實用的國中滿分作文5篇

在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的國中滿分作文10篇，歡迎大家分享。

國中滿分作文 篇1

午後的陽光灑在鄰居牆角已經開始凋謝的桂花樹上。已是深秋，風兒吹來，花葉有點兒顫動，彷彿在告訴風兒這花季後的寧靜與收穫。

我站在風裏，想看看白雲，卻只有藍天一望無垠，漸漸柔和下來的陽光打到臉上，也打到我的牛仔褲上，散落在牛仔褲上的小碎花瞬間有了一種鮮潤的感覺。我邁開腳步，走得輕快而自在，我不想去想那即將到來的考試，只想跟着漸漸飛揚的心，去嗅那淡淡的桂花香，想去體驗那難得的從容的快樂。

回到屋裏，我趴在書桌上，靜靜地聽着杰倫的新歌，極力讓自己不去想書桌上堆得一寸高的作業，還有那令人頭痛的數學題。我的手指輕輕地敲打着鏡子，鏡中的我不夠美麗，也不夠聰明，或許我一直是一隻青澀的毛毛蟲，但總有一天，能蜕變化蝶。

或許對我而言，沒有一回的快樂是無煩憂的吧。就像好不容易做完兩道數學題，會心地微笑在臉上出現不到三秒就要開始歎息：為什麼大家的作業都已經交到教師手裏去了呢?就像收到朋友的禮物而神采飛揚，最後卻因知道禮物的價廉而黯淡無光;就像因學校放單休而樂得蹦三尺，卻因又要補課而憂愁歎息;就像正躺在牀上樂得抽筋時，室長一句“今天歸你和××掃樓梯”而瞬間心情跌落谷底……

我不斷地調適自己，要自己變得更好。殊不知，那曾經如此簡單真實的快樂早已絕塵而去，我悠悠地想起朋友的一句話：平靜淡泊，知足常樂。或許，真的是這樣吧。有時由於追求一種慾望的心態而使我們原地轉圈，自尋煩惱。快樂，它與我們擁有的物質無關，只要拔去生命中慾望的樊籬，擁有一種平靜淡泊的心境，快樂自然就無處不在了。的確如此，很多時候我們都身處幸福快樂當中，而我們卻沒有悉心感受，發現自己已經擁有。

我再次嗅着淡淡的桂花香，讓自己笑得花枝亂顫，濃郁飽滿的快樂開始蔓延開來。

國中滿分作文 篇2　　神遊科技國

我坐在電腦面前，正興致勃勃玩着遊戲，突然，我眼前一黑，只見層層雪花，看得我眼花繚亂，當即失去了知覺。

待我醒來，身處異地，戴着一副炫酷的眼鏡，上面流動着：你好！遊客10000000.歡迎來到科技國，咦第一億位進入的遊客費用免去!我想：我不就是第一億位進入的嗎？這是我發現路旁有一個新客領取處，我點了一個“指導”的按鈕，一個機器人應聲而出，我趕緊問怎麼回事，“這裏是科技國，分為四大城，1、知識城；2、資料城；3、音樂城；4、開心城。我是你的助手，以後找我只要在心中默唸三遍‘1+1=3’我就會出來！”

我首先去了知識城、資料城、音樂城，各城名稱與居民很匹配：知識城的居民聰明伶俐，創造着各種尖端科學技術；資料城的人個個博學廣聞，個個都是“百事通”，問他們什麼都知道；音樂城中的`人都是音樂天才，編造着各種歌詞樂曲。只剩下“開心城”了，一聽名字我就來勁兒！裏面一定很好玩吧！

果然，開心城裏玩的東西很多，每個居民臉上都有笑容，也很聰明，這些有趣的東西都是他們發明的，快樂也能培養出智慧吧！我進入了娛樂大街：超能力投籃、光速跑步、遠古時代??我在裏面玩的不亦樂乎。我繼續前進，看到了一個遊戲宮，旁邊有個告示：此遊戲直通南國土，北國土居民不得入，除非改户口，遊客可隨時進出（儘量別進去）我想：“什麼南國土，怎麼沒聽助手説過呢？”我猶豫到底該不該進去，最後好奇戰勝了恐懼。

我進入了南國土，只見網吧滿街，到處遊戲。這時來了一羣人，二話不説把我身上的裝備搶精光，我趕緊喚出助手。助手見我來到這裏大吃一驚：“你怎麼到了這裏?這裏的人玩性成劣，為了玩遊戲，不惜一切代價，已發生了18976598977件殺人案了！”一聽這話我慌了，讓助手帶我光速離開了這個是非之地。回到了“日儀”（科技國最高級別住處），我倒牀就睡。“遲到了！！起牀！遲到了！起牀！！”什麼聲音？我可沒設定這種鬧鐘。“起牀！上學啦！”我猛地睜開眼，原來是一場夢，是媽媽在叫我。真希望中國也能成為科技國，但期盼南國土不再存在！

