且行且珍惜作文(精選10篇)

在學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的且行且珍惜作文，希望能夠幫助到大家。

且行且珍惜作文1

不沉溺於過去，必把握好眼前。

轉眼間，我已經成為了八年級的學生了。臨近生地會考，天天過關、背記，書上已經畫滿了密密麻麻的紅槓藍槓，也貼滿了各種按照章節標好的彩色條形碼。每個同學的壓力都很大，是後悔過去沒有努力還是倍加珍惜需要努力的現在？

國中三年早已過了一大半，卻總留下了一些遺憾。每每路過校門口，看到鳳凰山坡上的十幾棵櫻花，總能引起我的遐想……

那是陽春三月，校園裏櫻花爛漫。猶記得我們初到櫻花樹下，開展户外課堂；猶記得語文老師的紅色大衣；猶記得櫻花樹下，書聲琅琅。在那櫻花樹下，風一吹動，櫻花的花瓣便化為一隻只蝴蝶，停落在地上，書上，我們的頭上。整幅畫面，彷彿讓人處於仙境，沉迷於此，不禁讓後來的我提筆寫下詩意的句子：

“校園之春，今與汝談。櫻花樹下，書聲琅琅。朵朵櫻花，粉嫩如霞。春之女王，在身一旁……”

可惜，當年幼稚可愛詩意的七年級時期，早已一去不復返了，時光就是這樣匆匆流逝，總是在你不經意之間，悄悄走了。我甚至後悔當初嘻嘻哈哈，沒有像現在這樣倍加珍惜！

來到教學樓，雪白的牆壁，雪白的燈光，到處都是雪白的。走進教室，黒板槽的灰塵甚至還未擦乾淨，老師的字跡似乎也未擦乾淨，猶記得語文老師的眉飛色舞，猶記得數學老師的喜笑顏開，猶記得英語老師的神情莊重。

一直沉迷於過去，戀戀不捨，我真是太懷舊了呀！經過一冬的沉默，看到窗外的植物又一次冒出了綠芽；看到牆上那句“距生地會考還有X天”又翻了十幾頁。

“逝者如斯夫，不捨晝夜！”我知道，人，不能一直沉溺於過去。時間已經流逝一大半，我們不能再像七年級那樣幼稚無知，只貪圖櫻花的美景，老師的笑顏，而應把握當下，把握剩下的時間了。

我是一個在課堂上不太會表現自己的人，總是默默聽課，默默做筆記，對於新來的數學老師，我本以為不會被她注意到。日子就在自己認為變化中過去，偶然的一次機會，發現她也悄悄地注意着我，我的進步或退步，她也都知道。

我明白，在不遠處，我成長的痕跡，老師都知道，對於即將生地會考的人，我不可以沉溺於過去！過去雖然美好，但更應珍惜當下。

我拿起筆，開始描畫桃花的柱狀圖！

不沉溺過去，且行且珍惜。珍惜曾經櫻花爛漫的美好日子，也珍惜生地會考如火如荼的苦逼日子！

且行且珍惜作文2

歲月如煙，清風吹不散；往事如煙，時間衝不淡。站在歲月的堤岸，回眸，一幕幕生活片段歷歷在目，一份份真摯情誼温暖我心，值得珍藏的美好回憶有許多許多……

暖冬

記得我小時候非常怕冷，還沒入冬就手腳冰涼。奶奶擔心極了，到處為我打聽治療的法子。她找來了一副中藥方子，打算天天為我熬中藥吃。晚上，全家人圍坐在火爐邊烤火，奶奶獨自守在廚房。忙忙碌碌幾個小時，直到深夜端出藥來給我吃。那碗黑乎乎的藥汁，我看着都覺得苦，皺着眉頭不肯喝。奶奶用調羹舀了一勺遞給我，笑着説：“這是糖汁不是藥，不信嚐嚐。”於是我輕抿了一小口，果然如奶奶所説，如糖汁一般，絲毫不苦，甜甜的，暖暖的，温度適中，喝着喝着彷彿引人上癮。奶奶熬的簡直是神藥，在她的悉心照料下，臘月寒冬也讓我覺得温暖如春。

