國小四年級記事作文
在日復一日的學習、工作或生活中,説到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的國小四年級記事作文,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
老師帶着課本走進教室,同學們立刻安靜了下來,可惜這氣氛沒能維持多久。老師開始講課了,依舊搖頭晃腦,不緊不慢,有氣無力地讀着課文。這下同學們可就坐不住了,有的'同學精力旺盛,但他們不是在聽課,而是在忙着“飛鴿傳書”,更有甚者,明目張膽地開始講話,不少同學卻昏昏欲睡了。很快,我也加入了“昏睡一族”。迷迷糊糊中,我好像聽到有人在叫我的名字,於是睜開眼睛,看了看四周。
“請你來回答問題。”老師的手往我這指了指。
誰呀?我四周望了望,該不會是我吧?!事實證明了我的猜想,老師的手指堅定地指着我。完了完了,這回是難逃一劫了。我在心裏暗暗叫苦,我壓根連題目都不知道,還回答哪門子問題呀。我只好站起來,然後便不知所云地站住了。不少同學此刻已經離開了周公,眼巴巴地看我上演的這出“好戲”。“沒良心的。”我在心裏暗暗罵道。這時,前面的死黨反應機靈,立即翻開書,指着一處地方。看來這個就是答案了,我瞪大眼睛,隨口就答了出來。“哈哈哈……”、“嗚……”,教室裏一片鬨堂大笑,老師用一種異樣的眼光看着我。
我在心裏暗暗叫苦:這是怎麼回事?完了,多年來在老師心目中的好形象要毀於一旦了,以後壞事就有可能懷疑到我頭上了。死黨也着急了,小聲地對我説:“不是這個,是上面。”哦,這下應該沒錯了,我不假思索地又答了一次。老師總算滿意了,揮揮手讓我坐下。呼,好險!同學們也重新開始“聽課”了。
“丁鈴鈴,丁鈴鈴!”下課鈴終於響了,難熬的40分鐘過去了。懶散了一節課的同學們此時已是精神抖擻地衝出了教室……
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