讀書的快樂作文合集10篇

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的讀書的快樂作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀書的快樂作文1

日曆一頁頁地翻過去，時間匆匆流逝，“教師節”邁着輕盈的腳步無聲無息地來到了我們身邊。 有人把老師比作辛勤的園丁，精心地照料我們，使我們可以茁壯成長；有人説老師是我們學習征途上的導師，是他們帶領我們到達成功的彼岸；還有人説老師就像一個永遠不停止工作的機器；但我卻要説老師像一枝蠟燭。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這句話用在老師的身上再恰當不過了。老師默默無聞地傳授給我們知識，帶我們在知識的海洋裏遨遊。

每當放學後，經過老師的窗前總會看到老師們仍然在那些電燈的陪伴下認真地批改作業、備課，甚至為了使我們可以理解得更透徹，學得更紮實，老師不惜花費很長時間去做很多的模型。作業本上的每一個對勾以及每一個紅叉都凝聚着老師的汗水。當我們有不懂的難題時，老師總會耐心地為我們講解，“師恩重如山”“滴水之恩當湧泉相報”。同學們，不要等到事業有成，就在今天，就在師生相處的日日夜夜，我們就要把誠摯的謝意和美好的祝福獻給恩師，使我們的恩師時時感受到莘莘學子的愛的熱流！ 他們嘔心瀝血，他們甘為人梯，他們清貧一生為的是什麼？為的是給國家培養出更多具有高素質的優秀人才，老師們是一枝不起眼的蠟燭，在關鍵時刻默默奉獻的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，然而為國家培養出一批批的棟樑之材。 老師是無私的，他們配受一切讚美。

我讚美堅貞的松柏，我讚美勇鬥西風的籬菊，我讚美蓮花的傲視污泥，可我更讚美梅花的傲雪怒放。 在百花凋謝之時，唯有梅花生機勃勃。迎着漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風中。數九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那麼鮮麗。股股清香，沁人心脾。 那花白裏透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點冰清玉潔的雅緻。有的豔如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲，在同一顆梅樹上，可以看到花開的各種形態。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛；有的剛剛綻放，就有幾隻小蜜蜂鑽了進去，貪婪的吮吸着花粉；有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛；先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花瓣以凋謝。風吹花落，你不用擔心花瓣會摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風氣雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。

古人有句話説的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”吹拂它的不是輕柔的春風，而是凜冽的寒風；滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀它的不是燦爛的陽光，而是嚴寒裏的一縷殘陽。只有具有挑戰的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面對如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有着一副傲骨，也從不驕傲自大。每當寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來。 它不僅是清雅俊逸的風度使古今詩人畫家讚美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅強、謙虛的品格，給人立志奮發的激勵。 梅花的色，豔麗而不妖。梅花的香，清幽而淡雅。梅花的姿，蒼古而清秀。難道，這不正是我們的建築工人麼？他們無論嚴寒酷暑，無論颳風下雨，無論天寒地凍，他們都在自己的工作崗位上認真的工作着。 我要學習梅花，我要做一個像梅花一樣的人。也可以去書城買！

讀書的快樂作文2

書，是人類進步的階梯。雖然小時候不懂這句話的意思，但是讀書確實讓我長了見識，伴隨着我成長。爸爸媽媽説我：“你呀！簡直是一條小書蟲。”吃飯時，我在看書；刷牙時，我在看書；特別是上衞生間時，更是我看書的好機會，通常是爸爸媽媽催促了好多遍，我才從衞生間出來。

我喜歡看書，那得從小時候説起。從媽媽寫的我的成長日記中可以看到：一歲半時也已能熟練地背出十幾首古詩的我，把詩背得有滋有味，特別是那首《登鸛雀樓》的最後一句，“欲窮千里目，更上一層樓。”每當説起這件事，爸爸媽媽總是笑着學我的樣子，由於當時我説話吐字不清，我背成了“欲窮千里目，更上一層樓(you)。家裏一來人，就讓我背這首詩，惹的大家哈哈大笑，當然也給他們帶來快樂。

我喜歡讀書，緣於奶奶，媽媽是教師。讀書就要識字。奶奶是一位國小語文教師，她教我識字的方法很特別：她先把識字卡片拿來，把窗户的“窗”放在窗台上，地上的“地”放在地上，牀上的“牀”放在牀上，“方”字放在方桌上，“圓”字放在圓桌上……獨特的識字方法使我興趣大增，走到哪兒，我就認到哪兒。由於認的字多，有時我會像模像樣地拿起電視報看……逗得大人們偷着樂。當然，我也會乘興讀上一小段，讓他們對我刮目相看。