在成長路上，一步步前行，總有暖陽為我驅逐寒冷，噢，原來那來源於奶奶的愛，讓我且行且珍惜。

仲夏

記得我曾愛吃粽子，那年端午將近，我突然想吃自家包的粽子。爺爺知道後便買來原材料，即使他從未包過，也想着努力滿足我的心願。他嘗試了幾次也沒有成功，但他始終不甘心，直到他突患惡疾住院。沒過多久，醫院就傳來爺爺的噩耗，幾乎同時，伯伯哽咽着送來了他包的粽子，説是爺爺住院時央他包好送給我吃的。那一刻，我眼中的淚水與心中的悔恨像洪水一樣決堤。

在成長路上，一步步前行，每當粽子飄香時，我的心裏泛起一股股暖意，那是爺爺在守護我呀，讓我且行且珍惜。

金秋

深夜在家寫作業，恍惚間桌上總會多出一小碟蘋果。果皮被削得乾乾淨淨，幾乎一模一樣的蘋果塊在明亮的燈光下，猶如渡了一層金邊，散發着誘人的果香。有一天，我悄悄走進廚房，發現爸爸在專心地為我削蘋果。一把水果刀，從果蒂處起，將果皮呈螺旋狀剔除，直到另一端為止，果皮竟沒有斷過。再看他把水果削成塊，簡直像在雕琢一件藝術品，那專注的眼神讓我有些不知所措，我從來不知道，一碟小小的蘋果塊讓爸爸傾注瞭如此多的精力，我卻不懂珍惜，對這些蘋果不屑一顧。頓時，感動在我心中蔓延。

在成長路上，一步步前行，父愛的點點滴滴陪伴我長大，讓我感悟，讓我感恩，讓我且行且珍惜。

哦，原來奶奶的中藥，爺爺的粽子，爸爸的蘋果……都是愛，這些最值得珍藏的寶物，讓我在一步一個腳印的成長路上，充滿力量，勇往直前。我知道了，這份份真摯的愛需要我且行且珍惜！

且行且珍惜作文3

今天考了89分，全身上下都帶着黴運的我很不開心。

“今天在學校和別的同學吵架了嗎？現在餓嗎？今天的測驗多少分？要我看一下嗎？”剛到家裏，媽媽便從口中蹦出一連串的問題。我很不耐煩的抽出卷子，説：“籤個字。”媽媽先是不放心的看了我一眼，然後緩緩地接過試卷，仔細地看了起來，面對鮮紅的”89“她歎了口氣，什麼也沒説，猶豫的握住了筆，卻沒有下手。我見她這樣，更加心煩了，催道："你快點啊你！”她還是看這我，愣了好久才小心翼翼地簽上名，淡淡的失望映在了眸子裏，彷彿那顆本就期待的心一下子被潑了冷水一般。

我剛要準備回房休息，媽媽又開始唸叨了：“這一次是不小心的，對不對？下次不會出現了吧？一定要.......”她還沒説完，我心裏的導火線一下子被點燃了，衝他大聲對峙道：“煩不煩啊！不就是沒考到九十幾嗎！每次都要這樣求我！沒完沒了，你怎麼不去考給我看？”媽媽好像驚住了，應該沒料到我會回出狂言吧，她垂下頭，我甚至連她的表情都沒看見。我沒去安慰她，心虛地走到自己的房間，門外也沒有動靜，心裏很不舒服，平時媽媽都會先來撫平我的情緒，怎麼今天就不一樣了？我太任性了嗎？太不尊重長輩了嗎？一大堆問好在腦中閃過。

我不想再這麼糾結了，只好用看書來麻痺自己，漸漸地，漸漸地，我聽到有抽泣聲，於是我走向了客廳，媽媽就坐在沙發上，我不想被發現，因為我想知道沒有我的情況下媽媽是怎樣的。我心疼的看着她，她用手捂住臉，一上一下的肩膀告訴了我—媽媽在哭，很傷心地哭，絕對沒有裝給誰看。不知怎麼了，我感受到了心絞般的痛，這就是母女連心吧。

