勝了兩球。

這就是我的特別搭檔，它帶給了我無窮的快樂。

我的搭檔作文 篇34

有一天，小貓和小狗在家裏玩耍，小貓和小狗為了得到小雞主人的喜歡，就舉行了一場比賽，然後小貓説：“肯定是我贏”。小狗昂首挺胸地説：“誰也比不過我的”。

然後小貓和小狗開始了大比拼。小貓就幫小雞主人捉老鼠，小貓一撲，抓到一隻大老鼠，小貓心裏美滋滋的。小貓想：小雞主人肯定選我。小雞主人也誇獎説：“小貓你可立了大功呀!真棒!”

第二天早上，小雞主人要出門的時候小狗立刻來到小雞主人的面前説：“小雞主人我幫你看家吧!”小雞主人説：“好呀!”然後小雞主人出門後小狗立刻開始看家。小狗在看家的時候遇到了很多動物，那些動物很想進家裏看一看有什麼吃的，小狗看見了一直在門口叫不停，説：“小雞主人不在家，你們誰也別想進來。”

一天一天過去了，比賽一直分不出勝負，於是小雞主人説：“你們都是我最好的家人，這個家都需要你們，你們一起團結合作吧!”

我的搭檔作文 篇35

我有一個頂好的朋友，她和我可是最具默契的死搭檔啊！古人云：知音千年難逢一見，欲見，善哉善哉，因好好相好才是。

可惜有一點，上帝造人的時候，估計馬虎了一下，因為，我和她除了外界一切因素以外，根本沒一點像！她眼睛大，我眼睛小；她鼻子大，我鼻子小；她嘴巴大，我嘴巴小……欲哭無淚。

我和柯柯置生下來便在一起，可説是青梅竹馬了。儘管也有一點摩擦。

國慶節期間，我買了一隻兔子。柯柯很喜歡，天天來玩。這是隻白兔子，可愛極了我給它取名叫“玉兔”。“玉兔”很靈活，聰明。我用了半個月時間逐漸將它訓得像狗一樣聽話，叫它名字，便會應身而來。我越發喜歡它了。可事有八九不盡人意。一天，柯柯來玩，我熱情接待了她。柯柯想讓“玉兔”游泳，我答應了。可“玉兔”剛一下水，便亂撲騰，我們下了狠心，讓它自己上岸來。過了好一會兒，“玉兔”終於上了岸。我們很開心。可惜，“玉兔”生病了，醫治不好，死了。我大哭一場，整整一天沒吃東西，我和柯柯鬧僵了。

一個月後，我感到孤獨，這事不能怪柯柯，她也不是有心的。我想去和好。正巧，柯柯來了，她臉上佈滿了淚痕，一下抱住我：“甜甜，原諒我。”柯柯無助的話語刺得我心上一陣陣疼。我們和好了，皆大歡喜！

我不養兔子了，怕它再傷害我和柯柯的友誼。但我知道，我和柯柯永遠是好朋友！

我的搭檔作文 篇36

“黃金搭檔”不是保健品嗎？其實，我説的這個“黃金搭檔”是另類的“黃金搭檔”。

我的“黃金搭檔”——吳珺陶，她的個兒是我們班最高的。我，要比她足足矮上一頭多呢。你説，我們像不像説相聲的搭檔呀？吳珺陶不但是我的搭檔，還是我形影不離的好朋友呢。在我們四（12）班這個中隊裏，我們的身影無處不在。我們這對“黃金搭檔”只要一出現在聯歡會上，我們主持的節目就會有聲有色、幽默風趣。

出現在小警察訓練的隊伍裏，動作最規範、最標準的肯定是我倆。只要出現在老師辦公室時，我們又都會是老師的得力助手……特別是六一兒童節那天，在“二人三足跑”遊戲中，我和吳珺陶被分在一組。當前一組同學將紅帶子交給我倆時，吳珺陶迅速將我的左腳脖子和她的右腳脖子系在一起。老師一聲令下。我和吳珺陶奮力地向前奔跑着。她摟着我的脖子，我抱着她的腰，嘴裏喊着“一、二、一、二……”的號子。我們動作迅速，步調一致，儘管我們的腳脖子疼極了，但我倆最後還是贏得了第一名。我們平時配合都很默契。

為了歡慶六一兒童節。五月的最後一天，我們在一起佈置着教室。我畫畫不算好，而相反，吳珺陶畫畫是特級棒。於是，我倆分工，她畫畫兒，我寫字兒，一會兒的功夫，我們就把黑板佈置得漂漂亮亮的了。你喜歡我們這對“黃金搭檔”嗎？快去找找你的“黃金搭檔”吧。

我的搭檔作文 篇37

我聽説媽媽下個星期四她要到我們班級去上課，而且還要請我當小小主持人。啊？我還有好多課呢，那……好吧。哎，又有事情要我小兜才能完美的成功了！

我還聽説我還有一個搭檔。這次的搭檔的家離我家很近，他就是本班最調皮的學生“小嗨嗨”，好吧！“小嗨嗨”的真名叫張育嘉。

今天，我到小嗨嗨家裏去和他一起排練主持。小嗨嗨的媽媽做了十六張卡片，上面全是台詞。她把十六張卡片平分給我倆。

在排練之前，小嗨嗨把一張卡片折了起來，然後一鬆手，卡片就像長出了翅膀，嗖地一下飛了出去，飛到了垃圾桶裏面。小嗨嗨的媽媽皺着眉頭看着小嗨嗨，小嗨嗨馬上收好卡片回到了沙發上。可他還沒有脱鞋呢，就踩着沙發站了起來，還是他媽媽才把他拽了下來的。

小嗨嗨在排練時東張西望，不是提提褲子、就是接不上台詞，要不就是玩卡片、還有就是開小差。下來後，他媽媽使勁教育他。哎！原來小嗨嗨就是從小打到大的呀！

我的搭檔作文 篇38

“叮！叮噹當！當！”這時，我正在家裏吹着空調，玩着魔方，真爽呀！

突然，我看見戰鬥盤旁邊有一個紙盒，我想：莫名奇妙，哪裏來一個紙盒子？

我正想叫媽媽快把紙盒扔掉，又心想：説不定裏面有啥好東西呢！打開一看，大吃一驚：在我眼前的竟是一個破舊而發黴的灰色陀螺（這陀螺原本是五彩繽紛的，是因為灰塵蓋在上面）正想扔掉，忽然記起一件事：這不正是我以前最好的搭檔嗎？

