[實用]我的拿手好戲作文15篇

無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的我的拿手好戲作文，歡迎閲讀與收藏。

我的拿手好戲作文1

邁起瀟灑的步伐跟着音樂大步往前走，嘴角微微翹起，甜蜜的笑容呈現在觀眾眼前，每走五六步，就要停一下，然後擺一個炫酷的姿勢，這就是表演中的我，表演是我的拿手好戲之一。

其實我人生中第一次走秀，內心無比的緊張害怕，心都要跳到喉嚨口了，那一次我穿着華麗的服裝準備上場，我深吸一口氣，雙手握拳，當我以幾乎完美的走台姿勢走完全程時，觀眾們都目瞪口呆的看着我，嘴巴變成“O”型，有一些觀眾的眼神裏甚至還充滿着一絲愛慕之色，還有一些觀眾正為我而歡呼，在我得到別人認可的那一刻，我徹底喜歡上了走秀，我非常地激動，因為我發現了我有走秀的天賦。

其實我更擅長話劇，我記得我第一次演戲是在幼稚園的時候，我扮演西遊記裏面的沙和尚，在改編的西遊記裏面，我們的任務不是去印度取經而是保護地球，讓地球不要再遭到污染，我是這場戲裏面台詞最多的一個角色，其實我是想當主角孫悟空的，可是老師認為我適合當沙和尚，所以我只能聽老師的，接受扮演沙和尚的事實。

還有一次是在國際夏令營的時候演的一場戲，這場戲是我演的最好的一部，我被外教意外的選中了當男主角。那是我第一次當主角，所以我要把握好這次機會，表演得完美無缺，在話劇課上念動作，在宿舍裏背台詞，就這樣練了兩個星期，我已經把台詞背的滾瓜爛熟動作也做的很準確。在表演那天，我信心十足地在後台準備表演，當主持人説到開始兩個字的時，我便走上舞台開始表演，表演的'時候我陶醉在這部戲裏，故事是關於希臘的國王和男主角派瑞斯打仗，男主角派瑞斯一見到女主角海倫便一見如故與女主角海倫跳舞，可以看出男主角艾瑞斯的性格非常熱情開朗，跳舞時的我嘴角已經笑到了眼睛那兒，眼睛也是眯着的，可以看出我十分享受這段跳舞的章節，你們想像的跳舞可能是那種動作優雅優美，乾淨俐落的，可是我們的不同，劇本里的跳舞動作瀟灑，會從口袋裏拿出絲巾拋向觀眾，或者是猛地一下跪在地上，等待女主角把我拉起，這一段十分快樂，但是相反劇中的結局十分悲慘，男主角被國王抓起來了，當時我有些不快，想想跳舞那段再想想被抓這一段，被抓起來真是有點可惜。

這兩個我的拿手好戲，都一直是我最喜歡的，希望我還能再挖掘出我的其他天賦，因為這些能力讓我更加自信。

我的拿手好戲作文2

棋盤上，黑白相間，變化萬千，時而激烈，時而平緩。

一個棋盤，一盒黑棋，一盒白棋，竟能有上億種變化方式。我，右手伸進棋盒裏，夾一顆棋子，輕輕放在棋盤上。經過雙方長時間的深思熟慮，一盤棋完美收官。

一次博弈，並不那麼簡單。

我從4歲時開始接觸圍棋。那時，我什麼都不懂，只覺得黑白棋子非常有意思，便堅持學了下去。

5歲時，我就進入了一個正規圍棋學校的提高班學棋。

6歲時，第一次去打升段賽。當時，選手們的年齡都比我大，我想他們的水平肯定會比我高，不禁緊張起來，怕是也贏不了。

我盡力了，只贏了1局，一共有5局呀!我真的`失敗了，這樣還得再等半年。

這半年，我開始記各種定式。除了以前學的小飛掛角，還有扭羊角……一個個定式，讓我的棋藝增長了許多。

半年很快過去了，臨近比賽，老師不斷叮囑：“不急，判斷以後想好再下，要贏就得把心靜下來!

那天，我把水平發揮到極致，牢記老師的叮囑。終於升上了一段並奪得女子組金牌。

這一路走來，並不通暢。學到一定程度，便感到枯燥無味，三番五次想放棄。每次上課，都在學戰術和定式，就是黑白棋子在格子間的擺放。下課，又要完成無聊的題目。但媽媽總是鼓勵我：“再堅持一下，再堅持一下，説不定馬上就成功了呢?”

是啊，不堅持怎麼能成功嗎，現在放棄之前不就白努力了嗎?於是，我咬咬牙堅持了下來。

有時，我為了做一章節的幾道題，靜靜的，獨自鑽研一下午。

不知不覺，我二年級了，已經達到了二段。對於一些人來説，這並不算什麼。我的同伴，5歲那年我和他認識，此後我們一直在一塊學棋，他一年級就有二段了，他是個天才。那時，是我下棋的巔峯時期我橫掃勁敵，贏了許多小比賽。

三年級，同伴仍陪伴着我，這次，我們一起去打升段賽，可他不和我一個賽場。

到達賽場時，對手們彷彿勝券在握。豔陽高照着，好像在向我點頭。同伴也對我鼓孫：“加油!你沒問題的”。

沒想，第一局現實就給了我一拳，但第二局輪空。經過一天的廝殺，到了最後一局。這一週我愈發專注，引起了好多人圍觀。紛紛説：“她真不錯，很穩妥。”有一次上課前，同學與我對奕。我毫不留情，直接下到他片甲不留。他讚歎：“你真厲害。”

