關於五一節的作文

在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的關於五一節的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

關於五一節的作文1

勞動的五一，寓意着喜悦、寓意着放鬆、寓意着無窮無盡的樂趣……鬱鬱葱葱的林木，多姿多彩的花朵，潔白無暇的藍天……五月的陽光總是那麼令我向往。

孔廟開營後，社員們紛紛湧向船埠頭，登上航船，在悠悠的運河中搖盪。不知過了多少時間，我們到了傳説中的石門。踏着青石板鋪成的小路，來到了著名漫畫大師豐子愷的故居——緣緣堂。門亭、小徑、石相、壁畫……一股濃濃的書畫氣息讓人置身其中，不少同學拿起相機紛紛合影留念。一位偉人的身後，總會有一所名校，無形中我想這是正確的。此時此刻，我們的又一個目的地到達了，那是——石門鎮小，而這便是漫畫大師的母校。校園內我們成羣結隊的進行遊覽觀光，畢竟是第一次到來，自然而來的那一種激動之情是無法掩飾的……

可真謂“一波為平一波又起”，午飯過後，再一次登上游船，名揚千里的京航大運河伴我們而行。來往船隻另我眼花繚亂，而運河的水是那麼來勢洶湧。

不遠處，烏鎮水鄉，依水而居……水鄉很美，很古，很誘人。漫步於古鎮的小路，亭台樓閣、花草樹木……垂簾的藍印花布在微風的吹拂下，輕輕地搖曳，遠遠望去，那像是一位婀娜多姿的少女……

茅盾，原名沈德鴻，字雁冰，桐鄉市烏鎮鎮人，出生於書香門第……在植材國小的文化長廊中記錄着茅盾的成長足跡。和石門鎮小不同的是，一小河把這莫大的植材校園平分成兩半——植材園、立志園。校園長廊上的石碑刻寫着茅盾的寄語，那是想讓植材的莘莘學子從中得到感悟；校園內一塊刻者“樹人百年”石碑也是異樣的醒目。鞦韆、籃球場、足球場…活動設備一一不少。“真不愧是一代文豪的母校啊！”情不自禁地發出了這樣的感歎！“嘀——”遠處的哨聲在召喚着我們，依依離開了。其中夾雜者不捨，夾雜着依戀。…………

第二天，天矇矇亮我們都醒了。沒辦法每個人都是一種向望，而這一種向望是説不出口的。好奇、興奮、開心……而我們的第一站又是一學校，仰望着一幢幢拔地而起的教學樓，花壇、活動場，另人感到無比的舒心，更令人興奮地的我們看見了運河嘉興的最古老的石孔橋——長虹大橋，每一快石板都在述説着歷史的變遷。作別了古橋，汽車緩慢的開着，嘉興南湖的`秀麗景象盡收眼底。又到站了——嘉興市博物館。展覽櫥窗裏陳列着數千年來的文物、書籍、瓷器、名人名畫……數不勝數。博物館，承載着歷史，承載着回憶，承載着一段段故事。我們計算着我們的歷史……

時間在不知不覺流逝着，兩天很快結束了…到站了，下車，在步行走在回家的路上，腦海放電影似的回想着……

關於五一節的作文2

剛放假回到家中，就被姑姑帶到了南川城，看來這個“五一”將要在南川過了吧。

恨別“鳳凰城”

到了南川，我迫不及待的給我的好朋友打了電話。由於許久不見，晚上便都在大街上去“流浪”了，哥哥、姐姐把我帶進了“鳳凰城”。“鳳凰城”，多好聽的名字呀，在別人看來，那是美麗的城市天堂，而我卻認為是人間地獄。進了大門，看見許多人在台上亂蹦亂跳，我想：人們常説的吃“”也就如此吧。他們在昏暗的燈光下狂歡、狂舞，搖滾樂中的他們好象是一隻只披羊皮的狼。我的心不由得觸動了一下，於是，離開了這兒。哥哥隨着更來，他説：“你還小，沒有步入社會，也許不理解這種生活，等長大了你就明白了……”頓時，有説不出的辛酸和無聊縈繞在心頭。

感悟“八分鐘約會”

第二天下午，我們租了一張碟子回家，內容大概是這樣：一個男孩子有了妻子和孩子，但他卻瞞着妻子和另一個女孩子戀愛……看完影片，心中的感慨油然而生：也許劇中反映的就是生活中的戀愛吧，也許世界上根本就沒有海誓山盟中的天長地久。在人善的一面終於看到虛偽的一面。愛情也許是一座墳墓，正如一位長輩説過：男孩子每做一件事都帶着一定的目的。劇中的男孩子拋棄了妻子、孩子和女友……這就是生活中的愛情嗎？這就是所謂的“八分鐘約會”吧。——我想起了一句諺語：戀愛是錯誤，分手是醒悟，愛情的真諦是悔悟。