我突然覺得母親老了，連哭都不讓我看見，她不是那二十幾歲的女孩了，她不需要再去闖社會了，她有了一個小小的家，她只需要一個貼心的女兒陪着她聊聊天，説説話，只需要那個貼心的女兒能拿着優秀的成績跟她分享快樂，僅此而已。

並不是所有人都能夠情真意切地對我，就算等我長大了，母親也一定會拄着枴杖，在十字路口看着我離去的背影，然後告訴我：“孩子啊，不要回頭。” 一滴滾燙的淚水悄悄地從眼角滑落。 母親回過頭，依舊那樣燦爛。

且行且珍惜作文4

總有一些東西，只有你失去後才明白它曾有多珍貴。

——題記

當我們不再抱怨食堂阿姨手抖，當我們不再對講着各種大道理的教官直翻白眼，當我們不再説放棄和我做不到，當我們能更好地包容和理解別人，當我們認真遵守規則方發現天地無限寬時，或許才對這次實踐活動有了更深一步的理解與感悟。

起初，我們每個人都是抱着不想寫作業，出來玩的心思來的，每個人臉上的笑容都是那樣明媚，每個人都大聲吵鬧着；沒有人想過為什麼而來，沒有人指望能學點什麼東西，更沒有人覺得這是一次極為嚴肅極為重要的實踐活動。然而，世間萬物從來都是不可預料的。就像接下來發生的一切就跟放電影似的。從第一天的軍姿到第二天的淋雨，從第三天的不耐煩到第四天的崩潰，再到有所感悟有所收穫。這期間定有許多磨練和刺激。

我不是一個愛哭的人，但在這五天裏我哭了多次。然而正是次次落淚，讓我的實踐基地之行滿載而歸。特別是最後一天的“領袖風範”這個遊戲。看到遊戲規則後我就覺得這不是人玩的。所有錯的後果都由隊長承擔，所有的壓力都放在隊長肩上。遊戲過程中我因為太心急而大聲責怪了幾位同學。我們從開始的磕磕絆絆到最後能完整流暢且不出錯的準確報完，但結果還是不盡人意。隊長做俯卧撐時我們也在幫忙，可教官制止了我們。教官問我們，看到隊長你想到了誰？對的，是父母，是老師啊！我們犯的錯一而再再而三的都由父母承擔啊，他們可曾抱怨過？我們頂撞過他們，抱怨過他們，而父母還是一如既往的對我們好，而我們又可曾珍惜？曾幾何時，父母的頭上已經爬滿銀絲；曾幾何時，他們臉上的皺紋愈發密集；曾幾何時，他們寬厚的脊背已漸漸彎曲。三尺講台上的老師又怎麼不會為了我們好？我們卻在背後議論他們，甚至詛咒他們。我們良知何在？緊握粉筆的手指已不再靈巧，曾宛如天籟的聲帶現已發出沙啞的聲音，堆積成小山的作業一頁一頁的批改批註。捫心自問，我們又做過些什麼？我們把他們的好當作理所當然，我們已習慣別人的關愛和包容，習慣了他們為了自己一次一次忘記了底線，習慣了拿他們的容忍去肆意揮霍，卻漸漸忘了，如何去對別人好，如何去做一個有道德的人。

珍惜現在吧！即便現在才認識到，也為時不晚。人生布滿荊棘，而唯一的辦法就是面帶微笑和善心，走好每一步。

好好珍惜你身邊的每個人，每個笑容；

好好珍惜你身邊發生的每一件事，每一處風景；

好好珍惜你現在的唯一可以驕傲的青春時光。

且行且珍惜作文5

大自然是永恆，生命是一段行程；生命的行程中，我渴望全世界的人們懂得珍惜生命中的美好。——題記。

珍惜和平

翻開厚重的歷史，我們會發現，從夏商周到元明清的，一部二十四史，就是戰爭與和平的刀光劍影史。戰爭讓人們流離失所，妻離子散，於是人們渴望和平，渴望盛世太平，也倍感和平安寧的來之不易。