六年級了，學習負擔重了，沒時間下棋了。但圍棋讓我學會了靜心，遇事不慌亂，時刻保持鎮定。

我的拿手好戲作文3

球場上，隊員的歡呼聲，直衝雲霄，在球場上回蕩………

僅僅是去民大的一次散步，我的眼睛無意瞟進了籃球場。那些打籃球的哥哥們又在秀他們的技術了。什麼空中接力，什麼哈登後轍……那一個個炫酷的動作時不時在我眼前浮現。

當我再一次走到這個球場時，我對媽媽説：“媽，我要學籃球!”媽媽看沒有一門才藝的我突然想報班，一口氣答應了下來。

籃球天賦再好要打得好也需要刻苦努力。這不，剛上籃球班的我現在才上二年級，別人都是三、四年級的，論身體素質我不如他們。但我每天都在跑步，都是一釐米都沒有少跑的，準備活動當然比他們做的規範，才使我在比賽時能與他們抗衡。

在顯著的成績下，我很快就晉級了提高班。我那次永不會忘記的比賽就是從這裏開始的'。

拔高班的訓練更艱苦，但我始終有一顆進入精英班的決心。我開始練習投籃，上籃的技巧。

漸漸地，我成為了班上上籃的佼佼者。大家都十分想讓我展示一下訓練成果。

這不，班上一位八年級的同學向我發起挑戰。説他才是班上最牛的一個。

教練都説：“你一個從精英班上掉下來的傢伙，還有臉向別人四年級的挑戰?你的臉真是比城牆還厚。”

我也想：這傢伙，太猖狂了，要給他一些教訓。我的好鬥之心一下子被點燃了，一定要和這個傢伙比試比試。

他人高馬大，先是幾個大步衝上去，用自己長長的手臂輕輕根把球一娃。那個球不左不右，不前不後。正好進入了籃筐。

我也不甘示弱——是時候展現真正的技術了。我先是一個歐洲步，再是一個反手。

那個球也輕鬆的進去了。眾人目瞪口呆，接着爆發出了一陣陣歡呼聲。

接着兩三個球他都是和第一個球一樣輕鬆進去了，我這時候不由得心慌了，最後一個必須進去。不然要被大家打臉了。

我調整好心態立馬做好動作，步子不緊不慢向籃筐跑去，在起跳之時，手不慎滑了一下下球彈到了死角，我想完了，完了，該找什麼藉口去對付他們的冷嘲熱諷呢?

奇蹟發生了那個球又彈回來了。在籃筐上彈了四下，我把心繃得緊緊的。球進了!觀眾席上，歡呼聲直衝雲霄，同學們都説我打得好。

多年過去了，每當我來到這塊場地，來到這片灑過汗和血的場地，自豪感不禁湧上心頭。

台上一分鐘，台上十年功。任何技藝都是無時無刻不付出努力的。希望我的籃球技術明天會更好。

我的拿手好戲作文4

每個人都有自己的拿手好戲吧，比如下象棋，玩魔方，寫毛筆字，跳西瓜……而我的拿手好戲則是捉龍蝦。

我奶奶家有個龍蝦池，每到過節日時，奶奶就會做很多的飯菜來慶祝節日。其中，小龍蝦是必不可少的，所以每得過節時，我就會跟伯伯一起抓龍蝦。他每次捉龍蝦，動作是那麼嫻熟，我看着看着，自然就學會了。

有一次爺爺過生日，又要準備龍蝦宴了。這次我終於可以大顯身手了，我要給爺爺一個大大的驚喜，我要捉到最大最肥的龍蝦給爺爺祝壽。我把這個想法告訴伯伯，伯伯同意了，我大喜過望。下午，我準備好捉龍蝦的工具，像一隻離弦的箭直奔龍蝦池。

我小心翼翼地靠着水池滑了下去，生怕驚動龍蝦。站在原地不敢動，認真觀察着水池的動靜。突然，眼前一亮，看到了一隻十分健壯的龍蝦。他身披一身紅色鎧甲，麪條鬍鬚又長又細，它還高高舉着兩個大鉗子，那樣子就像一位威風凜凜的將軍，好像要統治整個龍蝦池。我屏住呼吸，身體緩緩地向前移動，雙手慢慢靠近龍蝦的`頭胸甲。近了，近了，就在我快要抓住龍蝦時，一隻青蛙跳了過去，啪的一聲水響，龍蝦迅速逃到水草下面了。我氣急敗壞，真想把這個青蛙抓住，狠狠地揍一頓。我繼續搜索目標，整個水池的龍蝦受了驚嚇半天沒有動靜。難道是剛剛的大將軍龍蝦已經去通風報信了？我有點泄氣。真是"山重水複疑無路，柳暗花明又一村。"過了一會兒，我看到一隻更大的龍蝦，它賊頭賊腦，應該是缺少戰鬥經驗，居然悠然自得地趴在小石頭上曬起了太陽。這次我可要更加小心，千萬不能讓它再逃走了。

我屏住呼吸，小心翼翼地，一步一步從水裏趟過去。我嚥了一口唾沫，更加緊張了。我的雙手慢慢靠近，然後我迅速地捏住這隻龍蝦的兩條長鬚。我成功抓住只龍蝦。它在我的手上還想負隅頑抗，拼命掙扎，不停地舉起那兩隻大鉗子，想要夾住我的手。我哪會給他反撲的機會，迅速地把它扔進了旁邊的水桶。任它在水桶四壁攀爬，把水桶弄得叮噹作響。我終於鬆了一口氣，內心無比自豪。

