【實用】值日生作文彙總8篇

在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的值日生作文8篇，希望對大家有所幫助。

值日生作文 篇1

間操時，值日生們留下來做值日。他們興高采烈地打掃起來，因為值日是一件很快樂的事。

小剛在擦黑板，只見他拿着黑板擦上下翻飛，一會兒黑板被擦得乾乾淨淨的。小紅端着一盆水走了進來，她是想用水洗抹布擦桌子的，而老師已經在擦桌子了。小明把桌子、椅子搬來搬去累得滿頭大汗，可為了大家打掃方便，累點也是值得的。小麗拿着掃帚在掃地，她一邊掃一邊想：“我們一定要愛護集體。因為這個集體就是我們共同的家！”小芳在拿撮子收垃圾，她想：“我要把垃圾收得乾乾淨淨，不讓同學們的汗水白灑。”

不一會兒，在大家的努力下，教室變了樣。黑板擦得乾乾淨淨，桌子擺得整整齊齊，地板上一塵不染。同學們看到這樣的環境是不是都應該愛護班級呢？

值日生作文 篇2

上週三下午，我又當了一次值日生。那次的值日工作，讓我記憶深刻。

那天，剛開始的時候，我們幾個打掃的同學都在認真地打掃。突然，擦完黑板的小黃同學從椅子上跳了下來，説：“誰先搶到這塊抹布，算誰贏。”説完，他就把手上的抹布扔了出去，然後小李接到了，他高興地説：“太棒了！我接到了！”接着其他同學也投入這個扔抹布的遊戲中，直到他們玩夠了，才開始打掃。我無奈地看着他們，但是心裏卻覺得挺好玩的。剩下的時間已經不夠了，我們以最快地速度打掃好了教室，而且也挺乾淨的。

也許就是因為大家覺得留下來打掃，可以跟同學們有更多的時間自由地玩耍，才有那麼多小朋友不停地預約留下來打掃，而不僅僅是為了得到積分獎勵。

值日生作文 篇3

我的小崗位工作是組長，組長的任務是早上收好組員的作業本和發積分。由於我早上來得比較早，所以我有時要等很久才能完成工作。

我們組的曹菲揚來的時間也是蠻早的，有時候我還沒到教室，她就已經到了；王梓涵雖然來的'晚，但交作業本還是蠻積極的。所以，這兩位組員是不用擔心的。而讓我最要等好久才交作業本的組員有兩個：一個是李念，一個是龔鋭豪。為了讓他們兩位提早交作業本，我便用“偷”作業本的方式去收他倆的作業本，也就是直接從他倆的書包裏找出作業本。現在，他倆已經很積極、主動了。

再説發積分的事，我開始並不是很積極的，因為我平時下課喜歡坐着不動，組員們有時會批評我。現在我改正了，會積極、主動地去發積分了。我很喜歡我的小崗位工作。

值日生作文 篇4

今天是星期四，該我做值日生！我一大早就起來，急急忙忙趕到學校，幸虧沒遲到。

一開始，我先整理書包，整理完後，開始掃地啦！首先，在教室裏一個角落的地方有幾把掃把，我就拿出其中的一個，然後掃前面講台和後面放書包的地方。我彎着腰一塊塊地掃，把髒堆在一起，又拿來垃圾桶，再用手把髒撿進垃圾桶。我把掃把送回原處，再去一（1）班那兒拿拖把。我拖着它就像拖着一條死狗一樣，很好笑！我就開始一塊塊地把剛才掃過的地方再拖一遍，真乾淨啊！我感覺真是太光榮了！

接下來時間不早了，我得加快速度，把拖把送回一（1）班。我先把拖把洗乾淨，再掛在指定的位置，然後急急忙忙地跑回教室，收拾東西準備上課。

值日生作文 篇5

我猜啊，大家一定都有做過學校的值日生吧？而今天呢？就是我第一次掃地啦，雖然掃得滿頭大汗，但是，我覺得還是蠻有趣了。呵呵，你看看就知道了！

今天下午放學，同學們都回家了，只剩下我們3個掃地的。我們三個人説好了，一個人擦桌子，擦黑板，則另一個人就排座椅，倒垃圾。我呢？就分配到掃地咯！

我掃呀掃，掃得灰塵滿天飛，哈哈，滿天飛。突然，我遇到了“強敵”——一塊口香糖黏在地上。起初，我用掃把掃了半天還沒有掃起來，我氣得火冒三丈，心裏暗暗地咒罵它：“你這塊該死的口香糖，怎麼這麼難搞起來啊！”我又掃了一次，還是不起來。雅琪説：“你用石頭試試看。”我回答説：“恩，我試試吧。”

接着，我跑出教室，拾起一塊石頭，走進教室，用石頭刮那塊口香糖颳了半天，還是刮不起來。這時候，詩琪勸我説：“思瑤，別颳了。你看，用掃把掃不起來；用石頭還是刮不起來。我們無能為力了。”“唉，沒辦法了，我們放棄吧。”我心裏嘀咕着，“不行，這塊口香糖不把它搞起來，就會破壞整個班級的衞生了。”頓時，教室鴉雀無聲。“呀！”我大叫一聲。“怎麼了？怎麼了？？”詩琪雅琪連忙問道。我解釋説：“我突然想到我書包裏有一把小刀。”説完，我拿起書包，找呀找，找呀找，終於在文具盒裏找到了。那把小刀外殼是粉色的，刀非常鋒利，像是剛買來的。我拿起小刀，馬上就向那塊口香糖撲去，一瞬間，口香糖終於被我弄起來了，我興高采烈。

