珍惜所擁有的青春作文(彙編10篇)

珍惜所擁有的青春作文1

十五歲的路燈照亮的不再是空虛和幼稚。踏入中學，我們告別了童年的繽紛，告別了父母的依賴，走進了青春的潮流。

一本帶鎖的日記，一疊信和一支筆，簡簡單單卻是一個世界。十五歲的祕密不會悶在心裏；十五歲的油彩擠不幹，抹不盡。

九年級的再次補習，讓我明白了青春真正的含義。我也真正嚐到了青春火鍋中的種種滋味；有酸，也有甜；有苦，也有辣……。味雖雜而不覺亂，隨濃而不傷胃。我也懂得了青春的矛盾，青春的煩惱和美好。雖然失去了孩童時的天真，但卻留下了成長途中懵懵懂懂的記憶。

在青春的旅途中，有失敗的痛苦，也有成功的喜悦。也正是有了這些，沿途的風光才更迷人；也正是有了這些，我們的青春才更有韻味。

原來擁有青春卻日日如此——有淚有笑，有苦有樂，有喜有悲，可真是“樂兮苦之所倚，苦兮了之所伏。”啊！這就是我的青春——悲與喜交替，苦於了交融。我不會為曾今的不努力而懊悔，因為蒲公英走了，卻留下了隨風飄舞的燦爛。青春期的遍體鱗傷使我走向成熟。我相信踏進了青春的大門，我有勇氣面對現實，我有勇氣為成就夢想而不懈努力。

有這樣一首詩：“別等太陽高掛，才進入今天；別等花已調謝，才來珍惜，別等機會遠去，才能痛心；別等青春已經流逝，才睜開眼尋找青春。等，只會等白我們的少年頭；等，只會讓我們錯過播種，收穫的季節；等，只會讓我們蹉跎一生，後悔莫及。”朋友們，青春伊始，讓我們珍惜所擁有的青春吧！

珍惜所擁有的青春作文2

大人們都曾年輕，都曾擁有過屬於自己青春，奉獻過自己的青春，走過自己的青春道路。但是時光的無情迫使他們告別那段時光，永遠也不能再次擁有。

還是少年的我們，也許沒有大人們那樣知識淵博，沒有他們的業績成就，沒有他們的處事能力，沒有他們的豐富經驗，沒有他們對這個複雜社會的認識、瞭解;也許我們才剛剛踏上充滿坎坷的漫漫人生長路，前面會有意想不到的艱難險阻，但現在的我們擁有青春——它是最大的財富。

時代的變遷，社會的進步，科技的發展和傳媒的影響，讓今天的我們與眾不同。現在的我們思維敏捷、想象豐富、有求知慾和上進心，對未知的領域充滿好奇，極力探索，同時還有獨立思考的精神和創新意識。但在現實生活中，也許會遇到一些挫折，我們應正視他們，在波瀾壯闊的大海中，把好圓夢之舵，為自己的青春之船掌握方向，使它沿着正確的軌道駛向成功的彼岸，理想的遠方。因此，青春需要我們去珍惜，去把握。

青春，在風的指間滑落，在雨的洗滌中流逝。莫等閒，白了少年頭，空悲切。青春若一去，遂不復返。

不要讓青春在空虛的日子裏悄悄逝去，也不要讓它在迷茫與困惑中被剝奪，當雨水淋濕了你的青春時，要去尋找七彩的陽光。趁着我們的青春，不要猶豫，不要彷徨，抬頭望去，路的盡頭雖消失在迷霧中，但要勇敢地向前走，大步流星，無須回頭。讓我們探索、拼搏，奮鬥!在藍天下譜寫生命的律動，青春的樂章，讓青春無悔!

珍惜所擁有的青春作文3

歲月無聲地在我身旁穿梭，一切美好的事物在腦海中定格，快樂時，總將它們取出，任美麗綻放。

體育課上，一個聲音響起：“解散！”這兩個字彷彿觸碰了所有人的神經末梢，大家便盡情的享受這屬於我們自己的三十五分鐘。男生女生混成一團，無憂無慮地玩耍，我們的笑聲，迴盪在校園裏，飄揚在天空中。

青春，就是和大家一起瘋狂。

輔導課上，陽光照耀着一張張充滿睡意的臉頰，同學們伏在桌上安然地睡着。睡意不斷湧來，但我知道時間的寶貴，於是，一次次在睡意中迷糊，但又在倔強中，一次又一次仰起頭，繼續稀裏糊塗地聽着老師講課，然後似懂非懂地點頭。