接着，我又繼續投入"戰鬥"。一個，五個，十五個，二十個……忙活了一下午，我總共做了二十八隻龍蝦。我把這個喜訊告訴了全家人，他們都誇我厲害。我心裏美滋滋的。

通過這次捉龍蝦，我明白了一個道理:當你在做一件事時，不管你失敗了多少次，只要你沉下心來繼續堅持，這件事就會做好。

我的拿手好戲作文5

我們從小就有特長，它是我們發光的亮點。有的人喜歡畫畫，發揮他無窮無盡的想象；有的人喜歡寫作，把文章寫得栩栩如生。而我很擅長鋼琴，下面就看看我學鋼琴的故事吧。

耳邊傳來一陣陣急促的鋼琴聲，我很好奇，一回頭原來是一家鋼琴室——喀秋莎!這是我的第一家學鋼琴的地方，教室裏很多人：有一些家長坐在大廳椅子上，有幾個高中生坐在裏面的教師彈琴，不過他們都悄無聲息，耳朵上還戴上了耳機。只有一位看起來高齡的老奶奶彈着鋼琴，併發出悦耳的聲音，正是我聽到的那首曲子，心裏不禁想：一般老人手都不靈活，為什麼她卻很熟練？老奶奶彈的入迷，才發現門口有人，不好意思的説：“是這位小朋友學鋼琴嗎？”我身旁的姥姥説：“是的，他中午不在幼兒園睡覺，我打算讓他學特長。”老奶奶皺皺眉頭問：“這孩子幾歲？”姥姥停頓了幾秒，説：“五歲。”幾個年輕的老師出來了，她們都覺得我太小了，不適合學，其實我當時並不想學鋼琴，但是我很好奇，就試着彈了幾下，覺得很有意思，就認真地彈了下來。老奶奶和藹的説：“別看我手粗糙，我經常練習，我手很靈活，有勁，不比你們年輕人差。”她説完走出了琴室，走出了這個房子……我記住了她剛才的那句話，但是我還覺得不是很有趣。後來我才知道，那位老奶奶是這家鋼琴學校的校長！

等我長大幾歲之後，我已經國小五年級了，我立即反駁了我當年的那個想法。我強烈認為彈鋼琴非常有趣，也許是當時我認識的曲子不多，學得少了。我曾跟着啟蒙老師的家裏去學，吸引了大量學生；也參加了兩次考級，我就想報上海的考級；我參加過電視台的活動比賽，獲得了金獎；我甚至可以自己創作曲子…。

在鋼琴學校的時候，我並不想離開這位教我的啟蒙老師，因為她教得最好,最有耐心。在鋼琴室裏有許多她的`學生。有個名叫果果的小女孩，拿過中國的鋼琴比賽獎盃，實力相當厲害，只不過有些老師嫉妒他，把他的學生搶走，為了自己多掙錢，讓這個教了很多學生的老師，所剩的學生寥寥無幾。她在這家卡西歐鋼琴室實在幹不下去了，才選擇了離開並回到家中開設自己的鋼琴室。果果因為不接受其他老師的教育，放棄了音樂之路。這麼難得的老師，被現實的壓迫和貪婪的社會只能選擇走自己的路。

那位校長——年長的老奶奶，不知道去了什麼地方，如果她能看到這個場面，會不氣憤嗎？

藝術絕對是一門技術，一個印在自身骨子裏的技術，讓我們回味在千變萬化的動聽的音樂之聲裏吧！

我的拿手好戲作文6

我的拿手好戲是乒乓球。

在我一年級的時候，愛打乒乓球的爸爸經常跟我打乒乓球，因為那時我沒有學過乒乓球，並且還特別小，連怎樣握拍都不會，每次都被爸爸“吊打”，常常屢敗屢戰，但一個球都沒有贏過。

有着“好勝心”的我，當然不服氣，就在一年級的寒假，我到濮陽市英才乒乓球俱樂部開始了我的學藝之路。剛開始學反手的時候，因為動作不規範，還被老師吵了一頓。在學了幾個星期反手之後，終於又教了新動作——正手攻球，也就是我們乒乓球課上教的那一種動作。記得剛學的時候，我緊張得到了極點，雙腿雙手發抖，剛站那沒一秒，我的頭髮全濕了，手心出汗，心跳加速，但在我的不懈努力下，我學會了搓球、拉球等多種技巧，也在幾年前打贏了爸爸幾個球。

在乒乓球課上，我一直認為沒多大用處，因為早在幾年前我就學完了，看見同學那僵硬、不協調的動作，就像看見了剛學乒乓球的我，但現在每節課都是先複習一下上次學的內容，就去打球了。在對打中，我的優勢就體現了出來。我的一個發球可能沒學過的或學過的同學都接不住，例如，我給張家宇發了一個球，球已經過去並落地上了，他都沒反應過來，還皺着眉一臉茫然地看着我。我給趙宇軒發的.一個比較刁鑽的球，因為他的球技比較好，這一招是我偷偷學來的，就是發一個球，看似是往右邊打來的，但球一個落地又往左邊飛去，當趙宇軒伸出球拍想打過來的時候，球又往左邊飛去，他只好瞪着眼睛用驚訝的表情看着球飛去，然後豎着大拇指對我説：“佩服！佩服！”吃一塹，長一智。第二次我給他發的時候，他早已經在左邊等着我的球了。

在八班裏跟我是乒乓球同學的有很多，例如，卞乙博、寇冠宇、劉鑫陽。曾經我是寇冠宇手下敗將，經常被他的快球打得落花流水，但現在我學會了拉球，只要他發快球給我，我就會以更快的速度回敬他。卞乙博在以前是我見到的第一個以左手打球的人，所以我對他的印象很深刻：在以前我常常成為他的手下敗將，經常搓球搓的離網一丟丟，然後又彈了回來。但不知什麼原因，他突然不學了，導致他搓球已經不行了，只能用正、反手與我們打球。劉鑫陽在以前也十分的厲害，經常把我打得摸不着北。

