敍事作文集錦七篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的敍事作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

敍事作文 篇1

關愛無處不在，它可以是媽媽的嘮叨，也可以是同學的幫助，還可以是老師的關心……

上學期開始進入複習衝刺階段後，老師每天都會出一些題給我們做。

今天下午，天下起了濛濛細雨，我來到了教室，發現了老師已經把題寫在黑板上了，我一看題都會，就抓緊時間開始寫，我沒有看清題目就開始作答，結果，作業發下後，兩道題都不正確，唉，真是自作自受，我只好重新再做。我總結了老師的教訓，便很快糾正了錯誤，誰知，拿上去給老師看時，老師竟説我是抄的，又給我出了兩道同樣類型的題。當時，我的心裏很不是滋味，感到有點冤，因為這就是我自己寫的。因此，我拿到題目後，很快就寫出了答案。老師這才露出了笑臉。

回家的時候，我感到很委屈，走在下着小雨的小路上，心想：“老師真不講理。”

回家後，媽媽問我怎麼了，我把這件事的來龍去脈給媽媽説了一遍，媽媽卻説：“這是一個多麼負責的老師啊。”又説：“嚴師出高徒，多謝老師的關心！”這時我才明白過來，老師的確是為我好，老師也有家，放學後還要辛辛苦苦給我們補充知識，而我們還抱怨，真不應該，這的確是一份特別的關愛啊！晚上，我躺在牀上，聽着窗外沙沙的`樹葉聲，彷彿老師的温暖又一次拂過我的心頭。

老師的愛，是嚴厲的愛，是温暖的愛，是特別的愛……

敍事作文 篇2

“鈴鈴”下課鈴聲響了，五（2）班的同學們高高興興地吃着麪包呢！咦？她們在做什麼呢？哦！原來她們剛剛才開完一次辯論會呀！在品嚐勝果呢？

在三天前，老師就叫我們大家回家準備“開卷是否有益”的資料。老師早早地就把我們分成了“開卷一定有益”方和“開卷未必有益”方，我被分成了“開卷未必有益”方。這三天，我一會兒在電腦上查找關於“開卷未必有益”的事例和一些關於讀書未必有益的'名人名言，一會兒我又在課外書查找相關的資料，一會兒又聯繫生活實際來寫我個人的觀點。

盼望已久的辯論會終於來了，老師首先讓我們再次準備一下，預備鈴聲響了，教室裏頓時沸騰起來，大家躍躍欲試，帶着必勝的決心，老師大聲地説：“辯論會開始，這次我們圍繞“開卷是否有益。”正方代表唐瑞佚站起來胸有成竹地説：“我認為‘開卷一定有益，’書是知識的源泉，杜甫曾經説過：‘讀書破萬卷，下筆如有神。’杜甫讀過的書成千上萬數也數不清，積累優美的詞語，使自己成了著名的大詩人。”我方侯卜文也毫不示弱，立刻站起身大聲反駁：“漢代劉向曾經説過：‘書猶藥也，善讀之可以醫愚。’書是以種良藥，但是，如果我們整天都吃藥，那麼它將把你拉入死地，因此，開卷未必有益。”

我方的譚雁如補充説：“德國出了一本書叫《我的奮鬥》，德國的人們看了這本書因此犧牲了自己的生命，難得這樣開卷還有益？”正方代表唐瑞佚靈機一動，抓住了我們班愛看書的顏子賢舉例説：“我們班的顏子賢，每天吃飯、洗澡、上廁所也看。正因為她博覽羣書，所以知識豐富，妙筆生花，這不正好表示了“開卷一定有益。”我方頓時鴉雀無聲。

班主任最後宣佈正方獲勝，班主任還告訴我們：只要我們有選擇看健康的書就會知識豐富，將受益一生。

敍事作文 篇3

我是一個不愛動腦的人。做奧數題常常不開竅，總是掉進之前掉過的那個“坑裏”，為此媽媽經常扶牆歎息，可我還是老樣子。

記得之前做奧數題時，往題目的陷阱裏面跳，竟然沒有半點察覺。最終算了個錯誤答案，還在那洋洋自得，自以為是英雄，其實早成為陷得最深的一個了！

有一次這種情況又發生了，媽媽看見了便苦口婆心地教我，可我還心不在焉，堅持自己的想法，沒聽進媽媽説的'半句話。媽媽講完了，嚴肅地問我：“聽懂了嗎？”“聽懂了！”我不耐煩地回答。“聽不懂，你可要跟我講，我再教你一遍！”“知道了，知道了，聽懂了！”“那以後別再錯了！”媽媽再三叮囑。“嗯嗯嗯——”我心裏很不服氣，整天囉囉嗦嗦，都聽得耳朵起老繭了。

可是下一次做到這樣的題目，我又蒙了，只怨當時沒聽媽媽講題。這回完了，我只能隨便寫了一個答案。心中無比的緊張害怕，這回真完了，定要挨一頓痛罵。果不其然，媽媽看見卷子，皺起眉頭詢問我：“為啥又錯了，上次不是説聽懂了嗎？”我支支吾吾地説不清。媽媽見了説：“就知道你沒聽懂，我再説一遍，你可要聽好了。”“嗯！”我堅定地回答。媽媽便開始講題，我專心致志地聽着，不懂的就問，直到把這道題弄懂為止，媽媽講完後撂下一句話：“第一次掉進坑裏不可怕，可第二次要懂得繞過去！”