青春，就是和你們一起奮鬥。

一張張氣憤的臉，一陣陣骨節的“咔咔”聲。敬愛的班主任因為管理太嚴被遭到匿名舉報，這怎能不引起學生們的憤恨。下課了，同學們三一夥，倆一串地議論，有的破口大罵，有的沉着臉，有的甚至默默地擦眼淚。我們共同發誓，國中三年，我們只承認這一個班主任。

青春，就是和你們一起打抱不平。

發覺教室裏少了一個人，心裏開始焦慮，接着老師便找我談話，瞭解這位同學的情況，從老師的語氣中我明白了：她失蹤了！我便開始拼命地打電話，滿世界地找她，最終，仍是悄無音訊。下午第三節課，她回來上課了，見到她，多種情緒湧上心頭：憤怒、放心。最後，演繹為失聲痛苦。

青春，就是與你們心連着心。

拿起相機，調焦，快門，拍下青春的美好回憶，讓它在我的人生中定格。

珍惜青春，珍惜每一份情誼。

珍惜所擁有的青春作文4

夢裏花落知多少，在朦朧的夢中，青春是一縷陽光——如此燦爛，絢麗；在花落的季節，青春又是一串快樂的音符，盪漾在歡樂的節奏中。給青春一份寶貴的承諾，把握青春。

站在十字路口上，我迷茫了，尋尋覓覓卻再也找不到正確的方向。到了國中，成績下降的如此之快，但我總是安慰自己：沒關係，加油，挺過去就行了。但我的信心終於被多次的失敗磨光，我不明白為什麼成功總是與我擦肩而過？為什麼成功總是可望不可及呢？

就這樣，我把自己困在冰冷的秋葉中，緊鎖的眉頭也封鎖了我的心靈。太陽再也不會因我而耀眼，彩虹也不會因我而絢麗。輕柔的吉他化解不了我心中的悲傷，我只能選擇逃避，慷慨的付出我的青春。

經過雨季的洗禮，我鼓足勇氣走出那一片陰天。眺望窗外，其實一切事物依然那麼美麗。天，藍藍的，任由白雲在它的懷抱裏跳躍，幻想；水，清清的，衝擊着小石塊，濺起一陣陣微波，似乎是在為之慶賀。樹芽兒努力地生長，不浪費一分一秒，把握住人生最輝煌，最精彩的時刻。在操場上，有幾個小孩子盡情地奔跑着，散發生命的活力，青春的力量。綻放青春之花，不言遺憾！

看到這些，我覺悟了。是的，我不該浪費自己的青春——生命最旺盛的時刻。我應該奮鬥，用自己的智慧譜寫出生命之歌。永遠永遠

青春不悔，即使有波折，有困難，也會一如既往，勇敢前進。青春是五味瓶，酸甜苦辣鹹，嘗試了更多的滋味，體驗青春的快樂。

珍惜所擁有的青春吧

珍惜所擁有的青春作文5

青春是人生中最錦繡的一道風景，是一生中最真切的回憶。它像一幅絢麗的畫，色澤奪目；又如天上的流星，一閃而過。短暫而夸姣的青春，標誌着成長與未來，記載着掌聲與微笑。

青春給人氣力，給人決心信念。一張張輝煌的笑容，一陣陣無憂無慮的笑聲，成了青春最好的寫照。看那亂花叢中翩翩起舞的蝴蝶、勤勞勇敢的蜜蜂，無一不在抒寫着青春的篇章。

青春如一次漫長的旅程。旅途遙遠，道路崎嶇。我們揹着夢的行囊，踏上了旅程的第一步。時間好像在冷笑我們是如斯的輕狂，信念就像易碎的花瓶。年青的我們還不懂，面前是一條鋪滿荊棘的道路等着我們去走。退縮的信念在我們心中盪漾，縷縷清風好像在提醒我們：要經得起青春的考驗。正如我們看到了單調的馬路，卻不曾留意到馬路邊還盛開着錦繡的野花。甩甩頭，大步邁向遠方，一路歌聲，一路歡笑，勝利的喊聲回眸於我們的笑容之中。

青春是一場與時間賽跑的比賽。時鐘嘀噠而過，青春也在無聲無息間悄然溜去。只有緊緊掌握住點滴的時間，才能載着青春的划子順利駛向理想的彼岸。作家葉聖陶先生説過：“少年時期的放浪是晚年的匯票，人生的最大悲痛莫過於辜負青春。”的確，青春是有限的，但聰明是無限的。趁短短的青春，學習無限的聰明，等到我們成功的那一天，你會想起青春歲月所留下的痕跡。

青春是生命的一部門，但並不是生命的終點。珍惜青春，就即是珍愛生命。還有什麼比生命更重要的呢？以青春的活力防止生命的朽邁，以一顆貞潔無暇的心面臨這獨一的青春。當生命將凍結時，拿出自己的“青春紀念冊”，多苦都會變成甜！

