【精品】旅遊的作文四篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的旅遊的作文4篇，希望對大家有所幫助。

旅遊的作文 篇1

抓住假期的小尾巴，我終於可以出門玩了，媽媽告訴我去大羅山，我滿懷期待。

來到大羅山山腳下，我抬頭往上看，一眼望去，都是大山，我看到有一座山，好像大寶劍一樣，從雲霄直衝到地面，讓人看得心驚肉跳。我迫不及待想上去。

我們開始爬山，台階又抖又難走，我腦子浮現一句話站得越高，看得越遠。走了不遠，來到泉水池，喲，真好看，泉水碧綠碧綠的，這水多麼清澈呀！旁邊孩子在泉水旁打着水戰。我脱了鞋子，站在水裏，好舒服啊！玩了一會兒。我繼續爬山，看着沿途的風景，真好看呀！

我們來到半山腰，咦，我看到了一個像龍一樣的小山坡，我問：這是什麼山呀？這麼奇怪，好像人的骨頭一樣。媽媽説：這是龍骨。哦我明白了。我仔細一看，有的像國王的大寶座，有的像青蛙一樣，哇哇哇叫着。

走了好久，我快走不動了，我心裏數一二，一二，一二終於到山頂了。

看到山頂風景，這次我收穫滿滿，下次再來，大羅山再見。

旅遊的作文 篇2

説到旅遊，很多人都會迷戀那些名山大川、奇洞秀湖、文化古蹟以及美麗的傳説等等，在此，我想談談旅遊資源的價值。

在我國有許多享譽世界的旅遊景觀，如敦煌莫高窟、北京故宮、八達嶺長城、泰山、桂林山水、長江三峽等。我們旅遊並不僅僅只是知道地名，見過模樣就足夠了，還應去了解其資源的價值。旅遊資源有哪些方面的價值呢？

其一，旅遊資源具有美學價值。這其中包括形象美、色彩美、動態美、聽覺美等等。如桂林象鼻山，在大自然的雕琢下，它成了一道別致的地理景觀。從遠看，就像是一隻憨厚的大象舒適嫻雅的飲着水。這就是一種形象美。再如大家耳熟聞詳的香山紅葉，“霜葉紅於二月花”便是對他的一種高度評價。香山紅葉的顏色豔麗，這不是其他地區的楓葉可以媲美的，這是由香山獨特的地理位置和環境所造成的，在秋風的吹拂中，欣賞這片紅葉，便能真正的體會到色彩美。

其二，旅遊資源具有科學價值。無論是我們在書本上學到的各種奇異的地貌，還是著名的奇山異水，它們都是由不同的地理因素相互作用形成的，同時，也具有很強的科學價值。例如：丹霞地貌，我們所瞭解的僅僅是它美麗的外表，奇異怪誕，它有“赤壁丹崖”的美稱，其實他的神奇皆源於地質作用，丹霞地貌一般為紅色砂礫沉積巖，所以巖石的顏色有一種耀眼奪目的紅，它在地質作用下經過了漫長的地質時期才形成。所以，我們在觀賞地質景觀時，在讚歎大自然的鬼斧神工時，更應該知道他們在地質學上的科研價值。

其三，旅遊資源具有歷史文化價值。不少旅遊資源都是歷史文物，有的還是世界文化遺產，令人震撼。比如：中國的八達嶺長城、秦始皇陵兵馬俑、北京故宮、敦煌莫高窟，埃及的金字塔等等，這些都是歷史文化的見證，古代文明的遺蹟。在旅遊時，我們應該一邊欣賞景觀，一邊感受着這沉寂了數年的、有着深厚文化底藴的古代文明。

不僅如此，旅遊資源還具有經濟價值。旅遊業被稱為“無煙工業”，具有很大的發展前景，旅遊資源可以源源不斷地給人類帶來財富。

對於旅遊，現在已是大眾化的消費活動，當我們站在那些或華麗，或奇特，或古樸，或神祕的景觀前，我們在收穫美的享受之時，還應該去了解其價值，會讓我們更加珍惜這些寶貴的旅遊資源。

旅遊的作文 篇3

這是夢幻的'世界，這又是別人都渴望去卻去不了的世界。卻被一個不愛看書卻有天才頭腦的少女得到了這份“禮物”，這是一次異常魔幻又冒險的旅程，卻給了她，給了孩子們最真摯的告知與夢的啟迪。

這個女孩子有點古怪，就像作者一樣，嘻。她姓安名琪，最討厭的事就是看書，但每門功課的成績總是名列前茅。

“琪琪，看一會兒書吧，哪怕翻幾遍也好，不要再迷戀那無聊的‘喜羊羊’了！”媽媽請求道。“切，不要，喜羊羊很帥的，才不像書上那無聊的小人呢！”琪不耐煩的説。從天亮玩到天黑，琪洗完澡就上牀睡覺了。

“啪噠！”一個響聲從書櫃處傳來，琪好奇地過去看。“原來是一本書掉了呀，我還以為什麼呢，嚇死我了。”她自言自語喃喃道。看這書的封面——還不錯嘛，是一本西方歐式的故事書，媽媽什麼時候給琪琪買了這本書呢？她又很好奇的翻開看。”譁”！一道白色亮光刺入琪琪的眼睛，接着她就被突如其來的白色漩渦吸進去了。太奇異了！

