吃自己的飯讓別人去説去想吧學生作文
吃自己的飯,讓別人去説去想吧!這是我今早的思想收穫,得於但丁的啟示:走自己的路,讓別人去説吧!收穫的由來是我吃飯時的方式與別人有異,往往是用匙子送飯到自己的肚皮中去,且嗜辣,非要撥兩匙辣椒不可。這使得在座或旁座的“同胞”向我行注目禮(真是“受寵若驚”啊)。以往,我會挑在別人吃完後才填肚子,但自從得到先哲的教導,致使茅塞頓開,一直落落大方地和眾人一同進食,從不理會他們對我的看法。人在平靜了心湖,漠視漠聞也漠理會他人所想之後,必是減少了多多少少的猜測、疑慮甚至焦慮,可是悠然自在的了!因為一個介意無關重要者的看法並試圖解剖他或她的想法之人,不會有多長內心實在輕鬆快活的人生;反而看透了這堵害人的惡牆,鬆鬆容容地過不被他人左右的屬於自我的生活之人過得坦然許多,為之更活潑許多。小而言之,是吃飯的哲理;大而言之,何嘗不是做所有事的快樂準則,然否?
我是中國的一個不起眼的學生,卻要斗膽説一句:中國的教育制度太蠢笨,太貪心了。國小3科+國中7科+高中9科,要求太高了,於無意無形間開闢出一個極大的泥潭,多少年來陷害了多少學子?就算跨過了這一劫,始終出不了幾匹在實踐中的確是優秀的“千里馬”。已有人説通才等於廢才,然我只敢説:通才在很大程度上相當於庸才。閒話少説,天才在這時期的中國還是稀罕的'貨色。一直已來,“真”人才沒在這國小+國中+高中+大學的城堡走出去多少,而“口説天下無敵,行動必死無疑”的劣貨倒是出了不少。這病況是要救,否則我們和美國的距離就定會變得更大。你説怪不怪,我國幾千年前就懂得推崇“因材施教“的真理,為何至今都只是難以真正實施在教育中。竟不料到,這反而被美國、日本等“霸道”的人“偷”去,造福於國家和後代去了(尤其是山姆大叔)。嗚呼!其真不值也!
到底,學與習少不得興趣。把心機放在自己沒興趣的事上,是浪費光陰的表現,不可取!有的人的特長剛好是自己的興趣,這是萬幸。所以別的必須讓步,應該把心機多放在這點上。有的人的特長不是自己的興趣,不是不幸,所不幸的是無商量餘地的外在因素強迫自己學習這一區域。若不是萬不得已或道德上的不正,儘可以狂熱之極,將整個生命放在所熱愛的點上,並且是明知付出不會有多於付出的收穫,也要付出!這才是真性情淋漓盡致的體現。
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