不久前，我們班流行玩陀螺。每天一下課，幾乎是全班男生紛紛拿出陀螺，動不動就像大王一樣和同學們説：“我要和你對戰！”因為我是班級裏的“陀螺大師”，卻沒有一個屬於自己的陀螺，所以同學們都説不買一個參加比賽太可惜了。

為此，我求爸爸媽媽給我買一個，買哪種都可以。可他們卻説：“幼不幼稚，陀螺是幼兒園孩子才玩的，你現在都三年級了，還玩。”

“求你們了，買那種十元一個的就行！”

“不是求不求的問題，你買來玩幾天又不玩了。而且你知道媽媽理一次髮才幾十元，你這樣豈不是浪費錢。”

他們不給買，我自己買。他們每個月給我十元零花錢。我辛辛苦苦存了四個月，終於可以買到一隻厲害的陀螺了！擁有陀螺的那一刻，我簡直樂壞了。這個陀螺攻擊環是炫酷的黃色和藍色，是防禦型，不管別的陀螺怎麼攻都無效。陀尖是美麗的粉紅色，無論對手怎麼打，都能平衡起來。中軸和戰神蓋是攻擊型，這樣能將陀螺轉得快一些，自然攻擊能力大大提高。而且中軸和戰神蓋是霸氣的紅色，看起來帥呆了。這樣一來，就組成了一個完美的陀螺啦！

我不斷練習，把全班人都給超越了！除了“陀螺大王”張柯明，明天就要和他決賽了！

課間休息，張柯明就過來找我比。我早就準備好了，我虎視眈眈地盯着他，彷彿在説：“你死定了！”而他也不甘示弱，眼裏射出兇猛的殺氣，似乎在説：“你敢跟我‘陀螺大王’鬥，今天我要和你拼個你死我活！”這時，我猛地一拉拉條，陀螺就飛快地轉了起來。張柯明的陀螺卻在戰鬥盤裏轉了幾圈就停了。因為他的陀螺是防禦型，防禦型的在裏圈轉不了幾圈就會停下來。哈哈，現在我不成了“陀螺大神”了嗎？

不久，我們就不玩陀螺了，之前我鍾愛的“搭檔”也被我遺忘在角落裏。

我的搭檔作文 篇39

今天，我們的楊桃老師給我們介紹了一位神祕的嘉賓，它的名字就是——白紙。

老師叫我們把白紙捏成一個紙球。我們開始捏了。有的人面目猙獰，有的人咬牙切齒，有的人面無表情。然後，開始了我們的“紙團投籃”大賽。我們拭目以待吧！

比賽前，我們都與紙球培養“感情”，一些人與紙球談心，一些人用狐臭來悶，只有一個人要吃了紙球。好了以後，比賽開始了，首先是我臨場上陣。我一弓步下去，吹了一口妖氣，指團應聲而入，我第二次也應聲而入，第三次直接飛進了桶裏，大家歡呼雀躍，欣喜若狂。我們只有八個人，對方有十個人，大家一致讓我再投三次。結果我的總分是投了六次，竟贏了五次。所有人都被我的分數驚呆了，甚至連連讚歎。所有人都趕不上我的成績。我突然感覺到自己有點飄了，我給紙球做了個SPA，並説：“謝了，你讓我贏了。”它説：“不用謝我，應該謝你沒有吃我。”

比賽過程中，對方隊伍的李軒看到敗局已定，仍然不肯放棄。這種堅持的精神應該大家都學學。今天的比賽真開心！

我的搭檔作文 篇40

今天楊桃老師給我們帶來了幾位神祕而又特殊的嘉賓——白紙。一張白紙可以有很多用途，如：打草稿、寫字……而今天，它卻是我們的“搭檔”。

楊桃老師把白紙發給我們，今天來一個紙團投“籃”的遊戲。遊戲開始了，第一個人是殷瑞，在扔之前，他悄悄地對小紙條説：“小紙團，你要聽話哦，乖乖地進籃子裏啊！”小紙團好像聽懂了似的，在投的時候，三次都乖乖地進了籃子。在第二輪的時候，小紙團又立了大功了，進了兩次，殷瑞和他的小紙團配合得非常默契。緊接着王暢健開始投了，他把小紙團握在手心裏，雙手合十，這是在幹什麼呢？哦！原來是在請求小紙團一定要進紙簍，幫助他獲勝。果然，紙團在投的時候進啦！

然而，李軒在投的時候一個都沒有進，可能是因為他捏紙團的時候用力過猛，把小紙團弄疼了，導致紙團生他的氣就偏不讓他進，小紙團心裏可能在説：誰讓你把我揉得那麼疼，我就不讓你進，你能把我怎麼樣？結果李軒灰溜溜地走啦。殷瑞和他的紙團真是名副其實的“黃金搭檔”。而我和我的紙團也算是一對“黃金搭檔”，我在投的時候先瞄準一下再投，可惜命運不佳，只投中一球。

看來，我們和搭檔的默契，是需要去磨合的。

我的搭檔作文 篇41

“黃金搭檔”不是保健品嗎？其實，我説的這種“黃金搭檔”是另類的“黃金搭檔”。我的“黃金搭檔”——吳陶，她的個兒是我們班最高的。

我，要比她足足矮上一頭多呢。你説，我們像不像説相聲的搭檔呀？吳陶不但是我的搭檔，還是我形影不離的好朋友呢。在我們四（12）班這個中隊裏，無處不有我們的身影。我們這對“黃金搭檔”只要一出現在聯歡會上，我們主持的節目就會有聲有色、幽默風趣。出現在小警察訓練的隊伍裏，動作最規範、最標準的肯定是我們倆。只要出現在老師辦公室時，我們又都會是老師的得力助手……特別是六一兒童節那天，在“二人三足跑”遊戲中，我和吳陶被分在一組。當前一組同學將紅帶子交給我們倆時，吳陶迅速將我的左腳脖子和她的右肢脖子系在一起。老師一聲令下。我和吳陶奮力地向前奔跑着。她摟着我的脖子，我抱着她的腰，嘴裏喊着“一、二、一、二……”的號子。我們動作迅速，步調一致，儘管我們的腳脖子疼極了，但我們最後還是贏得了第一名。

