【優】學習的作文

在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的學習的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學習的作文1

“為中華之崛起而讀書”是周恩來總理十二歲時立下的遠大理想和學習目標。我也有我的理想和學習目標—————“為振興中華而讀書”。因此，我將從以下幾個方面去實現：

第一、博覽羣書。課餘時多看一些名人名言、民間典故、世界名著等等；

第二、做到“温故而知新”。養成課前預習，課後複習的良好學習習慣；

第三、揚長避短。我要把我的缺點加以改正，同時吸取別人的`優點；

第四、我要多寫一些好文章，還要多發表一些好的文章，以此來提高自己的寫作水平；

第五、做一個充滿愛心的少先隊員，幫助一些需要幫助的人，還要在家裏經常幫父母多做一些力所能及的家務活；

第六、培養課外興趣：彈琴、跳舞，爭做一個全面發展的好少年。

以上是我的學習計劃和目標，我將以實際行動來實現我的目標。

簡評：説起來容易，做起來難，就看你的啊！加油！

學習的作文2

幾個月前，媽媽帶我去五一廣場學滑滑板。

我們到了五一廣場，媽媽坐在凳子上，用筆記本電腦看電視。而我在一旁學滑滑板。我把滑板放到地上，我一下子上了滑板，也一下子摔了下來。不過我不氣磊，又試了一次。這一次和上一次 一樣，我一上了滑板，就摔了下來。之後。我又試了好幾次，但還是不會滑滑板，可我的身上已經青一塊紫一塊了。

我想再試一次，我一上滑板，只聽“咚”的一聲，我從滑板上摔了下來，原來前面是台階。

之後，我看着別人的`腿都在晃動。我也想出了好的主意：我學着他們，把重心移至到右腿上，然後右腿開始搖晃。慢慢的，滑板聽我指揮了，我會滑滑板了。

原來，所有人都是榜樣。要把別人的優點學到自己身上。

學習的作文3

暑假裏，老師給我們佈置了練習書法的作業。培訓班老師要求我們每天都寫一些。

每天上課後，朱老師讓我們寫古詩。我熟練地摺好了格子，把趙孟的.《膽巴碑》翻到練了無數遍的《楓橋夜泊》，認真地寫着，寫了好長時間才完成。仔細端詳一番之後，又開始了第二張王羲之的行書《蘭亭序》，不知不覺中第一節課結束了。

休息過後，朱老師讓我們繼續寫古詩，我開始覺得有點乏味了。我又開始寫楷書《寒食》，由於太緊張，寫錯了一個字，我剛準備換紙，朱老師發現了，説“沒關係的，錯了也要繼續寫。”這時我想到“半途而廢”這個成語，於是又繼續寫了下去。看到旁邊的同都快寫好了，心裏開始着急，寫完後仔細一看，竟然少寫了一個字。

我要堅持每天都練習書法，這樣，我的字一定會更加好看的！

學習的作文4

你過你想要的生活嗎？如果不是，你一定要説你難過，因為你是被生活選擇的，而不是被你選擇的。這樣的人只能靠生活推動前進！這是你想要的嗎？

大多數人都不想要這樣的生活，是嗎？那我們來説説如何擁有選擇人生的權利。

是的，作為一個中學生，努力學習的`方法只有一個。在中國教育背景下，學習可以改變命運！

當你被一所好大學錄取時，你的機會就來了。你會找到一份令人羨慕的工作。過自己想要的生活！

等你成功了，你就不會後悔中學時代的努力了！好好學習！

學習的作文5

在一個驕陽似火的暑假裏，爸爸帶我去學游泳。

為什麼要學游泳呢？我聽爸爸説，學會了游泳有兩個好處：第一，學游泳可以增強體質；第二，學游泳為了能自救。

爸爸帶我去的是塔山游泳館，教練説先從學蛙泳開始吧！教練説完，縱身一躍，跳入水中。這時候，我感覺一隻青蛙在水裏歡快地遊着。哈，原來這麼簡單呀，於是我便迫不及待地跳了下去，呀，糟了，我要沉下去了！忽然一隻大手把我托住了，原來是教練救了我！這時候我已經被水嗆着了，教練看得我是又氣又好笑，並語重心長地説：“以後可不能這麼冒險了。”我紅了紅臉點了點頭。

接下來的`幾天裏，教練教了我如何憋氣、身體浮平、蹬蛙泳腿、蛙泳手臂動作……最後，又完完整整地做了連貫性動作。我也學着教練的樣子做了N次，在我堅持不懈地努力下，我終於學會了蛙泳。

