讀書筆記作文合集15篇

讀完一本經典名著後，相信你心中會有不少感想，為此需要認真地寫一寫讀書筆記了。那麼讀書筆記到底應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的讀書筆記作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀書筆記作文1

今天我讀了《隨風而來的瑪麗阿姨》。書一到手，我一下子就被書的封面吸引住了——一位身穿紅裙，頭戴禮帽，打着一把藍色陽傘的阿姨從天而降。我迫不及待地打開書津津有味地閲讀起來。

這本書的作者世界奇幻文學大師帕。林．特拉芙斯，她筆下的主人公瑪麗阿姨，在狂風中一隻手捂住帽子，一隻手拿着手提袋走進了班克斯家當起了保姆。她像神通廣大的魔法師一樣，想怎麼走就怎麼走，她能一下子很利索地坐上樓梯扶手滑到樓上。瑪麗阿姨還有個神奇的手提包，包裏有一條漿過白色圍裙、一塊肥皂……大家能想到的東西，她的包裏都能拿出來，真是個百寶箱。

班克斯家裏德兩個孩子，邁克爾和簡都非常喜歡瑪麗阿姨，瑪麗阿姨經常帶着他們漫遊世界，看到了印第安人、愛斯基摩人；到瑪麗叔叔家做客，他們在空中做飯；他們還到動物園給瑪麗阿姨過生日，他們一起到天上貼星星。瑪麗阿姨給他們帶來了無窮的開心和喜悦，也給邁克爾、簡開闊了視野，增長了知識，讓他們變得更加懂事了。

我真希望瑪麗阿姨也到我們家來，陪伴我一起在草地上開心地玩，與他們一起漫遊世界、一起貼星星、一起過生日party。

這真是一本百看不厭的書。

讀書筆記作文2

《湯姆·索亞歷險記》讀後感經過老師的介紹，我買了這本書，我看了之後覺得這本書很號。童年的世界是一個妙趣橫生的世界，是一個調皮耍賴並可以盡情犯錯誤的年代，湯姆`索亞就盡情的享受着這個童年時代。湯姆逃學，不喜歡學校呆板枯燥的教育，並極度厭惡牧師騙人的鬼話，在湯姆看來，牧師除了嘮叨以外對人是沒有起到一點實際效果的。湯姆故意不迴應老師的叫喊，並躲了起來，吃了滿嘴的果醬，最後不幸被同學揭發，湯姆卻能僥倖逃避了捱打，並揍了那個可惡的告密人。湯姆是一個天真活潑又調皮的典型少年，他聰明，勇敢，正直，樂觀並有一點叛逆，滿腦子瘋狂的想法。我以為馬克`吐温很好的刻畫了一個人的美好童年樣板。湯姆是具有勇敢的冒險精神的，這讓他和幾個瘋狂的頑皮小夥伴去當上了“海盜”，但他們所與生俱來的正義感卻沒有因此而改變，他們當上海盜是因為他們認為海盜是劫富濟貧的英雄好漢。“西班牙海上黑衣大盜”，“血手魔王”，“海上霸王”，這些都是孩子們嚮往的頭銜，這些頭銜所能賦予他們的虛幻的權力，將使他們能夠實現他們與生俱來的強烈的正義感。

讀書筆記作文3

《霧都孤兒》是著名小説家狄更斯的作品。它講述了孤兒奧利弗·退斯特的故事。

小説的主人公奧利弗·退斯特是一名生在濟貧院的孤兒，在那裏吃不飽，穿不暖，還常常捱打。他獨自逃到倫敦，可剛一到達就到了賊幫團伙裏。當奧利弗和盜賊夥伴上街時，被誤認為他偷了一位叫布朗洛的人的手絹而被逮捕。後書攤老闆證明了他是無辜的，他才被釋放。由於他當時病重，布朗洛收留他在家中，得到他及其女管家的關懷。

賊幫團伙害怕奧利弗會泄露他們，又強行讓奧利弗回到了賊幫團伙。一天夜裏，奧利弗在參加對一座大宅院的行竊。正當奧利弗準備爬進窗户向主人報告時，被管家發現後開槍打傷。竊賊逃跑時，把奧利弗丟棄在路旁水溝之中，房屋的主人梅里太太收留了他。