我們平時配合都很默契。為了歡慶六一兒童節。五月的最後一天，我們在一起佈置着教室。我畫畫不算好，而相反，吳陶畫畫是特級棒。於是，我們分工，她畫畫兒，我寫字兒，一會兒的功夫，我們就把黑板佈置得漂漂亮亮的了。你喜歡我們這對“黃金搭檔”嗎？快去找找你的“黃金搭檔”吧。

我的搭檔作文 篇42

快樂時，總想把自己的快樂與你分享；傷心時，總想把自己的不快向你傾訴；疑惑時，總想把問題拿出來和你一起解決……我之所以會向你傾訴，是因為我永遠銘記着，你是我最好的朋友——丁子桓。

就在前幾個星期，我在玩耍時不小心摔了一跤，把腿給磕破皮了，你看到我受傷了，急忙跑過來，扶我去醫務室擦藥，傷口很疼痛，你無微不至的照顧着我，在旁邊不停的問：“土豆，你沒事吧！”每次我只要遇到了數學難題都會跑去問你，你總是細心地跟我講解，直到我懂了為止，你還問我：“懂了沒？還需不需要再跟你講一遍？”還有一次，語文考試的作文我寫跑題了，老師狠狠地批評了我，這時你來到我身邊安慰我説：“這一次考砸了沒關係，下一次考好一點就好了。”我很高興，有你一個這麼好的朋友。

曾經，我和你還是足球場上的黃金搭檔呢！我們有序的傳球，撕破對方的一道道防線，最後打出精彩地配合，把球送進球門。還記得那一場最讓人難忘的比賽麼？我們在先輸一球的情況下反超比分：你帶球進攻，吸引敵方的注意力，這時你把球傳給了無人防守的我，這時敵方的注意力全部都到我這來了，當防守隊員還沒跑到我這時，我就把球巧妙地傳給了你，你來了個“火箭頭槌”，皮球向球門飛去，球進了，我們高興的歡呼。比賽快要接近尾聲了，現在是對方進攻，對面全力壓上，但是我們隊的後衞可不是打醬油的，立刻把球搶斷，傳給了我們隊的“速度先鋒”——張耘暢，他立刻把皮球傳給邊路的我，我把皮球傳到門前，你利用身高優勢，把皮球頂到對方防守隊員後面，在起腳大力抽射，球又進了，我們打了對方一個措手不及，我們把比賽反超了，但是比賽還沒有結束，我們還不能掉以輕心，對面的隊員全部壓上（除了守門員），這時他們的傳球失誤了，你拿到球后，看到對方的守門員比較靠前，所以來了個吊射，皮球騰空而過，直奔對方球門，皮球奇蹟般的彈進了球門，我們全場球門用驚訝的眼神望着你，你則大搖大擺的走過來説：“這有什麼，很奇怪麼？”，其實你的心裏在想：只是靠運氣罷了。我們最終獲得了比賽的勝利。我很高興，有你一個這麼好的朋友。

丁子桓，你這個朋友如春雨般滋潤了我的心靈,是我生命中的最好的朋友。我們一起在成長中共同學習，共同進步！我很高興，有你一個這麼好的朋友！

我的搭檔作文 篇43

自從步入國中以來，老師的分組換組成了日常。在我所經歷的所有組裏，“一組”真可以稱得上是最“完美”的搭配。

作為一組的組長，在我看來，這個組的所有成員都是一朵“奇葩”。

先來説説這個組的“二號”組員。在老師眼裏，“二號”組員是與組長共同協作、管理小組的副組長。可是這位“二號”組員，不但沒有起到作用，反而是最不好管理的一位。每天到校後，一進教室門，一股撲鼻的“香味”便迎面而來，不用看便知又是我們組的這位“大俠”，各種各樣的零食在他那裏是應有盡有，什麼薯片啦，飲料啦，辣條啦都不在話下。當然，他還會帶許多小玩具來學校，趁着老師不注意的時候，盡情地“享受”着“美味”與“玩具”的童年時光。倘若有時開心，他還會拿一隻金紅色的大蝦來到學校，趁着下課飽餐一頓。作為組長，真希望他的“雜貨鋪”能早日關閉。

“哈哈哈”一陣大笑聲傳入我的耳朵，正在學習的我抬起頭，無奈地看着周圍欣賞我們組“五號”組員的“演出”的觀眾們。只見這時，我們組的這位“演唱家”拿着她那會閃的“小燈泡”，正深情地唱着她自創的歌曲，逗得大家哈哈大笑。不知何時，我們組的這位“六號”組員——組內最搗蛋的一位也活躍了起來，彷彿一拍即合，與“五號”組員一起合唱起來——這還是他們和諧的時候。如果發生了矛盾，則是另一番景象，他們會揮舞着自制的“武器”——也就是用書卷成的“長棍子”，我們組的“五號”組員還給她自制的“棍子”起了一個名字——“彩虹魔杖”，每當這時，組內又是一片混戰……

“二號”“五號”“六號”，不知何時，似乎成了一個最“完美”的搭配，讓我哭笑不得，讓全班“無能為力”。好在這一切讓身為組長的我早已司空見慣。

這個最“完美”的搭配，儘管有時令我煩惱，但更多的是往日的笑聲和伴隨着它的一段歡樂的時光！

我的搭檔作文 篇44

這一學年我們班的第一次班隊活動是“金子搭檔！”主持人“千挑萬選”選出了十組搭檔，我與付豪便是在其中一組！大家下決心中擊“金子搭檔”的“帝位”！

第一輪開始了！主持人公佈完標準，大家十組搭檔都做好準備迎來“心有靈犀一點通”的挑戰了！第一組搭檔是大家的“班頭成年人”——周怡敏和陳雅文，他們一上場就給我們來了個護犢子，一下答對了4題！幸虧後邊幾個搭檔考試成績都不大好。大家汲取了前幾個的工作經驗，信心十足的出場了。付豪承擔做姿勢，我猜。付豪搖頭晃腦的比畫着，可我一直沒猜出來，最終大家得了2分，也有這一分也是來之不易地啊！大家本來答出了最終一題，可主持人偏要説時間到了才答出的，害得大家找了很多證了才搶回了這珍貴的一分。也有，前6組由於多玩遊戲了1分鐘，成績扣半，大家簡直瞎貓撞上死耗子，稀裏糊塗的進了第二關……