經過這次學游泳，我懂得了：人要有所成就，就必須專心，必須付出代價，否則是不會成功的。

學習的作文6

今天，是我學習書法的第三天。楊老師從最基本的筆畫教我們學起。他説只要基礎打好了，才能寫出一手好字。

我們從橫開始寫，別看簡單的一筆，用毛筆寫出來可不是那麼容易。剛開始寫的時候，如果不按老師講的去寫，一會兒寫得像條小蚯蚓，一會兒收筆的時候寫 得像只小蝌蚪的.頭。手拿起毛筆怎麼不聽使喚呢？哎！急得我大汗淋漓。楊老師耐心地教我們，讓大家一定沉住氣。我靜下心來按照老師的要求去做了，頓筆、提 筆、抬筆再頓筆直到收筆，我一口氣寫下來，這次滿意了。找到了感覺，手拿筆的姿勢習慣了，寫起來不會費太大勁了。

今天，我們寫“二”，楊老師講到短橫和長橫的區別。短橫要寫的飽滿，長橫要寫得鋼筋有力。還要注意兩橫的佔格位置和長短比例，我用心地去寫，老師誇我和文睿寫得都不錯。聽到老師的誇獎，心裏像喝了蜜一樣甜!

下課了，我還和家軒一起聊天，一起打卡，玩得很開心！我會努力練習，爭取學好書法，寫一手漂亮的字體。

學習的作文7

太陽升起來了，暖洋洋的'。媽媽一早就準備把被子拿出去曬一曬，我想幫媽媽一起曬被子。

我們把被子抱到樓上，整整齊齊地放在曬台上。到了中午，我上樓去看被子時，被子已經被太陽曬得蓬蓬鬆鬆的了，像被充了氣一樣，真好玩！我真想立刻撲上去躺在上面呢！不過，我還要讓被子的另一面也“吃飽”陽光，這樣睡着才更舒服。於是，我把被子翻個面繼續曬。太陽快下山了，我着急地把被子收進，疊好，放到牀上。

等啊等，終於到了睡覺時間啦，我急急忙忙鑽進被窩裏，哇，多暖和，多舒服啊！被窩裏還有陽光的味道呢，真香！下次我還要幫媽媽一起曬被子！

學習的作文8

星期天，我媽媽帶我去廣場滑冰。廣場上擠滿了人。天氣晴朗無雲。

我先穿上冰鞋，我媽媽幫我慢慢爬起來。我走了兩步抬起腳，“砰”地一聲，向前摔倒了。我媽媽很快幫我起牀。我沒受什麼傷，因為我有護膝。我想學，但我不敢學。我媽媽鼓勵我説，“別灰心，加油！”，聽了媽媽的話後，我充滿了活力。我暗暗下定決心，我必須學會滑冰。我練習了又練習，發現如果我不掌握平衡，我就會摔倒。

我認為我們不能半途而廢。只有堅持不懈，我們才能有所成就。

學習的作文9

當我還在睡覺的時候就發現有人上自習課去了，就看見別人在宿舍裏努力學習，我總是感覺自己也需要努力學習一會了，因此我就立即起牀準備學習！

雖然現在時間已經很遲了，但是我依舊覺得自己需要學習一會兒，學習根本就與時間和地點沒有什麼關係，隨時隨地都可以去看看書，即使是宿舍裏面也一樣可以努力學習一會。在這個時候宿舍裏已經有人上自習課去了，還有一個人在宿舍裏看書，我在這個時候就陪着他一起看書。

當我拿起自己的書本，看着書本上的知識，我在這個時候覺得自己很充實，根本就沒有那種看見別人學習自己躺在牀上的空虛寂寞感，或許宿舍裏上自習課的人在這個時候那是奮發向上，我也需要努力了！

我躺在牀上也沒有什麼事情，不過看看書就可以消磨時間，遠遠比睡覺好的`太多了，這種感覺是睡覺無法代替的，學習是充實自己的最佳的選擇！

學習的作文10

今天是9月15日，今天就是我設計的學習節呀!

我開開心心的到了學校，我走到教室門口，看到同學們都在認真的學習。我悄悄的走到我的座位上，掏出我的語文書認真的看了起來。我剛到座位上沒多久，老師就來了。老師看到我們在認真學習就悄悄的伸出大拇指，微笑着説:“今天是學習節，同學們都這麼自覺。”早晨朗讀時間，我們郎朗讀書的聲音都飛出了教室傳到校外。一早晨同學們都沉浸在書中，沒有一個説話的。上語文課了，同學們都積極發言，就連那調皮搗蛋的'盧天和黃福山，他們倆也頻頻舉手。老師佈置作業，大家都安靜的做着，地上連掉根針都聽得到，連那兩個經常不交作業的同學，老師都表揚説:“他們兩個作業完成的非常好的！”

