關於寫敍事的作文集錦七篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的寫敍事的作文7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

寫敍事的作文 篇1

“舉頭望明月，低頭思故鄉”、“小時不識月，呼作白玉盤”、 “明月幾時有，把酒問青天”、“舉杯邀明月，對影成三人”……這是人們耳熟能詳的有關“月”，有關“中秋”的詩句 。每每想起這些詩句，總覺得其中多了些憂鬱，少了些歡快；多了些哀愁，少了些幸福。也許是我們不懂詩人的心境，在我的記憶裏無論兒時還是現在，中秋都是和甜蜜、歡樂、幸福有關。

小時候，一進陰曆八月就盼着過中秋，盼着品嚐那平時不常吃的點心——月餅。過節的前幾天，總是見姥姥提着兩包用草紙包着的月餅往較近的親戚家看望長輩，也有晚輩來看姥姥的，送着同樣包裝的月餅，當客人走後，姥姥就將那月餅放入饃籃裏，高高地掛在堂屋房樑上。也許正是這高高在上的位置，令兒時的我，對那饃籃常常“垂涎三尺”，對那裏面的各種點心，甚至是饃饃都有種奢侈的期盼。

到了中秋這一天，在明晃晃的月光下，姥姥抬手取下饃籃，一句“吃月餅吧”令我和小姊妹們歡呼不已，那時的月餅那麼甜，至今都回味無窮。酥鬆的外皮，香甜的果仁，甜而不膩。全家合吃着幾塊月餅，心中種下了團圓就是幸福的根。

以後，隨着年齡的增長，發現月餅無論數量還是品種越來越多，連包裝也發生了翻天覆地的變化，幾近奢侈豪華，絲毫看不見幾十年前它貧酸的身影。也發現人們對月餅的期盼越來越少。禮尚往來，除了親情的聯繫，更多的是世俗的“走動”。

“年年歲歲‘月’相似，歲歲年年‘餅’不同”，是物以稀為貴？還是生活質量的`提高，將傳統的習俗拋遠？或許都有吧。但，月到中秋盼團圓的心境，無論何時何地何人都不要忘卻或淡化的。

“但願人長久，千里共嬋娟”。在這象徵着團圓、幸福、親情的節日裏，祝願所有的家庭如中秋的月餅和和美美、團團圓圓。月圓、人圓、事事圓。

歌曲試聽：明月幾時有 ...

寫敍事的作文 篇2

應希暖已經出生8個月了，家裏有媽媽和爸爸很幸福。

這天希暖在睡覺，媽媽放着好聽的音樂，框小寶貝睡覺。一會兒，希暖小寶貝睡着了，媽媽自己忙去了。希暖舒服睡在小牀上，希暖聽那些音樂，都記在腦海裏了。突然希暖大哭了，這時爸爸來了，爸爸抱着她喝牛奶，希暖哇哈哈大哭。爸爸沒有框好女兒，這時媽媽來了，希暖小寶貝不哭了，媽媽喂着牛奶給小寶貝喝。爸爸看到媽媽喂小寶貝牛奶，爸爸笑道。爸爸和媽媽商量，還由媽媽來照顧希暖小寶貝，爸爸做家事和上班。媽媽框小寶貝睡覺，媽媽也睡着了。

過了3年，希暖已3歲了。這天星期天早晨，希暖沒有上幼稚園，媽媽爸爸都去上班了。希暖調皮了起來，希暖自己跟自己穿衣服，穿自己的衣服又穿媽媽的衣服。希暖一個衣服很奇怪，穿也穿不進去，希暖就用力氣穿進去了。那件衣服，是希暖1歲穿的衣服。

然後，又穿媽媽的衣服，媽媽的衣服太大了，希暖把媽媽的衣服脱了。最後穿媽媽的高跟鞋，希暖還覺得好耍。過了一會兒，搞媽媽的化粧品。臉上竟是一些口紅，和腮紅。過了一會兒，希暖又去整窗簾耍，希暖在抽屜裏拿出剪刀，去剪窗簾，窗簾都剪得一節一節的。

