【推薦】國小四年級記事作文九篇

在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的國小四年級記事作文9篇，希望對大家有所幫助。

國小四年級記事作文 篇1

暑假到了，一天，我邀哥哥一起游泳。我們在游泳池門口買票，隨後被自動消毒水機淋過才能入池，“噢！游泳嘍！”我們迅速衝向池子。水池裏人山人海，有的潛水，有的休息。

我走到池旁，帶好防水鏡，向水裏一跳，“卟通！”水花四濺，身上冰冰涼涼。哥哥呢？他抱個游泳圈在水面上划水。

我神不知鬼不覺的潛到他身邊，“嘿嘿，讓你在水中玩個夠。看招！”我猛的捉住他的腳拖他下水。“呀！”他突然叫起來。“哈哈！你這隻汗鴨子，中計了！

”我暗暗的想着。他見我捉住了他腳死活不放，便用水灑我。我氣憋不了多久，就“咕嚕咕嚕”冒了幾個泡，鬆開了手。“呀，不好！他趁機逃走了。”我追過來，喝道“站住！在不站住就有你好看。”他不僅不聽還衝我怪笑，反而越遊越快，把我甩掉了。

國小四年級記事作文 篇2

5月1日那天，天氣十分宜人。風柔柔地吹着。五一，幹什麼呢？我想，既然是勞動節就要勞動嘛，好久沒在家裏大掃除了，嗯，就大掃除吧！

我和爸爸媽媽開工了。首先，我把桌子上的東西先都搬出房間，放到客廳裏，不一會，茶几上，沙發上，就都是書啊，筆筒了。接着，我用沾水的抹布，用力擦拭着桌子，“嘿咻，嘿咻——”時間一分一秒地過着，我已經擦了半張桌子了，細密的汗絲，如細雨般落下，畢竟快到夏天了，不一會就這麼熱了。我甩了甩手，擦擦汗，繼續！

媽媽擦了一些傢俱和玻璃，甚至連門都不放過。她仔仔細細、認認真真地把家裏從頭到尾、從上到下在用抹布、拖把擦，拖了一遍又一遍，不一會兒，就把傢俱擦得一塵不染。

爸爸則熟練地拿着掃把，拖着地。他裝了一桶水，洗了一下拖把，扭幹水，開始拖地。爸爸握着沉重的拖把，慢慢地從這邊拖到那邊，再從那邊拖到這邊。水乾了，他又把拖把沖洗一遍……

我在幹活，爸爸媽媽也幹得不亦樂乎：一會兒拖拖房間的地板，一會兒清洗拖把，三個人配合默契，不到2個小時，家裏就被整理的乾乾淨淨、清清爽爽！這時，我才知道，原來媽媽做家務活是那麼的辛苦！以後我一定要保持家裏的整潔，不但可以讓媽媽少做家務活，自己看起來也舒服！

大家都笑了，輕鬆的一笑，我想，也許這就是勞動的魔力吧！

國小四年級記事作文 篇3

暑假裏的一天，爸爸媽媽帶着我去捉螃蟹。

我們來到海邊，灘塗的淤泥漫過了膝蓋，我們赤着腳走在上面，腳下的濕濕的、軟軟的，舒服極了。

灘塗上到處是一個個大大小小的孔，可是卻不見螃蟹的蹤影。我們來到蘆葦叢邊，突然一隻只有一個硬幣大小的螃蟹從洞裏鑽了出來，飛快地在灘塗爬着。我趕緊跟了過去，但很快被它發現了，還沒等我反映過來，它馬上又鑽進了另一個洞。過了一會兒，又有一隻半個拳頭大小的大傢伙鑽出了洞，它也許是出來覓食的.吧，發現我後，它並不慌張，反倒是像要逗我玩似的，一會兒跑東，一會兒跑西，而我踩着淤泥，行動起來可不怎麼利索最後還是被它給甩掉了。沒辦法，我只好另想辦法，我挖開一個洞，去找躲在裏面的螃蟹，“啊——”我慘叫一聲，是哪個膽大妄為的傢伙鉗了我的手，我抬起頭來一起，是個大傢伙呢，有一個雞蛋這麼大。我叫來爸爸，好不容易把這大傢伙從我手上弄了下來，這就是我捉的第一個螃蟹，代價還真有點大呢。爸爸告訴我，捉螃蟹得先把洞口給堵了，再連泥帶蟹一起掏出來。我照着爸爸説的試了幾次，果然有效果。