一般這種事情應該是從天墜落來個頭栽葱，可是琪卻從樹洞裏走出來了。哇！是一個綠色世界呀，仙境般的大森林！“我看過一些無聊的小説，好像劇情都是這樣的，我不會真的變成某個故事裏的女主角了吧？”琪吃驚的大張嘴巴，“哇塞！爽啊！”他愉快地朝森林的某一個地方走去。一路上蹦蹦跳跳，還哼着小曲。“啪！”她很不幸，踩上了一泡濕漉漉的狗屎，正當她低下頭瞅自己的腳的時候，在草叢邊看見一隻可愛的小白兔。她閃過一個壞念頭——把小兔子抓來當寵物！“哈哈，這回可有伴了。”琪嘴裏不停地念叨着。她小心翼翼地走向兔子，突然，兔子猛回頭，紅眼睛一閃，利索地躥跑了。“切，這裏真無聊”琪自語道。“咕嚕”，她的肚子響了，便順手摘了一個蘑菇啃起來。“咕哇”，吃下去的蘑菇又從胃裏倒吐出來。“

我的天，這……這是怎麼回事？”她哽咽着説。一個東西從空中降下來，劃出一道美麗的弧線，琪看到了一本書：“你是誰？是幫助我的精靈嗎？怎麼跟書長得一樣？”那本“書”二話不説就開始一串自我介紹：哈嘍，我是電子書貝貝，就是來幫助你們的，我最喜歡的食物和興趣愛好還有……”琪聽得不耐煩了：“打住，你説你是來幫助我的，何以見得？”貝貝不慌不忙地説：“剛才是我用魔力讓你吐出來的，你不知道那是毒蘑菇嗎？看來你還真得好好看看百科全書了！”“看來看書真的很有用啊。”琪對書有了一點認識。琪託着腮説：“可是我沒拿書啊？況且一想起來讀書的樣子，就是那麼的無聊。”貝貝解釋道：“其實讀書沒那麼無聊，只要認真，學到書中的知識，就能從中感受到樂趣。貝貝我不就是書嗎？我來這兒的任務就是幫助你們在找到出口的過程中學到知識，養成讀書的習慣。”“哦，你説話太長太快了把，這就是知識淵博的結果嗎？嘻嘻，趕路吧。”琪開玩笑説。走了好久的時間，琪走不動了：“貝貝，我們找個空地歇歇吧。”當坐在地上的一剎那，一個花花綠綠的影子從她的臀下飛快掠過，看不出是個什麼東西。“哇哦！”琪被驚嚇得跳起來。那東西定在地上不動了，琪過去一看：“啊，好可愛的小貓咪呀，不對，是小花貓。”琪伸手抱住它，卻不料貓“刷”的一下在琪的手背上留下一道酷酷的抓痕。“哎呀，好討厭的貓咪呀。貝貝，你過來看看，我會不會得狂犬病啊！”“哎呀！”貝貝尖叫。“怎麼啦？”她説。貝貝馬上按了身上的放映按鈕。電子書上有那隻貓咪的圖片，介紹道：它是一隻劇毒且冷傲的貓咪，被抓咬後則中毒，必須用毒蓮花上的露珠敷於傷口即可解毒，否則24小時內必死無疑。“哎呀，媽呀，這可怎麼辦啊！”琪很害怕。“得了，只能去找毒蓮花了，誰讓你不好好讀書，不知道該碰什麼不該碰什麼呢？”

他們費盡周折、經受重重磨難，終於找到了毒蓮花。在一個又醜又髒的大池子裏，盛開着聖潔的毒蓮花。這就是它的本質——出生在惡劣的環境下，卻能做到出污不染，依然聖潔美麗。貝貝飛到毒蓮花上，採了一滴露水，給琪治好了傷。

忽然。毒蓮花變成了旋窩，把琪吸進去了。咦？琪怎麼又回到家裏？她在牀上躺着，頭上冒着汗。哦，原來這是一場夢啊。抬手一看，手背上竟然有不可思議的抓痕……

通過這場意外的“夢”，讓琪認識到了讀書的好處。同時也告訴大家認真讀書，學習知識，在書的海洋裏尋找樂趣。這是安琪和電子書貝貝一起在一個夢幻奇異的森林裏的探險故事，啟發了主人公，讓她理解了讀書的真諦。

旅遊的作文 篇4

我小時候去過很多地方，一歲半時就和爸爸媽媽去河源玩，上幼兒園時去過廣州、廈門、北京，一年級暑假我去上海看世博會，今年暑假跟爸爸和他的同事一起去登黃山。其中印象最深的要算首都北京了！

20xx年5月份，爸爸去北京上課，我和媽媽也一起去北京動物園、熊貓館、紫竹院公園玩。爸爸下課後，我們一家人一起去天安門、

故宮、天壇公園、頤和園玩，這些地方都是古代皇帝工作生活的地方，顯得很莊嚴。還去看了鳥巢和水立方，這是北京奧運會比賽的地方，它們的形狀真特別，我們還看見一個像超大褲子的房子，它就是中央電視台大廈。

後來，我們去爬長城了，走到半路上我很累，都不想爬了，媽媽勸我説：“琪琪加油！我們一定會爬到長城頂的！”後來，我們終於爬到好漢坡了，還刻了一塊獎牌，堅持就是勝利，我也可以很棒的。

我們去了清華大學、北京人民大學，我們在校園裏散步，風景真優美啊！我心想：我也一定要學習好，爭取考上清華大學！

媽媽送我了兩枝精美的福娃自動鉛筆，爸爸的一位同學送我了一個漂亮的芭芘娃娃，現在還擺在我家電視機上呢！

爸爸帶我們去王府井吃東西，在那裏我們可以品嚐到各種風味小吃，這下可以大飽口福了！

我愛北京，我愛中國，我喜歡旅遊，我要好好學習，希望爸爸媽媽帶我去更多的地方遊玩！