過了一會，希暖不耍窗簾了，拿着剪刀耍。剪刀都進嘴巴，都到處舔。又一會，到處翻東西，翻來翻去，看到有些像書的東西，看了一會兒希暖不明白那些是什麼。希暖耍累了，就呼呼大睡。

突然，媽媽和爸爸回到家了。爸爸看到家裏那些髒，爸爸很想跟她罵起去。慈祥的媽媽説：“算了，我們整理一吧。”媽媽對希暖十分的.好，十分的親切，爸爸對她也不錯。又天媽媽覺得自己有懷孕了，媽媽對希暖説：“你有弟弟或妹妹了。”

媽媽又去對爸爸説。爸爸喊媽媽到醫院去檢查，結果根本沒有懷孕，是肚子有不好的病症。媽媽很是虛驚一場。一家人到遊樂園去玩，玩了後去吃飯。過了幾個月，媽媽又去檢查，説是：“有肺癌。”媽媽覺得身體就不舒服，跟了爸爸説，就是沒有跟小希暖説。

幾天後，媽媽覺得身體很不舒服，就去住院。媽媽説要住院，希暖連幾天都在幼稚園，還是保姆照顧她。希暖説：“媽媽安？”保姆説：“媽媽上班班了。”保姆實在不忍心告訴她。希暖鬧着要媽媽，她就哇噓噓的哭。在醫院的媽媽，聽説小希暖要找她，媽媽就拜託爸爸買了玩具跟小希暖。爸爸聽醫生説，媽媽的病症越來越嚴重，可怕沒救了。

爸爸聽到很生氣很生氣，爸爸都給自己的女兒買了很多很多的玩具。爸爸説：“小希暖，這都是媽媽給你買的玩具。”小希暖説：“我媽媽在哪裏？做什麼？”“媽媽要到很遠的地方去了。”“很遠的地方在哪裏？”爸爸聽到自己女兒的聲音，都很心酸。小希暖哭着説：“我要媽媽，我要媽媽。”過了很久媽媽已去天國了。

一眼晃到幾年後。希暖回想到媽媽的聲音，彷彿聽到那些時候，那一般温暖，投進媽媽的懷抱。那種好聽的音樂，就是媽媽的聲音，媽媽的温暖。希暖不知道媽媽到底在哪裏？究竟媽媽去了天國還是去了哪裏？我也要找到我媽媽。

連接，媽媽在哪裏？

寫敍事的作文 篇3

人與人相見後會擦出火花，瞬間即逝，火花的熱度極高，也許那個瞬間製造出的燦

爛也許是維繫你們友情的繩子也許是你一生都忘卻的。是啊，火花，火花總會熄滅，但友誼之火是不會熄，總會有人為它添柴加火，永遠讓它旺盛的燃燒。但一旦它經受了不信任的這場大雨，友誼之火就會徹徹底底的熄滅掉。

這個世界上有太多的情感，愛情，友情，親情等等。愛情，是一瞬間彼此的感受轉眼間就可以消失得無影無蹤；親情，誰都知道失去親人後的刻骨銘心；而唯有友情，只要你用心維護，她就不會傷害你。

是啊，友情是一個太好的東西，好得會讓人窒息。廣交朋友，當然是一件好事，但朋友太多，你難以把你的心予以最大限度的付出，此時你遭遇了洪水，會讓你迷失在其中，所以朋友可以很多，但摯友一個足矣。

人總會遇到乾渴的時候，這時總會有一杯冰涼清爽的水送到你的'嘴邊，讓你感到一絲涼意，有了它你會很快樂，而這杯水就是你身邊的明友，那些願意讓你獲得快樂的人就是真正的明友，這是明友的第一境界；