放眼全球，我們會看到，戰爭的硝煙仍在一些地區瀰漫：巴以局勢動盪不安，兩伊戰爭千瘡百孔，恐怖組織陰影未散，一些國家的分裂主義沉渣泛起。看看幾年來伊拉克兒童的驚恐與無助，看看今年來的利比亞戰爭與卡扎菲斃命，我由衷地感到，和平，是多麼可貴的字眼。

身處和平環境中的人們啊，我渴望你們珍惜安恬幸福的和平！一旦失去了和平，也就意味着失去了幸福和家園。

珍惜友誼

“高山流水”是友誼的絕唱。當鍾子期死後，俞伯牙痛苦的不僅僅是失去了一個“知音”，更是哀歎他們高山流水般友誼將一去不復返。

年老歌德給了席勒無數的精神鼓勵，才使席勒有了創作的激情；席勒的年輕也給了歌德創作的激情，才使歌德創作出《浮士德》這部不朽的鉅著。當歌德失去席勒時，他才發現，沒有什麼比這友誼更值得去珍惜。

擁有真摯友誼的人們啊，我渴望你們珍惜純潔善良的友誼！一旦失去了友誼，也就意味着失去了一種人間美好的感情。

珍惜生命

海倫。凱勒全身癱瘓，雙目失明，但她沒有悲觀厭世，她寫出《假如給我三天光明》，令全世界為之驚歎，也令全世界人懂得光明的寶貴。史鐵生在輪椅上，寫出《我與地壇》，使人們感受到他地頑強與意志，也感受到他對生命的熱愛。

擁有健康體魄地人們啊，我渴望你們珍惜至為寶貴的生命！一旦失去了生命，也就意味着了一切。

也許你會説，戰爭可能隨時存在；也許你會説，我已經失去了美好的友情；也許你會説，我已經失去健康的體魄。但是我要説，儘管我們已經失去了許多許多，但不要忘記我們也必定還擁有許多許多，生命的行程中，只要我們把握現在，珍惜擁有，努力從今天開始，就能創造更為沒好的明天。

大自然是永恆，生命是一段行程，願所有人且行且珍惜！

大自然是永恆，生命是一段行程，我渴望所有人且行且珍惜！

且行且珍惜作文6

成長路上且行且珍惜校園的榕樹一沉不變地撒下一地的陰涼，鋪墊我們一起走過的光影。這樣的你，這樣熱情，奮鬥，誨人不倦。

回首往事歷歷在目，很高興也很幸運，你能蒞臨我的成長。您對我的鼓勵，讓我有了戰勝困難的勇氣，一個本該平凡的人生因您才會有所成就。剛踏入國中學習生涯的大門，對很多科目的教學方法都是不適應的，特別是語文，我總是學不好它，可能是我的積累太少了吧，每每考試，總不能取得一個滿意的成績。有時候連同學都不願意回答我提出的簡單的問題，甚至有些同學還拿此嘲笑：“我學語文都沒她認真，可是我的分數還是比她高。”漸漸地，我失去了學好語文的信心，任其隨波逐流。可正在這時，不早不晚，你站在了我的身邊“只要你肯用功，我相信你會成功的。”你笑着説，那微笑像一陣春風，暖暖地吹進我的心裏。

謝謝你，徐老師，在我最迷茫時給我鼓勵和支持，一個學期過後，我的成績名列班級前三。三年來，回想起與你一起走過的時光，就像是一席涼涼的煙雨，點灑在花前，我的眉間。轉眼就到了九年級，大家都為了體育會考而努力鍛鍊。上體育課時，你一有空，就回來看我們鍛鍊的情況，擔心這，擔心那，對我們總有操不完的心。我本想露一手給你看，可是造化弄人，我在體育會考前一個月扭傷了腳，只能在家好好休息一週。沒想到，你來了。“還疼嗎？”你的眼神中流露的是關心，“來，我帶了點我老家特製的膏藥，你塗塗一定會好很多的。”你輕輕地為我上藥，生怕弄疼了我。你不僅帶了膏藥，還有我落在學校的所有的書，你為我講解了一整個下午的題目。