我謹記這句話。是啊，第一次掉進坑裏很正常，有人把你“扶”上來，可如果還不吸取經驗教訓，再次掉進坑裏就不一定有人來“救”你了，後悔也莫及。

所以從那以後，我努力做好一切事。並且做事時，時刻提醒自己：莫掉坑！

敍事作文 篇4

10月4日上午，我想去找我一個朋友玩。由於他住在長虹小區，離我家比較遠，所以我準備騎自行車去。可是我騎車的技術不怎麼好，騎不遠，可最後我還是決定去了。

我從屋裏推出了我那輛自行車，坐上了後座，握緊了手柄，腳踩着踏板，像蹬跑步機一樣開始踏起來。不一會兒，車子就平穩了，我就上路了。剛開始我還很緊張，到後來我只感覺我在看風景，不是騎車子了。到了一個拐彎口，我心想：我的拐彎技術可不怎麼好，要不要停下來呢？算了，我相信自己！我把車龍頭稍微一彎，配合着腿瞪，順利的'過去了！耶！我的技術又進一步，我會拐彎了！正當高興時，前面有一些小石子，我的車顛了幾下，嚇得我心裏“怦怦”直跳，我再也不敢大意了！很快，我又恢復了正常的心態，繼續騎了下去。前方有一根電線杆，啊，不好，要撞上了！我連忙跳車，總算化險為夷，沒撞上，我還是繼續騎吧。突然，我發現我居然不知不覺騎了這麼多路，我覺得自己很了不起。於是我便加速騎，騎到一定速度，我就不騎了，讓這自行車自己“走”一會兒。慢下來以後，我又重複了一遍剛才的動作，就這樣，我一直在重複這個動作。到最後，自行車好像不樂意了，讓我差點摔下來，我用腳一踮，才撐住了。這時，朋友家也到了，我就下車了。

我還是第一次能把車騎這麼遠，我真感到自豪！

敍事作文 篇5

週末，爸爸帶我去夢幻谷坐熱氣球。我和爸爸坐進熱氣球下面的吊籃裏，繫好安全帶，熱氣球就開始一點一點上升了。我興奮得手舞足蹈，感覺自己像一隻正在雲朵裏穿行的.小鳥，忍不住大聲喊道：“爸爸，我們飛上天了。”

熱氣球上升到半空，停了下來。我趴在吊籃邊朝下面望去，地面上的一切都變得好小。

敍事作文 篇6

星期天的下午，我看見電飯煲裏有冷飯，我想可以用來做蛋炒飯。於是，我就央求媽媽教我炒蛋炒飯。在我的再三要求下，媽媽同意了。

媽媽首先告訴我，炒蛋炒飯要準備三種原料：雞蛋、火腿腸和萵筍。我把蛋殼敲破，把蛋打到碗裏攪勻；火腿腸切成圓片；把萵筍去皮切成丁，原料就準備好了。然後，媽媽在旁邊指導我炒蛋炒飯了。我按照媽媽説的，首先把炒鍋洗乾淨放到灶上，把天然氣打燃，放了一勺豬油在鍋裏，等油化了後，我把碗裏的蛋倒進鍋裏，用鍋鏟鏟了幾下，就馬上把冷飯、火腿腸片和萵筍丁全部倒進鍋裏，並不停地翻炒，直到炒香，放進適量的'鹽和味精起鍋，香噴噴的蛋炒飯就做好了。

爸爸和媽媽吃了我炒的蛋炒飯，都誇我是一個能幹的好孩子。我聽了後，心裏比吃了蜜還甜。

敍事作文 篇7

“真香！”伴着媽媽體香的洋葱炒雞蛋的香味鑽進了我的鼻子。隨之飄來的就是爸爸的最愛——《窗外》，再伴隨着爸爸純正的男中音，以及被我訓練得很標準的普通話。家裏還是那樣井井有條，地板擦得發亮，花瓶中的玫瑰還是那樣盎然的開着……離家才不過一個星期，一切在我的眼裏都還是那樣美，美得讓人心醉。

“來，寶貝兒，親一個!”向來穩重的媽媽立即從廚房裏奔出來，手上的鏟子還沒放下，一聲響亮的吻，道出了這五天如同五年的思念。不善於表達的爸爸只是站在門邊，笑眯眯地看着我。前一隻腳才跨進家門，爸爸就問：“在學校吃得飽麼？”“吃得飽，每天都吃撐了。放心，你女兒這麼聰明，怎麼會讓自己餓肚子呢？”爸爸露出了滿意的笑容。我剛把後腳跨進門內，只聽：“啊，每天都吃撐啦！這樣對你胃不好。叫你別吃那麼多，你出去上學，我最擔心的就是你吃撐了，女孩子要少吃些，要不然過一陣你就會胖一圈兒，你不是還整天要苗條麼？以後千萬記住，每頓只吃七分飽就夠了。聽到啦？”我認真地聽着每一句話，儘管那句“吃撐了”是由於要爸爸放心而誇張了一些的即興表演，但此時媽媽的“嘮叨”卻變得格外動聽起來，畢竟已經有“五個世紀”沒有聽到媽媽的“精彩”演講了。

爸爸一下子把我拉進房裏，又説：“別聽你媽媽瞎説，你一定要吃飽，別整天動不動就苗條啊，漂亮啊！身體第一，吃飽了才有充分的精力去學習。”“OK,沒問題!”聽了我響亮的回答，爸爸放心地點點頭。

洗完澡出來，這感覺可真夠爽的`！聽着音樂，玩着電腦，吹着空調，又黏又癢的感覺一去不復返了。再抱抱枕頭，淡淡的香氣撲鼻而來，用我那早已生疏的手觸摸那久違的鋼琴，叮叮咚咚……真好聽！

想起來也怪，這玩意兒可是我小時候最“痛恨”的東西。

再往又大又軟的牀上一躺，等待我的將是一個最美最美的夢……

回家的感覺真好。