其他台找我ｐｋ的也有很多，如師雲帆、張盛涵、李勇博、葛書宇，但最終的結果都是被我ｋｏ。

i love ping-pong。

我的拿手好戲作文7

世界上沒有兩片完全相同的葉子，每個人生下來就是獨一無二的。別人可能有很多愛好和特長，有的人喜歡在音樂的海洋裏暢遊，有的人擅長在寬闊的跑道上馳騁，還有的人總是沉迷於書海之中無法自拔……而我卻擁有一項與眾不同的特長，聽起來它並不起眼，卻在我的生活中發揮着舉足輕重的作用，它就是我的拿手好戲——快速整理自己的物品、快速收拾房間。

剛入國小時，媽媽對我説：“你已經長大了，應該逐漸學會自己整理自己的東西，自己收拾自己的房間。”“嗯，好的！”“那麼我們先從整理書桌、書架開始吧。”於是我便和書桌書架上的所有物品都展開了一場激烈的“戰爭”。

分針不知疲倦的在錶盤上跑了一圈又一圈，我一直不停的忙着，可書桌並沒有什麼大改變，一疊疊亂糟糟的書籍叢書桌的這角跑到那角，一堆堆雜亂無章的鉛筆鋼筆從書桌的.這邊跑到那邊……而我，已經面紅耳赤、氣喘吁吁、汗流浹背……心想：“平時看媽媽收拾房間挺簡單的呀！一會功夫就一切都井然有序了，我弄起來怎麼這麼費勁呢？感覺無從下手，矇頭轉向。嗨！真是看花容易繡花難呀！”

聽了媽媽的簡單教導之後，我逐漸學會物品分類擺放、學會將廢物該丟棄就丟棄、學會順序、學會規劃……並且對快速高效的整理物品、收拾房間產生了興趣，一次次鍛鍊，收拾得一次比一次快，一次比一次好。儘管很累，但看着自己的勞動成果，看着自己整潔的房間，心情非常的舒暢。

記得去年春節家裏大掃除，我的任務是負責打掃自己的房間，媽媽給我規定的時間是30分鐘，於是我和房間裏的所有物品又開始上演了一場大戰，像個小蜜蜂一樣在室內飛來飛去。我首先把書桌書架上的書本分類擺放，用過的紙筆、小玩具等像瀑布一樣飛進垃圾桶；然後將牀頭堆放的衣服分類疊好放進衣櫃，牀鋪整理平整，掃去灰塵；最後將桌面、地面清掃乾淨……所有這些都幹完僅僅用了18分鐘。當我告訴媽媽我打掃完了時，她的嘴先是呈“O”字形張開，一邊説“怎麼可能這麼快！”一邊走進我的屋子，更加驚訝，瞪大了眼睛：“哇塞！你這速度簡直是光速啊！”家人們也紛紛表揚我飛快的速度，在一聲聲讚賞聲中我自豪而欣慰的笑了。

其實我並沒有特意比平時快多少，這速度應該是我日積月累練出來的吧，我一邊想一邊美滋滋的望着這井井有條、一塵不染的房間，我覺得之前自己努力的過程就像一艘小船在大海中航行，它可能很慢，但只要鍥而不捨、堅持不懈，總會到達成功的彼岸。

這就是我的拿手好戲——快速整理自己的物品、快速收拾房間，技能雖小，卻讓我養成了做事先思考、先規劃的習慣，並節省了更充足的時間去學習，我喜歡自己這項別具一格的拿手好戲。

我的拿手好戲作文8

豈無山歌與村笛，嘔啞嘲哳難為聽。我們有沒有拿手好戲？或者根本就不是拿手好。好，怎麼樣才好？我們倡導創新，不僅要投入自己的真心，還要有一顆愛它的真心，我們學唱歌、跳舞、畫畫，似乎學着學着，反而失去了我們原本愛它的一顆心，或者就根本沒有愛過它，失去了在心中原有的一個抽象概念，找不到屬於自己的那份感覺，因此，只能活在別人的繩子下，而做不出自己心中的樣子。

如果到了這般“天地”，就真的屈指可數了。當別人説你是瘋子時，你離成功就不遠了，可真正為它所瘋狂的`人，又有多少？

我的拿手好戲是指尖轉球，大家都聽過了，也都看過，我也不記得什麼時候想學的它，也不記得為什麼如此這般練習它了，可能是看了同學劉柯沛的彩虹過人，萌發的一種想法吧。大約是在五年級上學期開始，我第一次接觸到了籃球，時間又到了下學期末，我真正的用指尖觸到了籃球，可總是不得竅，於是每天上下學回家的路上，總是抱着手機，在各平台、網站上，尋找着各種技巧，有時一個不過30秒的視頻，總要放慢幾倍看上十幾次，漸漸地，我列出了幾個訓練過程，這讓我信心倍增。

我發現：每個籃球都有八條黑線，將五指指尖放在不同線上，能加大吸力，又富有手感，還能穩固球重心，轉起時，球的方向和最佳落“指”點也很容易找出。

別急，先不忙着轉球，先將球托起，這時，轉動手腕，轉出去，轉回來，一直保持這個動作，還應注意，球和指尖保持穩固，活動開手腕，才是讓球轉速飛快的關鍵。

最後，將籃球的向上甩去，然後用指甲接住，連續做這個動作，看着雖簡單，不過，這只是一種文筆形式，沒有人會從中得到真寶，聽完就會。球是要和人體接觸的，只有瞭解它的脾氣，它的弱點，才能真正控制憑自己的感覺去控制。