第二關是智力題，自然要派我上嘍！我與付豪背對背擠一個汽球，還務必搶到答題機會，對了後才可以爆滿汽球。這一難度係數可真很大啊！大家第一次沒搶得答題機會，讓易匯傑那組先晉升了。可大家也不甘落後，第二次終於搶到機會！主持人跟我説“全世界用的數最多的語言是什麼？”我一答出“英文！”大家成功晉升了！耶！

大家過五關，斬六將總算闖入了總決賽！

總決賽是使我們僅剩的三組精鋭們來比吃花生！你以為那麼非常容易，總決賽是啥？就比個左右的比賽，毫無疑問不易過！原來是讓一人閉着眼睛立在另一人後邊夾花生仁啊！前邊那人承擔吃！我們都是最終一組上，大家只需在要求時間內夾住8顆之上就獲勝，可大家最終只夾了8顆，和易匯傑那組平局。主持人忽然説：“如今大家來用世界最公正的石頭剪子布是一決勝負吧！”我滿懷焦慮不安的心逐漸石頭剪子布了，第一局平，第二局平，第三局……還是平！第四局……他出個石塊，我出了剪子，哇哇哇，大家輸掉！

儘管大家僅僅白金搭檔，穩居第二。可大家卻玩得樂不可支，大家肩搭着肩，口中叼着獎賞的甜筒，踏入了回來的路……

我的搭檔作文 篇45

其實如果要真的這麼説，也是有一些不是很公道吧，就是自己是拉着自己的朋友，其實本來是自己想要去跑步，然後就問自己的朋友説那要不要去跑步呢，他也是説可以的，但是後來就是因為部門上的事情嘛，這確實是臨時上的這些計劃，所以我們是沒有辦法説去責備他人説你答應了我的事情之後又反悔沒有辦法去安慰自己了，但是呢，最後自己還是會有些許的難過嗎就不缺氧説我之前一直都是自己在放別人的鴿子，然後現在突然間就被別人放鴿子，自己還是會有一些小難過的，也是會有一些小情緒，但是自己就也還是可以覺得很欣然的去接受，最後這樣子被拒絕這樣子的結果吧，因為自己也有其他排遣的方式，自己也適合漸漸的能夠因為某一些平台的存在，然後適應這樣子獨自尋找這種樂趣的生活。

就因為在這裏自己可以去有一些傾訴啊，然後自己就不會説過分的介意説是不是，只有自己一個人就哪怕沒有什麼人在陪伴自己，自己也是能夠接受得住，這樣子一個人獨自流蕩的這一種感覺，而過去的話，會覺得你自己一個人走在路上特別的奇怪，但是現在的話想一想就是説，其實你自己一個人走在路上，對你來説可能反而是一種享受吧。然後為什麼突然間就要説，我不是一個很會配合你的一個搭檔的是自己，就後來還一直沒有行動，就一直都是拖着拖着的，然後他就想要去拍月亮嘛，可能就是朋友圈啊，或者是説他的朋友有太多人去説這個月亮很好看了，然後他就説那我出來了沒有，我説還沒有呢，然後他説他跟我一起出來，後來就去想要去超市去操場嘛，然後去拍這個月亮，我們就一起出來了，然後這一其實後來就是還刻意的去換了一雙鞋，就跟他説自己想要去換這一雙鞋，然後看一下到時候能不能拍照，就雖然説自己也會擔心説拍不出來，但是可以試一下，因為自己新買了一雙鞋嘛，而且看起來也挺好看的，所以就想到説拍照就是這麼好的機會是吧？

但是最後呢，就他也沒有什麼表示，自己就是説我也已經很明確的跟他説，我們要拍一張照就是説要拍一張照嘛，所以雖然説自己在拍照，這一方面確實一直都是處於一種很不好意思的狀態，就是很不好意思説在那裏擺很久的pose，然後讓別人去給你拍照，然後也很不好意思讓別人就是一直在那裏擺pose嘛，反正就是拍照覺得很自戀的這種感覺，所以也不是特別的大張旗鼓啊，但是自己也是很明確的跟對方説了，而且是很明確的用文字去跟對方説自己想要拍照，但是最後他就是一直沒有去行動，自己提醒過他也沒有行動，所以最後多少事會有一些小情緒吧，就覺得挺失落的，怎麼會有這樣子一個搭檔呢？我們還是好朋友。

我的搭檔作文 篇46

“黃金搭檔，黃金搭檔。”相信地球人都知道吧。可今天我們在作文課上卻玩了一個“黃金搭檔”遊戲，課堂上笑聲多多，歡樂多多。

遊戲規則是：老師在黑板上寫詞語，一名同學猜，一名同學説。首先上場的是我和李心。由我説內容。我有些緊張，心裏就像揣了一隻小兔子，怦碰跳個不停。我進緊緊地盯着黑板。只見老師在黑板上寫“西瓜”我長長地鬆了一口氣，馬上説道：“它是一種水果，又大又圓，夏天吃很涼快。”沒等我説完，李心快速答道：“西瓜”。同學們都為我們鼓掌，我倆高興地笑了，這下我心裏有底了。老師又寫了“黃瓜”。這太簡單了，簡直就是小菜一碟，我邊説邊比劃，“它是一種蔬菜，長長的，綠綠的。”李心撓了撓頭，想了一下説：“好象是黃瓜。”“耶”我高興地跳了起來。接下來的兩個詞語我們都猜對了，教室裏響起了一陣陣掌聲，我們大獲全勝，老師為我們頒發了“黃金搭檔”獎，每人一塊糖。我們興高采烈的回到座位。

第二場是李藍心和徐小婷，可她們只答對了兩個詞語。最有趣的是李藍心和徐洪亮了，老師在黑板上寫“羞答答”。徐洪亮“撲哧”一下就笑起來，弄得李藍心莫名其妙。過了好一會兒，徐洪亮用手指按了一下臉，笑嘻嘻地一甩頭。李藍心邊笑邊説：“小姑娘。”同學們一下笑翻了天，馬克更是笑得坐在了地上。就連老師也笑得趴在桌子上。

