【精選】課堂作文400字5篇
無論是在學校還是在社會中,大家都接觸過作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的【精選】課堂作文400字5篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
【精選】課堂作文400字5篇1
“哈哈哈,猜對了”
“是金雞獨立。”
“不是不是,是齊天大聖。”
咦?這是幹什麼呢?想知道的就和我去看看吧。
歡樂的笑聲在教室裏盤旋着,這學期歡樂谷班開課了,我又來到了這裏,享受這學期寫作的快樂,你看我們正在玩遊戲呢。
雖然新老師和新同學讓你給我感到有些失落,但是接下來的遊戲讓我又重新拾得了快樂,老師為了讓我們在課堂上盡情的發揮,給我們準備了一個小遊戲,叫快樂傳真。我心想一定很好玩。
遊戲規則是:分成四組,每組從老師那抽出一張紙條,按照上面的成語表演給下一個人看,依次往下,知道最後一個人根據上一個人的表演能猜出這個成語就算贏,贏的組可以得到漂亮的貼畫。就這樣遊戲開始了。
果然不出我所料,大家玩時都樂翻了天,我也笑得合不攏嘴。大家的動作真是千姿百態,有的表演金雞獨立,都站到凳子上去了,只見她一隻腳站在凳子上,兩隻手在兩邊不停地煽動者,真像一隻活潑可愛的小雞。有的還嬉皮笑臉呢。有的表演雞飛狗跳,她是這樣演的:兩隻手做出要飛的樣子,腳也不停的跳着,真像只小狗在蹦呢,惹得大家鬨堂大笑。還有的表演齊天大聖的那就更好笑了,還做出了孫悟空三打白骨精的樣子來呢……
這一陣陣的笑聲讓我無法平靜,看着大家歡快的樣子,好像我們就在這快樂的海洋中游泳一樣,讓人感到涼爽。朋友們,歡樂谷的課堂就是歡樂的,不信你來呀!
【精選】課堂作文400字5篇2
今天的課上,老師竟然讓我們玩遊戲。這到底為什麼呢?先別管它,還是先做遊戲前的準備工作吧!
老師反覆地向我們交代遊戲規則:同學們先排成一排,老師喊“一”,我們向右轉;喊“二”,向左轉;喊“三”,向後轉;喊“四”,向前跨一步;喊“五”,不動。做錯的人要走出隊列,站到大家面前,先鞠一躬,再舉起右手説:“對不起,我錯了!”起初,老師説“今天,我們要玩一個有趣的.遊戲”時,我和大家一樣熱情高漲,可聽了規則,我莫名其妙地緊張起來。女生很快到前面排成一排,王詩涵默默地記着規則,我也在反覆練習,心想:我可不能第一個淘汰,那樣會被別人笑話的。
遊戲開始了,老師喊“一”,我連忙向右轉,幸好沒轉錯。旁邊的小紅可不走運了,轉向了左側。她滿臉通紅地走了出來,舉起右手不好意思地説:“我錯了!”接着,老師快速地喊了一個“六”,我還沒緩過神來,就情不自禁地舉起了手。我小聲地重複了小紅剛才的話,回到自己的位置,長歎一口氣:“我可真不中用,怎麼第二個就被淘汰了呢!”激烈的比賽繼續着,台下的男生上去搗亂,做鬼臉,在身後做兔耳朵,可大家一點沒受影響。經過幾輪比賽,王詩涵獲勝了。她微笑着回到座位,而那些輸了的人則和我一樣垂頭喪氣。
遊戲結束了,老師説:“我們現在來把剛才玩的遊戲寫下來吧。”哦,老師帶我們玩遊戲,原來是讓我們作文有內容寫啊。我拿起筆,開始寫起來……
【精選】課堂作文400字5篇3
“噓,你小聲點行不行,待會兒彭老師來了就慘了。”我們班著名的“淘氣包”吳澤湧對“水牛”同學説道。嘿嘿,這下你就不知道了吧?其實我們在跟彭老師搞惡作劇呢!
