學校生活的作文七篇

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的學校生活的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

學校生活的作文 篇1

“當！當！當！”，每次一聽到上課鐘聲，都讓我覺得很期待，終於要上課了！不知道這節課要上些什麼，每天的學習，都帶着許多快樂，不過，我也希望上課有些比較新鮮的變化，這樣應該會比較好玩。

我希望每天的課程都有電腦課，這樣就可以天天玩電腦，打電腦可以學到很多東西，透過網路可以知道很多事情，就可以比別人多知道一些知識，那就太棒了。

如果體育課是梅西來上，簡直酷斃了。他盤球的技巧，我們看得目瞪口呆，看他的拉球轉身和抽球射門也是一樣，他最拿手的是左腳射門，這樣我們就有機會挑戰世足賽。

我希望我的同學都是孫悟空，連老師也不例外，每天都學七十二變或觔斗雲，就可以把討厭的壞人變成妖怪或虎姑婆，這樣學習就會充滿樂趣，激盪出更多的法術變化。

我希望能在花果山上課，就可以邊上課邊吃果子，還可以在水簾洞裏睡覺。或是在恐龍世界裏上課，因為可以親眼看到真正的恐龍，看到我最喜歡的五角龍，不知道它是不是有五個尖尖的角？它是過羣體生活，因為火山爆發、隕石撞到地球而滅絕的嗎？

如果上課能有這麼多花樣，我每天一定會開心的去上課，上課時也會更有精神，學習更有勇氣，考試也會更有信心考第一名。

學校生活的作文 篇2

“咻——！”一顆大火球朝林芮榆飛去，她一閃身就躲掉了，砸到笨手笨腳的李本榆，他痛得哇哇大叫：“什麼東西打到我的頭？很疼欸！”搞得大家捧腹大笑，笑彎了腰，七手八腳把他送出場外。這次換我們這隊進攻了，力大無窮的範義宸丟出一顆快速球，但一個人也沒打到，換我丟時，我神氣活現的走向前，“啊——！”鄧雅雲慘叫一聲，就被我擊中了，出局！。正當我們玩得高興時，“當！當！當！……”下課鐘聲響了，大家都説自己如何技高一籌擊中對方，説得口沫橫飛。這是我喜歡的體育課！

接下來要上我最喜歡的——語文課，因為老師會講一些成語故事或者講解成語的意思，我總是聽得津津有味！不過這一節語文課是要寫作文，當我寫一段時就要給老師看，因為老師這樣才知道我們分段有沒有分錯，才能開始寫下面的故事。我一直努力的寫，絞盡腦汁，拼命的擠出優美的詞句。但是有些同學已經寫完了整篇文章，可見同學寫字的速度比我快太多了，而我卻還在“格子”裏東奔西跑，“爬格子”真是不簡單。老師叫我慢慢來，她説這樣是“苦中作樂”，完成了，也就“苦盡甘來”！

終於皇天不負苦心人，作文在不知不覺中寫完了，下課鐘聲剛好響起，大家都飛奔出教室，玩着各種遊戲，像鬼抓人、紅綠燈、大白鯊……等等。玩歸玩，但我的心思卻還在作文簿的格子上打轉！

我覺得上學非常有趣，可以學到許多的新知識又可以樂在其中，真是一舉兩得！而體育課和語文課都是我的最愛，這兩門課，可以使我文武兼備，身強體壯、才思敏捷。“吃得苦中苦，方為人上人。”説不定有一天，我真的會是祖國的小棟樑！

學校生活的作文 篇3

阿姨簡單説了幾句，就回到自己的崗位上。我也趕緊回到教室，準備下堂課。

數學課，我正聽着，忽然覺得背後有人輕輕捅了我一下。我悄悄回過頭，是我後面的男生，他遞給我一個很精緻的本子，隨手指了指他旁邊一個女生。我正疑惑，她做了個手勢，噢，原來是要我填同學錄啊。可是這是上課，我怎麼能這麼做啊？我還在猶豫，她又傳給我一張紙條，上面寫着：你好，我叫淑，我想和你作個朋友，好嗎？我很高興，忙回：嗯！她看見後愜意地笑了。