青春如夢，或許今天的快樂會被明天的悲傷所帶走。但我們不必害怕，由於我們還年青，我們處於一生中最美的時光，未來由我們填寫，明天的太陽為我們而升起。

珍惜所擁有的青春作文6

清晨，花園裏鳥語花香遍佈四處，嫩柳枝折斷有奇異的芳香，這一切都預示着春的到來。正所謂“一年之計在於春，一日之計在於晨。”人一生最具有活力、激情的就是青春。

國中，是青春的開始，它嚴格要求我們打起萬分精神面對豐富多彩的生活。青春時我們的記憶能力最強、最旺盛。它要求我們認真學習知識，為人民服務。青春，是一段珍貴的時間。它要求我們珍惜時間，好好學習。然而有時，青春會給我們帶來煩惱，青春會給我們生活帶來苦累。但這一切並不可怕，因為只要咬緊牙關闖過這一關，就會看到正在迎接我們的美好未來。然而，最為可怕的是：浪費青春，浪費生命。這樣的行為猶如將石油倒入沙漠，這是遭人唾罵的行為。其實，在豐富多彩的生活值得珍惜有許多。譬如：與朋友的友情，與情人的親情，與陌生人的緣分。這一切都 在青春時期發展最旺盛，所以要珍惜我們現在所擁有的青春。

水珠子的一生十分短暫，但十分有意義。從天上落下時，預示着它的旅程即將開始。它從天上落下到小水潭，和其它同伴一起開始冒險，經過崎嶇的山路，經過渴望水的果園，經過動物的身旁，然後會聚成小溪洶湧地遊着，遊過考古船，遊過懸涯，遊過小魚身旁，最終奔向它們的目的地——大海，完成了它的旅程。水珠子的一生過得很充實，雖短暫，但它珍惜它的一生，過着豐富多彩的生活。

對於國中的我們，要學習水珠子精神，珍惜青春的每一天，讓我們的青春不留遺憾。

珍惜所擁有的青春作文7

青春如同奔流的江河，一去不復返，來不及道別，只剩下麻木的我沒有了當年的熱血……

班會課上，不苟言笑的班主任在講台上推了推她那副眼鏡，用平穩的聲音道：“今天的班會主題是每位同學説説自己的理想，現在你們先好好想想內容。”語畢，教室裏頓時炸開了鍋，你一言我一句激烈地討論着。前桌興致勃勃地問我：“我想進北影呢，你長大想做什麼？”我歎了口氣，説：“沒什麼目標，上完大學簡簡單單打份工養活自個兒就行。”説完前桌就用一種憐憫的目光看着我，看得我快起雞皮疙瘩時班主任拍手示意安靜，説：“從一號同學開始發言。”一號女生從容地起身，説：“我想有一天能在山上有一間房子。”緊接着二號的小胖猶猶豫豫地説：“我想當拉丁舞教師。”全班同學頓時鬨然大笑，膽大的同學還喊了一句：“理想很豐滿，現實很骨感，小胖你那麼‘豐滿’，能教好嗎？”

老師呵聲訓斥了他，接着對我們説：“嘲笑別人的理想是不對的，現在網上不都説‘胖子是潛力股’嗎？還有，只是想是不行的，還必須落實到具體的行動中，如果你真的想在山上買一間房子，你必須考慮先找出通貨膨脹的原因，算出幾年後房子要多少錢，為此你每月該存多少錢，那麼在不久的將來你就真的在山上有一間房子，沒有配合實際行動的理想都只是妄想。”我們聽得一愣一愣的，沒完全明白老師的意思。老師掃視了全班一眼，繼續説：“同學們，你們正處於人生的青春時期，有大好的前途，似錦的前程，可若你們不珍惜所擁有的青春時光，只會一味地悲天憫人，虛度年華，不利用現有的美好時光去奮鬥的話，那麼你們現在所説的也可能是妄想。”我們似懂非懂地點點頭，心中卻因此被老師種下了奮鬥的種子。

青春，該是奮鬥的。不管在途中遇到再困難再難捱的事都會過去，事實上無論今天多麼混濁難熬，明天終將如約而至。我們要珍惜所擁有的青春，不放下該奮鬥的心，只有吃的苦中苦方能成為人上人，青春只有一次，我們要做到無悔。

珍惜所擁有的青春作文8

青春是世間最美好的東西，一旦擁有了青春，就擁有了最寶貴的財富。

——題記

青春是最美的，我們要珍惜！

青春是一座金字塔，是進取。是學習上的進取。考試不理想，我們就要努力奮鬥，爭取優異的成績。是道德品質上的進取。吾日三省吾身就是在不斷進取，完善着自己的人格。

青春是兩顆連在一起的心，是友誼。遇到開心事，最想去和朋友分享，一個快樂就變成了兩個快樂。煩悶的時候，最想與朋友傾訴，一個苦惱就只剩下半個苦惱。所以，青春的友誼，最珍貴。

