小小的力量作文

在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的小小的力量作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小小的力量作文1

在一個秋風一習一習一的下午，我讀完了一本書叫《築夢路上》，讓我收穫滿滿，其中讓我最有感觸的是《為共享奉獻的人們》這一節。

這一節向我們介紹了三位“最美浙一江一人”代表，他們在自己的崗位上恪盡職守，認真履行自己的職責，為構建和諧社會奉獻着自己、燃一燒着自己。特別是一心為民的一交一警潘超俊，作為一名一交一警，他在日常一交一通執勤的過程中發現工程車超載等違章現象頻繁發生卻苦於因駕駛員人員信息登記不到位，讓管理工作舉步維艱。為了提高駕駛員的安全意識，不讓他們有僥倖心理，他苦思冥想，以“一人一車一檔”的模一式進行規範化建檔，這樣一來當發生事故時，就可以第一時間找到當事人，將責任落到實處。另外，在他的努力下，經過多部門審批，當地還 修建了工程車專用車道，與普通車分開行駛，大大減少了事故的發生率，保障了人民的生命安全，但他自己卻因連續加班積勞成疾，永遠地離開了，讓我覺得非常的可惜。

潘伯伯就像一隻辛勤的小蜜蜂，為了建設家園，不停地幹活，直到耗幹自己最後一絲能量。我們身邊也有很多這樣的人，如環衞工人，他們是城市的美容師，雖然拿着微薄的收入，但是他們兢兢業業，無論颳風或是下雨，嚴寒或是酷暑，每天都起早貪黑，盡心盡責地把城市打掃得乾乾淨淨，讓人民的居住環境變得越來越美麗；又如我們敬一愛一的老師，他們就像辛勤的園丁，為了讓祖國的花朵盛開得更鮮豔，他們白天連續站立幾個小時為我們上課，夜晚還 要備課、批改試卷，常常都不能好好的休息，但是為了自己的學生能更好地成長，他們無怨無悔。

他們都是最美麗的人，他們都是我要學一習一的榜樣，作為一名國小三年級學生的我，一定時刻牢記自己現在的本職工作就是要好好學一習一，掌握更多的知識。在生活中，從小事做起，比如遵守一交一通規則、保護環境、不亂丟果皮紙殼。只要我們在生活中一點一滴的積累，每個人的小小力量就可以匯聚成大大的貢獻，這樣我們的祖國就能變得更加的強大、更加繁榮。

小小的力量作文2

一面乾淨整潔的牆壁，哪怕上面僅僅有一個小小的.鞋印，那份光潔也會瞬間蕩然無存。

物理課上，老師問：“溶解是什麼？”

溶解？物體遇熱由固態變為液態？同學們深深思索着，教室裏安靜得可怕。

老師卻並不在意我們的反應，自顧把水分別倒進兩個燒杯。舉起一顆雞蛋和一小杯紫色物體。“右手上的，是高錳酸鉀，一種化學物質，易溶。等下我分別把雞蛋和高錳酸鉀倒進燒杯，思考一下，哪種物體能完全改變水質？”

雞蛋和高錳酸鉀？可定時雞蛋咯，那麼大個，燒杯裏的水也不太多，應該是毫無疑問的吧。當同學們異口同聲地説出答案時，物理老師挑了下眉毛，隨即宣佈：實驗開始。

五十雙眼睛齊刷刷地盯着講桌。老師熟練地磕破雞蛋，倒到容器裏，攪拌均勻，緩緩地倒進燒杯。最後一滴蛋液倒進燒杯時。燒杯被老師輕輕托起，遠遠望去，跟平時的雞蛋湯並無二樣。

被折騰一番的雞蛋好像也沒有什麼改變，我真想象不出高錳酸鉀又怎麼樣“大鬧天宮”。

“應該放多少高錳酸鉀呢？”老師放下雞蛋湯，拿起盛放高錳酸鉀的小杯子。

“一勺？”“量少吧！一勺不夠。”“五勺也不行！”同學們肆意的猜測，話語中的懷疑如氾濫的江水。

老師搖了搖頭，伸出小拇指輕輕蘸了一點點，又把手毅然地浸入到燒杯中。隨着板凳挪動的聲音，老師舉起那個燒杯。不知何時，清澈的水竟然換了套別緻的衣裳，濃濃的紫色吸引了同學們訝然的目光。

“這次高錳酸鉀放的還是多了點。同學們，體積小不一定能力弱，有時，看似渺小的東西，可以決定本質。好了，下課！”不知何時，下課鈴聲已經打響，老師早已離開教室，我們還卻是呆呆的沉浸在剛才的實驗中……

千里之堤，潰於蟻穴……很多時候，小小的力量絕對不可小視。