【推薦】享受生活作文九篇

在我們平凡的日常裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的享受生活作文9篇，希望能夠幫助到大家。

享受生活作文 篇1

人生如同一杯香米需要我們慢慢的去品嚐，無論是苦還是甜，只有自己品嚐過了才知道。那麼，既然結局已經註定，為什麼不好好的去享受人生，而要虛度過去呢？

樹葉享受生活，他盡情的的去接受陽光的洗禮，讓陽光普照在他身上。世間之大，萬千樹葉，即使他知道自己不是最起眼的一個但他從未抱怨過蒼天上他做着一摸翠綠。陽光直射，他從未奢求自己可以。讓陽光將自己包裹哪怕只有一絲光亮，他也從不去抱怨，依然金光燦爛。雨水滋潤，他從不覺得自己所得之少，只是默默的領幾滴露水，但從不説奢求，不滿意他是如此的渺小，他始終在享受着生活。從不抱怨，從不埋怨任何人。最後他毫無留戀的離開不是因為他對這世間無情。而是因為他拿的起放的下。他一直都在享受着每一天，享受着人生，享受的她的生活，他離開的時候，已經沒有任何可以留戀的了。來説已經足夠了。

這手術同一盞明燈遲早他是要熄滅的與其每天擔心着未來的部署，就活在當下，活在今天，酒今朝醉，又何必等到明天才飲呢？

生活就像一杯茶。平淡是它的本色，苦澀視頻長的過程，請向別是最後的回味，只有好好的享受生活，笑對生活，今後才能留有餘香。相信，陽光總在風雨後。

享受生活作文 篇2

趣是什麼呢？有人説，趣是鼻尖嗅到的一縷芬芳，趣是舌尖品到的一絲醇香，趣是指尖觸到的一片細膩……要我説，趣是筆尖勾勒出的最美樂章。

這一天數學要進行考試——這是開學以來第一次比較正規的小考，本以為大家都會比較緊張，但環顧四周後才發現我錯了，他們的臉上大多是坦然，也有的躍躍欲試。“大家的狀態都還不錯嘛，好，我也不會被落下的。”我心想，心情就由緊張轉為興奮再轉為激動……

考卷下發，剛看到考卷時，先是一愣，再仔細一瞅，才恍然大悟：別看只有A4紙正面，但都是老師精心挑選的題，我可不能辜負了她呀。於是乎，我抄起筆桿，專心致志地開始答題……寫到一個填空時，我差點崩潰，一連算了三四遍，每次答案都不一樣，算了，先寫上一個，一會兒再算。接下來還算比較順利，真的覺得自己入進去了，只聽見沙沙的筆尖在滑動的聲音，腦袋裏、耳朵裏、眼睛裏只有題，心跳加速，大腦高速運轉，很高興，大腦又被開發了1個億分點，哈哈。

最後一道題了，結構有點兒複雜，在草稿紙上算，化簡，卡住了，再想，唉，那個公式仔細想想……經過我的努力，可算是做出來了，再折回去看那道填空題，哦，這兒錯了呀—嗯。不錯，我為這張卷子畫上了一個圓滿的句號。

交卷了，不一會，老師説：“最後一道題我把公式給你們！”哈，和我寫的一樣。老師判完我的卷，一聲：“邢維昕——一百！”我的嘴角上揚了45°，坦然一笑，原來老師給我加了一筆，將句號改為驚歎號。課下，高材生老朱問我：“哎，你咋做出來的呀？……”我解釋一番，心中不免感到驕傲，覺得美滋滋的。

動腦和動筆是相輔相成的，以前，我把這當作我夢想前的奠基，現在卻發現，這便是我夢想的一角，這過程是痛苦的，但，我，一個倔強的孩子，偏要在這痛苦中挖掘樂趣，享受樂趣。