之後，賊幫團伙裏的好心的南希小姐為了保護奧利弗被殺害。最終奧利弗的身世大白，賊幫團伙受到了應有的懲罰。布朗洛收他為養子，小奧利弗最終過上了幸福的生活。

讀了這本書後，我認為奧利弗是一個勇敢、堅強、懂得感恩的男孩，他屢屢遭到賊幫團伙的虐待卻從沒有放棄過期望。我們要向他學習他那遇到困難不放棄，懂得的感恩寶貴精神。我們也要學習本書中善良的布朗洛、梅里太太與南希小姐等人，他們伸出了援助之手幫忙奧利弗，才使奧利弗得救。

讀書筆記作文4

冬天來了，森林裏下了大雪。房頂上，樹枝上，都是雪。有一天，兔媽媽要去菜蘿蔔。小兔子説：”媽媽我也要去“。媽媽説：”不行的，我親愛的寶貝，外面太冷，你不能去。“小兔説：”我就要去我就要去。“媽媽一看外面，有辦法了，媽媽説：”咱們一起去外面堆雪人吧！“小兔和媽媽一起堆了一個大大的雪人。學人好像少了幾個東西，哦，原來少了眼睛和鼻子。最後，小兔給他按了一個鼻子和眼睛。雪人好像不喜歡那個鼻子。小兔子説：”等媽媽回來再給你換個新鼻子。“最後，小兔子和雪人玩兒呀玩兒， 還高興的又唱又跳。最後，小兔子玩兒累了就回家休息，躺在牀上，覺得有點冷，便在火爐裏生起了一堆火，它還是認為火不夠熱，又在火爐里加了一點柴火，最後，小兔子睡着睡着柴火裏的火着大了，剛好旁邊有一個木凳子，木凳子也着了，房子也着了。

雪人急忙趕到小兔子家，小兔子家太熱了，雪人又出來又進去最後，雪人拿了一個布子，雪人煽着煽着火有一些地方火沒了，雪人按着沒火的地方走到小兔子的旁邊把小兔子抱了起來，走了出去，雪人化了。變成了水蒸汽，飛上了天，變成了一朵美麗的白雲。雪人真偉大。

讀書筆記作文5

你有沒有見過雖然淘氣，但是很誠實的這種同學呢？我從一本書中知道馬小跳就是這種人哦！馬小跳每天都很調皮：有一次，他帶了口香糖到學校裏來，帶口香糖本來就不對，但他還火上加油，把口香糖粘在了同桌路曼曼的新裙子上，我非常討厭他這種調皮；但我又發現了他的優點，就是做錯事，敢於承認。

我一直非常討厭馬小跳的調皮，他好象一天不幹點壞事 ，就會很不耐煩。但是我有從書上找到了馬小跳的一個優點，做錯事敢於承認。他有一個缺點和一個優點，讓人覺得比較可信，我還是很喜歡馬小跳的。

我覺得我的同桌小唐很像馬小跳的。她也是一個雖然淘氣，但是敢於承認錯誤的同學。平時上課的時候，她一直要撓我癢癢，有一次差點被老師發現，我恨死她了！但有一次，她誠實的表現也讓我刮目相看：那天早晨，老師到教室裏來收作業，我問小唐有沒有交，她一下子臉色煞白，目瞪口呆地看着我。我一下子猜到了，她忘做了！我也暗暗為她着急，只見她迅速的跑到老師面前，跟老師説明了情況。她跑回座位，埋頭補做起來。看着她這麼專心致志的樣子，讓我不由自主地佩服起來。

我有時看看書，想到了小唐；我看到了小唐，就想起了馬小跳。嘿！他們倆可真像。

讀書筆記作文6

昨天説了《老鹿王哈克》，今天繼續説説《老馬威尼》。在雲南有一匹馬叫威尼，它的主人是婁阿甲。

婁阿甲是馬術表演家，他能在馬肚下循環兩圈半。有一次，婁阿甲去劇場表演。表演時，就在他的腦袋從馬肚右鑽出的剎那間，場地中央被剷倒的蓬野草間，突然吱溜溜躥出一條一米來長的虎斑遊蛇來，這條蛇身上紅紅綠綠，色彩斑斕。馬蹄聲聲，把虎斑遊蛇驚醒了。威尼一眼就看到了虎斑遊蛇。馬戲團的帳篷，是由鋼架支撐起來的。威尼斜刺躥躍，剛好就從鋼架旁擦身而過。馬的奔馳速度沒有放慢，婁阿甲的頭恰好在這個時候鑽出馬肚，咚的一聲，後腦勺砸開了一個血洞，汩汩冒着鮮血。最後婁阿甲死了。威尼每天在婁阿甲的墓地四周轉悠，威尼也每天去踩蛇墓地附近游來游去的蛇，人們都叫威尼守靈馬和踩蛇馬。