想問我轉球時遇到的困難？不，這是不可描述的，也是憑感覺的，成功與失敗只是兩字之差，而這兩字之差，其微妙變化，是説不出的，也是聽不懂的。我只能告訴你我為它所付出的：我的指甲已經磨成“瀕危物種”，生長緩慢，食指彎下去無法與第一根關節互相“擁抱”，還因沒接住球而將手指砸腫，幾天不能再轉

現在，我不僅成為班上第一個會轉球的，還能堅持20秒左右，我正在練習用另一隻手轉球，像打陀螺一樣讓它持久永轉下去，對於轉球，我是不會停止的！

我的拿手好戲作文9

白光一閃，只聽“唰”的一聲，我把左手一掄，右手一收，一條閃着白光的肥魚就掉在了地上。一看旁邊觀看的人都還撓着頭，看着在地上“和蹦亂跳”的大魚不知所措。

我之所以能練成釣魚的絕技，還是要歸功於上上個暑假。因為爸爸特別喜歡喜愛吃魚，又怕“浪費錢”。就專門用車子把我連同一堆魚竿拉倒了不知哪個荒山野嶺。説是為了保護眼睛，可我心裏，清楚我的視力一直都是5。1，什麼時候近視過。他分明就是為了吃魚而找個藉口騙過媽媽，到這個地方釣魚。我們釣魚的地方是在一個小溪。陽光透過晶瑩剔透的溪水，折射到小魚的身上，小魚與小蝦們嬉戲着。我還深深地記得那裏的水是有多麼的'涼爽，就如一縷縷冰涼的衣襟似的舒服極了。爸爸最喜歡把腳放進小溪裏感受這股涼爽。連着一個多月的週末我們都在這樣舒適的環境中釣魚，慢慢地成就了釣魚“神技”！

我釣魚可是很有一套的。我先把左手把在竿上，右手放在腿上，兩眼看着水面的動靜，還要保持全身不動。只要水面上一出現波紋，我就立馬把力量集中在左臂上，等待着魚鈎的晃動。只要稍微微微一動，我就把左臂一提，右手把着竿一收，魚兒就會飛出水面。而且最妙的地方在於魚兒飛出水面之時，不會發一點的聲響，也不會撒出水花驚動其它魚。

記得有一次我跟爸爸又一起去釣魚。我壞笑一聲説：“爸爸，我們來打賭”爸爸把嘴一翹，擺出了一幅生氣的樣子：“”，哪有爸爸怕兒子的，來吧，賭什麼？“

我眼裏閃過一絲壞笑，心裏一陣竊喜。一本正經的説：”比釣魚，敢不。“我知道爸爸雖然喜歡釣魚，但比不過我。他大話已出，不敢説不。果然他結巴巴的説：”什……麼？來……來吧！我不……怕！“他最後三個字説得一點兒都沒有底氣，我內心早已樂開了花。

比賽開始了，我右手綁住杆子，左手一扔，鈎子就如閃電似的飛了出去。我看看爸爸，他還在解線上的結，我心裏暗笑道：”哈哈哈，爸爸，今天你輸定了。“突然”砰“一聲響，我的杆子線斷成了兩截。怎麼辦？我只能盯着爸爸釣起來，一條又一條的魚。忽然我想起我媽媽常常對我説的一句話：”不要放棄！“我又重新燃起了希望，開始絞盡腦汁的想辦法。突然，我腦子裏閃過了一絲生機，我將斷了的魚竿用線綁了起來，又試了試，把它綁得緊緊的。又把魚線投進了水裏。一分一秒地過去，一條、兩條、三條……只有最後的十秒鐘了。我比爸爸就差一條魚了。我像熱鍋上的螞蟻似的，五、四、三、二、一，突然水面波動了一下。就在最後一秒時魚又上鈎了，我勝利了，我差點沒跳起來，跳進水裏。

啦啦啦啦啦，我果真是個釣魚的小行家。

我的拿手好戲作文10

幼兒時，父親帶我去看書畫展，我懵懵懂懂看着博物館內那些所謂名家的書法作品，我眼中看見的卻只是十分潦草、紛亂不堪的一些筆畫而已。我咕噥着：“這有什麼了不起的，給我一支筆我也能這樣寫一通！”不料，這話被父親聽見了，他心平氣和的告訴我：“見字如人，從一個人寫的字就能看出他的性格。你看那幅，是草書，寫字之人不急不躁，才能有此佳作呀！書法的世界可是很精彩的，你長大了就能懂的.。”我聽了這話，不由得產生了好奇心理，毛筆字到底是怎樣的呢？自己的心中也埋下了一顆練字的種子。

慢慢長大一些，我開始踏上了學習毛筆字的旅途。我每天做完功課都會練一下字。鋪好紙，拿出筆在紙上隨意寫起來，只能夠胡亂寫幾個，完全達不到我心目中的要求。教我寫字的老師見我對練字有這麼濃厚的興趣，便贈了我一本柳公權的碑帖，我欣喜不已，每天都對着碑貼練字。寒來暑往，幾年後我竟練得一手好字。