還記得，你是坐在窗口，正值初春，春風吹開了一樹的桃花，芬芳馥郁，我多想用林徽因的'一句詩來讚美你：“你是一樹一樹的花開，是燕在樑間呢喃，你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天！”時光飛逝，一直向前，我也將離開你，向更好的未來走去。原諒我破碎的文字，原諒我一顆不擅長表達情感的心，當我走向你的時候，我原想收穫一縷春風，你卻給了我整個春天。

且行且珍惜作文7

早春，微涼，雨水中仍裹挾着冬末的纏綿，綠色還未漫上林梢，可枯黃卻已滾下山頭。潮濕的霧氣暈開了我最初的記憶，輕輕的，甜甜的，一點一滴，且行且珍惜……

小扇輕搖的時光

枯燥的“三點一線”的學習生活令人壓抑，趁這幾天假期，匆匆溜到鄉下姥姥家放鬆放鬆。鄉下，芳草碧連天，幾座小村莊坐落山腳。村口，百年的鳳凰古樹依舊淺笑，樹下，是一口井，井欄上佈滿了幽幽的青苔。記憶的碎片重拾：哦，曾經的樹下，兩個小孩放肆的大鬧，將花互插滿頭，然後頂着一頭的火紅，你追我趕，笑聲飛濺，那團火紅，似乎要把夏天燃燒。姥姥忙進忙出，用農家菜好好地招待了我們，香美的野味，綠色的野菜，回味無窮。朗月懸空，約了幾個從前的玩伴到田野玩。不知怎的，我們不如從前嘻嘻哈哈，而是沉默着，中間有着一層隔膜。月光如練，披在身上，柔如杭絲。不知是誰，打破了寂靜，率先講起了自己的糗事。聽着，倍感温馨。各個打開了話匣子，半多在講別人的糗事，頓時，笑罵聲一片驚擾了田蛙為我們的笑伴奏。月色如水，恍惚間，似乎看到了月光下，一個小女孩，手執小扇，追着撲流螢。

笑聲中，拼湊着記憶的碎片，找回了温馨，找回了珍惜小扇輕搖的時光。

賀卡里的宛轉流年

國小的教師節的禮物，總是賀卡。

家裏有些拮据，總為禮物愁悶。偶收到一位筆友的賀卡，淺白底，紅燈籠。一放學，就攥着碎幣，一頭奔了賀卡去。左挑右選，選中了一張，一位女孩，半蹲地吹蒲公英，身後芳草碧連天。回家，我端正地寫上祝福。年少時的崇敬一個人，很聖潔，把他當做心中的神。

時光只是櫓搖的船，咿咿呀呀的，一不在意，它已搖過一片水域。我畢業了，常與同學寄賀卡，選時慎重得不得了。回家，淨手，開寫。夜晚，思緒可以放牧得很遠，把心掏出來，用心寫下。後來，繁忙的學業淹沒自我。同學之間的聯繫，越來越疏。新年時，也會收到親友的賀卡，一律喜洋洋，花團錦簇。我對着他們看，心中輕輕淌過一條歲月的河。誰還在賀卡里的巧笑倩兮？一地落葉黃，宛轉流年，流連宛轉。

歲月無情，匆匆不停。帶走新歡舊恨，帶走喜怒哀懼。消磨七情六慾，始終帶不走，磨不滅那些記憶，讓我且行且珍惜。

且行且珍惜作文8

時光荏苒，坐在時間的角落裏，靜搖藤椅，品一壺香茗，記憶作祟，萬千思緒如畫卷一般鋪呈在腦海裏，我們之間的一點一滴如時間的長廊歷歷在目地呈現在眼前。不知怎的，眼眶裏有點濕潤，香茗的淡淡苦澀順着舌尖流向心底，漫上心頭。

