聽雨作文五篇

在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的聽雨作文5篇，希望對大家有所幫助。

聽雨作文 篇1

雨，在我現在所住的地方是很常見的。無論春夏秋冬，它每隔幾天就會來拜訪我們。或毛毛細雨，或傾盆大雨。雨後的一切都是嶄新的，它清洗走了原來骯髒的世界，它清洗走了曾經旅人留下的一切足跡。誠然，我並不喜歡下雨，雨一下，地上就會都是濕的，這樣我就會哪兒都不想去。

但是我卻極其喜愛聽雨，很矛盾對嗎？不喜下雨，卻愛聽雨。聽着雨聲可以減少我心中的憂慮，聽着雨聲可以平復我心中的不安，聽着雨聲可以使我獲得更多的快樂……

初秋的晚上還是有些悶熱，熱得睡不着的我坐在窗邊聽雨。我閉上眼睛，靜靜地聽雨，竟強烈地感覺到它的美。它時而像一羣朝氣蓬勃的小孩細碎、繁密；時而像羣鳥歡歌，糜鹿飛躍；時而如鳴鼓，波濤、林海、大海奔流；時而……我的心情被這雨聲所影響了，隨着它那優美旋律而起伏、而飛躍。我靜靜地享受着這一刻的美好，什麼也不去想，什麼也不去做。

雨聲是很美的，或毛毛細雨，或傾盆大雨，可是不管怎樣都有它們那獨特的韻味。聽雨是一種美的享受——一種心靈上無與倫比的、愉快的、平和的享受。聽雨是我的最愛。

聽雨作文 篇2

雨的訴説是無聲的，唯有用心去感知，方能體會到她內心複雜多樣的情思。

暖春三月，微風拂面卻無寒意。初生長的雨用它那靈動又清澈的大眼，默默的打量着這個陌生又充滿新奇的世界。她觀察了許久，小心翼翼的伸出一根手指點了點柳樹的柔條，柔條微微含笑點頭。她嚇得“嗖”的一下伸回了手，躲在了一塊大石頭後面。不一會又從石頭後面偷偷的探出頭來。她見沒有什麼異常，才畏手畏腳的伸出了她的小腳丫，輕輕的踏在地上，地面泛着一溜的濕印兒，它睜大眼睛好奇的看着，那是我的影子嗎？好不一會兒，她便飛似的衝向了山坡上。她先在樹葉上蹦了幾下，後又在牧牛人的斗笠上溜了個彎兒，忽而一步躍入了一個小譚中，那似風火輪似的雙腳在潭中暈出點點水紋。噓！你聽！聽見了嗎！她在笑，那空靈有靈動的笑聲，使人不禁沉醉於其中。一陣微風，微微帶起楊柳起舞，發出沙沙的窸窣聲。他們也因聽見了春雨的笑聲，看見了春雨鬼精靈兒似的的姿態而哈哈的笑着。

仲夏七月，天氣讓人不由得心生煩躁之情。在這時，夏雨及時的出現了，她如從千里之外趕來一般，匆匆卻又及時的地給我們帶來了滋潤。開始就平地一聲雷，將我們心中的煩悶之火劈開了一絲絲裂縫。然後，豆大的雨滴一顆顆狠狠地砸在了大地上，滋潤了大地，也沁入人的心中。接下來，雨猶如放了閘的長江水奔湧而下，放肆的`從天上衝下來，濺起無數水珠。雨中池內的蓮花也因雨勢之大而左右搖擺着，全無絲毫飄零破碎之意，反而透出絲絲歡欣之情。為一切生靈送來了福音。

金秋九月，連空氣中都瀰漫着絲絲豐收的氣息。正值於農忙時節的人們，耐着秋老虎的悶熱，一下又一下的收穫作物。這時，雨悄悄的來了！她從雲端飄落下來，為耐着幸苦而勞作的人們，送去了甘露。她站在人們的肩膀上，搭在人們的髮梢末，倚在人們的腳邊。靜靜的陪着人們收穫。人們將臉上的汗水一抹，把草帽摔到一旁，更加賣力的幹起了活。她又一飄身來到了山林中，山林中的動物也都在忙着收穫。她將手輕點在了正在搬運松果的松鼠的鼻子上，小松鼠打了個噴嚏，捲起松果一溜煙的跑了。她望了望山林，虛空一點，為山林間正在忙碌的萬物送上了短暫的休憩時光。你可以輕輕的一嗅，聞到了嗎？空氣裏滿滿的都是豐收的喜悦氣息。