一天放學後，廣播站播報了一則消息：“請唸到名字的以下同學於明天早上8點參加全國書畫大賽……”竟有我的名字，我心裏既驚又喜。這次比賽我能行嗎？我起初對自己還是有點懷疑，但是轉念一想：平常老師對我寫的字誇讚不已，我一定行。第二天上午，到了參賽地點，我胸有成竹地走向我的參賽位置，坐到寫着我名字的座位上。這次比賽我一定要大顯身手！比賽開始了，我提起筆將手腕懸空在墨盤裏，旋轉着筆，將筆尖染上墨汁，再在墨盤旁邊進行舔墨，翻開比賽內容，手腕在空中十分流暢地舞蹈，沒有一點卡頓。我將筆輕輕壓下去，又輕輕提起來，形成一個漂亮的蟬頭燕尾，評委們紛紛來到我身旁，不禁發出感歎：“好啊，好！”我心中無比驕傲，得意洋洋的將手腕提得更高。不料，一滴墨水毫無防備的從筆上落了下來，評委歎了口氣説：“可惜了，可惜！”這可怎麼辦？時間快到了，怎麼來得及？不管了，我把心提到了嗓子眼，硬着頭皮從頭再來，這下我可不敢再怠慢了。我加快速度，斂聲屏氣，生怕出一點差錯。還有五分鐘了，我不禁為自己捏了一把冷汗，我的速度更快了。神奇的是：手下的筆，似乎知道了我的難處，像活了一樣，行雲流水般在紙上劃過了優美的筆畫。完美結束！

我的作品交上台展示，不少觀眾接連發出感歎：“好，真不錯！”我心裏有種難以用文字表達的快樂，我的作品也被學校收藏。練字，是我的拿手好戲。在未來的人生道路上，我將繼續與它相伴而行！

我的拿手好戲作文11

古語有云：三百六十行，行行出狀元。沒錯，每個人身上都會用自己的閃光點，只要下苦功，每個金子都會發光發亮！而讓我引以為豪的拿手好戲就是挑西瓜。

説起為什麼會練就這個“絕招”當中還有一個故事呢！記得在一個炎熱的夏天，爺爺從瓜攤裏買來一個大西瓜，單看外邊表，這瓜又圓又綠，我猜想：這應該是一個又紅又甜的大西瓜。殊不知，我卻讓它好看的外表欺騙了，當爺爺切開西瓜後，卻發現是一個半生熟的西瓜，為了不浪費這個瓜，全家人只好勉為其難地吃了。此時，我的心裏萌發一個念頭：如果能學到挑瓜的絕招，以後我們全家人都不用攤上吃生西瓜的“劫”了。

於是，我來個“心動不如行動”，馬上動起手，打開電腦，上網搜索了挑西瓜的訣竅知識。不查不知道，一查才知道原來挑西瓜也要有那麼多的小竅門呀！我像找到了“救命稻草”，我一邊認真做好筆記，一邊對比分析網上提供的挑瓜竅門，最後得出我的結論，那就是“看、聽、拍”三大挑瓜大妙招。於是我費了九牛二虎之力把它記下來並考究“戰術”，期待着讓它成為我的挑瓜絕招。

一個偶然的機會，媽媽讓我上街買西瓜。我心裏美滋滋地想道：我的挑瓜妙招終於可以派上用場了！我三步並作兩步跑到了西瓜攤前，眼前的西瓜堆成一座小綠山。看看這個，很好，看看那個，也很好。但我知道，有些瓜可是“中看不中用”的呢，還得經受我的三大法寶的考驗。於是，我擦亮自己的`“火眼金睛”，在眾多的西瓜中好不容易挑出了一個，雙手舉起一個西瓜，沉甸甸的，一定水分充足呀，再它墨綠墨綠的外表，紋痕清晰，瓜帝很粗，肯定是吸收養分最多的了。接着我又用手輕輕地拍了一下西瓜的大肚子，便聽見幾聲清脆的“呯、呯、呯”聲。最後我胸有成竹地舉起這個西瓜，興奮地説：“老闆，這個西瓜我要了！”裝好後，我高興地拎這個“勝利品”回到家，招呼大家來品嚐我挑的西瓜。

我舉起水果刀，信心十足地切了下去。哇！果不出我所料，這瓜紅瓤黑籽、多汁多肉，在一旁的弟弟一把搶去三塊西瓜，吃得連籽都不剩。一邊插着嘴邊的汁水，一邊為我豎起了大拇指，爸爸媽媽也滿意地誇讚：“嗯！多汁多肉，真好吃！真是挑瓜聖手呀！”我也忍不住拿起一塊西瓜塞進嘴裏，心滿意足地笑了。聽着家人的誇獎，吃着自己親手挑的瓜，這種勝利的感覺可真好！

看，這就是我的拿手好戲——挑瓜。從這件事中，我收穫的不僅僅是挑瓜的本領，更讓我明白了生活中處處有學問，只要你用心去發現，就會讓你的見識不斷得到增長。

我的拿手好戲作文12

小時候與父親去中大遊玩，途中經過籃球場，看見一個大學生操作籃球晃過數人，再跳起來投籃，進了！已稱霸全場的他美滋滋的，看着他熟練的動作與瀟灑的姿勢，我羨慕不已，並決心讓父親報個籃球班。不曾想，在日後，籃球竟成了我的拿手好戲。

最初，我在中大里的一個機構上課。這個老師與其它班的老師不一樣，他把上課的重點定在拍球。下課後，老師也會叮囑我們回家後要多練。一開始我不知道為什麼，但依舊謹遵師命還是在家中拼命練習。那段時間，我對籃球近乎痴迷，我放學後第一件事是練球；吃完飯第一件事是練球；寫完作業後如果時間還早我還是會練球。一個學期下來，不管是跑着拍，站着拍，彎腰拍······我都駕馭的很好，甚至，到現在我不看球也能拍得很好。