這就是我創造的學習節，在這個節日裏，每個人學習都很認真！

學習的作文11

前幾天爸爸給我在網上買了一四輪滑板我可開心了。今天四輪滑板回來了我迫不急待的打開箱子，滑板是一個黑色的橢圓形的，兩頭微微向上翹起，背面有兩條金色的龍，漂亮極了！

我急忙拿着滑板來到廣場，廣場上可熱鬧了，有的騎自行車、有的滑滑板還有的在放鞭炮。我也開始滑了，剛開始我不敢站上去滑害怕摔倒，我坐在滑板上向前滑，慢慢地我開始學着站着滑，我把一隻 腳放在滑板上，另一隻腳放在地上使勁身後蹬，滑板猛的'向前滑動了，我沒站穩一下子摔了個四腳朝天，我不服氣又站起來繼續練習，我練了好長時間終於學會了滑滑板，我開心極了。

通過學滑板這件事我明白了一個道理，世上無難事，只怕有心人。

學習的作文12

從前，有一隻小狗，它叫皮皮，它很調皮，只會看家本領。

有一天，皮皮突然想要學本領，於是，它收拾好行李，準備到各個地方學本領。

第二天早上，它出發了。它先來到了一個森林，看到一隻小貓正在河邊釣魚，就走上去，對小貓説：“貓妹妹，你教我釣魚好嗎？”小貓説：“好啊！”小貓告訴它基本要領，皮皮聽完後，想要試一試，於是，它準備好魚竿，往河裏扔，皮皮等了好久，都沒有釣到魚，皮皮不耐煩了，扔下魚竿，走了。

皮皮又繼續走，它來到了一個村子，看見一隻小雞正在啄米，於是，皮皮對小雞説：“雞弟弟，你能教我啄米嗎？”小雞説：“能啊！”可是，皮皮一點都不知道，它沒有尖尖的嘴巴，根本啄不到。皮皮見自己一粒米都沒啄到，非常生氣，就跑開了。

皮皮就這樣，總是半途而廢，結果什麼都沒學到，最後，皮皮還是隻會看家的'本領。

學習的作文13

動物王國裏，鷹媽媽生了一隻可愛的小鷹，她每天精心地撫養着小鷹。

過了許久，小鷹長大了。他對媽媽説：“媽媽，我想出去學點兒別的`!”

“孩子，祝你旅途愉快!”小鷹的媽媽揮手向他告別。

小鷹張開他力大無比的翅膀，在空中飛翔。他飛着飛着，看見一隻松鼠在樹上活蹦亂跳，靈活極了。他十分羨慕地想：“如果我能這樣跳該多好啊!”小鷹衝了下去，學着松鼠的樣子，趴在樹枝上，然後跳下去。可是，重重的小鷹剛趴在樹枝上，樹枝就不停地呻吟：“小鷹，你太重了，我……我堅持不住了!”小鷹剛想起飛，樹枝就從樹上斷開，帶着小鷹摔下去了。

小鷹傷心極了，飛回家去找媽媽。

“孩子，你學習應找你能夠做的，不要盲目亂學習呀!”媽媽邊温柔地撫摸着小鷹的頭，邊苦口婆心地説道。

小鷹想：“松鼠那麼靈巧，我不能做到，可是，他不能像我一樣在天空中飛翔!”

從此，小鷹不再盲目學習了，他懂得：“尺有所短，寸有所長!

學習的作文14

放暑假了，本想好好地玩一玩，最好能出去旅遊一下。可這個想法根本無法實現。媽媽早早就給我報了兩個假期奧數班。

媽媽的良苦用心我是知道的。她是為了我明年能考上一個理想的.中學。媽媽説，過完年，有許多重點中學早早就到奧數班去考試，考好了，人家就會錄取你。如果不上奧數班，就會失掉這個機會。

我報的第一個奧數班，是奧語和奧數捆綁學習，每天從下午2點到6點上課。奧語主要教《三字經》、《增廣賢文》、背誦古詩、成語接龍，還有大量的閲讀和國中課本上的詞語，隔一天還要佈置一篇作文。奧數每天都要佈置十幾道作業。我每天下午上學，第二天早上在家裏完成老師佈置的奧語和奧數作業，幾乎沒有一點空閒時間。

學習的作文15

今日，我去聽南昌市少年宮合唱團的課，聽他們唱《梁祝》、《野花》、《董小姐》等好幾首歌，我聽着聽着，我學會了唱這幾首歌。我知道了唱歌要注意不能唱自己唱不上去的音調，不能亂唱，要跟着節拍來唱，我還知道了有些人唱歌天生就有天賦，但是後來不好好利用自己的`天賦，最後還比沒天賦的人唱得還差，這是為什麼呢？

因為她上課沒好好聽講，下課沒好好練歌。而沒有天賦的人呢，他上課認真聽講，下課回家後練歌練到了廢寢忘食的程度，所以，他才能唱得這麼好。

從有天賦和沒天賦的人比起來，我覺得有天賦的人不應該不好好利用自己的天賦，我從裏面受到了啟發：我決定好好利用自己的天賦，下課好好練歌，我才能唱得更好。