我喜歡讀書，是大人們對我的鼓勵多，每當我捧着書津津有味地放聲朗讀時，爸爸媽媽總是面帶微笑，聽得那麼入神，誇我讀得好，給我獎勵，我讀書的勁頭更足了。我把從書上或其他地方看到的故事講給爸爸媽媽聽時，他們總是一臉的幸福和驕傲。我給他們講《盤古開天闢地》、《女媧補天》、《張騫出使西域》、《西遊記》、《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸傳》，和小夥伴在一起時，我給他們講：泰國人妖，黃山美景。我給他們講：西安兵馬俑、秦始皇陵……我給他們講：人為什麼要眨眼？人為什麼要打呼嚕？人為什麼會打哈欠？為什麼眉毛沒有頭髮長？為什麼人的大拇指只有兩節？“植物人”是怎麼回事？為什麼變色龍會變色？螞蟻之間怎樣交談？世界上哪種樹最高，哪種樹最大？花為什麼有香氣？鐵樹真的要千年才開花嗎？小夥伴們都羨慕我知道的真多，我自豪的告訴他們，這都是讀書的好處。在我的影響下我，我的夥伴們也都喜歡讀書了。

我嚐到了讀書的甜頭越看越想看，越看越高興，越快樂，越看越覺得自己知道的太少，還應該多讀書，讀各方面的書來豐富自己的知識，看得多了，就想寫一寫。在上次“小龍人報”舉辦的作文競賽中，我寫得作文《奶奶真棒》獲得了一等獎，這讓我自信起來，嚐到讀書甜頭的我更愛讀書了。

讀書，給了我自信。在我幸福時，它提醒我別讓幸福沖淡了我的鬥志；在我迷茫時，它為我點亮一盞心燈，照亮前方的路；在我憂傷亮前方的路；在我憂傷時，它為我奏起一首撫慰心靈的安神曲。多讀書，讀好書，就讓這一口號陪伴我走過人生的每一晨昏，做好人生的每一步！膽小的我今天今天能站在這裏演講，也是書中許許多多值得我學習的人給我的勇氣，我不能讓他們失望，也不能讓同學們和老師失望，更不能讓自己失望。

同學們，加入到讀書的行列中來吧！用知識充實我們的頭腦，美化我們的心靈，讓我們健康快樂地成長。

讀書是快樂的。

讀書的快樂作文3

走進校訊通，我們才真正的走進讀書。感謝校訊通，讓我們真正體會到讀書的快樂。

説到“讀書”我就不由得就想説這句話。自從兒子去年上學開始我們在校訊通上建博，這一下子就把我們一家人推進了親子共讀的漩渦。體會其中的快樂，領略其中的温馨，真想讓時光倒流，彌補以前流失的歲月。然而時光不能倒流，所以我們更加珍惜現在的時間，同時我們要將我們的快樂傳遞下去，讓更多的人趕上親子共讀的快樂之旅。

在家庭中傳遞讀書的快樂

以前也曾經給兒子讀書講故事，但是那時很盲目。自從兒子上學後，從老師的口中，從校訊通的宣傳中，從各位博友的博文中我們越來越清晰地認識到讀書的重要。於是，我們開始制定我們家的讀書計劃，固定的時間裏一家人擠坐一起，兒子奶聲奶氣地給我們朗讀拼音讀物，我們繪聲繪色地給兒子講述繪本故事。一年的堅持，兒子已經由磕磕巴巴的一字一頓的讀書發展到流利的繪聲繪色地朗讀，我們也從短小的繪本故事逐漸過渡到長篇小説。不僅如此，這種共讀的美妙時光使得我們一家人全都愛上了讀書。除了和兒子的共讀時間外，經常是人手一本書，各自一角的暢讀，電視好像很久沒有開過了，讀書的快樂在我們家飛速的擴散着。

在博客圈中傳遞讀書的快樂

很慶幸我們有一個很棒的寫博團隊，兒子所在的油田一小一一班是一個朝氣蓬勃的集體，在可兒老師的提議和帶動下大家紛紛建博。各自記錄育兒心得，生活樂事，更多的就是讀書的體會。博客圈裏我們分享親子共讀的快樂，交流讀書的心得，推薦優秀的圖書，漸漸地我們從網上交流回到現實中交流，組建了讀書會，和孩子一起暢遊在書的海洋；聯誼集體郊遊，讓孩子們走進大自然，體會一起郊遊的快樂。