今晚佈置作業時，數學老師正在佈置作業。突然停了下來，轉過身面對着我們，掃視了一會兒，手指住了我，輕聲説道：“那位同學，你上來一下。”我不解。到了講台，老師拿給我一支粉筆，笑着對我説：“你幫我寫一下好嗎？”我點點頭，寫了起來。

寫着寫着，我忽然聽到下面有很大的聲音，像在議論。等我收工回座位的時候，有很多同學在看我。我矇在鼓裏。等到了座位，淑告訴我：“你寫的字好漂亮啊！”我才恍然大。雖然我不想在大家面前表現出什麼，但我還會笑了。

第二天，我可真是羞大了……因為這個學校五年級每星期都要做三次操，而只有在四年級時學這個操。可我才剛過來，哪有學過這操？等下樓時，我還在想：等一下要怎麼辦呢？做不做？不會怎麼辦？哎！算了，待會兒學着他們就好了！

廣播體操開始了，剛開始動作比較慢，我跟地上。心裏有點得意，可下面卻讓我不知所措。隨着音樂播放速度的增加，同學們做的速度也越來越快。我都要跟不上了。最後，完全被弄暈了。（這可能有點誇張）沒辦法，今天我只好丟面子了——我停了下來，呆呆站在那裏，看着大家做操……

終於熬過了這幾分鐘，停下來後，同學們都在看我，我那時是多麼羞啊！

此後每個課間操，我都認真跟着同學們學，我相信，通過我的努力，我一定可以學好！

學校生活的作文 篇4

光陰似箭，日月如梭，轉眼間國小生活就要結束了，回想起難忘的國小生活，真有點懷念。在我的國小生活裏，發生了許許多多的事情，它們就像一個個貝殼一樣，有的光彩奪目，有的闇然發黑。

快要離開我那寬敞明亮的教室了；快要離開風景如畫的校園了；快要離開那朝夕相處的老師和同學們了，心中不免產生種種難忘的情緒。因為在這六年中，很多人很多事給我留下了難以磨滅的回憶。

記得在五年級寒假去《山峽》旅遊那件難忘的事來説吧。那一次，我們在沒有父母老師的陪同下，跟着旅遊團到香港玩一玩。本來我們是要高高興興地放鬆一下，可是，因為一件小事，我跟同學大打出手了。事情的經過是這樣的：剛開始，我們班的兩個同學在吵架，接着我就和另一個同學去勸架，可是勸着勸着就變成我們兩個在吵架了，接着我們兩個因為一怒之下就開始打起來了，最後“兩敗俱傷、遍體鱗傷”，各自回到自己的房間，後來玩的那幾天因為這件事影響着我們倆的心情。後來仔細想想何必呢，大家同學一場，為了這麼點小事就打架真不值得，而且是我們同學間那份友誼使我們互相道歉認錯。

我們因為一件小事而一時衝動吵起來，那是因為我們不成熟。而後來我們又和好如初，那是因為我們都有一顆寬容的心，能夠包容對方的缺點。這事使我難忘，它教我如何與人相處，如何珍惜那份友誼。

難忘國小生活，難忘國小生活教給我的種種。

學校生活的作文 篇5

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時光匆匆，如飛箭般奔向前方。轉眼間，回頭一看又過了充實的國小六年生活。回想從前，當我還是一個什麼都不懂的小女孩時，就來到了這美麗的校園。在這兒，我曾經歷了酸甜苦辣，在這兒，我曾學習、玩耍。。。。。。一幕幕的畫面依舊是那麼清晰。一簾簾的時光，依舊在記憶中翻來覆去，不肯消失。