青春是一彎新月，是缺憾。是每逢佳節倍思親的缺憾，有缺憾才有團圓。是人比黃花瘦的缺憾，有缺憾才能成就流傳千古的.詩詞歌賦。

青春是一把豎琴，是快樂。美妙的音符縈繞在耳畔，是快樂。是成功的快樂，是成長的快樂，是通過汗水收穫來的快樂。青春沒有理由不快樂。

青春是書架，是學習。青春勃發，正是讀書的黃金時代。現在三更燈火五更雞，就不會是明天的白首方悔讀書遲的懊喪；現在黑髮‘已’知勤學早，就會換來明日的春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花的喜悦。

青春是飄揚的旗幟，是逆風勇進。小船逆流而上，終於得到了成功，得到了拼搏的快樂，自然比野渡無人舟自橫的閒得意的多。我們知難而進，就會越戰越勇，超越自我。

ABCDEF奏成了青春的歌，絕美的畫。

既然，青春是這麼美好，那麼，每個人都要珍惜自己所擁有的青春、珍惜所擁有的財富！

珍惜所擁有的青春作文9

青春是?我常常問，而總是答案，同學們同樣是一頭霧水。老師説是詩歌，可以訴説許多東西，讓人懷戀。

向正在品茶的外公走去問他是青春，他意味深長地説：“青春如同一杯茶，剛剛入口是苦的，可後來則是清爽的為之而獲益，回味無窮。而我現在老了，回味起青春，可還它如同百寶箱仍有東西可以尋找，千奇百怪的事都有。”

聽了外公的話似乎大約了一點，可我去問了聽MP3的媽媽，她聽後想了想説：“青春如同一首歌，是百聽不厭的，聽了後不可以返回，只能向前聽，可歌曲是譜寫，那麼節拍亂了就不好，青春則是最關鍵的，珍惜所擁青春努力為之而奮鬥，青春是一去不返的哦!”

哦!珍惜你所擁青春，是啊!在人生大好時光是握好節拍，不浪費光陰。

正在看報紙的爸爸似乎看透了我的心思，向我走來：“青春如同一張報紙每天都有新的內容，天天在，過了後歷史，失敗後忘了它做回，我現在青春走錯了一步，教國小了，珍惜所擁青春，走好的路。”

選好的路!細細品位人生有許多的道路，而只能選擇而成就了一生的成敗，現在青春應認識的道路，走錯了不要緊，前面還有許多的道路選擇，珍惜所擁青春吧!

外婆説：“青春如同一張紙，紙的質量並不，是上面的內容。”

外婆幾句話那麼有哲理，勾起我的無數的幻想：青春享受為主，而是要用心，讓生命更精彩，珍惜所擁青春吧!

同學們!青春如同一滴水放入大海是無法尋找的，以後珍惜所擁青春吧!勇於拼搏。

珍惜所擁有的青春作文10

人一生最具有活力、激情的就是青春。

國中，是青春的開始，它嚴格要求我們打起萬分精神面對豐富多彩的生活。青春時我們的記憶能力最強、最旺盛。它要求我們認真學習知識，為人民服務。青春，是一段珍貴的時間。它要求我們珍惜時間，好好學習。然而有時，青春會給我們帶來煩惱，青春會給我們生活帶來苦累。但這一切並不可怕，因為只要咬緊牙關闖過這一關，就會看到正在迎接我們的美好未來。然而，最為可怕的是：浪費青春，浪費生命。這樣的行為猶如將石油倒入沙漠，這是遭人唾罵的行為。其實，在豐富多彩的生活值得珍惜有許多。比如：與朋友的友情，與情人的親情，與陌生人的緣分。這一切都在青春時期發展最旺盛，所以要珍惜我們現在所擁有的青春。

水珠的一生十分短暫，但十分有意義。從天上落下時，預示着它的旅程即將開始。它從天上落下到小水潭，和其它同伴一起開始冒險，經過崎嶇的山路，經過渴望水的果園，經過動物的身旁，然後會聚成小溪洶湧地遊着，遊過考古船，遊過懸涯，遊過小魚身旁，最終奔向它們的目的地——大海，完成了它的旅程。水珠的一生過得很充實，雖短暫，但它珍惜它的一生，過着豐富多彩的生活。

對於國中的我們，應該學習水珠精神，珍惜青春的每一天，讓我們的青春不留遺憾。