在朋友圈中傳遞讀書的快樂

獨樂樂不如眾樂樂。體會到親子共讀的快樂後我迫不及待的向我的朋友們宣傳，同齡的朋友大多有同齡的孩子，我們一起分享圖書，交流和孩子共讀的經歷和方法。朋友間的感情昇華了，朋友間的話題增多了。我們家的書到處漂流，帶着我們的快樂和朋友的快樂。朋友家的書來到我們家，讓我們有機會領略到更多優秀的圖書。現在贈送朋友的禮物不再是衣服、玩具，優秀的圖書成了我們之間更好的禮品。

在更為廣泛的社會圈中傳遞讀書的快樂

我們很想大聲地呼喚所有的人，大家一起來讀書吧！但是我們很渺小，我們的呼聲很低。於是我們只有藉助於校訊通的博客平台，堅持讀書，堅持寫博，堅持記錄我們讀書的經歷和快樂，堅持和各位博友一起交流暢談。用我們自己微薄的力量支持校訊通推崇全民閲讀的偉大倡議，讓讀書在孩子們幼小的心靈中生根，讓讀書在社會更多的圈層中傳播，讓讀書成為我們強國利民的基石。

讀書是快樂的，文字的魅力是無窮的，暢遊在書的海洋中不僅使我們的視野更加開闊，更使我們的心靈淨化，思想昇華。所以我們會一如既往地堅持讀書，所以我們也會一如既往地宣傳讀書，讓更多人加入我們的行列吧！讓更多的人分享我們的快樂！

讀書的快樂作文4

我從小便酷愛讀書。或厚重或精簡包裝的書一拿在手裏，就再也不願意放下。沉醉在書中的我，能領略到陶潛“不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴”的堅守節操的隱士風采；能領略到范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的宏大政治抱負；能領略到文天祥“留取丹心照汗青”誓死報國的豪情壯志。書，伴我成長。

高爾基説，書是人類進步的階梯，戰國的蘇秦苦學縱橫術，讀到疲憊時用錐子刺自己的大腿，長時間的苦學使他同時佩掛了六國的相印。漢代的孫敬酷愛讀書，晨夕不休，讀書太累時，用繩子繫住頭髮驅走睡意，從而受到世人的敬仰。讀書讓我明白了許多道理，從孟郊的“誰言寸草心，報得三春暉？”中體會到母親無私的奉獻和偉大的母愛，書讓我學會了站在母親的角度看女兒的言行，學會了去愛身邊所有關愛我的人。從朱自清筆下那父親蹣跚而又頹唐的背影，我看懂了父親深沉的，不言於表的愛，學會了給支持整個家庭重擔的父親帶去關懷和微笑。我的童年，書一直是我的良師益友，書就像春日裏的暖陽照耀着我，包裹着我，使養分源源不斷地注入新生兒的體內。

在我三年級的時候，一些普通的書已經不能滿足我的味口了，我開始像顧炎武一樣渴望“讀遍天下書，”於是，世界名著開始被我翻閲。荀子説，君子博學而日參省乎已，則知明而行無過矣。當我開始接觸名著時，我終於驚歎於來自不同國家大師們思想之深刻、眼光之獨到、分析之精湛。我驚歎於凡爾納筆下科學與幻想結合的巧妙，驚歎於托爾斯泰眼光的鋭利與獨到，就像高爾基説的“這對眼睛有一百隻眼珠”，驚歎於恩格斯學識的淵博，就像馬克思對他的讚譽“一部真正的百科全書”。在我不斷拜讀各地大師的作品時，想起了美國格拉索説的一句話：涉獵多方面的學問可以提供開闊的思路。原來，讀書也不是僅僅是憑自己的愛好隨意選擇的，像魯迅説的“廣然後深，博然後專。”從那以後，在驚羨於大師們的作品時，我也開始廣泛的涉獵一些其他方面的書籍，樂衷於學習書裏面的豐富學識。這時，我發現書讀多了竟然還可以提高我的數學，物理成績。