享受生活作文 篇3

夏天悄悄的來臨，不知不覺中太陽已變得早出晚歸。而這一天，蟬準備好了鑼鼓，在樹上敲擊起來。世界聒噪的像在舉行一場盛大的比賽。火辣辣的陽光照向每一個角落，空氣彷彿都凝固了一般。

下午的第一節課就是體育課。學A同學的一句話就叫做“剛吃完飯就要做運動消化消化”。老師在前排長篇大論的説着，無非就是圍繞幾個字：長跑練耐力。這熱的要讓人蒸發的天氣，實在是讓我們叫苦連天。

開始了，每個同學都像是約定好了一樣，步伐整齊劃一的向前跑去。一圈下來後，步伐還是不變。我便想跑快些，提前完成長跑任務。念頭一出，我便邁開雙腿追上第一位同學，佔據着第一的位置。聽着後方同學的動靜，我腳下的步伐越來越快。本想甩開他們，卻不想他們的步伐明顯混亂，緊緊的跟在我的身後。我的心也跟着混亂起來。又一圈跑完，雙腿像是灌了鉛一般的累，索性就跑慢一些，享受這悠悠長跑的樂趣。

步伐變緩，心也放鬆起來，甩了甩胳膊，輕快的繼續向前跑去。太陽把大地烤的焦灼，彷彿能聞到它温暖的味道。張開五指，陽光傾瀉下來，透過指縫灑在地面上。光下影子裏的我，一頭短髮，隨着奔跑的動作飛揚起來。用心聆聽，蟬坐在樹上彈着吉他。風吹過樹葉，葉與葉之間相互碰撞，發出簌簌的聲音。天空藍的透明，似乎可以透過它看向世界的另一端。漫長的長跑在欣賞中結束，雖然也很累，但心中有美景，便也不覺得那麼累了。

享受過程，可以忘記現在的苦惱，放鬆心情。要在奔跑中享受，在享受中感受自然的美。

享受生活作文 篇4

操場上，同學們的腳彷彿被灌了鉛一般沉重。

“什麼？才第一圈？不行！我不行了！”同學們氣喘吁吁地説着。一些同學仍在痛苦地堅持着，另一些同學則“不約而同”地肚子疼了起來。也許對他們來説，跑道與地獄沒有什麼區別。確實，很多人認為跑步是最枯燥的一項運動，不過，我並不以為然。

在寂靜的花園裏，或在空曠的山林間，獨自一個人靜靜地跑着，沒有人和我説話，我卻在交流。聽路在腳下嚓嚓作響，看雲在天邊翻江倒海，享受風温柔的撫摸，聽它在你耳邊輕聲低語。又或者，戴上耳塞，伴着熟悉的旋律，一邊跑，一邊賞景，所有的人、物呼啦啦地被甩到背後，心裏莫名地升起一股“超越”的快感。慢慢的，連這勝負之感都消弭於無形，心，沉靜下來了，我可以清晰地感覺到心臟在跳動，那是生命最原始的`律動。在嘭嘭的心跳聲中，我彷彿能感受到血液正汩汩流向四肢百骸。世界瞬間安靜下來了。整個天地似乎只有嘭嘭的心跳聲，和呼呼的喘息聲。我，在活着。

或許，《阿甘正傳》裏那傻子阿甘就是因此而一跑就整整三年？

我不是阿甘的粉，不過，正因為我這獨特的跑步習慣，我才成了大家眼中的異類。

每逢跑步比賽，我無一例外地是最後一名。但看到大家為搶先跑完而痛苦萬分，我總會為自己的享受而感到自豪。有同學看到我的神情，便會和我説：“行了，大家都是同班同學，我們知道你跑得慢，但也不必自豪得像個飛昇者一樣吧？”我跑得慢雖然是事實，但我的自豪又怎麼能和這些厭惡跑步的人説呢？只會讓他們在茶餘飯後又多些笑料罷了。