“黃金搭檔”遊戲真好玩，這樣的作文課我們喜歡上。

我的搭檔作文 篇47

今天早上，我來到樂知學校上課。剛進教室劉老師就把我叫到教室外面，神祕地説：“等一會兒我們上課要做一個遊戲，你要當我的內應。我會拿出三個紙杯和一個紅色的果子，我要請一位同學上講台來把果子藏到一個紙杯裏，我要猜放到哪裏，如果藏的是右邊，你就用右手摸右臉，左邊就用左手摸左臉，中間的杯子就用手摸下巴，好嗎？” 我連忙説：“好。”正在這時，路過的徐森洋好象聽到了劉老師説的話。我進了教室，徐森洋向我投來“可怕”的目光，我感到了一種“不祥”的感覺。

開始遊戲了！劉老師先拿出那三個紙杯和果子，説自己有特異功能，同學們都不相信。

首先請王濰嘉上講台藏果子，劉老師面向黑板不看王濰嘉藏，我們才可以看。只見她把果子藏到了最左邊的杯子裏，我連忙用左手輕輕地摸着左臉。同學們説：“劉老師可以轉過來了。”這次劉老師看見我用左手摸左臉，於是説：“果子一定藏在左邊的杯子裏，對嗎？”同學們非常驚奇，劉老師居然猜對了。但是有同學説黑板反光，劉老師偷看了。沒辦法，只好再來一輪，這次是狡猾的拉江上來藏果子，他先把果子藏到了中間，然後又和空杯子交換了地方，讓我看得眼花繚亂，最後終於確定了果子在右邊的杯子裏，於是正準備用右手摸右臉，正在這個時候徐森洋用手指着我，正準備説話，結果被劉老師請出了教室，劉老師轉過身來看見我用右手摸右臉，於是説：“果子在右邊的杯子裏，正確嗎？”同學們異口同聲地説：“正確。”

這個時候劉老師把徐森洋請進教室，才讓我説出了真相。我大膽地走上講台，説：“上課之前，劉老師就給我説，果子藏在左邊，我就用左手摸左臉，果子藏在右邊我就用右手摸右臉，中間就摸下巴。”剛開始當內應，我也覺得不怎麼好，後來老師讓我公佈真相，我整個人才輕鬆了。

同學們都説我和劉老師是當之無愧的黃金搭檔。

我的搭檔作文 篇48

在我們班裏，有一對豬鴨搭檔，他們雖然是女的可是他們比男的都瘋狂。他們雖然很瘋狂但是有時候對同學還是很友好的。

你可能會有疑問？豬和鴨怎麼會在一起呢？這裏面還有一個故事呢！有一天我們班裏正在上微機課，突然我發現我後面同學的同桌，長相有點像一頭豬。我回過頭去問，你看李燕長得真像一頭豬啊，，後面的同桌看了看，哇塞！！你太有才了真的好象一頭大笨豬豬啊！

我後面的同學又看了看李燕右邊的同學也嚇了一跳，哇塞！王亞楠怎麼被這頭豬豬感染成鴨子了，這是他又和我説了，我又和別的同學説了，一傳十，十傳百，不久我們班裏的.人沒有不知道的，這時我和我的同學感覺事情不妙，大鴨子和小豬豬要教訓一下我們，我響了一個辦法，我把我們辦理的男生集合起來，那天正好下雪了。我們把雪堆成了雪球，準備和她們女的決一死戰，別看他們是女流之輩，他們着急的人數決不在我們之下，我們男生的體格強壯，自然佔了優勢，我們剛一仍雪球，當時天上全是雪球，砸的他們人仰馬翻。

由於路滑，她們剛想逃跑，只聽碰的一聲！她們滑倒在地,我們剛想趁火打劫，強她們準備好的雪球，半路殺出個程咬金，我們班的班長來了，我們班的班長來了，由於我們班長喜歡豬鴨搭檔裏面的小豬豬，班長給他們撐腰我們肯定會輸得，不知道誰喊了一聲：班長來了照樣仍。只聽哎吆！我們仍在班上身上的雪球不計其數，都快把班長活埋了。

我們班長愛看一些課外書！（一些都是紅樓夢這類的）不過我最新聽説班長他的母親讓他看一本叫孫子兵法的書。於是他用了擒賊先擒王的一招。把我拖到一邊，對我説：老兄給我點面子好不好？李燕在這呢！於是我説好吧！給你個面子吧！我大聲喊道：“收隊”。我的同學問我為什麼收隊啊？班長他都跪下求了！你説我能不給他點面子嗎？這倒也是，於是我們就走了。那些女的説：“班長你真有能耐，把他們那些男生都趕走了。”班長笑了笑説：“李燕今天晚上有空嗎？”那些女對李燕刮目相看。一個個都説有事要先走一步，她們走後在這個好幾百平方米的操場上就剩下他們了。哇塞好一對雪中情侶。剩下的事情可由想而知了...

哎呀！我真為大鴨子感到可憐....

我的搭檔作文 篇49

古有管鮑之交，秦晉之好；今有胡沈之交，歷英之好“胡沈”説的是胡和我（本人姓沈），“歷英”説的是歷史和英語，因為胡和我分別是歷史和英語課代表。

有一種維生素片叫做黃金搭檔，但我和胡可不是維生素片，我們才是真正的“黃金搭檔”。胡管我叫沈帥，我管胡叫胡少，這是我們倆之間的暱稱。

我與胡少是一對同桌，可謂是形影不離。在語文課上每當學到新課文總是讓同桌之間互相朗讀，這時我們就會“情歌對唱”，你一句，我一句。連後面的都説我們“天天撒狗糧”。在球場上我們也是默契十足，他掩護，我進攻，這樣的合作使得我們成為球場上的霸主。