我看這篇文章時在想，威尼為什麼要踩蛇？現在我終於想明白了，因為是一條蛇讓威尼出錯，要了它主人的命，所以威尼恨蛇。噓，我還要告訴你們一個祕密，威尼也叫白珊瑚，是不是很好聽的名字呢？

讀書筆記作文7

今天我讀了《提醒幸福》這篇文章，這篇文章讓我感受很深，我還明白了一個道理。

這篇文章的主要內容是：人們從小就習慣了在提醒中過日子。天氣剛有一絲風吹草動，媽媽就説，別忘了多穿衣服。才剛認識了一個朋友，爸爸就説，小心他是一個騙子。你取得了一點成功，還沒容得樂出聲來，所有關切你的人一起説，別驕傲……

這篇文章告訴我們幸福有時是需要提醒的。在現實生活中，有的人不知道自己很幸福，自己生活在幸福當中，所有人會不停地提醒你，人生總是有災難。其實大多數人早已練就了對災難的從容，我們只是還沒有學會在災難間隙生活。我們大多注重了自己警覺困難，我們太忽視提醒幸福。請從此注意幸福，幸福也是需要提醒的，因為我們已經生活在幸福中，但我們卻並沒有覺察，所以需要有人提醒。

其實我們每個人都在尋找幸福，追求幸福。在我們追求或尋找幸福的時候，我們也很幸福。別人常常關心我們，甚至過度關心。它們都酷似幸福，但它們並不等同於幸福。其實，幸福只是一塊小小的礦石，但指針一定要向幸福者一邊傾斜，因為它有生命的黃金。

我們應時常提醒自己幸福，我覺得有這個必要。常常提醒自己幸福就像在寒冷的日子常看到太陽，心裏覺得暖。有的.人明白幸福就在自己身邊，有的人卻每日都在尋找幸福。

讀書筆記作文8

這本書的作者是曹文軒，這本書是曹文軒純美小説系列：少年長篇小説。

這本書我最感興趣的是第一章禿鶴的這一部分：禿鶴將大蓋帽提在手裏，露着光頭，就當紙月在場，驢拉磨似地旋轉着，數着板。那個連長出現時，是在夏日。禿鶴就是按夏日來打扮自己的。但是眼下卻是隆冬季節，寒氣侵入肌骨。禿鶴不在意這個天氣，就這麼不停地走，不停地做動作，額頭竟然出汗了。到燈光明亮的大舞台演出那天，禿鶴已胸有成竹。《屠橋》從演出一開始，就得到了台下的掌聲，接下來，掌聲不斷。當禿鶴將大蓋帽甩給他的勤務兵，禿頭在燈光下鋥光瓦亮時，評委們就已經感覺到，桑喬又要奪得一個好名次了。禿鶴演得一絲不苟。他腳蹬大皮靴，一隻腳踩在凳子上，從桌上操起一把茶壺，喝得水直往脖子裏亂流，然後腦袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的：“我楊大禿瓢，走馬到屠橋……”在與紙月周旋時，一個兇惡，一個善良；一個醜陋，一個美麗，對比得十分強烈。可以説，禿鶴把那個角色演絕了。

這本書主要寫的都是傷感，第一章禿鶴的深深歉意，第二章紙月的弱小的感覺，第三章白雀和蔣一輪的依依惜別的情感，第四章對秦大奶奶的尊敬的情感，第五章杜小康的開心的情感，第六章細馬尊敬父母的情感，第七章白雀和蔣一輪又有生分，第八章杜小康家的孤獨情感，第九章桑桑無望的情感。通篇敍述即明白曉暢，又有一定的深度，是那種既讓孩子喜歡也可供成人閲讀的兒童文學作品。

讀書筆記作文9

在一個冬天的早晨。森林裏下起了鵝毛大雪，不一會兒，小兔家屋頂上堆滿了雪，到處是白茫茫的一片。兔媽媽要外出辦事，可是小兔纏着媽媽也要去，兔媽媽看着白茫茫的大雪，有了一個好主意：“何不堆個雪人呀！”於是，兔媽媽就帶着小兔一起堆起了雪人，不一會兒，又白又胖的雪孩子就站在了他們的面前，雪孩子的腦袋又大又圓，小兔拿出了葡萄種子把雪孩子裝扮的漂漂亮亮的。兔媽媽就讓雪孩子陪伴小兔一起玩耍。