從不識半字進入學校，光陰如梭，轉眼間。我成了一位六年級的大哥哥。回憶初入國小時，每當抱着爸爸媽媽的大腿，拉着他們的衣角又哭又鬧的幼稚行為，總會啞然失笑。要不是現在漫天的同學錄，我還不會想到自己即將離開國小。説實話，在暨陽國小這個大家庭裏生活了近六年，馬上要離開，心中只剩不捨。畢進有太多的美好回憶。

依依不捨的淚水，沖刷着我的心。點點滴滴，我豈能忘記？我望着無邊的記憶，也曾怨恨道："時間你為什麼走的那麼快，彷彿一眨眼的功夫就匆匆的溜走了。你為什麼不停留一下腳步，讓我們再度過那短暫一分一秒也好啊！"

在這段生活中是他們給了我快樂，讓我知道了什麼是友誼，是他們鼓勵了我，謝謝同學們給我的快樂和鼓勵，再見了

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校園生活被許多文章賦予了迷人的色調和浪漫的氣息。就像一則美好的童話。在講述着世界最最純真的一個部分。沿着哪些童話的脈絡，我彷彿又回到了以往的校園生活，我用綿綿不盡的思念，輕撫着那以消逝了的往昔。維繫着那份以隨風飄落的美麗。深埋在心底的回憶，便會在燈火通明的夜晚，融入煙花般的温暖，而後情不自禁的湧出胸口，化為一首悠揚清新的曲子，遠去。。。。。。

還記得那時的自己因為得到了一張獎狀而興高采烈，在告訴父母時，臉上驕傲，自豪的表情好似得了諾貝爾大獎的選手。當拿到鮮豔的紅領巾時，我飛快的衝回家，我要告訴爸爸媽媽紅領巾的美，我要告訴他們，我——已成為了一名光榮的少先隊員。

在短短的六年中，我收穫的最最純真的友誼。是她讓我相信，在這個世界上不僅僅只是一個人的舞台。我們承諾過：無論此時的彼此是被光環所圍繞，還是正失落的走在寂寞的街道上被磅礴大雨淹沒，我們都會站在彼此的身旁，輕輕的握着彼此的手，那是一輩子的承諾，一輩子的姐妹。

梔子花前，上弦月下。從哺育到長大，意味着一顆心的成長，也意味着另一顆心的老去，園丁們用自己的知識，來哺育着我們這些還未長大的花骨朵，他們用自己的老去換來我們的成長，從花開到花落，園丁們的關愛悄悄離去，從花落到花開，我靜靜綻放出屬於自己的光芒。

校園生活使我邁入了生命的更高階段，哪些念念不忘的的事，給了我們許多朦朧而有感慨的感覺。哪些似曾相識的味道再次迴盪在心中。或許吧，曾經刻骨銘心的事物會在不久的將來煙消雲散，但我還是想保存那份屬於我最美好的回憶。

葉子還是無聲息的凋零了，風輕輕拂過，光禿禿的柳枝盪漾着點點憂傷，漣漪一圈圈褪去，湖面上落滿了看不清的薄霧，隨風流動着，我想校園生活的每一個日子鏡頭都瀰漫着沉沉的霧，看不清其中摻雜了怎樣的絲絲縷縷，而我卻知道，它籠罩着的是我人生中最美好的.回憶，閉上眼，看見無數純白色的花朵，驟然間四散飛落，風飄搖着枯黃的蕭條，一瞬間，支離破碎。別了，我以消逝的校園生活。

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光陰似箭，日月如梭。一轉眼，難忘的國小生活就要結束了。我們又將邁入一個新的階段，但是國小生涯中發生的一件又一件事就像一顆又一顆珍珠串起了我多彩的童年。

每一份友情都值得珍惜。當我剛開始國小生涯時，就擁有了一個又一個摯友。在這六年中，我哭時，他們會安慰我；我高興時，他們會與我一同歡樂。朋友之間，擁有着最純真的友誼。