追憶，幼兒時懵懂無知的我安安靜靜地伏在你温厚的背上，你帶着我到一片寬廣金黃的稻田，眼尖的你看到田間小路邊可愛嬌嫩的野花兒，就隨手摺了一支淡紫色野花在我面前晃呀晃的，給我介紹許多陌生新奇的名字，滿心歡喜的我流着一大串口水高興的咿咿呀呀地學着，逗得你笑彎了眼，泛起少女般淡淡的紅暈。接着我肉乎乎的小手一把抓起起插在你的青絲上，發出咯咯的笑聲，而且在你的背上模仿你，興致勃勃地拔着你衣服上毛線球，慢慢的，拔累了，我就在你的背上沉沉地睡着了。田裏堆積的穀子在暖陽的照耀下散發出濃濃的香味，就這樣，我做了一個温暖香甜的夢。

回首，童年時期天真爛漫的我喜歡倚着你，躺在石牀上，你輕搖着大把的蒲葵扇為我帶來徐徐的涼風，伴着夏夜嘈雜的蟲鳴聲指着點點的綠螢對我講許多有趣新奇的故事，在我耳邊輕聲地教我大道理，我一臉茫然地望着你，你會心地笑了，繼而摸摸我的頭，説“等你長大就會知道了”。然後，我摸着你軟軟的耳垂，握着你大大的手，悄悄地進入夢鄉，做了一個清涼舒適的夢。

轉眼，步入學堂睿智成熟的我，開始認為你老掉牙的思想已經跟不上這個日新月異發展迅速的世界了，覺得你那囉囉嗦嗦的勸告實在令我厭煩，就這樣，我們之間產生了隔閡。直到那天夜裏，我做了一個夢，夢見回到了小時候，你抱着我在一望無際的田野上旋轉着，我手中五彩風車旋轉飛舞，變成了一片美麗的雲朵載着我們飄蕩。慢慢地，我醒來了，淚水打濕了枕頭。我也不敢轉過身，怕被你瞧見。

再後來，你老了，你把一生的話兒都藏進了滿頭白髮裏，你把一生的歲月印在了滿臉皺紋裏，你把你一生的勞累都埋在了整夜的鼾聲裏。漸漸地，你的眼睛變得老花模糊了、你的面容變得勞累滄桑了、你的身體變得不如從前了。這時，我才恍然間醒悟到你變老了，開始自責自己的叛逆無知，開始害怕你會有一天突然離去，這時才懂得什麼是幸福，也才懂得要珍惜。

歲月無情，他讓時間就這樣匆匆在指縫間逝去。幸福容易，永恆不易，且行且珍惜！但願人長久，千里共嬋娟。

且行且珍惜作文9

現在大都流行一句話：且行且珍惜。面對即將分別的同學和老師我也想對他們説一句：且行且珍惜，回憶過去的時光，才發現遺失了多少美好......

老師：

在課堂上，他們是老師，傳授我們知識，帶領我們遨遊，教會我們道理；在課下，他們是朋友，是家人，告訴我們做人的道理，告誡我們要以和為善；一次，同桌因為吃錯東西而犯了胃病，捂着肚子直叫，可是我也不知道怎麼辦，我在旁邊也只能乾着急。這時，語文老師過來了，她看到同桌這樣，也很着急，想要把我同桌帶出去，我小聲的提醒她：“只有班主任開條子才讓出去啊！”老師來了句讓我同桌感動很久的話：“我是她媽媽”就這樣，我看着這一對“母女”出去了，心裏不禁羨慕道：要是我也肚子疼遇到語文老師就好了......