書，帶給我快樂。

從小到大都保持看書的習慣使我漸漸離不開書了，去到哪兒手裏必須捧着一本書，否則心裏就覺得空空的。而泰戈爾的作品則讓我最為享受。他的作品內容十分廣，有的洋溢着反對帝國主義，反對封建主義，對熱愛祖國的情緒，也有他光風霽日的一面：白雲、流水、月夜、星空、似錦的繁花，潺潺的細雨。英國的葉芝説過：每天讀一句，可以讓我忘卻世上的一切苦痛。泰戈爾的詩就像xx使人愛不釋手，無法脱離敏鋭，清新與優美。每每讀他的詩，就會沉醉於書中描寫的景色，美不勝收。每當這時，心裏就被快樂填充不留空隙。

徐特立説：必須多讀書，多讀書才可以增益見聞。是的，書，伴我成長，書，使我快樂，書，讓我收穫。

讀書的快樂作文5

古今中外，書是人類不可缺少的東西，一旦生活中沒有了書，就會感到空曠。從古時“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”到現在的“書是人類進步的階梯”，都證明了書的重要性。書籍就如一架梯子，它能幫助我們登上知識的殿堂。書籍又如同一把鑰匙，它能給予我們一扇智慧之窗。

在課堂上，讀書是我們的職責，在下課時，讀書卻是我們的業餘愛好。無論是在上課的匆忙，還是下課的悠閒，手裏只要拿着一本書，就像是一位不離不棄的好朋友，永遠陪伴在我的身邊。

讀書，能增長才幹，增長智慧。在許多史書，經書裏，我在漫漫歷史長河中遨遊，知道了各個時期的戰爭，這些戰爭給我們帶來了什麼後果；知道了多民族之間的交往與活躍，各族之間的融合，知道了古時人民的生活習慣和節日風俗語；知道了古代與現在的不同之處。就因為有了這些歷史知識，才鑄就了我現在的歷史成績，書，就是我的“恩師”。

讀書，能磨勵人的堅強意志，體會人生道理，在《假如給我三天光明中》，我認識了海倫凱勒，她非常堅強，因為小時候得病而喪失的語言能力，聽力和視覺，雖然她的世界裏沒有聲音和畫面，也不能同人交流，但她樂觀，對世間萬物都懷着好奇，之後她的成績越來越顯著，受到後人的稱讚，她之所以獲得世人的讚揚，不是因為她獲得了卓越的成就，而是因為她成功的超越自我，挑戰生命的極限，最大程度實現了自己人生的價值。

讀書，還能改變人的性格，讓人從焦躁變得鎮靜。《名人傳》中，我知道了貝多芬的故事，他雙耳失聰，在他的世界裏，聲音早已是一個模糊的詞，但他卻沒有慌張，他很鎮靜，冷靜的過完了一生。在他的人生中，他雖然耳聾，但卻創造了許許多的音樂作品，供後人欣賞。貝多芬的人生讓我懂得了如何學會鎮靜，他讓我不禁想起自己遇到挫折時的舉動，是那樣的憂慮急躁，自從我看過這本書後，在大家焦急的時候，我總能冷靜的想出辦法，這我要感謝書，是書改變了我的性格。

在書中，海倫説：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該説知識就是幸福！因為有知識，就是觸摸到了有史以來人類活動的脈博，否則就不懂人類生命的音樂！”

是啊！知識就是力量，知識能夠超越身體的極限。海倫凱勒雖然是殘疾人，但她不斷學習知識，最終成為讓人為之讚賞的人，貝多芬雖然耳聾，但他不斷學習音樂，創作音樂，最終改變了自己的命運。知識是人生中不能缺少的東西，知識使人進步，知識幫助人們成就美好未來！在汲取知識的過程中，也許會遇到挫折困難，但輕言放棄的人必定不會成功，在學習的過程中，要堅持不懈，持之以恆，要時刻想到：只要永不放棄，對知識的追求，美好的未來一定屬於我們！

讀書不僅給我知識，磨勵我的意志，改變我的性格，給我人生的道理。最重要的是給我快樂，在讀書時，總能身臨其境，與書中的主人公一起哭，一起笑，培養了一種忘我的境界。“讀書好，好讀書，讀好書”，既然讀書有這麼多的好處，那樣我們一定要愛上讀書。讀一本經典名著，猶如在和一位智者交心談心。讀書，一定要選擇一本對自己有益的書，這樣才能發揮書的益處，讓我們一起高呼：“我讀書，我快樂”

