【精華】在挫折成長作文4篇

在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的在挫折成長作文4篇，歡迎大家分享。

在挫折成長作文 篇1

我也曾遇到挫折，書法練習的日子，如棲在寒枝。而讓歲月生花的也是挫折，在挫折中我獲得了成長。這成長就是長久且安靜地沉浸於書寫文字之中，並感受這份安靜帶來的喜悦。

微微墨香在空氣中氤氲着，高懸的毛筆在微微泛黃的宣紙上行雲流水，時頓時按，或停筆沉思，或筆走龍蛇。

我將袖子輕輕挽起，提起狼毫毛筆，讓毛筆在濃墨中滋潤着，待毛筆喝足了水，便開始練習。手握着毛筆，我調整指尖距離、握筆姿勢。毛筆在一提一按中，書寫着古代文人的豪邁氣勢。夕陽的餘暉透過窗户，斜射在木質橫紋的課桌上，一個少年，手持毛筆在宣紙上行雲流水，目光凝視。窗外，雪花飄飄，燈火星星，人聲杳杳。

夕陽的餘暉已經灑遍各個角落，太陽嬌滴滴地躲了回去。路邊的燈一盞一盞地亮了起來，天空已經變成了灰白色，蒙上了一層薄而透明的霧。而這股霧似乎繚繞在我的心頭，久久不能解開。

我仔細端詳着那本年代久遠的王羲之的《蘭亭集序》，遲遲不敢落筆，不禁皺起了眉頭，桌邊的宣紙已經用了一大半，墨也不知加了幾回。知道雙手發酸，雙腿麻木，脖子僵硬。可字的靈魂和骨氣我卻怎樣也填不上。煩惱襲來，窗外，人聲嘈雜。

交作業的日子降臨，我悄悄地把作業放在陰暗的角落。可細心的老師仍是發現了我的作業。她向我輕輕走來，拿着她的小楷字帖，時而皺眉，時而綻放笑容。她走到我的身邊，輕聲地説：“書法不是浮躁的，它是美麗的，它是用來欣賞的，它更是用來凝神靜氣的”是啊，“靜以修身，儉以養德”，就連一代偉人諸葛亮也是這麼説的'，遲遲做不出成功的作品，就是因為我缺乏心靜啊。

老師拿起筆，胳膊時而上抬，時而下沉，筆尖時而上挑，時而回鋒。她的氣息是那麼均勻；她的神態是那麼超然物外；她的字是那麼有靈魂，有骨氣，清秀而又典雅。我深呼吸，忘卻雜念，仿着老師的樣子，減輕落筆速度和力量，讓自己心靜下來，不在意成敗與結局。我愈發地發現，我的字離字帖更近了一步，有了靈魂與韻味。書寫一篇文字的時光，就像把陽光裝進了夢裏，碎開了一場芬芳，華麗馨香。

歲月是一場有去無回的旅行，好的壞的都是風景。我們本應不在乎結局，努力成長，才不辜負生命的意義。

在挫折成長作文 篇2

挫折是一劑變化多端的藥。在意志薄弱者的面前，挫折成了一劑毒藥，服之，從此一蹶不振；在意志堅毅者的面前，挫折卻成了一劑良藥，服之，碰撞出成功的火花。我想成為堅強的人, 在挫折中吸取教訓，增長知識、累積經驗，善於利用挫折來提升實力與高度。

我曾經被挫折擊敗。當考試的導火線即將點燃，空氣中瀰漫着濃重的硝煙味兒，似乎“”即將爆發，那是一場試場上的大戰，不需投筆從戎，只要以筆做武器上場，但那簡直比投筆從戎還可怕！為了迎接挑戰，每個夜晚蟲睡了，連街道都閉上了眼睛，而我卻依然挑燈夜戰，每天生吞活剝下了一本本參考書，苦澀地嚥下了物理、數學的天文數字、外星公式……。我深信愛迪生所説過的話：“成功是用九十九分的努力，加上一分的天才。”一直以來，由於我勤能補拙，讓成績單上飛揚着耀眼的分數；然而，一次八年級的段考，我竟然慘遭滑盧，考卷上的分數似乎在嘲笑我：“努力只是泡影，別白費工夫。”突然其來的打擊，就像是在路上行走，一閃神一腳踩空，扭了足踝，痛得眼淚直流，心裏可真不是滋味。

頓時負面思想如江濤般向我湧來，“是我不夠好、不夠聰明、……”一句句的批評，聲聲入耳，尖鋭又苛刻，那些日子，我的自信就像鬆脱的巖石，即將滾入萬丈深懸崖，連打開書本的勇氣也消失了。我害怕再次付出，卻得到無情的迴應。通往學業大門的'?匙，遺失了，丟棄在某一個角落。我彷佛被鎖入了一個幽暗的封閉空間，四周都是冰冷的牆。老師見我投入於課業的熱情熄滅了，走了過來：告訴我：“挫折如同果汁機，不是為了渣滓，而是為了榨出芳美的原汁，目前的失敗，正是為了日後的超越，絕對不可以懷憂喪志，失去信心。”老師的一番話如當頭棒喝，我決定走出困頓。