小兔和雪孩子又唱又笑，又説又笑，玩的特別開心，玩呀玩，小兔已經很累很累了，她的小手又冰又冷，於是，他回到家生起了爐火，爐火很旺，撲出爐口的火苗竟然引着了柴堆。可是小兔毫不知情，睡得又香又甜呢！

雪孩子一個人在外面玩了一會兒，突然發覺小兔家的木屋起火了，看着熊熊的大火，雪孩子好害怕呀！可是，想到小兔還睡到裏面，他毫不猶豫的衝進房子，抱出小兔，可是，温度實在是太高了！雪孩子的身軀慢慢的融化了，小兔傷心極了，又彷彿看見雪孩子飛上了天，很美很美……兔媽媽回來看見這一切，抱着小兔説：“多好的雪孩子啊！”

讀書筆記作文10

三國時期有個叫呂蒙。他小時候家裏很窮，念不起書，十五六歲就從了軍。他英勇善戰，是東吳的著名將領。可是由於他沒什麼文化，別人是都只當他是個武夫，大都督魯肅就很輕視他。

三國時期有個叫呂蒙。他小時候家裏很窮，念不起書，十五六歲就從了軍。他英勇善戰，是東吳的著名將領。可是由於他沒什麼文化，別人是都只當他是個武夫，大都督魯肅就很輕視他。

有一次，呂蒙向主公孫權彙報工作。孫權趁機勸他多讀點書，增長一些學問。呂蒙不好意思的抓抓腦袋，無奈的説：“軍務這麼繁忙，哪裏有時間讀書啊？”

孫權説：“你的事務難道比我還多嗎？我從小就讀了很多書，現在治理國家之餘，仍然廣泛涉獵史書、兵法，從中獲益匪淺。魏國的曹操不也説自己老而好學嗎？你為什麼不能勉勵自己學習呢？”

呂蒙聽了孫權的話，下決心開始學習。他利用閒暇時間徹夜攻讀，行軍打仗也要隨身帶上幾本書。漸漸地，他的知識越來越豐富，書也越讀越多，連有些專門做學問的人都趕不上他呢。

呂蒙的變化孫權都看在了眼裏，他感歎的對別人説：“呂蒙已經當了將軍，還肯像小孩子一樣從頭學起，真是難能可貴啊！”

一天，魯肅到呂蒙營中商議軍情。呂蒙侃侃而談連為魯肅謀劃了五條方針大略。魯肅又驚訝又佩服，説道：“原先我以為你只懂領兵打仗，沒想到你的學問也這樣淵博。真是‘士別三日’當刮目相看’啊！”

讀書筆記作文11

文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

以感受開頭，以感受結尾。這樣便使文章前後照應，首尾連貫，同時又使文章主題迴環復沓，感染力極強。

以飽滿的激情，描寫了……，開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，內容具體。

文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。立意高遠，令人讚歎。

…切合實際，藴含着樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

…特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

這篇文章充滿了激情，從字裏行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

事例敍述生動，具體，趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最後，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。

文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特徵，篇幅短小精悍，值得一讀。

文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

讀書筆記作文12

在偉大的作家C.S劉易斯的所有作品中，最好的當然是納尼亞傳奇了。

書中架構了一個神奇的王國——納尼亞。在這個神奇而美麗的國家，所有的動物都是會説話的，還有一些你意想不到的生物：半人馬、矮人、巨人……這些故事串聯起來，講了這個王國的千年歷史。裏面有一位偉大而又令人尊敬的獅王阿斯蘭。

這本書裏，每一個故事都是那麼生動、有趣：馬兒與少年、銀椅子、最後的決戰……在所有故事中，最有趣的還是《“黎明”號的遠航》。文中講述了埃德蒙、露西和尤斯塔斯穿越到納尼亞，與卡斯賓王一起去東方探險，他們看到了前所未有的東西，也發現了新的島嶼。在“黎明”號上，尤斯塔斯先是討厭老鼠雷匹奇普，但後來進一起玩耍，露西先是連連暈船，但後來就慢慢適應了。在所有的航海曆險上，最驚險的一次是一條海蟒想象折樹枝一樣把船給毀掉，船員們都賣力地推着那條海蟒，當時幾乎一點聲音都沒有。一看到這段，我就感覺自己身臨其境，也看到了那個驚險的場面。