大部分人厭惡跑步，我卻享受其中，只因跑步能鍛鍊身體，只因跑步磨練意志，只因我熱愛跑步，更因為我明白一個道理——先苦後甜，付出才有收穫。恰巧，做人也是這個道理。

享受生活作文 篇5

生活變化無常，或歡喜，或憂傷，我們不能逃避，不能躲避。與其反抗它所帶來的一切，不如微笑面對，享受着它帶來的歡樂，困難，美好。

享受生活，回憶歡樂的往事

那些天，我和同學們在社會實踐基地裏過着累而快樂的時光。儘管每天都要做着艱苦而枯燥的訓練，每天都要累得筋疲力盡才回到宿舍，可不一會兒大家就又變得生龍活虎起來。大家一起打鬧、開玩笑、分享着自帶的零食，宿舍中充滿了歡聲笑語。回憶往事，享受生活中的歡樂，歡樂就像陽光，明媚、温暖、無處不在，給人心靈無盡的安慰。

享受生活，走過困難的人生

考試前，我失去了所有的娛樂方式，只能無奈的坐在書桌前，面對着已摞成小丘般的練習;只能握着筆在紙面上滑動，詛咒着這該死的題目。考試後，看到自己的進步心中卻感到無比的自豪，覺得自己所度過的困難，所做的努力都是有意義的。走過人生，享受生活中的困難，困難就像大海，漫長、浩瀚、波浪滾滾，但勝利的彼岸就隱藏在它的邊際。

享受生活，欣賞美麗的風景

暑假時，我飛往一個美麗的小島——蘭卡威，飛機在這四面環海的小島上盤旋。我打開窗，向下望去，雖然只有一道漫長的海岸線，雖然只有一片模糊的畫面，但卻是如此的美麗。傍晚，落日在幽深的大海上映出絢麗的餘暉，深藍的海波上泛着微微的橘紅，海風捲着海浪輕撫着沙灘，沙灘顯現出深淺兩色。一道道海鷗模糊的身影在海面上移動。欣賞風景，享受生活中的美麗，美麗就像雨水，輕柔，冰涼，沁人心脾，使心靈得到温柔的滋潤。

享受生活一切都是如此的美妙，歡樂之後或許是憂傷，困難之後或許是希望，享受它，享受它的一切，世界永遠是那麼多姿多彩。

享受生活作文 篇6

現實中總有人抱怨自己的生活是多麼多麼的不容易，多麼多麼的困難，大人如此，就連正在學校讀書的學生也抱怨學習壓力大，作業多之類措辭，但是，我們想想，現在的生活不易，難道其他時期的人們就輕鬆嗎？他們就沒有壓力嗎？

我們現在所處的社會環境可以説算得上是安逸的，沒有戰火燎原，沒有君主專制，沒有壓迫限制，這比起以前不知要好多少倍，我們還有什麼理由去抱怨呢？在這個安逸的背景之下，我們應該做的是有一個好心情對待這美好的一切，青少年擁有一個好心態去學習，成年人擁有一個好心態去工作，每個人都學會享受當下，不自怨自艾，那我們的這個世界該有多麼的美好啊！

誠然，生活並不全都是沒有煩惱的，人的一生難免會遇到一些挫折和困難，誰的一生不可能處處都充滿掌聲和鮮花，當我們遇到這些挫折和困難時，應該以一種樂觀平和的心境去面對它們，勇敢地直面挫折，戰勝困難，在這個過程中，也是一個享受的過程。反之，如果一遇到挫折困難就閃躲、逃避，那麼這種人永遠也獲得不了成功，也成為不了一個強者。

值得我們享受的東西有很多，享受父母對我們的關愛，享受同學對我們的幫助，享受師長對我們的教誨，享受親情，享受友情，享受師生情。這些美好，不也是讓人感動，讓人回味的快樂嗎？其實，我們應該將目光投向我們當下的生活，去發現其中的美好，享受其中的快樂。

放下對生活時期的想象吧！既然活在當下，我們就應專注於當下的生活，在面對困難與坎坷時內心坦然，在度過平凡的日子裏尋找快樂，收穫感動。著名科學家居里夫人曾經説過一句話∶人們在每一個時期都可以過有趣而且有用的生活。就讓我們活在當下，享受生活。