深冬正月，冬雨慢慢的遊走在大地上，她看見了蓋着厚厚雪的莊稼。她雙手一握，細細的雨絲，一點一滴的沁入了莊稼地裏。灑下了來年豐收的種子。她看見了村莊里人們正為過年而忙碌着。村子裏望去連片的紅，燦燦生輝。她走近人們，踏在人們的手上，感受到人們周身喜悦的氣息。人們不畏寒冷，伸出手來接着雨滴，她點在小孩稚嫩的臉龐上小孩子也格格地笑了。冬雨，是飽含熱情的。

雨是多情的，她的千姿百態，都需要你我去用心傾聽，用心領悟！

聽雨作文 篇3

春雨，如同母親的乳汁，哺育着世間萬物，春雨，如同老師的知識，用辛勤的汗水哺育學生，春雨，如同一位偉大的魔術師，將世界萬物變得煥然一新。

早晨，綿綿春雨帶來了一種爽快的感覺，它洗淨了冬日的痕跡，萬物在春風的萬般吹拂下甦醒了，在春雨的萬般滋潤下生長了，它給萬物披上了一件縹緲的紗衣。草是新的，嫩的嬌嫩纖弱，樹是新的，新的綠芽滿頭，花是新的，新的含苞待放。那“沙沙，沙沙”的雨聲如同風吹拂樹枝的響聲，又如同柳樹在盪鞦韆時的響聲。

走進花的世界，仔細一瞧，朵朵含苞待放的花朵鑲上了一顆顆如鑽石、如珍珠、如水晶一樣的水珠，那些花朵爭先恐後的露出了花蕊，讓那些辛勤勞動的小蜜蜂採到花蜜，讓那些五彩斑斕的蝴蝶採到花粉，鮮花在春雨的滋潤下顯得更鮮豔、更美麗、更茁壯成長，在這五彩繽紛的花叢中，用雙手撫摸一下那些嬌嫩的花瓣，柔軟的如鵝毛。迎春花也不甘示弱，在這百花中，傲然開放着。

遠處，幾個小孩子身穿雨衣、腳踏雨鞋，冒着綿綿春雨跑進了鮮花的世界，有一個小孩見到了一個大水坑，便招呼同伴過來，一起數着：“三，二，一，跳！”他們跳進了大水坑，無數如同牛毛似得雨點像噴泉一樣濺了起來，看着他們那“落湯雞”的樣子，惹得我哈哈大笑起來，一會兒，他們又在花叢中玩起了捉迷藏的遊戲，他們一個個開心的笑容猶如一朵朵在花叢中的鮮花綻開。

聽着“沙沙，沙沙”的雨聲，看着爭先恐後的鮮花，我的心湖盪漾起了輕輕地波紋。

聽雨作文 篇4

兩個月的暑假就要結束了，隨着酷暑的漸漸消退和黑夜的慢慢拉長，驀地發現，秋天已經悄無聲息地走來了。

初秋的早晨，已經有了一些清爽的涼意，伴着陰暗的天空和大街上人們匆匆的身影，我已意識到：要下雨了。於是，我也加快了去單位值班的腳步，因為我要第一時間趕到校園裏去聽雨。

經過一整個夏天的洗禮，校園裏的各種樹木也變得更加濃郁葱蘢了，樹葉綠的更加成熟了，葉片也大了許多，一陣涼風吹過，滿樹的樹葉手舞足蹈着，發出沙沙的聲響。忽然，一大滴雨從樹葉上滾落下來，重重地摔在地上，散成了無數個晶瑩的小水滴，我仰起頭，天空已下起了比牛毛還細的雨絲。樹下雨滴的聲音也漸漸地有了節奏，滴答、滴答……，這兒一滴，那兒一滴，不過我能感覺到雨滴的頻率在漸漸地加快，空氣也變得凝重起來，一場大雨就要拉開帷幕了。

我躲到了屋檐下，遠望西邊的羣山已浸在了茫茫地煙雨中，並且這煙雨正大踏步的向這邊走來。近了，隱隱約約聽到了雨來的聲音，更近了，眼前的霧氣越來越濃了，聲音也大了起來，一眨眼的功夫，緊鑼密鼓的沙沙聲已響遍了整個山村，整個雨滴的節奏霎時間也亂成了一團，雨密密地拍打着期待已久的樹葉，嗡嗡作響，這聲音有山洪爆發之勢，既低沉又厚重，又似天空拉響的警報，緊張而又急促。雨就這樣下起來了，耳邊的聲音也變得豐富起來，雨點敲打瓦片發出的清脆的啪啪聲；拍打樹葉發出的沙啞的沙沙聲；擊打車棚的彩鋼瓦發出的悶悶的咚咚聲，雨線跌落在水泥地上發出的歡快的嘩嘩聲……，這所有的聲音交織在一起，讓人感覺好像走進了一個美妙的殿堂，偶爾再加上幾聲低沉的悶雷，真是一曲奇妙的交響樂。這時的心是乾淨的，腦海裏也是一片空白，只剩下那宛轉悠揚、悦耳動聽的雨聲。雨還在不停地下着，而且還時時的變換調子，我靜靜的傾聽着這不加修飾的天籟之音，感受着這雨霧迷濛帶給我的浪漫心情，真是讓人陶醉不已。