我變成了小鳥

在甜甜的睡夢裏，我夢見自己變成了一隻在藍天上自由自在飛翔的小鳥。我飛過高山，飛過海洋，在祖國的名山大川之間快樂的飛翔。

哇，我飛得真高啊！我低頭看地上，看見地上的人們都變成了小螞蟻，汽車像甲殼蟲一樣在爬行，房子變成了豆腐乾似的矗立在地上，又見在“綠色長毯”的森林裏，長滿了鬱鬱葱葱的大樹，開滿了五顏綠色、爭奇鬥豔的各種花兒，彎彎的小河清澈見底，我在空中慢慢飛着，欣賞這一路上的美景。“救命啊！救命啊！”忽然我聽到了一陣求救聲，我連忙飛上去察看，原來是一棵大樹“生病‘了，它的身上長滿蟲子，我連忙飛到森林醫生啄木鳥醫生的家，請它去幫忙捉蟲，不一會兒，蟲子捉完了，大樹説：“謝謝你，小鳥，謝謝啄木鳥醫生。”幫助別人，快樂自己。

我又繼續向前飛行。看見一個操場上有小朋友在放風箏，有大雁風箏、蝴蝶、風箏、小魚兒風箏??不一會兒，天上飄滿了很多風箏，我用尖尖的嘴巴，啄啄那這隻，啄啄那隻，和它們一起在天上玩耍，正玩得忘我的時候，忽然聽見有人叫我：“邊遠，起牀了，要上學了。”媽媽把我叫醒了。

我真想變成一隻在天上自由飛翔的小鳥

如果我能再做一名國小生

轉眼間，六年的國小時光竟是如此短暫。在這六年裏，我不僅得到了許多知識，還交到了許多好朋友??如果我能再做一名國小生，重新體會這六年來的酸甜苦辣，那該多好啊！如果再做一名國小生，我要在知識的海洋裏遨遊；如果再做一名國小生，我要收穫純潔的友誼；如果再做一名國小生，我要擁有一顆感恩的心；如果再做一名國小生，我要將青春的夢想放飛！

如果再做一名國小生，我要在知識的海洋裏遨遊。我要每天在書聲琅琅的教室中認真的學習，上課積極踴躍的發言，回家做好課前的預習，有什麼不懂的地方要及時向老師請教，每天回家認真完成作業，多看一些有用的書??我要做一名勤奮好學，謙虛謹慎的國小生。

如果再做一名國小生，我要收穫純潔的友誼。在有人需要幫助的時候，我會毫不猶豫的貢獻出自己的一份力量；當有的同學對某一道題搞不清楚時，我會主動地給他耐心講解；如果我承諾了朋友的事情，我絕對不會食言説到做到；如果我的朋友做錯了事時，我會跟他講道理，讓他明白自己的錯誤，好及時改正。我要做一名信守承諾，樂於助人的國小生。

如果再做一名國小生，我要擁有一顆感恩的心。我要感激父母養育了我這麼多年的恩情；我要感激老師在這些年來嘔心瀝血的教導；我要感激朋友，是她們讓我懂得了什麼是真正的友誼，讓我明白一些做人的道理。我要做一名滴水之恩，當湧泉相報的國小生。

如果再做一名國小生，我要將青春的夢想放飛。為了心中的那個夢想，每一天我都要堅持不

懈的努力、奮鬥，我不會變得懶惰，今天想要做好的事情我一定要做到，不要像《明日歌》裏面詩句的內容一樣，明日復明日。即使有多少的挫折和淚水，也不會阻擋我追求夢想的那顆炙熱的心！我要做一名持之以恆，奮發圖強的國小生。

我多麼想做回一名國小生，珍惜那時得來的寶貴知識，珍惜那時純潔的友誼，珍惜那時難忘的恩情，珍惜那時永不放棄的夢想！

國中滿分作文 篇3

星期天，我和幾個朋友出去完，路經一家潮濕時，我看見一大羣人圍成一團。在好奇心的驅使下，我忍不住擠進了人羣中，想看個究竟。原來，有一個雙臂俱費的叔叔在寫毛筆字。他沒有手，只能用牙齒咬着筆來寫。他寫出的字蒼勁有力，豪邁奔放。如果一個只能正常人能寫出這麼好的字，我都會為他拍手叫好。更何況是一個殘疾人呢？我不由得暗暗佩服他對生命的熱愛。在這位叔叔身旁有一張紙，殘疾叔叔把他從如何殘廢又是為什麼會賣藝的經過都寫在了這張紙上。這個叔叔以前在廣州打工，工作時不甚將手放進了滾筒機裏，被好心人送進了醫院，雖然保住了姓名，但他的手卻。。。。。。他的妻子也承受不了這麼大的打擊，也棄他而去了，家中只剩一個年過七旬的老母親。面對接二連三的挫折，他並沒有自連自艾，自暴自棄，而是選擇了自強不息。他苦練書法幾個春秋，這才出來賣字畫掙錢。我被這位叔叔所感動，買了他的一幅畫。回到家裏，我的心裏感慨萬千，久久不能平靜。一位殘疾叔叔，在困難、挫折面前，毅然選擇了堅強面對，做一個身殘志堅的強者，而這往往是那些四肢健全的正常人所做不到的。我們的生命是用來珍惜的，是用來熱愛的，千萬不要因為一點微小的困難就放棄自己的生命。我們要像那位殘疾叔叔一樣，做生活的強者，使自己的生命綻放出最美麗的光彩。