俗話説：“男女搭配幹活不累。”但我覺得也可以説成“胡沈搭配幹活不累”。一次地理老師讓同桌合作畫一幅五大洲，四大洋的世界地圖，這可讓班上同學炸了鍋。很多同學相互推脱，以各種藉口，讓自己的同桌幹，都希望自己少乾點，讓對方承擔多一點，這樣就難免會起衝突，甚至會動起手來。前桌同學轉過身來，拋了個媚眼對我和胡少説：“要不我們一起去打印幾份地圖，我們兩桌一起便宜。”聽完後，我和胡少異口同聲地大聲説道：“不行！我們自己來！”前桌只好悻悻的轉了過去。我和胡少開始策劃：首先由我買A4紙，其次由胡少準備水彩筆，最後由我們倆一起去繪製。

我們分工明確，我來畫輪廓他來上色。我們團結合作，在我繪製過程中，胡少一邊幫我舉着世界地圖一邊指點我畫畫。在胡上色時，我則在一旁幫他拿畫筆。當然中途也有許多不愉快的地方—————我的歐洲地圖畫錯了，原來只有中國那麼大的地圖，活生生被我畫得如亞洲一樣。我正自責，覺得好好的畫就被我給毀了，胡少走了過來，拍拍我的肩膀對我説：“沒事的沈帥，失敗乃成功之母嘛，下次小心就是。”聽了他的話我信心倍增，和他完成了畫作。旁邊的同學看到紛紛效仿。

最終我們的畫作得到了老師的表揚。

胡少由於身態較胖，所以跑起步總是快不了，如企鵝一般，所以總是成為同學們的笑柄，久而久之他就對跑步產生了畏懼，每當上體育課他就一個人孤零零的坐在那兒看着別人在隨性的在上奔走，而自己卻無事可做，我不忍看到他如此頹唐，就向老師借了倆副羽毛球拍和他打了起來（羽毛球相對於足球。籃球來説身體對抗性較小），慢慢的胡少愛上了這運動，成為了我們班的羽毛球高手。

相互鼓勵，相互幫助，沈帥和胡少永遠的搭檔，永遠的！

我的搭檔作文 篇50

要説我們班的淘氣包啊，可多得説不清，不過最淘氣的可就是非3人組合最佳搭檔莫屬了。

no.1：老大---周尚寬。要説周尚寬的平時作風啊，那可是能説便説，就説那次吧。那是在開班隊課時，原本那是和小組的同學在一起坐，可是不知什麼原因，老師把我調到周尚寬旁邊坐，剛坐下，就聽到身旁的話聲：“啊！！！肥肉堆來了！！！！把我壓死怎麼辦吶！！”我聽了之後就火冒三丈，可為了班上的紀律不被破壞，我只能忍氣吞聲地忍了下去。可他還繼續説道：“你是肥肉軍團的成員吧？？”我實在忍不住了，對他説：“請保持紀律！！！”他説：“你有暴力傾向啊？”我都快氣死了，幸好老師將葉一帆調我旁邊，我才“逃過一劫”。

no.2：老二---張宇辰。他不象周尚寬那樣會損人，但他也不是一個省油的燈，他與周尚寬是死黨，經常一起上學，放學，不知道的人還以為他倆是親兄弟呢。他胖胖的，走起來身上的肉一抖一抖的，十分可愛，課堂上也積極發言，可他淘氣，有一次，他竟然和王德夫同學一起在學校草叢中捉癩蛤蟆，呵呵，我十分佩服張宇辰的勇氣，他竟然敢捉既醜陋、又噁心的癩蛤蟆，也許他只是想觀察動物吧，呵呵呵…

no.3：小弟---陳文峯。他脾氣暴躁，經常和他的“兄長”們爭吵，有一次，音樂老師在下課時和我們開玩笑，突然不知怎麼的，就與老師“打架”，看來是老師欺負他似的，小臉漲得通紅，還是班主任出面才解決了此事呢！

我們班的淘氣包多，笑話也多，歡迎來我們班參觀，保證讓你笑掉大牙，本班口號：“笑死不保！！！”（呵呵呵…奸笑）

我的搭檔作文 篇51

“哈哈！我們贏嘍。哈哈！”一陣陣歡聲笑語從第四教室裏傳出來。原來是我們4B班的同學在玩猜詞遊戲。

你可能不知道猜詞遊戲的規則吧，就讓我來告訴你！猜詞遊戲的規則是這樣的：二人蔘賽。一人用語言或動作來表達，不能説出詞中的某一個字。另一個人根據動作可語言猜詞，猜不出就選擇下一個。一分鐘內看誰猜得詞多，誰就是獲勝者。

比賽正在進行時，男同學們已經在一分鐘內答出了4個詞，就來看看女生吧！你瞧，馬欣M和黃茗萱這二個好朋友在男生的竊竊私語中閃亮登場了，糟了，她們猜成語，成語可是很難猜啊，這可怎麼辦？前兩個成語她們猜得很成功，可是這個成語怎麼猜啊！原來，她們猜得成語是：擠眉弄眼。黃茗萱拼命向馬欣M瞪眼睛，可是，也不知怎麼了，今天，她們倆配合不默契了，馬欣M紅着臉，猜了老半天還沒猜出來。“時間到！”隨着裁判的叫喊，她們輸了。“來一局加時友誼賽。”也不知是誰叫了一句。“好啊好啊！我舉雙手雙腳贊成。”“我也是。”“好吧！”老師説道。

這一次女士優先，懌D和佳敏登台亮相。可第一個詞就難住了她們。“皮沙發”這個詞太難了吧！佳敏説：“除了椅子。家裏還有什麼可以坐的東西？”“沙發”懌D一下子答了出來。“三個字！”佳敏一邊説一邊用左手捏了捏右手。“肉沙發？”“不對！，”佳敏着急地説道。“時間到”裁判可真殘酷啊！時間這麼短。女生又敗了。

“男生上場！”黃鴻偉剛剛上場就讓自己的同伴猜中了二個詞。“這個詞……哦！問你炒西紅柿昨蛋的是什麼專業人士？”“廚師！”真是瞎貓碰上死老鼠。

遊戲結束了，女生慘敗。黃鴻偉同志驕傲地看着女生。遊戲過後，林老師送男生一名話：“得意不要忘形。”也送了我們一名話：“失利可不要失態哦！”

友誼第一，比賽第二。遊戲在我們的歡聲笑語中結束了。

我的搭檔作文 篇52

大家都知道我和鄭直是無話不説的好兄弟，我們一起發生過很多趣事，但最讓我記憶猶新的是發生在五年級的一件事情，我們共同搭建一個“賽車跑道”。所謂的“賽車跑道”，其實是一個用書拼的跑道。