如果人是一條河，當你乾涸的時候，各種支流都棄你而去，而有一個支流依然遙遙千里趕來支援你，相信你，讓你獲得新生；當你擁有各類大江大河的時候，所有的支流都向你湧來，而它依然在你身邊，相信你，讓你生命力更強。人總會有囊中羞澀或者遇到眾多人排斥的時候，但是當你的困難關係到金錢或朋友的利益的時候，他依然能毅然決然地留下來，這是真心朋友，是朋友的第二境界。

當你在海洋中航行，迷失了自我，隨着大部隊隨波逐流地奔向不適合你的地方時，如果有一朵浪花能夠指引你走向另一片遼闊的天空，讓你感到“山重水複疑無路，柳暗花明又一村的時候，這朵浪花就是你的朋友，是她拯救了你。這種朋友是指南針能指出你的缺點，而且是出於好意並能讓你大徹大悟，這就是真實的朋友，即朋友的最高的境界。

朋友，如同一杯水淨化着彼此的心靈，友情在順境中結成，在逆境中經受考驗，在正確與不正確中進行抉擇，在時間的長河中靜靜流淌……

寫敍事的作文 篇4

我們班20號是葉家樂，他是同學眼中的“大壞蛋”，是怎樣的一個壞蛋呢？

記得一天中午，葉家樂做作業時寫錯了字，修正帶找不到了，問我借，我説沒有，他信了。就問朱峻逸借。朱峻逸説：“我已經送你一個了，沒了！”葉家樂瞪了下眼，生氣地説：“沒有就沒有。”説着打了一下朱峻逸的頭，還把旁邊林姝奕的髮卡拿下來給朱峻奕帶上，故意逗我們笑，把朱峻奕氣了個半死。

接着，他問正在寫作業的申屠菲兒借：“申屠菲兒，你有沒有修正帶？”申屠菲兒答道：“有呀！”“那借我用一下！”似乎別人一定會借給：他，他一邊看了眼申屠菲兒，一邊笑了笑，腮上的肥肉一顫一顫的。

不料，申屠菲兒回答他的卻是“不行，我自己要用的！”葉家樂一聽馬上轉喜為怒，瞪着眼説：“什麼？你再説不行？”

“你自己知道！”申屠菲兒看都不看他一眼，只管自己做着作業。

葉家樂氣得臉上的青筋都露了出來，一把抓起申屠菲兒的本子，威脅説：“給不給？”

“不給！”

“真的不給？”

“就是不給！”

只聽“沙沙”幾聲，申屠菲兒的“心血”就被葉家樂給撕了個粉碎。只見申屠菲兒“呼”的`一下站了起來，大聲説道：“這又不是你的東西，憑什麼一定要借給你！”但又知道拿他沒辦法，自己又是班幹部，只好忍氣吞聲，不去理他。這時，葉家樂卻還振振有詞地説：“誰叫你不借我修正帶的！”

哎，這就是我們班的葉家樂，大家都拿他沒辦法。

寫敍事的作文 篇5

星期天，太陽公公在天上釋放着耀眼的光輝；雲朵在藍天裏懶散地散着步。我和媽媽踏上了外婆家的路。

一到外婆家，我便打開了電視機，看到一個鬥蛐蛐的動畫片，我突然想起外婆家不是有公雞嗎？我一拍大腿，“何樂而不鬥雞呢？”於是，我關掉電視，三步並作兩步躍了出去…

一到院子裏，我就看到了那隻與眾不同的`大公雞，它不是五顏六色的，而是滿身雪白雪白的，頗有一番王者風範。

我躡手躡腳地走到它的身後，蹲下去，兩眼放光，直直地盯着它。熟料，它一個“華麗”轉身，毫不留情地使出了“惡虎撲羊”，撲扇着翅膀衝了過來！我急忙一個“凌波微步”閃了過去。