“咚咚、咚咚”隨着彭老師的腳步聲越來越近,我的心都快跳到嗓子眼了。彭老師馬上就要走進教室了,我們“惡作劇小組”人員漸漸就有了一點躁動。“喂,你小聲一點。”“你過去一點,要不然我沒位置了。”“腳快收進去,不能讓彭老師發現。”……我們都想趕在彭老師進教室之前藏好。
彭老師進了教室,我們立刻變得鴉雀無聲,不到一會兒,教室也靜悄悄的,連一根針掉在地上也聽得到。我有點慌了,難道彭老師看見教室裏沒人,又走了?我偷偷地從一個小洞裏往外看,只見彭老師站在教室裏一臉茫然,不知所措地四處張望。彭老師慢慢地往教室後面走去,準備去找我們,突然,一隻手伸了過來説:“此路是我開,此花是我栽,要經過此路,留下買路錢。”彭老師定睛一看,原來是“淘氣包”——吳澤湧。再往前走幾步,又有一個腦袋伸了出來,把彭老師嚇一大跳!又一看,是“水牛”同學。彭老師頓時火冒三丈、七竅生煙,大吼一聲:“你們都給我出來!”緊接着,我們一個又一個地出來了,等我們全部出來以後,我們異口同聲地説:“我們是你變魔法變出來的。”彭老師頓時哭笑不得,氣早消了。
這次惡作劇雖然沒有成功,但是大家還是很開心,也讓彭老師玩了一次有趣的“捉迷藏”!
【精選】課堂作文400字5篇4
寫作課開始了,老師開心地説:"同學們,今天我們來玩一個遊戲,叫做’畫耳朵’。”話音剛落,同學們有的一蹦三尺高,有的高興地大叫year”。
老師先在黑板上左畫畫,右畫畫,怎麼也畫不出來。這時一個小女孩自告奮勇地走上去畫。小女孩先畫一個大大的圓圓的腦袋,再畫兩隻笑眯眯的眼睛和一對紅紅的腮紅,一張帶着笑容的嘴巴。不過總感覺少了點什麼?啊!原來是沒有耳朵啊!她畫的是一隻沒有耳朵的兔子!
遊戲開始了,老師先讓一位漂亮的小女孩上去畫。她拿着筆左三圈右三圈地轉了一會,接着她迷迷糊糊地走上講台,左一筆,右一筆,畫了一個小小的還有點醜的耳朵。我們看了後馬上就樂了,笑地得倒西歪!第二個就輪到我畫了,我也左三圈右三圈地被轉了,走上去拿筆摸着一個地方準備畫。這時我聽到了下面的同學在竊竊私語,於是我馬上換了個地方準備畫,下面又傳來了同學們的笑聲。沒辦法,我就只管眼睛一閉大膽地畫起來,左一下右一下,隨便畫了一個。這時下面響起了一片笑聲,我睜開眼睛一看,媽呀!我把耳朵畫在眼睛上面了!我不好意思地走下了講台!
今天真開心呀!我希望下次上課都能像今天這樣有趣!
【精選】課堂作文400字5篇5
今天,陽光明媚,我照例去全老師那裏“進修”。課堂上,全老師突然抓住我們班裏的熊大——王成,一把將他拖到了門外,輕輕地對他耳語了幾句,就把門關上了。
咦?剛剛還好好的,老師怎麼一下子發怒了呢?這時,全老師又象換了個人,心平氣和的拿出他那世界上最高級的麥克風——紅鋼筆,開始了他的現場採訪。
“你看他今天一點也不熊,我為什麼趕他出去啊?”全老師問王成的同桌。“這個,不知道。”老師繼續問下一位同學,沒想到那位同學一上來就擺了個叉,老師立馬回敬了一個同樣的動作,全場鬨堂大笑。
全老師接着提問:“你知道王成今天穿了什麼衣服嗎?”那位同學想了想,回答説:“穿了藍色衣服。”老師又問另一位同學:“那王成今天穿了什麼褲子呢?”“恩,綠色長褲。”全老師做了個請進的手勢,説:“現在有請王成同學。”等王成同學一進教室,大家看到了他的穿着——藍色衣服和牛仔短褲。“啊?牛仔短褲,不是説綠色長褲嗎?”全老師問。王成氣的説不出話來。“哈哈!!!”同學們都被逗樂了。
“不留心觀察生活中的小事,就會讓身邊的人變成熟悉的陌生人。”全老師説。是啊,只有留心觀察,就可以發現自己優缺點,更可以瞭解別人的長處和短處。
我們在歡聲笑語中結束了一堂課,老師通過一個小事例,讓我們生動的體會到,留心觀察小事情、小細節,也是多麼的重要啊!
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