讀書的快樂作文6

讀書使我快樂，樂在“海內存知己，天涯若比鄰”的深情中；讀書使我快樂，樂在“沉舟側畔千帆過，病樹頭前萬木春”的豪邁中。讀書使我快樂，樂在“讀書破萬卷，下筆如有神”的自如中；

讀書，讓我結交了良師益友。每一本書，都是一個作家的靈魂，它以自身的魅力震撼了一個又一個讀者的心靈。作家把生活用文字譜寫成書，從而讓人們知道，生活是一本書，社會是一本書，是一本博大精深的書，拜讀文章，是聽良師引導，是與益友交談。在林蔭下，我與書相伴；在月光下，我攜書同行；書籍是我的良師益友。儘管我與作者有時間與空間的遙遙相隔，我們卻能夠依靠書為紐帶，拉近距離，或秉燭夜談，或促膝交流。讀《智慧背囊》，我懂得了能給別人的幸福讓道是一種幸福，經受挫折是一種資本，給對手由衷的掌聲是一種大度，讓石頭在水上漂起來是一種智慧。讀《西遊記》我懂得了對待邪惡要勇於鬥爭，“金猴奮起千鈞棒，玉宇澄清萬里埃”。我的生活中，也就自有給碰傷我膝蓋的同學一個微笑的春風；我的生活中，就自有呵斥欺負弱小者的雷霆。在生活中，每每獲得讚賞的目光時，我的心中便湧起一種愉悦和一種對書籍這位朋友的款款深情。

書籍是我們的眼睛，讀書讓我心胸豪邁，放眼世界。每本書都散發着它獨特的清香、魅力。《給心靈洗個澡》是我挖掘的寶藏，裏面一則則故事都藴涵了深刻的道理，淨化了我的心靈，提升了我的人格。我不再在個人得失上斤斤計較，我不再在雞毛蒜皮中患得患失。《安徒生童話》引領我走進童話的世界，讓我置身其中，時而與賣火柴的小女孩唱歌、跳舞，時而與醜小鴨一同經歷春夏秋冬的考驗，一起展翅翱翔天空。這本書，讓我向美好的明天張開了雙臂。《淘氣包馬小跳》使我變得幽默，《海底兩萬裏》帶我遨遊深不可測的大海，豐富了我的海洋知識。《魯濱遜漂流記》教給我在野外生存的本領。讀着《假如給我三天光明》讓我彷彿看到了海倫．凱勒正在勤奮刻苦的學習……與這些書本交流，我的胸懷開闊，彷彿五湖四海，古今中外全包攬在了我的懷中；彷彿家事國事天下事，事事都該我關心。

讀書，提高了我的作文水平。我是從《一千零一夜》、《增廣賢文》等讀物開始讀的。都説“開卷有益”，是啊！讀這些書，不僅可以從中摘抄一些好詞佳句，還大大地提高了我的閲讀能力。而且通過閲讀，我的詞彙量提高了，寫作文時得心應手，那“小橋流水人家的田園風光”，那“日出江花紅勝火”的水鄉佳境，那“會當凌絕頂，一覽眾山小”的氣度，那“桃花流水深千尺，不及汪倫送我情”的纏綿，那“抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈”的豪情，就如百川歸海般地奔匯筆端。再也不會感到欲言無物，詞彙貧乏了。

啊！如果生活中沒有書籍，就好像大地沒有陽光；如果智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀；如果心田中沒有書籍，就好像禾苗沒有雨露。讀書，讓我獲得無盡的知識，無盡的快樂，使我深深地、深深地愛上了讀書！

讀書的快樂作文7

讀書的快樂，就是生活的快樂。

孟子曾説過：“人若無知，與禽獸同類，就會庸庸碌碌，鼠目寸光。猶如小溪的流水只能沖走青春的花瓣，卻浮不起成功的巨輪”。法國作家雨果也曾經説過：“人有了物質才能生存，人有了精神才談得上生活……動物生存，而人則生活。”偉人們其實説出了這樣一個道理：人要有精神上的追求，而精神的追求，最核心的部分便是生存的意義。讀書就是最高的精神追求，就是最好的生存意義。

書，我們的老師，朋友，知己。作為一名老師，深知自己的基本功差，知識面窄，遠遠不能和萊城區及我校的名師們相比，帶着一份虔誠和教學需求的心，今年我又認真讀了點書，感覺還是很有收穫的，特別是明白了讀書就是生活的快樂！在讀書的道路上，我會努力讓我的脈搏中流淌書的血液，讓我的性格中烙下書的品德，讓我的思想中繼承書的智慧。