享受生活作文 篇7

我喜歡花，但這些年來，我沒有養成種花種草的習慣。主要是因為我的粗心和懶惰，有時我連幾天都不澆花，另一個原因是緊張的學習和生活讓我忽略了閒暇。但是，我的性格之中還有一種對花兒的愛。當我看到別人家裏鮮花盛開時，我感到吃驚和欣喜。我喜歡賞花看草。因此，如果我的朋友或同學家裏的花開了，我總是想要好好欣賞並拍照。

我是北方人，我們這裏的冬天被雪覆蓋了半年，凍僵了大地上的植物。只有在短短的夏天，我們才能看到鮮花盛開。所以我抓住機會，有時就像蜜蜂吮吸花蜜那樣，一遍又一遍地拍照，不知道花兒們會不會感激不盡，只知道自己的興趣依然濃烈。 這些花一年年是相近，但人們一年比一年有所不同。不能保留的過去，抓不住的花香，轉瞬即逝的歲月只能永遠定格在記憶裏。

回首凝視，身旁的花瓣一路起舞聆聽花語，聞到花香，這就足夠了。心花，奔放絢爛，拼命開放，卻終於到了秋霜，花戰殘缺是一種迷人瑰麗。花是一種生命，一種輪迴，一個世界。像花一樣綻放，享受生活，享受迷人，享受自然；像花一樣凋謝，感受安靜，感受權利安穩，感受淡泊；像花一樣思考，傲然獨立國家，包容天地，體驗滄桑。 那些曾經絢爛，曾經絢爛，曾經耀眼的生命瞬間斷斷續續綻放，四季終將消逝。只剩下零星的記憶。風起，花飛，與過去一點一點地融合在一起。

讓我被風吹走，不要問目的在哪裏，就讓它去吧。我舉起我的手，讓我手中的花隨風飄。我覺得這是一種曖昧的快樂。即將再次綻放的花兒已經不是當年的花朵。大自然的花果盛開，莊稼成熟，人也是如此在輪迴中成長。看到蝴蝶破蛹而出，花兒再開，我會有全新的感覺，全新的生活境界。人生就像一次旅行，欣賞一季的風景。

甜美的花，是一個迷人的世界，一種美麗的情感和一種幸福的生活。願我們的生活像花那樣迷人，我們的生活像花那樣快樂！

享受生活作文 篇8

每個人都會死去，但不是每個人都曾真正活過。

——題記

在這個跨世紀的時代，列車不斷提速，科技與物質水平也在一次次地超越“極限”，而我們卻應放慢節奏，享受生活。

如今，在街邊的一家小飯館，經常可以看到三五個衣冠楚楚，皮鞋鋥亮的年輕男人聚在一起喝酒，也許是工作上的壓力或是感情世界的不順利，他們近乎忘我地喝着酒，似乎企圖用酒精麻木自己，全然沒有了來時的紳士風采。是啊，他們也許是剛加班完急匆匆地趕來，一日又一日，又怎能體味到真正的生活呢？

我們應放慢節奏，享受生活，才能體味到生活的樂趣。

因為只有放慢節奏才能讓內心沉靜，從而為潛心思考生命真諦，梳理理想方向創造條件。那些得道高僧總是隱居山林，也的確只有那裏才能讓他們潛心修行。那裏的生活是慢條斯理的。腦海中得道高僧總是慢條斯理地説出那塵世中無法有人企及的哲理，人生的輪迴便是喬達摩-悉達多在菩提樹下思考數日領悟到的。

驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。不僅讀書如此，有時我們對於友情、愛情、親情的認識也是如此。平時我們疲於奔命，卻忽略了我們作為人最重要的也是最需要的感情，飛速發展的科技不知不覺讓我們當中的某些人已悄然變得“冷血”。但是，如果我們能放慢節奏，不再拼命奔波，也許回到家中桌上有一封寫給你的生日賀卡，署名是“你的兄弟”，也許你心中的另一半會給你一個深情的擁抱，也許一家人會圍坐在桌前，桌上的飯菜早已擺好，只等你回來。