“這公雞不就這點三腳貓功夫嘛，有什麼可怕的！”正當我暗自得意時，大公雞突然使起了獨門絕技“佛山無影腳”，打得我步步後退，招架不住。外婆、媽媽聞聲趕了過來，看到我那副洋相，一下子笑得前俯後仰。幸虧媽媽反應快，一把把我拉了過來，這才避免了一場“悲劇”。

吃着飯，我還咽不下這口氣，心想，一會再去收拾你。

我囫圇吞棗，三口兩口就吃完了飯。撈起兩個大竹板，直奔那隻雄赳赳的大公雞。

看到公雞，我大喝一聲：“姓公的雞，受死吧！”便衝了上去。公雞飛起一腳，我一跳，躲了過去。“該我出招了！哦！哈！”我張牙舞爪地衝了過去，準備動用我的“無敵連環奪命拍”，還未出手，那隻“怒髮衝冠”的大公雞可能看到我“力拔山兮”的氣勢，迅速把翅膀一夾，頭一扭，灰溜溜地逃走了。

看着大公雞落敗而逃的狼狽相，我心中暗自欣喜：與雞鬥，其樂無窮！

寫敍事的作文 篇6

學校為了鍛鍊同學們的身體，發揮團結協作精神。星期五下午在操場上舉行拔河比賽，大家都很興奮。

比賽前，體育老師簡單地向我們説明了比賽規則和注意事項。首先是五年級比賽，先禮後賓，兩隊同學相互敬禮。哨子一響，雙方同學各自用力往後拉，大繩子好像一條大蚯蚓，兩隊選手像兩隻大鴨子在搶吃蚯蚓，一會兒拉過來，一會兒拉過去，真是好笑。

五年級比賽完畢，接着四年級上場了。我們班和四（1）班比賽，大家摩拳檫掌，準備大顯身手。隨着哨響，抓起繩子，用力地拉。大家使盡九牛二虎之力，我也使出了渾身解數。第一場我們輸了，大家垂頭喪氣，老師鼓勵我們不要氣餒，提起精神來。第二場，我們調整了隊伍，轉敗為勝。關鍵的第三場開始了，啦啦隊使勁地為我們加油，聲音響徹雲霄。我們感到無比振奮，同心協力使勁拉。“嘭”的一聲槍響，比賽結束了。當裁判老師宣佈冠軍是我們班時，大家欣喜若狂，有的叫，有的跳，有的擁抱，有的'拋衣服，歡呼聲不絕於耳。

通過這次拔河比賽，使我體會到“團結就是力量”的道理。

寫敍事的作文 篇7

那天是我們班同學吳亮的生日，早上一大早，我就騎車向吳亮家飛奔而去。在趕往的路上，順便載了一個同學，買了一份禮物。

一到吳亮家的'門口，他家的“豆豆”似乎聞到了我們的氣息，沒等我們敲門，就在屋裏叫了起來。隨後吳亮便來開門迎接我們，我們將禮物遞給他，一起説了句：“生日快樂！”

在吳亮家裏，我和“豆豆”愉快地玩耍了起來，玩了許久，我才想起“奔奔”，吳亮説“奔奔”在陽台睡覺。於是我就往陽台上走去，本在美美睡覺的“奔奔”被我的腳步聲驚醒了，它吃驚地望着我，我也驚訝地看着它，沒想到才一個月不見，“奔奔”都長這麼大了。

踩着飯點前，我們打了一盤遊戲。“豆豆”好奇地蹲在一邊看着我們，突然調皮地跳到紙牌中，一把將牌推倒了。紙牌瞬間倒下亂成一堆，大家哭笑不得，雖然想罵，但又捨不得，只好把牌重新理了起來。“豆豆”絲毫不知自己犯下大錯，揚長而去。不一會兒，它又匆匆地跑過來，蹭蹭我，蹭蹭他，找到了一個舒適的地方，安安穩穩地躺下了。我摸着它柔順的毛髮，它輕輕地叫喚着，温順極了。

雖然它們不是我家的狗，但是我比任何人都要喜歡它們。因為它們在我心中是獨一無二的。