國中滿分作文 篇4

鬱悶的時候，總在想着以前的一切．以為只要自己成績好了，父母也自然會更疼愛自己．可是當自己把在學校裏的一切告訴他們時，他們卻只説了一句”努力”．然後又投入工作裏．對於他們的冷淡，更是憤起了我的信心．我一直在心裏想着：也許父母只是想用那種不屑的延伸來讓我更加用學習去注意他們，吸引他們。所以我在更努力的恢復以前的成績和自己。

國中的生活留下了無數的痛苦與快樂．痛苦是短暫，快樂是永久的．這是我一直堅信的。

也許在你的國中生活裏，也有過無數個苦與甜吧。

對於以前的自己，國中生活是個神祕的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看裏面的驚喜；可現在掀開了，帶來的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等．這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受．但是它還是一湧而來，想退也退不了．也許這樣一來才回令自己更加會記得和回味國中的生活。

國中滿分作文 篇5

在去看菊花展的路上，我和趙爽一路説説笑笑，心情十分愉快。

走着走着，突然想起古人曾經説過：“深叢隱孤芳，猶得車情觴。”菊花品德高尚，就連陶淵明也將菊花譽為“霜下傑”。多少文人雅士都曾為它的風姿而折腰，今日我眼前的那一片盛開着的菊花，也可謂是盡態極妍。

不一會兒，我來到了菊花展。放眼望去，一片花團錦簇，時我不禁想起了“採集東籬下，悠然見南山”的情景。

“媽媽，快過來看啊。”一聲清脆的呼叫打亂了我的思緒。之間説話的是一個帶着稚氣的小女孩，她正拉着自己的媽媽雀躍的欣賞着眼前的花兒。母親看着女兒的舉動，不僅皺了皺眉，有些嚴厲的訓斥道：“好好看菊花，不要大呼小叫的，聽到沒？”小女孩的表情略顯不悦，她撅了撅嘴，在母親注視的目光下點了點頭。

過了一會兒，只見他臉上的陰霾散去，取而代之的是一臉發自內心的笑容。“嗡——”一隻蜜蜂歇在了一朵淡紫色的菊花上。他目不轉睛的凝視着，同時也輕輕的往那朵棲息着蜜蜂的菊花移去。慢慢的，她伸出手，想去碰一碰那朵花。突然，她母親一個箭步衝了過去，把她往自己的身邊一拉，便開始怒氣衝衝的責備道：“説了多少次，這麼手賤幹什麼，你不怕蜜蜂蟄你啊。”幾乎也是一剎那間，女孩的笑容收了起來，呆呆的凝視着母親。

“算了，”母親説道，“好好看花啊，等會兒還要回家寫作文呢。”聽到母親的話之後，女孩的眼神顯得有些落寞，眼神中再沒了焦點。她緩緩地蹲到了這叢菊花旁邊，仔細的盯着這些菊花，努力的瞪大了眼睛，好像要將這些菊花的特點一覽無遺，並銘記於心，這樣就好回家交差了。

“哎”她母親突然煩躁了起來，“把本子、筆都拿出來記啊。”小女孩又站了起來，緩慢的將本子、筆拿了出來，卻只是將它們捏在手裏，然後環視四周：拍照的人們臉上洋溢着笑容，表情舒展，好像現在的心情也都跟花兒一樣；還有一大羣寫生班的同學們，他們時不時看看花，然後又時不時的在畫紙上描繪着眼中心中千姿百態的花兒。即便是前來觀賞、路過的人們也是一臉的笑容，自在的在花間流連。

她的動作之“慢”惹惱了她母親。小女孩不情不願的被母親拖到了一片白色帶着些許黃色的菊花面前，用命令的口氣説道：“這是平沙落雁，快記啊。”女孩應言開始寫着，把頭垂得低低的。“你自己要看啊。”母親吼道。

她不情不願的抬起了頭，發了狠死死地盯着眼前的花，眼眶中有什麼東西開始溢出。

我盯着她看了好一會兒：她那瀰漫着薄霧的眼中，倒映的不再是古人眼中多麼妍麗高潔的“霜下傑”，而是已經凋零、殘敗的菊花……