後來我又去到另外一個機構，那個老師讓我們練過人招式。而我，有足夠的基礎，便很快稱霸全班。在上個暑假，這個機構組織了一個會考班，這個班一位同學“霸王”找教練談話，流露出可以陪我們玩玩的'意思。我聽出了他的不屑，我很是不滿，並想要和他切磋技藝。一次下了課，會考班裏的“霸王”來挑戰，這個“霸王”身穿粉色衣服及鞋子，看上去狂得不可一世，但教練告訴我們不可小瞧他，畢竟是高中的。但我毫不畏懼，挺身而出。他看了看我，流出不屑的目光，並嘲諷道：“就是他？這個班最厲害的？哇嗅！”我毫不示弱地回：“你覺自己穿着粉色衣服就比我厲害？”他彷彿被我説中痛點，咬牙切齒道：“那你還是拿球説話吧！”

上了球場，我們先相互傳球——這是單挑的流程。然後面對面，由我進攻。我小心翼翼地拍着球，慢慢向籃筐靠近。突然，他伸出手，想截斷球，可我眼疾手快，一變向，躲過了他的手，然後順勢向前衝。他還沒反應過來，我就進球了。他吃驚地站在原地，而我也有點驚訝，因為以前我只與國中生單挑過，這次卻是高中生。第二局是他進我守。只見他滿眼怒火，拍着球衝向我，在我面前連做了好幾個過人招式，但靈活的我始終在他面前。這時他已沒有耐心，連拍球動作都亂了。我抓住這個機會，伸手一斷，球進入我手中。我轉身跑向三分線外，然後起跳，投籃——多年的訓練就等這一刻，球被我投出了一個完美的拋物線落入筐中······周圍的同學們不禁拍手鼓掌，老師也向我投來欣慰的笑。那一刻，我自豪極了！

我的拿手好戲在老師、同學的見證下，在那位“霸王”面前成功得到認可。通過這一次的經歷，我體會到了：要想人前顯貴，必得在人後付出更大更多的努力。通過長時間的對籃球持之以恆的訓練，日後我可以自豪的對別人説：當然了，我的拿手好戲就是打籃球。

我的拿手好戲作文13

廚房裏，一陣陣飯香撲鼻而來，伴隨着鍋子鏟子“擦擦”的親密接觸聲，一盤盤，一碟碟……一個身穿圍裙的“大廚”手舞足蹈的翻炒着，這就是我，一個熱愛烹飪、熱愛生活，的男生。這就是我的拿手好戲——炒菜。

從我記事起，看到就是爸爸媽媽為了工作忙碌的身影。每當我看到下班回來的媽媽還要拖着疲憊的身子幫我準備晚餐時，我就一陣心酸。心想：爸爸媽媽為我付出了那麼多，我也應該為他們做一些力所能及的事。於是我主動地幫他們分擔一些家務，其中我最喜歡的就是為他們準備飯菜了！

萬事開頭難。剛開始學烹飪，即使最簡單的菜都讓我傷透了腦筋，怎麼都炒不好。不是火太大炒焦了，就是鹽放太多了。每炒一道菜，我都滿頭大汗，手忙腳亂，十分狼狽。我知道不是每一個人生下來就什麼都會，都需要經過一個很漫長的學習過程。於是，我不僅每次在炒菜之前，我都會將各種食材和調料準備齊，而且還經常向爸爸媽媽請教做菜的流程和方法。油熱放料，加入食材，大火爆炒，小火慢燉，勾芡上色……在一次次的嘗試揣摩中，才做出一道像樣的菜來。

終於，“功夫不負有心人”，如今的我已經不用像以前那樣邊翻炒邊品嚐了。一道簡單的菜很快就能完成，身邊的親戚朋友們都誇我是媽媽的乖孩子，給我點贊，這也成為我在眾人面前的拿手好戲。尤其是在家庭聚會上，我的拿手好戲更是家人們眼中的活寶。

“ 雪蓋火焰山”“糖醋蓮菜”“西芹腐乾”“蒜蓉西蘭花”“韭菜炒雞蛋”“西芹炒蝦仁”，這就是我為媽媽準備的豐盛的`生日宴晚餐。家人們圍坐在餐桌旁，品嚐我做的小菜。你一言，我一語，把我誇的都不好意思了。大家嚷嚷着讓我再給他們展示一下，這下，我準備給他們做一道西紅柿蛋花湯。於是我一邊等水燒開，一邊做準備工作，先拿出來兩顆蛋，想給大家露一手“單手打蛋功”。左手拿碗，右手拿蛋，在碗邊輕磕幾下，用手一捏，但沒想到用力過猛，蛋殼也掉進了碗裏。大家見了，哈哈大笑，我也悻悻懊惱。我穩了穩神，繼續拿起筷子將雞蛋攪拌均勻。這時水也開了，將蛋液順着勺頭滑入翻滾的水中，頓時水面上綻放出了姿態各異的金色蛋花，最後又加入了西紅柿、菠菜，香菜、調料。一會兒功夫，一蠱色香味俱全的蛋花湯端上了餐桌。大家紛紛對我豎起了大拇指，我的心裏比吃了蜜糖還要甜。

我的拿手好戲不僅讓我鍛鍊了生活的自理能力，還為父母分擔了家務，減輕了他們生活的壓力。每個孩子的成長都傾注了父母全部的心血，我們在索取同時更應該懂得感恩和回報，雖然我現在為能為爸爸媽媽做的還很少，但我還是要儘自己最大的努力，讓他們感受到我的愛。

我的拿手好戲作文14

每個人都有自己的拿手好戲，比如畫畫、唱歌、跳舞等，而我的拿手好戲是下圍棋。

我最早開始接觸圍棋是在二年級暑假。有一次，我的好朋友到我家來玩，他一進門，就興致勃勃地拿出了圍棋，拉着我説：“來，我們來下圍棋吧！”我並不擅長下圍棋，但還是點了點頭。