離別

常言道：天下沒有不散的宴席。沒想到我也要面臨離別，真是悲哀。前天，我在花山公園認識了一男孩，19歲。從此，他加入了我的好友檔案。可是，天下就有這麼巧，倒黴的事情讓我遇到——他的“GF”竟然誤會了他和我，這不是比竇娥還冤嗎？為了不惹火上身，只有與他離別了。於是約他到花山公園，他説有事，説了幾句話就走了，他不知道這是最後一面啦。看着他遠去的背影我不由得心酸，我從來沒有想到離別的滋味如此淒涼，這一刻我好象一隻迷途羔羊，但我還是輕輕祝福他：願他無恙，幸福、快樂和我一樣。

就這樣，我的“五一”在雜亂無章中百感交集。我融入了社會，融入了生活，經一事長一智。人生好比一場音樂會，旋律再美，也有曲終人散的時候。在這個“五一”，初識的藍天下，友誼化為了不滅的精靈，喜怒哀樂構成一幅多彩的人生畫卷。

關於五一節的作文3

五一長假，碰上難得的好天氣，小女兒嚷着要去郊遊。好在近處的大渠蕩公園便是個絕好的去處，騎上單車，拎上準備好的水和食物，就出發了。一路上車水馬龍的，好不熱鬧。終於到了盧浮宮，廣場上的那組雕塑，吸引了小女兒的注意，非要爬到大象的背上去，勸了半天才作罷。

大渠蕩公園美不勝收，桃紅柳綠，美景如畫，有的垂釣，有的散步，有的拍照，有的划船，有的放風箏，更多的是陪孩子來的家長如我。

小女兒一直跑到了北邊的白沙灘那裏，開始玩沙子，一個人大呼小叫的，玩得不亦樂乎。不遠處有一個比她稍小一些的孩子也在挖沙，可是現在的孩子可能由於都是獨生子女的關係，都習慣了自己一個人玩了，倆個孩子居然都沒有意思相互理睬一起玩耍的意思，真是有點想不通。

我坐在旁邊的一塊石頭上，看着眼前的風景，覺得心曠神怡，聽放鬆的，也挺愜意的。可是小女兒突然氣呼呼地跑過來説：“媽媽，你看……”原來是一個香煙頭。“不愛護環境。”我找出一個袋子，裝了進去：“你做得真好。寶貝！”我親了她一下。最近中心國小在舉辦一個節約資源，保護環境的活動，倡議：“不用餐巾紙，小手帕回到我身邊”的活動，我們都覺得從小培養孩子的這種意識，挺好的。想不到玩玩，她還想着了，真是個好孩子。

這時身邊有個遊客吃完的飲料瓶扔在了地上，抹了嘴脣的餐巾紙也隨意扔在了碧綠的草地上。小女兒偷偷在我耳邊説：“媽媽，他怎麼這樣啊，不愛護環境，他是不是沒文化呀，我們範老師説沒有文化的人往往素質低，亂扔垃圾。”我差點笑出來，原來這件事在有些大人眼裏是小事，在孩子眼裏是這樣的大事，還能得出這樣的結論。

我剛想説話，小女兒有説：“媽媽，我們要幫助他。”她拿起剛才我找出來的袋子跑了過去，把那叔叔扔的垃圾都揀了起來，脆脆地説：“叔叔，垃圾不能亂扔，不然公園就不美了。”那叔叔的臉刷的紅了，眼中有些惱羞成怒，我趕緊把她叫回來。“晨晨，那邊還有，媽媽幫你一起揀。”我和小女兒一左一右，沿着白沙灘，在沙地上和草地上揀了不少果皮、廢紙、飲料瓶等，不一會兒就是一袋子，雖然周圍人的目光很多也很複雜，我承認如果沒有小女兒我最多做到自己不亂扔垃圾，要頂着周圍人的目光去揀垃圾，真的有點困難，看來做善事也是需要勇氣的。謝謝你，我的孩子，是你的正氣鼓勵了我的勇氣。令人寬慰的是，隨着我們的腳步，有更多的人自覺得把垃圾放進了隨身帶着的袋子裏，我相信將來的他們也必將注意保護我們的環境。