捉螃蟹可真好玩！

國小四年級記事作文 篇4

一天，媽媽帶我來到豐台花園玩，我特別高興。

媽媽給我買了一張通票，我玩了一個碰碰車，下車後，我又玩了空中騎自行車磨輪等等…….。我跟媽媽正要去公園後山散步，迎面站着一個小妹妹，她哭的聲音非常大，周圍沒有人管。於是，我跑過去問：“小妹妹，你怎麼了？為什麼哭呀？你大人在哪？”她哭哭啼啼地説：“我媽媽帶我來玩，正在看那邊的捏人，看完後回頭一看我媽媽就找不到了。我不敢動，怕媽媽回來，就一直在這等她。”我説：“要不然我帶你去公園管理處，讓叔叔阿姨們幫你找你的媽媽。”小妹妹想了想説：“好吧！可是我媽媽來找我怎麼辦呢？”我説：“如果你媽媽聽到管理處已經找到了你一定知道你在那裏了。”

於是我和媽媽帶着小妹妹來到了公園管理處。叔叔阿姨看到了説：“小朋友，你真善良。”叔叔又問我：”小朋友的名字叫什麼？”我説：“我也不知道，我看到她的時候她媽媽已經不在了。”我過去問小妹妹：“小妹妹，你叫什麼名字？”她説：“我叫李一！”這回可好辦了，叔叔廣播之後，一會兒，一個阿姨匆匆忙忙地跑進管理處，小李一一下子抱緊那位阿姨喊：“媽媽。”那位阿姨激動地説：“誰把你帶到這來的？”小李一説：“那位大姐姐。”阿姨轉過身説：“太謝謝你了，小朋友。”我不好意思地説：“沒事，這是我應該做的。”

那時已經到下午了，我想：如果我也跟別人一樣不理小妹妹，現在小妹妹可能就被壞人帶走了。

回到家我媽媽把這件事情告訴了爸爸。爸爸説：“你真是一個善良的好孩子。”聽到這句話我心裏美滋滋的。

國小四年級記事作文 篇5

我們的校園真美啊!如畫家畫的畫一樣五彩繽紛。

我先來介紹校門口。從校門口往裏看，那長滿了爬山虎的教學樓上，有九個金光閃閃的大字，就是“鄞州瞻岐鎮中心國小”。走進去，往右看，有一座石像，石像上有一個小男孩，他一手抱着球，一手拿着紙飛機。在那個男孩手下，有一個小女孩，她一手拿着一本書，一手指着天空，露出甜甜的微笑。石像旁有許多剛抽出嫩芽的小樹苗，那些小樹的葉子有點黃，遠遠望去，就像黃綠色的花兒盛開在雕像旁。在我們的花園裏，有很多竹子，它們很堅固，一般的人是折不斷的。那翠綠的竹子吐出點點嫩芽，從遠處看，就像一片陰涼舒服的大森林。

下面，我們來看看天井。中間是個池塘。池塘的水很清澈，裏面有許多小金魚，它們成羣結隊地游來游去。池塘被綠色的小樹苗圍了起來，那小樹苗是圓的。在東南的花壇裏有一些野花，是紫色的。那芭蕉樹就像撐開的巨傘，如果下雨了，你只要躲在下面，一點也不會被雨淋濕。

最後，我來給大家介紹的是我們的操場。操場旁圍着一棵棵松柏。那松柏就像軍人，昂首挺胸地站着，就算狂風來了，也不低頭。有幾棵松柏上有樹藤，樹藤是綠色 的，它們纏繞着大樹，像是在給大樹按摩。因為樹藤上面偶爾還會有一些青苔，所以校長派了幾位工人來清理。正因為這樣，大樹每天都很乾淨。

我們的校園真美啊!我喜歡在這裏讀書。

國小四年級記事作文 篇6

我家有一隻可愛的小貓咪。小貓咪是我從外婆家抱來的。小貓咪除了頭和尾巴是黃色的，其他地方都是雪白雪白的。小貓咪長的非常可愛，我叫它貝貝。

貝貝的脾氣非常古怪，一會兒生氣，一會兒高興，一會兒又傷心了。貝貝高興時就跳到你的懷裏去撒驕，比如把身體展開讓你給它撓癢，或是在你寫作的時候跳上桌子親你一下。小貓貝貝生氣的時候什麼東西都不吃，什麼話也不聽，無論誰説多少好話，它也一聲貝貝是個懶蟲，晚上我去睡覺，貝貝先第一個鑽進我的被窩裏。貝貝晚上睡覺的時候，沒想到它和爺爺一樣，非常喜歡打呼嚕。