一場激烈的比賽開始了，他是黑方，我是白方。他先發制人，搶走了中心。這麼好的地方不能讓他獨佔，就算搶不到也不能讓他安心地佔領中心。於是，我便馬上派出“白衣大軍”去騷擾他的中原地區。可是，因為我的兵力不足，導致在跟他的猛烈“對殺”下落敗，“白衣大軍”遭到重創。他抓住機會，便勢如破竹，連攻三城，贏得了勝利。

但我並不服氣，暗下決心要好好學圍棋，還百般懇求媽媽給我報一個圍棋培訓班。媽媽拗不過我，只好答應了。

在課上，我認真地聽講，並且努力記住老師説的“對殺”方法，例如“枷吃”“扭羊頭”“烏龜不出頭”等等。老師為了讓我們更好地去理解這些方法，還讓我們實戰演練。這應該是一道考“烏龜不出頭”的題，因為黑棋包圍了一半白棋。我馬上舉起了手，高興地説：“我認為如果黑棋吃掉白棋，必須要先延長左邊的邊，因為白棋大軍離棋盤右邊的邊不遠，就算白棋出來也會被我們壓到右邊，最後不戰而亡。”老師欣慰地點了點頭説：“看來你已經把我教你的方法掌握了。”

這天，我的朋友又向我發起了“挑戰”。我又激動又緊張，激動的是，終於可以釋放我熊熊烈火燃燒的復仇之心。緊張的是，怕自己沒有下贏他，導致我的復仇計劃失敗。

可是，時間不等人，比賽開始了，他持黑棋，我持白棋。他還是像以往一樣，把圍棋盤的中心搶了，下完這四步棋後，他露出一副志在必得的樣子，應該是想讓我自己送上門來吧！可我卻並不理會，還讓他偷雞不成——反蝕一把米。他大吃一驚，連忙問我下棋的方法，然後也搶了一個角，導致“黑衣大軍”和“白衣大軍”各佔一方。原本我想養精蓄鋭，等過一會兒再發起進攻的，可是他率領的.“黑衣軍”卻莫名其妙地來騷擾我的“白衣大軍”。我便擺起了防守陣型，開始抵擋他的猛烈進攻。最終，我發現了一個小斷點，便玩出了一個“烏龜不出頭”的方法，打了一個防守反擊，攻回了他的“本土”。他看大事不妙，連忙建起了“城牆”，抵禦我的進攻。可最後，他的“板六”沒有做活，只剩下165目，我贏了。他只好甘拜下風。

瞧！這就是我的拿手好戲。

我的拿手好戲作文15

我的拿手好戲是打乒乓球。

我練成打乒乓球這一絕技，來源於我父親。我父親以前是一個職業乒乓球球員，現在是一家乒乓球球館的高級教練。小時候，我就對乒乓球產生了極大的興趣，便軟磨硬泡地求父親教我打乒乓球。父親那時候十分悠閒，便一口應了下來。我在父親的手把手教學下也學有所成，現在已經算是個高手了。

就在幾年前，父親被調去當了一家乒乓球館的高級教練。我也失去了父親的一對一教學，但我仍然沒有放棄對乒乓球的`訓練。每天放學回家，我都會和家裏的“牆壁大哥”切磋切磋。我拿起了球拍，將球拍了過去。“牆壁大哥”也不甘示弱，將球反彈了回來，我再拍一下，他也反彈回來。我每天至少和“牆壁大哥”大戰三百回合才停手。那時候的我，已是滿頭大汗，襯衫也給浸濕了。幾個月後，“牆壁大哥”的身體已經被我打得凹凸不平，坑坑窪窪的了。我的母親看見自家牆壁被打成這樣，便給“牆壁大哥”穿上了“防彈衣”——油漆，但還是免不了我的“毒打”。幾個月後，“牆壁大哥”仍然被我打得鼻青臉腫，傷痕累累的，身上掛滿了彩。

就在幾天前，我想檢驗一下自己的實力，便跟正在打瞌睡的父親下了挑戰書：“爸爸，等下我們到公園裏去比劃比劃，切磋一下，看看誰更厲害！”父親那時候閒得沒事幹，便一口應下了。現在正值夏天，太陽火辣辣地曬在地面上，把地面烤得像個熱鍋一樣，但也阻擋不了我那如火司的熱情。湖邊的柳樹隨風飄動，像是在鼓勵我似的。我先拿到了發球權，手一揮，拍了個旋球過去。父親沉着冷靜地搓了回來。我也不甘示弱，又發出了一個旋球，父親看我來勢兇猛，急忙來了個搓球，把球搓得老高老高。我一看大事不妙，眉頭一皺，急忙使出了我的成名絕技——亂鏟法。父親看我使出了成名絕技，只能不斷地拉球，漸漸的佔了上風。我看着他那得意的神情，心裏嘿嘿一笑，估摸着時間差不多了，該給老爸點苦頭嚐嚐了。我急忙攻勢一轉，使出了我的必殺技——速攻法，這是我的另一個成名絕技，主要以快和猛的攻勢為主。父親哪知我會攻勢轉變，匆忙接下了第一個球，便輸在了我發的第二個旋球上，我贏了！我勝利了！

“一份耕耘，一份收穫。”只有努力了，才會成功。你所付出的努力和你最後的成就是成正比的。你付出的努力越多，你最後的成就就越高。只有努力了，才會成功。天下沒有免費的午餐，只有勞動而來的午餐。所以，請認真的，努力的去做好每一件事，你才會有所收穫，才會成功！