今年從學校圖書室，借來兩本書，一本是《人生的150個提醒》。讀完此書，讓我懂得，生活要學會把握人生的每一個瞬間；讓我懂得，時光不會在不幸處停留，也不會在幸運中止步；讓我懂得，孤獨時一種美麗的境界，自己吃才是最可怕的敵人；讓我懂了，世上沒有絕對的王者，珍惜今天所擁有的用善良自衞。一本是《小故事大哲理》，這本書節選了多個情節生動、思想深刻的故事，採用以小見大的手法，告訴我們，小故事中包含着人生的大智慧、生活的大哲理。可以説讀完這本書，讓我收益更大，因為生活就是有無數個小故事組織成的，每一個小故事都藴含着閃光的哲理，都交給我們做人的道理和生活的法則。只要我們讀懂了這些小故事，那我們的生活就是精彩紛呈的旅程，就會充滿無限的快樂！

讀這兩本書，不僅僅洗滌着我的思想和靈魂，更重要的是讓我的教學更加的得心應手。因為我不但在課餘一個人靜靜的讀細細的品，而且我還把這兩本書帶到了課堂上，利用課前活動的時間，讀給學生聽，讓學生感悟哲理領會內涵，在潛移默化中影響學生，讓學生也做一次閲讀的旅行。從讀書中我和學生都得到了快樂，讓生活的快樂翻倍。

今年所讀的書中，給我收穫最大快樂最多的要數今年寒假買的《你在為誰工作了》。觀念中，工作只是養家餬口的一種手段，只是一種簡單的僱傭關係，因此很多老師在工作中多有抱怨，多有推諉，也就逐步的喪失了工作的熱情和責任心。讀了此書，我懂了自己放棄了對社會的責任，也就等於放棄了自身在這個社會中更好生存的機會。讓我懂得，要調整心態，從細節和敬業做起，從自身自發開始，態度決定一切，努力做得更好。更讓我懂得，是在為別人工作更是為自己工作，只有努力工作自發的做好，生活才會更快樂！

總之通過今年的讀書，我深深的懂得：有了讀書的快樂，我們才會主動的去讀書，才會像一粒渴望長大的種子一樣努力的在書中吸取知識營養，而書在我們眼中也不再是一個枯燥乏味的印滿文字的厚本子，而是一個充滿了知識的阿里巴巴的山洞。

讀書的快樂作文8

我是一個小書迷，在我牙牙學語的時候，媽媽就買來許多童話書，陪我一遍遍地翻着，每天睡覺沒有幾個故事都不肯入睡。長大後書成了我生活中不可缺少的夥伴，甚至連吃飯和上廁所也要捧一本書在手。我和書結下了不解之緣。書中精彩的故事有時讓我捧腹大笑，有時讓我號啕大哭，有時讓我義憤填膺，有時讓我拍手稱快。雖然有關我讀書的故事有些已經淡忘，但有幾件事仍記憶猶新。

把書拿反了

那是我四歲的時候，媽媽回家後把包放在沙發上就走了。

出於好奇，我爬上沙發，打開媽媽的包，發現裏面還有幾本小人書。書裏面大多是圖，很少文字，我翻了幾頁覺得挺有趣的，便拿到廚房裏偷看去了。忽然，我覺得這本書很奇怪，什麼都是倒過來的。人好像再練倒立，個個頭朝下，腳懸在空中。於是我找媽媽去問個究竟，媽媽聽了哈哈大笑：‘你把書拿反了！’ 我再仔細看了看封面，還真的上下顛倒了。

把媽媽關在門外

有一次，媽媽出門買菜，讓我一個人在家做作業。媽媽前腳剛邁出家門，我就迫不及待地拿出《淘氣包馬小跳》閲讀起來。馬小跳的故事太精彩了，而且故事就像發生在我身邊，我的心全部融入故事中，也不知過了多長時間。突然，‘為何不開門？’一聲大喝把我嚇了一跳，回頭一看，只見媽媽怒氣衝衝地站在我身後，後面還跟着爸爸和外婆。原來媽媽買菜回來，由於沒帶鑰匙，就敲了幾下門，卻不見有人來開門，心裏害怕及了，以為我出了什麼事，急得跑到爸爸那裏取來鑰匙，爸爸和外婆也怕出了什麼意外，跟着過來看看。當看到我安然無恙地呆在家裏時都鬆了一口氣，當然我也免不了媽媽的一頓責罵。唉，都是馬小跳惹的禍！