一次，在課上，數學老師講着一道計算題，卻又突然想到他在菜場買菜時發生的事。當他買好了菜正在盤算着要付多少錢時，那賣菜老闆已經把錢算了出來，後來經過“檢驗”價錢果然一分不少，一分不多。他告訴我們賣菜的人之所以能算的比他快就是因為賣菜的人天天算的都是這些，自然也就算的很快了。學習不要以為靠點小聰明就能超過別人，還是要靠勤勞，熟能生巧。

同學：

在課堂上，我們是盟友；在課下，我們是無話不談的朋友；在考場上，我們是敵人。在課堂上，常常會有我們討論的聲音；常常會有我們郎朗的書聲；常常會有我們之間靜穆的默契；彷彿誰也不願意打擾這份沉寂。在課堂下，常常會看的我們互相追逐打鬧，常常會看到我們開懷大笑，會看的我們為了一道題而爭執不下，誰也不願讓誰。在考場上，會看到我們努力答題，奮筆疾書，彼此心中都堅定着一個信念：一定要超過對方。

回顧這些時光，會發現這不經意間我們發生了多少有趣的事。轉眼三年的時間快過去了，學校的老師，同學，一切都讓我們無法遺忘。即使我們離開這個學校，還會有新的學校，還會遇到新的老師，同學。但老師，同學間的愛早已讓我深深的刻在了心上，無法抹去。所以，趁不多的時間，好好珍惜彼此之間的這份愛吧。

且行且珍惜作文10

大千世界，千變萬化，有時在你不經意之間，白駒過隙，你所擁有的早已稍縱即逝。自古到今，這樣的例子早已縷見不鮮。所以我們要學會珍惜，珍惜國家，珍惜社會，珍惜朋友，珍惜你腳下的每一寸土地。

秦人不暇自哀，而後人哀之。為什麼會發出這樣的感慨?想那“序八州而朝同列”的秦始皇為何最終無人問津?秦始皇的確有統一天下，天下歸一之才，但遺憾的是“始皇之心日益驕固”，他沒有把握住自己的江山。俗話説：得江山易，而守江山難矣。秦朝的揮霍，有阿房宮的拔地而起;秦朝的昏暗，有兵馬俑的觸目驚心;秦朝的不得人心，有萬里長城下的累累白骨。秦始皇的驕奢專橫使他不懂去珍惜他所擁有的江山，他所擁有的人民，他所擁有的一草一木。歷史的大潮在湧動，終於這一天暴發了，“戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土”，其實讓我們悲歎的更是秦始皇及他的後代子孫們。珍惜，像一塊木碑鄭重地擺在他們面前，嗚呼!是他們視而不見，還是有意避開，被其拌倒，好重的一跤，再也沒能使他們站起來。

“三人行，必有我師焉”。珍惜朋友，因為朋友之中，必定有能為爾師之人，“力拔山兮氣蓋世”的項羽，卻敗給了懦弱的阿斗。這引起了幾千年來的不少爭議。我想，其中原因之一是項羽沒有珍惜他的朋友。劉備我們早已曉之“桃園三結義”，三條漢子寢則同牀，無不見他們的親密程度。在戰場上，關羽、張飛也為劉備立下了赫赫的戰功，當張飛、關羽死去時，劉備“大痛”，寢食不安。而項羽，能為他出生入死的人很少，對於他的忠實謀臣范增他也不加珍惜，“若屬皆且為所虜”，這是范增悲憤的呼喊，傳蕩了整個酈山，卻傳不到項羽的耳朵裏，悲哉!

當然歷史的教訓不僅教給我們去珍惜國家，珍惜朋友，我們還要珍惜生命，珍惜時間。浪費時間，毀生命也。孔子曰：逝者如斯夫，不捨晝夜。我們當在少時讀書，珍惜時間，否則只能“老大徒傷悲了”。我們的祖國在騰飛，未來的藍圖等我們去描繪，我們要珍惜時間，完成學業，來創造祖國的明天。

生活是多姿多彩的，彷彿是一曲婉轉的曲子，雖然沒有動盪的律動，但有讓你珍惜的旋律，回味欣賞，所以我們要珍惜，珍惜一切祖國、朋友、時間以及我們頭上共同的藍天。