記國中一件難忘的事作文
每當我看到家裏牆上的那張寫有“麥當勞小夥伴”的證書時,記憶的小船就會把我帶到兩年前的“打工”經歷中。(用比喻的手法引起回憶。)那年寒假期間,我家附近的三里河麥當勞餐廳開展了“麥當勞小夥伴”活動。目的是讓學生利用飯期到“麥當勞”當一次服務員,增強我們為別人服務和與人交往的生活能力。看到這個通知媽媽毫不猶豫地給我報了名,為我爭得了一次鍛鍊的機會。(交代打工的目的。)
星期六,我和媽媽一起來到麥當勞餐廳。也許是這裏的食品十分受歡迎的緣故吧,就餐的人總是那麼多。看到這熱鬧非凡的景象,我的心不由得有些緊張,要為這麼多人服務,可不是一件容易的`事情。可轉念一想,我今天來不就是要鍛鍊一下自己嗎?怎麼還沒開始幹活就想打退堂鼓呢?(心理描寫真實。)於是,我壯了壯膽,跟着“領班”走進了休息室,在休息室,我和其他幾位“打工者”一起穿上印有“麥當勞小夥伴”字樣的工作服,戴上了紅色的工作帽,然後聽領班講服務規則。一系列的準備工作都已完成,我們開始“上班”了。
我們的主要工作是收拾顧客用完的餐盤,並把禮物送給前來就餐的12歲以下的小朋友。我一手幸着禮物,一手幸着抹布,在餐廳裏巡迴,尋找服務對象,好不容易找到一位,我忙跑過去,一邊把禮物遞給那位小朋友,一邊説:“這是麥當勞送給你的禮物廣旁邊,她的媽媽含笑對我説了聲“謝謝”。得到了顧客的讚賞,我欣喜若狂。俗話説:萬事開頭難,“打工”的頭我開好了。信心也增加了不少,於是,我又開始尋找我的第二個“客户”。(敍事具體。)
時間一分一秒地過去了,我手裏的禮物也隨着時間的流逝變得越來越少了。看着別的“同率”還在艱難地尋找“客户”,我的心裏有説不出的自豪,勝利者的喜悦油然而生。突然,我發現了一個用過的餐盤沒有人收拾,於是一個箭步衝過去,生怕別人搶了我的生意似的,把餐盤裏的包裝紙、飲料杯倒入垃圾桶,又將桌子擦得一塵不染,最後,按照店裏的衞生規則,我用洗手液把手洗了一追,順利地完成了這份工作。
一個小時很快就過去了,臨走時,我居然還領到了一健工資—四張“漢堡卡“。無論到哪一家麥當勞餐廳,都可以用它換一個普通漢堡包,而且沒有時間限制。
以前,我只知道麥當勞好吃,卻從沒想過麥當勞那可口的食品是怎樣做出來的,更沒想過麥當勞乾淨整潔的餐廳是服務員付出的辛勤勞動換來的。通過這次“打工”,我世得了勞動的可貴,也清楚地認識到只有學會付出,才能使我們的生活更好的道理。(結尾從打工悟出深刻的道理。與打工經歷相符。)
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