記得是一個週末，那天的天氣很好，我邀請鄭直到我家來玩，吃過早飯，鄭直就飛奔而來。我們玩了一個上午的電腦，玩膩了就趴在地上，閒得實在無聊。鄭直看到我書架上有許多的書，就提議用書來擺一個東西，但沒有很好的創意，我突發奇想：“這段時間，不是很流行玩賽車嗎，不如我們來用書擺一個賽車跑道吧！”我把這個創意告訴鄭直，鄭直誇我真會想。達成了共識，我們就一起開動起來。

首先，我先用幾本薄一點的書，拼在一起做了一個地基，免得讓賽車跑起來容易翻車。 然後又用幾本大一點的書立起來做了幾個車道，這樣一個跑道就完成了。但是，我們發現賽車在跑道上行駛時不能轉彎，我們左思右想，怎麼能讓我們的跑道除了直道還有彎道呢？我們看看書，看看賽車，最終聰明的我想出來一個辦法，我先用了一本稍薄的書，斜靠在兩邊的賽道上，試了試，發現可以轉一點。“就這麼一點，不行，不行”鄭直邊説邊搖頭，説着説着他把第一本墊厚了一點，發現賽車可以輕鬆地90度轉彎了，有了嘗試，我們更大膽了，不斷是實驗，不斷的改進，最終我們竟然做成了一個180度的賽車彎道，我們高聲歡呼，彷彿是兩位打了勝仗的將軍！

我們玩着玩着，覺得還是不滿意，想看看還有什麼可以改進的！我們環視賽道，發現要是有上坡和下坡，那玩起來不是更刺激。兩個賽道設計師又出手了，我們先用字典當橋墩，飯後在兩邊分別用書搭建上橋和下橋的坡，但我們發現，賽車行駛“過橋”的時候，兩邊的書會翹起來，這個問題可難住了我們兩個設計師。我們知道弧形的抗彎能力最強，就用卡紙做成弧形罩在兩本書上，再來試車，兩邊的書翹的問題完全解決了，我和鄭直開心的擊掌，做了一個勝利的手勢！

賽道做成，我們兩個賽車手可要出馬了，我們把賽車取名為“勝利號小強”，為什麼取這個名字呢，因為這輛車在我們的百般折磨下，居然話“活”着，“小強”在試車過程中還創造了很多的奇蹟。“勝利號小強”在我們設計的賽車書道中，自由的穿梭，在彎道中從容的奔馳。馬力超大的“小強”在快速跨越坡度時，居然沒有翻車，還在空中做了一個360度的高難度旋轉，掉下來後居然還能從容的跑着。它就像一個體操運動員，在窄窄的書道中靈活自如的穿梭，我們也在滿足和回味中度過了快樂的一個下午。

隨着時間流逝，轉眼間我們就到了六年級，但美好的記憶讓我無法忘懷！誰讓我和鄭直是最佳搭檔呢！

我的搭檔作文 篇53

星期一，天陰沉沉地下着雨，原本的體育活動課肯定上不了了。不知道耿老師怎樣來上這堂體活課。鈴聲一響，耿老師走進教室，笑着説：“同學們，因為外面下着雨，體活課不能去外面活動了。我們來玩一個室內的小遊戲吧！”説着，便在黑板上寫下了“最佳搭檔”這四個字。

一聽做遊戲，同學們都興奮起來，七嘴八舌地討論起來。“安靜！安靜！”耿老師拍了拍手説，“我來宣佈一下這個遊戲的規則。這個遊戲由兩位同學搭檔，一人根據同學們出的題目（題目包括成語和體育項目）做動作，另一人來猜，演的人不能説出正確答案中的任何一個字，如果猜不出來，倆人要一起表演一個節目。”

遊戲開始了！同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，個個手舉得老高，耿老師一時都很難決定請哪一組好了。

其中，最有趣的是方怡涵和餘樂湉組合。為了防止方怡涵聽到，她被請到教室門外去了。教室裏，同學們都在給耿老師出謀劃策。不知是誰説了一句“懸崖勒馬”，耿老師立即拍手叫好，請餘樂湉表演給方怡涵看。餘樂湉一開始不知道怎麼表演，就一直用語言表達：“有一頭驢子，跑到一個騰空的地方，然後突然停下來了。”方怡涵聽了不解地把嘴張成了“o”字形：“驢子？”幸好馬晨昊在底下提醒餘樂湉：“用聲音！”説着，自己表演起來：“駕……駕……駕……籲！”餘樂湉在一邊拼命點頭，一邊學着馬晨昊的動作，看着他滑稽的動作。方怡涵一下子醒悟了，説：“懸崖勒馬！”“完全正確！”我們欣慰地笑了。

也有運氣不好的組合，比如黃益寧組合，演的人在一邊表演了半天，可黃益寧總是猜不出來，只好無奈地表演了一個節目。

耿老師，我們喜歡你別出心裁的體活課。真期待下一次下雨天的體活課。

我的搭檔作文 篇54

搭檔是一對傳奇般的組合，當然是必須獨一無二的。

像電視和遙控器，電腦和鼠標，桌子和椅子，碗和筷，本和筆就是天然的搭檔。我在此介紹的並不是我和誰是好搭檔，而是我手中的乒乓球拍與乒乓球之間發生的趣文笑談。

一個外表蒼白、實則體內充滿鬥氣的標着“紅雙喜二星“的乒乓球與一把長柄雙面的球拍結下了不解之緣，待我慢慢拉開序幕。

球拍與球可是一對好“武器“，如果落到”武林高人“手中，就好似如虎添翼。班裏的郭宇晨、劉尚焜便是叱吒江湖的兩位英雄豪傑。尤其是郭宇晨，他又會拉二胡，又會打乒乓球，可真是技多不壓身。又因為對球拍和球的良好駕馭能力，又讓他的球技更上一層樓。同學們都敬佩地稱他“郭大俠”。

那位劉尚焜也不是個等閒之輩，更不是一盞省油的燈。他雖是一個“小矮子”，但他因為有着讓人驚歎的球技，同道中人都尊稱他為“光板”。因為他最愛用他光溜溜的拍板技術打遍天下無敵手。他發的球讓人難以捉摸，就講他發的“轉球”吧，明擺着球正朝你衝過來，你肯定是要正手反擊，誰知就在此時球卻改變了運行軌跡，真叫人讚歎不已呀！