摘下“自我懷疑”的面具，拿出“勇氣”之劍，握着“時間規畫”的盾牌，穿上“不恥下問”的盔甲，重新自我操練，調整步伐，所謂：“碎花布可以織綵衣，零碎的時間可以織美夢。”善用下課、坐校車的時間背單字、閲讀，甚至和同學請教，我不必再焚膏繼晷，能在十一點前就寢。養精蓄鋭後，隔天神采奕奕的迎接當日的課業與小考，漸漸的，讀書對我來説，似乎不是件苦差事，亮眼的分數再度出現在考卷上對我微笑。

挫折猶如人生的一杯苦茶，初嘗時苦澀難忍，再品時清香甘醇。凡事皆有方法，掌握絕竅後，才能事倍功半。挫折的出現是為了告訴我，走錯路了，調整一下，風景會更加綺旎，嘴裏的苦茶會轉為甘甜。

在挫折成長作文 篇3

一個人的一生中難免會碰到坎坷、挫折，沒有人的一生都是順風順水的，碰到了挫折關鍵在於你怎麼解決它，從中成長。

這件事發生不久，就在前幾天。那天，數學老師拿了一疊試卷發下來，我想我應該不會太差，只是時間不是很充足，但大體上都完成了。但現實比想象不好，那張試卷擺在我桌上，看到那個分數，我整個人都心灰意冷了，我從沒想過我會考出這個分數。我反覆查看試卷，多次計算分數，沒錯，我真的考了44分！當我抱着一絲希望去算，換來一顆絕望的心。那時候我就在想：我都考不及格了，再讀下去又有什麼好結果呢？不如放棄數學，學好其他科目。我甚至認為數學就是我永遠聽不懂的課程，我都那麼專心去聽課了，屏蔽了外界的干擾去聽課，為什麼就是學不懂呢？那時候我對生活失去了希望，彷彿受到欺騙。

那次試卷發下來後，我魂不守舍的.度過了兩天，就在第二天的晚上，我把自己鎖在房間裏，不停地反省自己，不停的問自己。最後，我想通了，課我是認真聽了，但是沒有多做習題，沒有認真對待數學，把心思花在了學習歷史和地理。即使是我上課認真聽了，課後沒有花時間做習題都是沒有用的。

從那天想通過後，我認真聽講，詢問老師，詢問同學，自己思考後發現練習冊裏的題都是重點。那幾天我瘋狂做習題，每天課間寫，寫完作業還寫，絞盡腦汁想那些題的解決方法。那幾個晚上我都是在做習題，做到十二點多才洗漱睡覺。

就在今天我們進行了第一次月考，果然功夫不負有心人，我把所有的題認真看了一遍，我發現大部分題都會做，反覆驗算並多次思考，希望這次能考出不辜負我熬夜做習題精力的成績。

雖然人生處處有坎坷、挫折，但你會從中得到許多啟示和成長。遇到了坎坷和挫折不要自暴自棄，重新站起來面對。既然有勇氣邁出這一步，就要無論遇到什麼挫折和阻礙都要有勇氣去面對，相信自己一定可以。通過這次的挫折，我從中成長了不少！

在挫折成長作文 篇4

才走近班級，就看見有人在背後對我指指點點，小聲議論：“聽説他這次周測……嘿嘿！”

什麼？我不禁倒吸了一口冷氣，難道我又考砸了嗎？我的數學成績如同亞洲的地勢——高低懸殊太大了，一會兒直上世界最高峯，一會兒跌入世界最低谷。

進入班級，我就看見了自己的考卷上那刺眼的“116”分。急忙打開卷子，往計算題看去，果然，又是格式、計算等不該錯的地方。我一拳砸在桌上，宣泄着怒火。桌子吱呀抱怨着：“自己的錯，別往我身上發火。”我開始反省這一星期的所作所為：一回家就捧起電腦打遊戲，上課講話、開小差……這已經是本學期數學考試遭遇的'第三次“滑鐵盧”了，難道還要被這小小的失誤打敗嗎？不！我握緊拳頭，往回一收——為了更好的擊出！

放學回家後，我不再捧起電腦打遊戲，而是先温習今天所學的知識，並預習明天要上課的內容，然後開始做作業。

課堂上，我極力忍住自己想開口説話的慾望，為了防止自己隨意講話，我甚至也不舉手發言了，一心一意聽老師講課，時不時在筆記本上記錄着。

我把“刀”悄悄磨利，“戰役”也即將打響。課間休息，我聽到剛考完的鄰班同學抱怨着試題有多難，不禁在心裏暗暗鼓勁：這次，我勢必要把挫折擊敗！

“叮鈴鈴”，上課鈴響了，我準備好紙筆，慢慢走向考場。

常言道：“慢工出細活！”這次考試，我沒有像平時那樣一目十行，不假思索，“對答如流”。我知道，這樣容易出現錯誤。於是，我不緊不慢，以筆代刀，力求步步為營，穩紮穩打。

正當我一帆風順地過關斬將之時，卻忽然跳出一隻“猛虎”——壓軸題。考試臨近尾聲，我卻還要一道難題未攻克，手心裏不禁滲出了細汗。

加油！我給自己鼓勁，我一定會擊敗挫折的。我頓時耍起了“太極十三式”，借力打力，以柔克剛，多次改變思考策略，終於得出了答案。

當晚，我看見了自己努力的結果——我考了146分。

雖然周測沒有考好，雖然考試遇見難題，雖然這只是一些小小的挫折與打壓，但卻讓我得到成長：遇到挫折時，我就要像彈簧一樣，壓力有多大，反彈就有多高、多遠……