我是那麼喜歡這本書，喜歡書中那個神奇的納尼亞國，真希望有哪一天能夠進去，快快樂樂的生活。

讀書筆記作文13

冬天的一個早晨外面下起了鵝毛大雪，外面白茫茫一片。

小白兔在家裏玩木馬，媽媽在做蘿蔔湯，突然媽媽問小白兔蘿蔔不見了，小白兔説：“蘿蔔在這裏呢，壞了。”。媽媽説：“家裏沒有蘿蔔了，媽媽要去外面買蘿蔔外邊太冷了， 不要出去玩了。”小白兔説：“不要不要，”我要跟你一起去，小白兔生氣了，它還説：我自己呆在家裏孤單啊！

媽媽哄了哄它想了一個好辦法説：“有了，媽媽給你堆個雪人吧，這樣你就不孤單了。

媽媽和小白兔一起堆了一個又白又胖的雪人陪伴它玩。小鳥送了他們一片樹葉做頭髮，姐姐送給小白兔的種子給雪人做了又大又圓的眼睛，小白兔去給雪人拿帽子，它們堆了一個漂漂亮亮雪人。

小白兔和小雪人又唱又跳，有説有笑，它們玩得可開心了，過一會小白兔很累很累，它去上牀睡覺了。

爐火很旺引着了旁邊的柴火，房子着火了。

小雪人發現房子着火了，直接衝進去救小白兔了，當它救出小白兔自己卻融化了。

小白兔看到小雪人慢慢融化了，它傷心極了。

小雪人這種捨己救人的精神值得我們大家學習！

讀書筆記作文14

作為學生表率的教師，首先要建立忠誠黨的教育事業，為教育事業奮鬥終身的思想，只有真心實意獻身教育事業，才能夠嚴於律己，把自己磨練成為稱職的教師。

品德端正，嚴於律己，是教師必須做到的。品德端正包括誠實、謙遜、負責、和藹、尊重別人，愛護集體，不自私、不沾染不良嗜好、不做損人利己的事情，善於用理智戰勝私慾，這就是律己。要嚴於律己，哪怕是微小的錯誤，也不能原諒自己，敢於同自己的缺點和錯誤作鬥爭。

奉公守法，遵守紀律。事事維護整體利益，先公而後私是奉公。對國家憲法、法律和政府、組織所定的各項規章制度嚴格遵守是為守法。奉公守法是每個公民的行動綱領，不能例外，作為人民教師更應成為奉公守法的模範。

教師是學生的表率，培養學生愛國主義思想，教師首先要建立愛國主義思想，從本質上認識問題，不可因眼前個別不良現象而喪失信心，產生消極情緒，影響學生;要滿懷信心，以滿腔熱情愛我們的祖國，愛我們的黨，用我們的言論行動去感染學生，使之潛移默化，這是師德建設的第一條。

讀書筆記作文15

西遊記這本神魔小説，結合了中國三千多年的歷史。其中四個人物主角各有所長。在《西遊記》的故事情節中佔了很重要的位子。

孫悟空是一個勇敢機智，嫉惡如仇，非常大膽的一個人。但是“大鬧天空”時正因為它的衝動，出了大禍！在每次唐三藏誤會孫悟空，如“三打白骨精，”時孫悟空都以善良的心理和痛苦的折磨一次次去保護唐三藏，而每次的保護都被唐三藏誤會。我讀到這時，不由得心起一分的敬意，好一位有勇有謀的鬥戰勝佛啊！

每一次降妖時，孫悟空總是第一個衝前頭，以大聖之名，恐嚇小妖！這裏可以顯出大聖的自尊心很強，非常的高傲！但是一路走來不管遇上什麼妖怪第一個不會像八戒一樣貪婪膽小，臨陣脱逃。也不像沙僧一樣沒有頭腦。更不像靠人保護的三藏，只會一計心頭策，便開打！——俗話説：“好戰”！也有謀！三借芭蕉扇時，第一次不成功，第二次又借——不成功，第三次再借，以這樣的毅力最終借到芭蕉扇！悟空不像八戒一樣，半途而廢，這就是取經成功的主要關鍵！

孫悟空不僅足智多謀，善於想辦法還好鬥，以鬥戰勝佛的名義真是讓人敬佩！

西遊記中的人物非常的引人注目，他們各具特色，在取經路上相互合作的團隊作用。