有一次我問他為何能打得這麼好，他倆説：“球技是一回事，但如果有了好拍子和好的乒乓球就更加如魚得水。

乒乓球與乒乓球拍就好像一對情侶，少了拍，球就不能打好，相反，沒了球，拍子還怎麼打，這就如你的父母，他們對你來説可也是缺一不可的啊！

我的搭檔作文 篇55

我是送子鶴，是一隻負責從天上把剛出生的小生命帶到人間的鶴。我的搭檔叫暴力雲，老天爺專門派他做一些兇猛的動物，再讓我送到人間。

有一天，我到暴力雲那取東西，我向他甩甩翅膀，希望能給我一隻萌萌的寵物，可以暴力雲卻掏出一隻兇猛的鱷魚來，忽然，鱷魚撲上來，一口咬住了我的翅膀讓我動彈不得，我想：我可不能把這麼兇猛的東西送到人間啊，可暴力雲和我是搭檔，我還是接受了這個任務。

等我回來時，看着身上不剩的幾根羽毛，欲哭無淚。這時，暴力雲又變出一隻刺蝟來，我剛一碰上去，刺得我頓時大喊：啊！痛死我了。在路上，那隻刺蝟好像知道要被送去風景優美的人間，高興得像只沒頭蒼蠅一樣在我懷裏亂轉悠。

等我再次回來時，原來光鮮靚麗的羽毛已所剩無幾，翅膀上到處扎滿了刺，我已經不是原來的送子鶴了，變成了一隻禿子鶴。我心裏埋怨着暴力雲，怎麼別的雲變出的要麼是黃嫩嫩的小雞，温順可愛的小貓，要麼就是聰明的小狗之類，他怎麼變的盡是些會折磨人的東西呢？

看，不出所料，這回他又變出了一隻鯊魚來，我倒吸一口涼氣，心想，這回我可堅決不能送了，我肯定在半路上就會命喪鯊魚口的。暴力雲見我遠遠的躲着他，以為我不願意和他作搭檔了，很是傷心，下起了傾盆大雨。

我想我是暴力雲唯一的搭檔，不能就這樣離開他，但也不能每次都傷痕累累的呀。突然靈機一動，飛到其他雲那，向他們借了橄欖球頭盔和盔甲，我穿戴整齊又飛回到暴力雲身邊，當他再次掏出一條電鰻時，我毫不害怕的接受了任務，安全把電鰻送到人間。

從此，我倆又成了親密無間的好搭檔。

我的搭檔作文 篇56

今天語文課上，老師講起了《幸運52》。我非常喜歡這個節目，每個週末我都會打開電視，全神貫注的去看。令我們高興的是，今天老師要讓我們來玩一次，可把大家高興壞了。

老師讓每個小組選出一名男生和一名女生，四個組比賽，看哪一組得分高，哪組就是勝利者。我是我們組的女生代表，我的搭檔是侯天宇，他是我們這組的男生代表。由於他的表演能力比較強，而我的表達能力比較強，他便是表演者，我來猜。

當老師拿出第一塊牌子時，只聽同學們一起鼓掌，連聲叫好。我就象被隔離了一樣，同學們都能看到老師手中舉着的詞語，唯獨我不能。那種感覺是無法用語言形容的，我的大腦一片空白，根本不知道迎接我的是怎樣的挑戰，我該怎樣克服它。再加上同學們的歡呼聲，令我感覺這個詞語非常難，更加心虛了。我一直告訴自己：我能行！

我看到侯天宇用手在半空中畫了一個圈，然後蹲在地上，兩手拖着下顎，抬頭仰望上空。我看他的樣子很好笑，像一隻青蛙，我的腦海裏閃出一個詞，“井底之蛙”，不知道為什麼，我卻隨口説出了“坐井觀天”這個詞，後來又想了想，這個詞語比“井底之蛙”更為貼切，更為精確。便又底氣十足的把這個詞語重複了一遍，聽到同學們一陣喝彩聲，我想一定是猜對了。我的信心一下子提高了許多。

可是，在以後猜的過程中，並不是那麼“風正一帆懸”。雖然我的搭檔一直在用心表演，想盡辦法讓我明白其中的意思。從他的表情裏，也可以看出他心裏的焦急，我又何嘗不是一樣的着急呢！我在書中看過、讀過的詞語一個挨着一個的出現在我的腦海當中，我小心地過濾着侯天宇的動作和表情，在腦海裏尋找着最佳答案。

其中最令我尷尬的是猜“玫瑰”這個詞。這個詞的意藴，我們這個年齡的孩子還是略知一二的。侯天宇伸開長臂，作了個採花的動作，然後雙手捧着，做了個單膝跪地獻花的姿勢，我的腦海裏立即鎖定了“玫瑰”一詞。就在我脱口説出的時候，教室裏尖叫聲、跺腳聲、口哨聲不絕於耳。我恍然大悟似的羞得滿臉通紅。討厭呀，同學們歪想到哪裏去了？

我們這輪結束了，猜對了三個，一個二分，我們組最後的成績是六分，還不算太差。可往後的三組，都已經熟悉了遊戲的步驟，玩起來就輕鬆容易多了。我們組的人都感覺很不公平，不過，事實就是這樣，不管結果怎樣，都是一次嘗試。

這次的遊戲的確很有意思，沒有文字的提示，只能靠對方的表演，這個遊戲難度較大，如果沒有很強的理解能力與日常的知識積累，根本無法玩這個遊戲。在猜詞語的過程中，許多知識是課外的知識，需要我們平時的積累。我們平時必須加大閲讀量，而不能僅僅侷限在課堂上所學的知識，只有這樣，我們才會駛入語文學習的快車道。社會的發展，需要相互協作。未來的世界，應該是協作的世界，每一次合作都是很好的鍛鍊機會。珍視機會，鍛鍊自己，未來會綻放絢麗的色彩。

一對好的搭檔，要互相配合，心有靈犀，齊心協力，才能成功。即便我們組的成績不太理想，相信通過我們的努力，一定可以成為最完美的搭檔。