人，是應生活在温暖中的，獨自思考、潛心修行是一種沉靜的温暖，擁抱感情是一種熱烈的温暖。而唯有放慢節奏，才能享受到這樣温暖的生活。但是隨着科技、經濟的高速發展，人們會擔心放慢生活速度和節奏會被時代淘汰。其實不然，科技的進步也只是為了能在物質生活上提高水準，然而生活只有一個目的，那就是讓我們在這個世界上活得安適、温暖。我們在物質水平達到一定程度時，繼續提高的是精神境界，是精神水平。無論怎樣生活我們都不是為了追求快節奏，追求金錢，讓自己日益膨脹的虛榮心得到滿足。

我們需要的是享受生活，縱然我們的物質水平沒有那麼奢侈。我們需要的是生活，而不是奔波，我們追求的是快樂與幸福，而不是名利的枷鎖，我們感受到的應該是温暖，而不是疲憊不堪。所以，在這個快節奏的今天，我們應放慢節奏，享受生活。

享受生活作文 篇9

在我眼中，讀書是一種享受，它不該夾雜着功利，因為它就是村上春樹筆下的小確幸。

——題記

“有些人因為思想而讀書——罕見；有些人為寫作而讀書——常見；有些人為蒐集談資而讀書，這些人佔讀書人的大多數。”這句話是科爾頓説的。的確，這反映了一種社會風俗。這些人為名利為談資，總歸都帶着大大小小的私心和目的。可在我看來，讀書只是單純的為了享受生活而已，這些人是否本末倒置了呢？

在我的身邊有許多這樣的例子：有一名學生正在讀國中。他的七年級和八年級都在玩樂中度過，到了九年級，也許是家人勸告，也許是突然醒悟，他開始拿起課本和提綱在背，每次我看見他，他都在背書，有時還打着哈欠，卻依然強打着精神在背，這樣日復一日。

我不禁搖頭，這樣真的有意思嗎？當初教育局設下的九年義務教育，是讓我們每一個人都擁有享受讀書和學習的機會，在歡樂中學習，而不是像那名學生一樣，死讀書，讀死書，這樣和明清時期的“八股取士”又有何區別呢？看着手裏印着那密密麻麻的文字，口中唸唸有詞，卻根本不知道自己所説的，所看的是什麼意思，有着什麼含義，思想都被禁錮住了。這樣就算當時記住了，也只是極為短暫的記憶罷了。就像流星在人生長河中一閃而過，風過無痕，又能起到什麼作用呢？對我們來説又有什麼意義呢？這樣不僅對不起自己，也是對文字文章的一種污辱。這只不過是一種帶功利性的死讀書而已。

而對於我來説，讀書就是一個享受生活的過程，一種幸福。每當疲憊之時，我總會給自己倒上一杯水，拿着本書坐在凳子上細細地看着。心裏就會不由自主的放鬆，一天中所受的委屈，所有的不開心都在這一刻灰飛煙滅。而我所看的內容就會像一個個生動有趣的遊戲一樣，讓我享受到讀書的樂趣。而所獲得的知識則會像一把刀一樣刻進我的腦海裏，久久不忘。

這樣獲得的知識才是有意義的，才是最有價值的。噢，不！知識不能用價值來衡量，也不能做競爭。一旦在學習知識這方面發生了競爭，那麼學習的性質就會變得不一樣。學習知識是為了自己而學習的，而競爭是為了別人而學習的，我們要知道怎麼樣對自己才是最好的，讀書到底是為了什麼。

今日寫下這篇文章並不是故作高深前來説教，而是提醒大家。在適當的時機，放下手中的東西，放下心中那所謂虛榮心，看一看書，也許你能獲得一個叫“小確幸”的東西。