假如人人如孩子一樣，假如人人都能如我一樣被孩子感動，相信我們的家園會越來越美麗。

關於五一節的作文4

五一勞動節作

一年一度的“五一”勞動節到了，星期五街上人山人海，尤其我去步行街的時候，我都快走丟了。

“五一”勞動節三姑媽和四姑媽打算跟我買一件裙子和一雙涼鞋，我可高興了!我們來到娃哈哈服裝店，我看中了一件公主裙，公主裙是白色的，三姑媽讓我去試一試，不一會兒，我走出來了，三姑媽問我喜不喜歡這件裙子，我説“喜歡”。

可是大姑媽又讓我試一件裙子。上面半身有紅白相間的條子，下面半身是白色的，還有荷包，還有腰帶，我去試，不過一會兒，我出來了，姑媽都説穿在我身上很好，就跟我買下了。

然後，又跟我去買鞋子，我看中了前面有條子，條子上面有個愛心，愛心上面寫着英文字母，是：mgt。顏色是粉紅色的，我可喜歡了!四姑媽跟我買下了。我們一直從上午9點玩到下午3點鐘，

“五一”勞動節玩得真開心!

五一勞動節作文

今天，我一直悶悶不樂，你猜怎麼了，我被姐姐整了。我垂頭喪氣的去做卷，給“牙”字組詞，我組了個“以牙還牙”。我突然想到給姐姐來個以牙還牙，可是姐姐不在。這時姥姥走進門説：“瞧你弟弟，故意打了我兩個碗。哎，真拿他沒辦法。”聽了姥姥的話，我想:弟弟幹了壞事，應該受到懲罰。怎麼懲罰他呢?對了，整一整他。

我跑到院裏，對弟弟説：“我問你一個問題，看看你會不會。1+1這道題難不難?”

“不難。”弟弟毫不猶豫地拍着胸脯説。

“哈哈!你不是男的啊。你怎麼還進男廁所?”弟弟的臉刷的一下紅了，像個害羞的小姑娘。

我突然驚叫一聲，向後退了幾步。

“弟弟，你快看你腳上。”

弟弟驚奇地低下頭向腳上看。

“一??鞠??躬!”我笑嘻嘻地喊道。

他還沒明白怎麼回事，繼續看他的腳。

“二??鞠??躬!”

這時他才回過味來，舉起拳頭向我砸來，我急忙一閃身，逃進屋裏。趴在窗台上，眨着調皮的眼睛對弟弟説：“嘻嘻，我不和你開玩笑了，你要好好回答我一個問題。”

“你有綠豆高嗎?”

弟弟撓着腦袋，想了想小心翼翼地説：“我沒有綠豆糕。”

我忽然大笑，邊笑邊説：“哈哈哈!怎麼，綠豆還比你高?”弟弟面紅耳赤，慌忙改口説：“我有綠豆高。”我做了個鬼臉，對他説：“你怎麼只有綠豆高呀!周圍的人都哈哈大笑起來。

在歡聲笑語中，我度過了快樂的五一。

　　關於五一節的作文5

五一長假，碰上難得的好天氣，女兒嚷着要去郊遊。好在近處的大渠蕩公園便是個絕好的去處，騎上單車，拎上準備好的水與食物，就出發了。一路上車水馬龍的，好不熱鬧。終於到了盧浮宮，廣場上的那組雕塑，吸引了女兒的注意，非要爬到大象的背上去，勸了半天才作罷。

大渠蕩公園美不勝收，桃紅柳綠，美景如畫，有的垂釣，有的散步，有的拍照，有的划船，有的放風箏，更多的是陪孩子來的家長如我。

女兒一直跑到了北邊的白沙灘那裏，開始玩沙子，一個人大呼小叫的，玩得不亦樂乎。不遠處有一個比她稍小一些的孩子也在挖沙，可是現在的孩子可能由於都是獨生子女的關係，都習慣了自己一個人玩了，倆個孩子居然都沒有意思相互理睬一起玩耍的意思，真是有點想不通。

我坐在旁邊的一塊石頭上，看着眼前的風景，覺得心曠神怡，聽放鬆的，也挺愜意的。可是女兒突然氣呼呼地跑過來説：“媽媽，你看……”原來是一個香煙頭。“不愛護環境。”我找出一個袋子，裝了進去：“你做得真好。寶貝！”我親了她一下。最近中心國小在舉辦一個節約資源，保護環境的活動，倡議：“不用餐巾紙，小手帕回到我身邊”的活動，我們都覺得從小培養孩子的這種意識，挺好的。想不到玩玩，她還想着了，真是個好孩子。