作文獲獎了

四年級的時候，我參加了萬福中學的作文比賽。我清楚地記得，那一次，要求寫自我介紹，題目自擬。看來這個題目，我傻眼了。我用眼角的餘光看了看別的同學，他們個個在奮筆疾書。我想了半天，我就寫一篇我是一個堅強的孩子吧。最後這篇文章獲得全鎮一等獎，我高興得一蹦三尺高：“我的作文獲獎了！我的作文獲獎了！”為此媽媽還給我買了一條漂亮的裙子和一雙精緻的鞋呢！

廁所“風波”

還有一次，我吃多了，肚子不舒服，於是來到廁所。來到廁所之前我跑到書房拿出了一本作文書。我把廁所的燈打開，一蹲下，便開始津津有味地看了起來，書中精彩的內容讓我忘記了時間。“月月，上個廁所這麼慢，快點兒！”過了一會兒，她還不見我出來，走到門前便闖開了。她見我專心致志地看着又書哈哈大笑着，簡直快被我氣炸了。“嗯！”我回頭一看，媽媽正火冒山丈地用手指着我。我趕緊收起書。她氣急敗壞地説着：“上次你在廁所裏看書，我就跟你説過一次，你怎麼又這樣，死性不改啊！”“如果你以後再在上廁所時看書，我就非教訓你不可，記住我説的話！”

一日無書，百事荒蕪。陳壽説得好啊！一個暑假的一天，我和媽媽打賭在這一天裏我堅決不看書，輕鬆一下，我輸了。不賭都知道我必敗無疑。因為一日無書，百事荒蕪；因為書是人類進步的階梯；因為世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館；因為讀過一本好書，像交了一個益友……我就是這樣一個小書迷，書將伴着我走完這漫漫人生道路。因為你的朋友也許會疏遠你，只有書才會永遠做你的朋友！

讀書的快樂作文9

書是知識的源泉；是科學的階梯；是生命的搖籃；是無聲的音樂；是雄偉的建築；是歷史的.回聲；是打開知識寶庫的金鑰匙。生活中沒有書籍，猶如生命中沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。

書，藴含了悲喜，溢滿了成敗，教會了我要善待成長，哪怕風雨侵蝕；書籍會給你洗去心中的委屈、悲傷；可以引發你心中各式各樣妙不可言的情感，可以讓你的心情得到放鬆。沉醉在書籍的叢林中，其樂無窮。啊，我讀書，我快樂！

我愛讀書！書是一匹馬，讓我在知識的原野中奔跑；書是一雙翅膀，讓我在這奇妙的世界裏自由飛翔；書是多彩的筆，映證我心中的每一幅畫。書像爸爸的手，輕輕撫摩我的頭，讓我在學習中不怕困難，做一個真誠謙虛的人；書像媽媽的笑臉，幽默風趣的語言，給我帶來無窮的歡樂；書像老師的眼睛，默默地鼓勵我，不要向困難低頭。書更是我最好的朋友，帶我走進生活，瞭解人間冷暖，人情世態，教我如何做人，如何生活。

書可以醫治愚昧，書可以使人聰慧，書是人類進步的階梯；書寄託着長輩的期翼，書演示着成長的途徑；書折射着老師、同學的情誼和我們的喜怒哀樂。每當我捧起書，就會有一種親切感；每當我放下書，我的頭腦就會又充實了許多……讀書真好！書裏的知識比金子還寶貴，不讀書，就是輸在起跑線上的失敗者；讀書，是走向金色陽光的勝利者。

每當我捧起一本書時，總喜歡努力去吸取它牛奶般濃濃的營養，因為它會讓我感到有一種發自內心的充實感。書帶我走向世界，體味異域的風俗民情，各國的外交風采；書帶我走進宇宙，形態各異的行星，神祕奇妙的星系讓我有探求慾望。讀書的過程中，我找回了自我，書是美餐，解除我精神飢渴；書是翅膀，帶我飛向未來；書是益友，陪我度過快樂時光；書是鏡子，使我完善自己……我喜歡在知識的海洋裏遨遊。