最後，地板掃乾淨了，垃圾也倒了，我們就各自回家了，在回家的路上，我一直回想那一件事，心裏暗暗自喜。

今天，是我第一次當值日生，也是我有史以來的第一次成功呀！

值日生作文 篇6

流暢的聲音從廣播機傳來，這是幹什麼？這是上課，大家休息好了，等待着老師的到來。

曹老師來了，説：“這節課是評選值日生。”曹老師説完，就轉身把值日生要做的事一一寫到了黑板上。大家舉手説要當什麼值日生。曹老師把王雨陽叫起來，説：“王雨陽，你想當什麼？”王雨陽笑着説：“我當……”曹老師對全班同學説：“還有其他同學和他競爭這個崗位的嗎？”一個個同學站起來。結果王雨陽淘汰了。比如譚櫻，劉卓遠，李旭哲等等，還有自願不當值日生的。看到了大家都準備充分，信誓旦旦的，突然間，我也覺得自己有信心了。是的，不想當將軍的士兵不是好士兵！我勇敢的站了起來，大聲地對曹老師説：“曹老師，我相當英語課代表。”這是，我在心裏想着：雖然我不是十全十美的，我也有一些小毛病。但從現在開始，我決定在新的學期裏改掉這些毛病。爭做一個優秀的班幹部。我要更好的展示自己，鍛鍊自己，最終，我如願以償的當上了英語課代表。

班會雖然結束了，但對我來説，這是一個新的開始，我將會以新的面貌迎接的學期，在新學期裏，我將會用旺盛的精力，清醒的大腦積極做好老師的小幫手，同學們的公僕。

值日生作文 篇7

“不許跑步，知道嗎？你是几几班的？”八個值日生正在審問一個瘋跑的小男孩，那幾個值日生就是我們。

想必大家定是一頭霧水吧？我來詳細解釋一下吧！我們四（4）班值日生，中午大課間時在操場“捕捉”瘋跑的人，我們分好工作後開始行動了。在捉“犯人”時，我們就像正在覓食的狼一樣，眼睛眨也不眨地望着操場，所以才有了開頭那一幕。

“又發現一個！西南方向，白衣男！”林楚軒叫道。我們快步走過去，這樣既可以迅速“捕捉犯人”，也可以給同學們做一個好榜樣。我問他：“這周的行規要求是：聽見鈴聲響，快步進課堂。可你剛才跑步了，違反了要求，請你跟我們去一趟教導處！”他的臉色很驚訝：“那他們打球的也在跑步呀，為什麼不叫他們？”我看了一眼打球的，“他們不算跑步的。”可我一回頭，“人呢？哪兒去了？”我四處一看，原來他以迅雷不及掩耳之勢，趁我們不注意便溜之大吉啦！還對我做了個鬼臉，彷彿在説：“惹不起，我還躲不起嗎？”我立刻氣炸了，命令道：“林楚軒，去追他，一定要把他捉回來？”哼！他躲得過七年級，躲不過十五！

我回頭一看，陳佳怡、黃雅靜、李科燃正在拷問另外一個小朋友，那個小朋友一看就是要逃跑！我小跑過去，剛到，他就逃跑了。我立刻包住他的後路，他果然做了個假動作，往後路衝去，我也往前衝，他嚇得跑到沙坑邊，就在一剎那間，陳佳怡抓住了他的衣領，喝道：“還想跑？”那個小男孩不知所措，踹了陳佳怡一腳，跳進沙坑。我頓時爆跳如雷，怒氣衝衝地吼道：“還敢打人！”他見情況不妙，迅速衝了出去，被舒佳俊一下子抓住，帶到教導處。之後我們又抓住一些違反了行規的同學。

同學們，在課間要多做文明遊戲，那樣做遊戲時就不會受傷哦！

值日生作文 篇8

大家一定都知道什麼是值日生。二年級時，劉老師説：“一年級時我幫你們做，但是你們現在是二年級的學生了，要學會自己做，我只在旁邊指點，你們按學號輪流來做值日生，你們面對困難要努力克服。”

值日生需做倒垃圾、掃地、拖地、關窗、關電風扇等等……到現在五年級了，我們還是把這個老規矩記在心中。每天按學號輪流做值日生，每個值日生必須把這幾件事做好。

記得，我在做第一次值日生時，幾乎啥都不會做，每件事情都要老師指點。我掃地時，調皮的碎紙片怎麼也不肯跑進我的畚箕。哎呀，桶裏的水精靈激動地跳了出來，滿地跑，我高興地拿着沾滿水精靈的拖把去甩別人。拉窗簾時，我拉得太快，把窗簾卷在了一起，怎麼拉也無動於衷，我傻傻地望着窗簾，不知所措。

雖然我以前做得不怎麼樣，但是現在做值日生，我可熟練多了。拉窗簾時，我會小心翼翼地拉，控制好速度，而不是像以前一樣。現在掃地我會把調皮的碎紙片從角落裏揪出來，一個也不落下，拖地也是如此。不做值日生時，我也會幫助其他值日生完成任務。我做值日生幹起活越來越得心應手，熟能生巧，心中有一點點小小的驕傲。

每個人都從不懂到懂，從不會到會，我們都要在經歷中克服困難，這樣才能成功，不克服困難，之前所努力的，都會為山九仞，功虧一簣。