貝貝也是一個貪吃的傢伙，每次吃飯，它總是第一個跑到餐桌前先聞一聞飯香。因為它知道主人還沒回來吃飯呢！

啊！貝貝看起來是那麼生氣勃勃、天真可愛。

國小四年級記事作文 篇7

大家應該都有生病的時候吧！那時的你會不會很不舒服、很痛苦？

有一次，我人很不舒服，我吃什麼就吐什麼，真的很噁心，媽媽帶我去看醫生，才發現我得了腸病毒，醫生告訴我，你一定是沒有吃飯前洗手…。。等等，我點點頭回到家，媽媽把我的碗拿走説：“你得腸病毒，所以不可以跟我們一起用同樣的碗了”，我問為什麼？媽媽説“因為腸病毒是一種會傳染的病，很可怕，有可能會因為沒有注意這些小地方而傳染腸病毒。”我好奇的問，真的有那麼可怕嗎？媽媽説“當然很可怕啊！這種病嚴重可能讓你死掉！”我緊張的問，那我會死掉嗎？媽媽笑一笑説，不會啦！是很嚴重的話才會，別大驚小怪了，我到那時候才知道腸病毒這麼可怕，我乖乖的吃藥，我的病漸漸有了好轉，我下定決心，我一定不要再得這種病了。

我有一個朋友叫劉暢，他很高大，也很強壯，可是他在我們期會考的時候竟然生病了，他住院住了好幾個星期，大家都很擔心，老師去看他，問他要回來考試嗎？他説不一定，到了期會考那一天，他沒有來。他打電話跟我們説，他的手腳都不能動了，我嚇一跳，因為如此高大的他，竟然會生病，我發現不管是誰，都會生病，不管是高或矮都一樣可能會生病。

原來很多病都很可怕，真是讓我嚇一跳，我以為生病根本不算什麼，沒想到如果不注意，可能會很嚴重，所以我們要好好照顧自己的身體。

國小四年級記事作文 篇8

爬山對我這個瘋丫頭來説,是再好不過的娛樂方式了,它可以讓我盡情享受大自然的美。

假期中,外號“假小子”的我約了幾個夥伴去爬山。開始時,大家一步一個腳印,艱難地往上爬。爬到半山腰時,終於爬不動了,大家便坐在巖石上休息,吃點乾糧,喝點水,補充補充體力。過了一會兒,大家又出發了,通過努力,我們終於爬到了山頂。這時,我們對着天空大喊:“我們成功了!”

爬山是快樂的,盪鞦韆是幸福的,對於我們孩子來説,都是一種享受,是快樂的源泉。

國小四年級記事作文 篇9

哈哈，我們第一場比賽的對手是四（3）班，他們的水平真是太“爛”了，可我們也不能輕敵，因為士隔三日當刮目相看，而且每天我們都能盾到我們在球場上練習，隊員們都坐下來和方老師談戰略……

“鳴”，哨聲一響，裁判員把球高高拋起，吳瑞環如剛從地獄裏放出來的烈龍一樣向上飛，接到了球，馬上傳給褚湘鳴，但不妙的是，球馬上被四（3）班的斷了下來，一個三步跳投，球在籃筐邊繞了幾圈，球進了，同學們霎時，慌了神，正當他們放鬆警惕時，褚湘鳴趁亂搶到了球像閃電一樣，向前猛衝，過了一個又一個人，但不妙的是，四（3）班把褚湘鳴球搶了，還好他們打了褚湘鳴的手，該我們罰球了，場外的同學，都在為褚湘鳴加油，我們進球了，場外的觀眾都在歡呼，同學們都感覺到危險的氣息已消除，“鳴”，一聲哨響，上半場結束了。

“鳴”，隨着哨聲，下半場開始了。裁判員把球高高拋起，雙方爭球的隊員同時向上一躍，開始了激烈的爭奪，佘達眼疾手快，搶到了球，立刻傳給了我。比賽打得很激烈，雖然很累，卻沒有一個隊員要下場的。我馬上傳給任琦，但這時任琦和我方的兩位神將受傷了，氣得我火燒火燎，馬上撿起地上的球飛快地向前跑，然後傳給吳瑞環，吳瑞環一個跳投，球進了。經過一番較量，下半場結束了，老師就將代表勝利的雙手舉向我們。

我們全班同學跳躍着，歡呼着，為了球賽的勝利，更為了班級的榮譽。