記得那是一個烈日炎炎的下午，太陽無情地炙烤着大地，讓我們覺得好像在一個大火爐裏待着。就在這時，我們忽然想起了書包裏的噴霧器。有人提議道："天氣這麼熱，那咱們來打水仗吧！""好呀，好呀！"我們齊聲應和着。於是我們開始分組。我，劉心怡，周宇傑為一組，洪瑤函，範詩怡，祁雅婷為一組。

"預備，開始！"隨着這一聲響起，激烈的水仗開始了！只見所有人一起開打，像雲霧一般的水從這裏噴出，又從對方噴來，水霧撞到一起，撞擊出點點白花。"呀呀"的叫喊聲，水霧的噴發聲，亂成一片。其他同學也被我們感染了，也開始打起了水仗。兩條戰線越逼越近，最後混成一團，搞不清誰和誰是一隊的啦。只是閉着眼，緊咬嘴脣，使勁往外噴水。到後來，我們互相站到一起時，便停止了擊水，開始哈哈大笑起來。到處沉浸在歡聲笑語之中。

我喜愛我的童年，它給我留下了許多美好的回憶。回憶我童年時的快樂，回憶父母，老師，同學等關心愛護我的人。童年是成熟的過渡期，過了童年就長大了。珍惜美好的童年，珍惜難忘的國小生活，會給我們帶來無盡的歡樂。

學校生活的作文 篇6

記得那時剛進入學校，興奮的心情難以形容，那時的學校給我的感覺就是廣大和威嚴，彷彿置身其中就有一種力量，一種懾人的力量。

而今，當我在這裏度過年後，我才又重新的認識了我的學校，他更加熟悉了，更加親近了，更加有人情味，也更加美麗了 學校給我印象最為深刻的就是教學樓，科技化的建築風格讓人身處其中就會被現代的科技所感染，整體的設計不僅僅是在於外表，更多的是在內在，如果要使形容的話，它可是秀外惠中，教師都有相當好的設備。

在進此學校前，我從來沒有住過校，對於宿舍那可是充滿了嚮往，宿舍的環境很好，有熱水器，隨時可以喝到熱水，冬天外面寒風凜冽，我們卻可以在宿舍裏喝着熱氣騰騰的飲料，夏天也是有電扇為我們驅趕暑氣，也許還有一些不足，可對於我們來説，這裏是我們另一個家，一個有很多兄弟姐妹的家，也學等我們都畢業了，離開這裏，我想我們對於宿舍的記憶都會是清晰的，永恆的，充滿了歡聲笑語的。

食堂每天都是人滿為患，我們甚至是要佔座才能吃飯，有的時候，我們也會抱怨食堂的東西不盡如人意，但是，羊羔雖美，眾口難調，等我們到了別的學校食堂菜真的發現，還是自己校的好，要是有外校的人來抱怨説我校的不好。我想我還會和他理論一番，這是才發現，原來。我們已經把這裏劃入了自己的地盤，這種親切感是無法替代的吧。

學校生活的作文 篇7

《笨狼的學校生活》講的是一隻笨狼和其它小動物在學校裏學習、生活的故事。我非常喜歡這本書。

最讓我難忘的是豬小胖考試得了最後一名，豬小胖的爸爸媽媽把它打的鼻青臉腫，還餓了它三頓飯，笨狼覺得它太可憐了，自己去當了最後一名。笨狼真是捨己為人。

傻乎乎的、善良的笨狼經常會鬧笑話，但他的善良和樂觀感動了我。我也要像笨狼一樣，同學之間團結友愛，互相幫助，刻苦努力學習，做一個尊老愛幼，懂事的好孩子。

要像笨狼那樣，有一顆善良的心，就像我們在書中所學的“贈人玫瑰，手有餘香”幫助別人，快樂自己！永遠做一個給別人快樂的人！