這時身邊有個遊客吃完的飲料瓶扔在了地上，抹了嘴脣的餐巾紙也隨意扔在了碧綠的草地上。女兒偷偷在我耳邊説：“媽媽，他怎麼這樣啊，不愛護環境，他是不是沒文化呀，我們範老師説沒有文化的人往往素質低，亂扔垃圾。”我差點笑出來，原來這件事在有些大人眼裏是小事，在孩子眼裏是這樣的大事，還能得出這樣的結論。

我剛想説話，女兒有説：“媽媽，我們要幫助他。”她拿起剛才我找出來的袋子跑了過去，把那叔叔扔的垃圾都揀了起來，脆脆地説：“叔叔，垃圾不能亂扔，不然公園就不美了。”那叔叔的臉刷的紅了，眼中有些惱羞成怒，我趕緊把她叫回來。“晨晨，那邊還有，媽媽幫你一起揀。”我與女兒一左一右，沿着白沙灘，在沙地上與草地上揀了不少果皮、廢紙、飲料瓶等，不一會兒就是一袋子，雖然周圍人的目光非常多也非常複雜，我承認假如沒有女兒我最多做到自己不亂扔垃圾，要頂着周圍人的目光去揀垃圾，真的有點困難，看來做善事也是需要勇氣的。謝謝你，我的孩子，是你的正氣鼓勵了我的勇氣。令人寬慰的是，隨着我們的腳步，有更多的人自覺得把垃圾放進了隨身帶着的袋子裏，我相信將來的他們也必將注意保護我們的環境。

假如人人如孩子一樣，假如人人都能如我一樣被孩子感動，相信我們的家園會越來越美麗。

關於五一節的作文6

音樂隨着咖啡的香味一起在這個房間裏瀰漫開來，慢慢地充溢着這個空間裏的每一個角落。黃昏中那抹瑰麗的晚霞滲入每一縷如棉花般柔軟的雨絲裏，而我依在那大大的藤椅子，整個身體好像陷在了椅子中。就是在這樣的一個午後，這樣一個慵懶的我貪婪地享受着這個同樣有些令人慵懶的午後。於是，思緒便開始在這充斥着幸福味道的午後開始散步。與旋律輕舞，在每縷雲絲間遊弋。

這是個接近五一長假結束的日子，這是在高中裏渡過的第一個五一節。長假在一次次拿着手指腳趾算日子中流逝了，不禁讓人在朱老先生的匆匆中感歎光陰的流逝。

我們也有放長假，那我們也算是勞動者嗎耕者勞力也，官者腦力者也，那吾等豈非腦力勞作為主，勞力勞動為輔的勞苦大眾

前日見舊友萌時，她飛奔而止，待到四目相視時，無語。問之，何故萌曰：“你瘦了”。對曰：“彼此，彼此。”

記得，七年級，二時，我還是很木然，對於考試分數，排名並不在乎，每當萌在大考之後在我面前預算她的排名或問我考後之感時，我總跟個木頭似的。想想那時，我就好像個熟睡的嬰孩，不知自己揹負着多少的企盼與希望。直到九年級才像從夢中醒來一般，才意識到事態嚴重。

也許是九年級那一年裏，在折騰中的我，受了點教訓，於是，便在那絲絲隱約的痛中長大了，如蛹破繭化蝶般。

在高中雖偶爾還會淘氣，但也有點收斂，不再放縱自己胡鬧了。那一年裏我想了很多，也明白了一些事，當然也包括那身上揹負的希望與企盼。也許長大不單指年齡上的增長這一簡單的涵義，而是更側重於思想上的成長與飛越吧!

我不知道用一年的時間來學會長大，那代價是不是太大了，但我至少可以肯定那是對的。

想想高中這一年從二樓到三樓，這一路走來雖無什麼驚世創舉，但也是小有成就吧。至少那是自己用心一步一步腳踏實地走出來的，沒有滲入水份，沒有加入任何虛偽的東西。也許沒有那年的成長，至今我也許還在“沉睡”，渾渾噩噩地。

那年我學會了長大，就如勞動者學會了用工具。而現在繼續長大的我，則在高中這塊土地上找出條通向象牙塔的路，然後腳踏實地衝向它，走下去。也許在這一路上我要放棄沿途的美景，也許要丟下一些包袱，捨棄一些東西，但這一切在一生的幸福面前又算什麼呢人，這一生能為自己儲存幸福的時光又有多少呢

“啪”音樂停止了，漫想也中斷了。天邊已被夜色所籠罩，一切也曲終思斷了。在這個假期過後，一切又會恢復，而我們仍舊會辛勤地勞作着。