思想家的諄諄教導，小説的撲朔迷離，散文的浩然與精緻，隨筆的清麗與動人……這是一個特殊的世界。你時而沉醉，時而醒悟，你學會了理解，更學會了思考。興奮的紅霞升上了你的臉頰，會心的微笑更點燃了你的眼神。

讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。我離不開書，當我寂寞時，常常讓書來充實自己；將心中的苦、樂、悲、喜融入書中。我與書結下了不解情緣。書陪我走過無助的孤獨，迎來奮鬥的歡樂；書教我勤奮刻苦，努力拼搏。

我願做一條魚，在書海中暢遊；我願做一條春蠶，去咀嚼大片大片芳香的書葉；我願做一隻小鳥，有數不盡的温暖書頁，構築起心靈的小巢。讓我的一生，都與書結下不解之緣。沒有書的世界是無味的，沒有閲讀的人生是不完整的，沒有閲讀的生活也是蒼白的。讀書的人生是快樂的人生，讀書的人生是美麗的人生，我的人生因讀書而變得絢麗多彩。感謝讀書給我帶來了一個五彩斑斕的世界。

我要説——“讀書真好！”

讀書的快樂作文10

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！我是平湖中學七年級二班的方夏，今天我演講的題目是《讀書是一種快樂》。

讀書，是一種享受，也是一種快樂。當我翻開書，閲讀它，那是多麼的美妙啊。書籍是一座智慧的殿堂，是一片思想的森林，是一方文明的沃野，包羅萬象，藏珍藴奇，使人心曠神怡，留連忘返。無論是朝霞燦爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏；無論是月光如水的良宵，還是風雨大作的暗夜，打開書，我就忘記了一切不快樂的事，心裏充滿了愉悦與寧靜。

我非常的愛讀書。因為書中有廣博的知識，有精彩的故事，有大自然神奇的奧祕，有生活中的趣事、幽默、笑話等，特別是還有做人的道理。每當我有了一本新書時，我會抱着新書，愛不釋手，巴不得一會兒就看完。因此，我三天就能看完一本書，有的書半天就看完了。

偉大的文學家高爾基曾説過：“書是人類進步的階梯。”莎士比亞做了這樣的比喻：“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”詩人歌德也發出過同樣的感慨：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”從古至今，無數的學者、哲人都談過讀書使人快樂的話題，儘管他們已經遠離了這個時代，但那些字句警示着後人，卻勢不可擋地穿越時空，激勵着我在書海中尋找屬於自己的快樂。

我愛讀書，因為我足不出户，便可遨遊天下，悠然領略醉人的景緻。一卷在手，千山萬水皆在咫尺之遙。從書中我彷彿看到了埃及金字塔，中國古長城，還有世界各個國家很多的奇特的優美風景，有超越現實世界的視覺震撼。讀到上下五千年的華夏曆史，瞭解了我國經濟的振興和飛躍；讀到遠古時期野蠻的征戰和茹毛飲血的生活，逐步將人類歷史推向現代文明……所以我愛讀書，我才快樂。

我愛讀書，在隨意的翻閲書中，便可陶冶性情；在各種書籍中尋覓享受。盡情享受詩歌裏的那份瀟灑，聆聽散文裏的那份飄逸，思索小説裏的那份嚴謹，感悟漫畫裏的那份詼諧。在神話裏學會豐富想象，在童話裏學會永葆純真，在戲劇裏認識表演，在歌詞裏彈奏美妙生活的旋律。

讀書快樂，樂在不斷超越自己。讀書，讓我從一本本可愛的書籍中學會分清美醜，識別善惡，明辨是非；從一次次感悟中體會到不斷超越，逐漸成長，走向成熟。更讓我從先賢智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學家奮鬥的文字裏體會攀登的艱辛和執着，從英雄可歌可泣的故事中找到和命運抗爭和搏擊的無窮力量和堅強意志……所以，我在閲讀中享受快樂，在快樂中享受成長。

親愛的朋友們，熱愛讀書吧！因為“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鍾粟”；因為讀書是發展的起點，讀書是睿智的源泉；讀書是一場久旱後的傾盆大雨，滋潤着每個人乾渴的靈魂；讀書是黑夜裏照耀的燈塔，指明瞭人生前進的方向……只有經過書香的滋潤和薰陶，我們的生命才會如此豐富多姿，我們的生活才會處處洋溢着無窮無盡的快樂。

我的演講到此結束，謝謝大家！