過了一會兒，天空亮了起來，雨也漸漸的温柔了許多，小鳥又陸續的跳上了枝頭，喳喳的叫嚷個不停；幾隻老蟬也忘記了季節的變遷，還在忘我的演奏着那首熟練的老歌；還有許多不知名的小昆蟲也都鑽了出來，跳着、叫着，享受着秋雨帶給它們的屬於自己的那份歡樂。我也深深的吸了一口氣，雨後的芬芳和清新的感覺讓我感受到了大自然的魅力，我抬頭望着這一片片翠綠的葉子，耳邊又響起了那洋洋盈耳的雨聲，滴答、滴答、嘩嘩、嘩嘩……

聽雨作文 篇5

聽雨顏千凡沒有一絲“山雨欲來風滿樓”的預示，不均勻，不連續，一絲絲，一陣陣，剎那間，雨悄然無聲地來了。淅淅瀝瀝，斷斷續續，魚擊打着房屋，墜落到地面上，濺起一圈圈的漣漪。“滴答”“滴答”，雨像是一朵低語着的花，輕輕地呢喃着一份莫名的憂傷，在輕柔的風裏蔓延，寫意成淅瀝的詩境。雨像是自然界的精靈，和人類一樣，多愁善感。聽，雨漸漸響了起來，我分明感受到它在哀怨，它在吶喊，它在咆哮！在雨的哀曲裏，旋律是那樣優美，節奏是那樣婉轉，每一個音符似乎都蒙上了一層迷濛的神祕面紗，渲染着一幅幅水墨畫，譜寫着一曲曲無字的歌謠。雨依舊朦朦朧朧地下着，如煙如霧的雨絲縱橫交叉，我張開手，想要緊緊地握住這淘氣的小精靈，卻抓不住它。雨下得更歡了，嘩啦啦，嘩啦啦，如同上演着一場雨中的大戲，每一縷雨絲，每一陣雷聲，每一片烏雲，都是演員，各自扮演着迥然不同的角色。

藍天是幕布，大地是舞台，花草樹木，鳥兒、蟲子都是觀眾，等待着，感受着這場視覺、聽覺以及心靈上的震撼。雨帶着五彩繽紛的色彩奮力地渲染着，染綠了嫩草，染紅了花朵，染藍了小溪，染白了雲朵，渲染了大地上的一切生靈萬物。那水靈靈的色彩在雨中分外透明，分外耀眼，彷彿在雨霧中流動，流進我的眼睛，流進我的心胸。這雨，彷彿是一個畫家，天生賦予了畫畫的天分，他把所有的顏色都溶解在他的調色板上，洗刷了死氣沉沉的世界，賦予了生靈萬物新的生命。不知麼時候，雨停了。鳥兒在書上明快地歡叫着，彷彿在傾吐着浴後的歡悦；小花小草隨着微風搖曳着，滾落了身上的珍珠項鍊，舞蹈着，歌頌着這場雨。彷彿是一場雨的餘韻。

名師點評：“在雨的哀曲裏，旋律是那樣優美，節奏是那樣婉轉，每一個音符似乎都蒙上了一層迷濛的神祕面紗，渲染着一幅幅水墨畫，譜寫着一曲曲無字的歌謠”“雨帶着五彩繽紛的色彩奮力地渲染着，染綠了嫩草，染紅了花朵，染藍了小溪，染白了雲朵，渲染了大地上的一切生靈萬物。那水靈靈的色彩在雨中分外透明，分外耀眼，彷彿在雨霧中流動，流進我的眼睛，流進我的心胸”小作者的文筆優美，排比句的運用不但增加了作文的氣勢和節奏感，也讓作文的內容更具有感染力和表現力。作文的開頭寫的是“雨”帶給人憂傷哀愁的情緒，後文則描述了“雨”帶給人一種欣喜和快樂的情緒，這樣整篇作文在表現的情緒上不夠一致。