線上學習的作文4篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的線上學習的作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

線上學習的作文 篇1

年初我們遇到了一個“不速之客”新型冠狀病毒，它的到來使全國人民陷入恐慌。為防止疫情擴散，教育部提出：“停課不停學”的號召，於是，2月10日全國的中國小生都開始了線上學習。

在開課前一天，媽媽對我説：“你明天開始線上學習了，能適應嗎？要不我跟你一起學習吧？”我心想：呵，這是故意監視我吧！

果然，網課開始，我的身邊多了個“陪讀生”。而且每天早晨7點準時叫我起牀、洗漱、讀書，8點開始催我上線學習，我好煩！

有一次，我被她催急了，大聲吼道：“這又不是正式上學，老師也不點名，你老催我幹嘛？”媽媽聽了也不説話，只是惡狠狠地用眼睛蹬着我。嚇得我再也不敢説一句，心裏安慰自己：好男不跟女鬥，省得一會把她惹怒了，挨一頓揍。

上課了，我呆呆地看着屏幕，沒勁！老師總是自問自答，一點也沒有在學校時互動的樂趣。回頭看了一眼坐在身邊的媽媽，她卻聽得特認真，並用各色水筆在本子上詳細地做筆記。她看我在看她，頭也不抬：“認真聽，我們可是説好要共同進步的！”“知道啦！”我敷衍道。

課後媽媽問：“這節課你聽懂了嗎？”我不屑地回答道：“真嘮叨，你都學得那麼認真了，我能落後嗎？”然後她拿出《課課通》，笑嘻嘻地説：“那我檢測一下你的學習成果，咱們也比一比誰更厲害。”我有點心虛，硬着頭皮回答道：“比就比！”

就這樣一天天過去了，我也慢慢地習慣了這種學習方式，甚至覺得媽媽在身邊陪讀也挺好的。我們一起學武術，然後互相嘲笑對方動作不標準；一起探討數學題和做科學實驗。有時我們會互相爭論，有時也會互相敬佩。

長大後，我一定會想念這段特殊的學習生活！

線上學習的作文 篇2

“用聲音傳遞温暖，用聲音傳遞夢想，用聲音傳遞正能量。親愛的.同學們，你們好！玉溪第一國小童心雲講壇開播了！”

寒假本已結束，春季開學典禮早該舉行，但由於受新冠肺炎疫情的影響，全國的學校都未能按時開學。於是，我們只能在家利用網絡上起了網課。

説起網課，這可是個新鮮詞，上課不用坐在教室裏，同學們面對的不是老師，而是一台台平板電腦、手機等電子產品。我們學校的網課內容豐富且精彩，有趣味數學、詩詞寓言、英語、童話、小常識、小百科、體育鍛鍊、眼保健操等，除此之外，還有許多關於此次疫情防控的知識和報道。老師們講得繪聲繪色，我聽得津津有味。不過，在認真學習的同時，同學們也要注意用眼衞生，保護好視力。

在網課學習中，有許許多多關於疫情的感人事蹟和感動瞬間，一件件都深深地打動了我。其中一個新聞事件給我留下了深刻的印象，湖北的一名護士從疫情開始就一直在抗疫一線的醫院裏辛勤工作，從未回過家。一天，她所在醫院的救護車轉運完一名患者後，在她家小區門外的路邊做短暫停留，她老公得知後立刻帶着剛做好的早餐，身穿睡衣抱着孩子趕到小區門口。當看到多日未見的親人時，他們都滿心歡喜，眼裏噙滿了激動而牽掛的淚水。為了保障家人的安全，這名護士並沒有和家人近距離接觸，而是保持着一米的安全距離蹲在路邊用餐，她的老公和兒子也蹲在路邊温情地陪着她、看着她，眼裏盡是關切的目光。短暫的路邊相聚，她沒能熱情地擁抱年幼的兒子，沒能回温暖的家看一眼，她又要走了，要奔赴沒有硝煙的戰場去戰鬥。正是有了這眾多“舍小家，為大家”的無名英雄在戰鬥，才有了現在疫情得到控制的可喜成績。

沒有一個寒冬是過不去的，沒有一個春天不會來臨，窗外春風陣陣，樹木發出了新芽，小草長出了嫩葉，百花齊放，爭奇鬥豔，春意盎然。相信疫情很快會過去，待春暖花開之時，我們將揹着書包，迎着朝陽，走進我們美麗的校園擁抱想念的老師和同學們！

線上學習的作文 篇3

在這個疫情緊張的時刻，口罩成了搶手貨，科學課上老師發了個視頻讓我們學習製作口罩，首先來了解下口罩的結構，普通的醫用口罩是有外層，中層，內層組成的，外層（朝外）：防止液體飛濺。中層：作為屏障阻擋病菌。內層（貼面部）：吸收佩戴者釋放的濕氣和水分。

我找了件妹妹小時穿的棉布衣服，剪了一小塊作為口罩的外層，剪了塊保鮮袋作為口罩的中層，再剪了塊紗布作為內層，因為家裏沒找到鬆緊帶就用棉布條代替了，我覺得製作這個口罩最難的地方就是用針縫這個步驟了，好幾次都刺到手指了。不過最後還是製作完成了，雖然縫的很難看，哈哈。

提醒：在這邊我製作的口罩是不能戴出去的，是沒有防疫作用的。

線上學習的作文 篇4

受新型冠狀病毒的影響，我經歷了“史上最長寒假”。為了做到“停課不停學”，老師們把課堂搬到了互聯網上，“名師線上課堂”開學啦！這真是一種既新穎又特殊的學習方式。我的心裏不僅有期待，還有一絲擔憂，自己能不能適應新老師的講課方式？線上課堂能否達到線下課的學習效果呢

帶着這些疑問，我開始了線上學習。點進網絡課堂，老師們化身成“網絡主播”。他們充滿激情的語調，富有感情的朗讀，別有特色的解題經過，幽默風趣的講課方式，將整個課堂的氛圍提到了最高點，讓我深深陶醉其中。

我覺得線上學習最方便的還是錄播回放功能。我可以根據自己的實際情況，隨時調整上課進度。有一次，我寫作業時遇到一道關於方程的問題，百思不得其解，急得我抓耳撓腮。正在一籌莫展之際，我忽然想到之前線上數學課時老師好像講解過類似的例題。“對了，講課視頻可以回放！”於是，我抱着試試看的心理，找出老師講課的視頻，調到例題講解部分，按下播放鍵，再次觀看，反覆學習，終於把這個“攔路虎”清理掉了。我不禁在心裏感歎道：“線上學習真是方便啊！”除此以外，線上教育每天在家裏打開網頁就可以進行學習，為我節約了上學路上來回奔波的時間；上課遇到不會的問題，在提問區提出後，老師和同學們都會熱心解答，而且方法多種多樣

經過一個多月的線上學習，我之前的擔憂一一化解了。老師們的授課熱情並沒有因為網絡而減退，同學們的學習勁頭也沒有因為疫情而削弱。而我通過線上學習，也接觸到更多的老師和同學，上課更加自律，規劃更加清晰。雖然線上學習有很多好處，但我更期待着疫情結束，再次和老師同學們一起走進美麗的校園。