生活的中學生作文

在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的生活的中學生作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

生活的中學生作文1

國中生活是充實的，同時也是忙碌的。在這週二，我充分地體會到了國中的忙碌。

那天，班裏要佈置板報，由於我是暫定的宣傳委員，這件事自然落在了我頭上。以前在國小出板報，老師會給予很多的幫助，然而到了中學，事情就變得不同了。

放學後，班主任把我和另一位宣傳委員叫到了辦公室，説到：“把這些自我介紹和照片貼在一起，然後再貼到牆上，最好別貼得太死板。”説着，就遞給我們一疊自我介紹、照片和一把剪刀、一卷膠條。“那應該怎麼貼？”另一名同學問，“你覺得怎麼好看就怎麼貼。”我們終於無話可説，也不好意思再問，回到教室佈置了起來。

沒想到回到教室，我們發現許多介紹上竟然沒有寫名字。無奈之下，我們只好在一篇篇英語介紹裏慢慢找名字。費了九牛二虎之力，才貼好照片。接着，我和另一名女生又忙着設計起板報來。由於要自己設計，我們忙上忙下地折騰了好久，終於做出了一幅漂亮的板報。我出了一身的汗，低頭一看錶，嚇了一跳。“我們幹了一個小時。唉，回家還有很多作業呢！”我叫。那名同學也大吃一驚：“啊？我今晚還有課呢！”我不禁暗暗叫苦。這時老師進來了，看見板報，驚喜地讚揚了我們。但我們哪有心情聽，一臉急切。老師看了我們的樣子，立刻明白了，笑道：“你們是不是急着回家，那今天就到這兒，可以走了。”我們聽了，連忙飛一般地跑出了學校，各自回了家。

第二天，來到學校看見同學們議論着板報，心中有了些安慰和感慨。這時，一名合唱隊的同學告訴我：“今天2:30放學，合唱隊同學要到4:30.——你應該也是合唱隊的吧？”我的笑容僵在了臉上……

中學的生活真是忙碌，但同時也是絢麗多彩的。不知以後的生活又會怎樣地有趣呢

生活的中學生作文2

今天，是我在中學裏上學的第一天，我從今天開始就是一個正式的中學生了，我從國小順利的升入了國中這個更高一級的學校。

順利的來到了中學這個更高一級的學校誰會不高興呢？誰會不興奮激動呢？我可是非常高興和興奮的，當我第一次走進這所我上的中學的時候，我就不由然的感覺中學這個學校很嚴肅，不論是在什麼方面。我也明顯的感覺到了中學與國小的很大的不同，第一點就是中學校園裏非常的大，班級非常的多，我在校園裏走了一下，發現我所在的這所學校一個年級的班級比我上的國小的一個年級的班級的兩倍還要多。下課的時候，我也發現了校園裏的同學也很多，走廊裏，樓梯上等等一些地方，人們川流不息的走着跑着。我還發現了一個很好的優點，那就是校園裏非常整潔，非常乾淨，走廊裏沒有一片紙屑，校園裏更是一點雜物都沒有。地面上非常乾淨，看起來好像連灰塵都一絲也沒有。我很喜歡這個校園裏的環境。

除了我對這所學校校園的感覺外，我也感到了我們以後要做的事有很多，要學的知識也有很多。因為還沒有課本，所以一些老師簡單的給我們講了一下我們要學習的內容，我們也大體的有了一個瞭解。我們有七門主課，當然這些課都非常的重要也都是不簡單的，也是隻有你努力了認真學了才可以學好的。

我希望我和同學們都能以一個好的成績來結束七年級的課程。

生活的中學生作文3

有人認為中學生活是繁忙的，有人認為中學生活是枯燥的，有人認為中學生活是愉快的……而我認為中學的生活是新奇的-----因為我是一名七年級新生，下面就給大家講述一下我的新奇經歷吧。

新奇一：顯微鏡“快點，快點！你還要看幾年呀！”你們猜，我們這是在幹什麼？看顯微鏡？對啦！我們這是在觀察顯微鏡下的洋葱外表皮的細胞呢！被放大100倍的染紅的細胞在顯微鏡下，挨挨擠擠，就像是砌成牆的磚一樣，十分整齊。啊！細胞，你是如此的渺小，人們用肉眼無法看見你，可你有是如此的偉大，每一個生物都是由你和你的兄弟們組成的。你是那樣的新奇，我我一定要探究你的奧祕！

新奇二：經緯線地理課上，我們在學習“地球的面貌”一章時對經線和緯線產生了好奇：為什麼經線不能縱向着，緯線不能橫向着呢？帶着這個疑問，我讀罷了本章，在書中找到了正確的答案。通過這新奇的經緯線，我就能在地圖上確定一個點的東西經，南北緯了，就能更加仔細地看地圖了！

新奇三：足球賽體育課上，我們學習了幾個基本動作後，全體男生有幸舉行了一場別開生面的足球賽。新奇的是操場上沒有足球門，我們只好選擇兩棵粗壯大樹的間距作為“球門”，可往往因為守門員站歪了位置而進錯“球門”，或者是踢進自己的球門，鬧出了不少笑話呢！

新奇的中學生活才剛剛開始，以後還會有更多的新奇等待着我們去探索發現。我要在知識的海洋裏揚帆遠航，在希望的田野上放飛理想。

生活的中學生作文4

步入九年級，也步入煩惱。生活平淡如白開水，喝在嘴裏，品不出什麼滋味。

也是正是這樣的生活，才會促使我對曾經的生活回味無窮。

早晨匆刷牙，頭頂着可愛的陽光上學去，幾米陽光瀉下，直射心田，温暖洋溢着全身。

到了教室，嘰嘰喳喳的喧鬧，從未消退。同學之間笑臉相贈，温馨之情油然而生。

“叮——”上課了，正襟危坐，細細品味教師的教導，不時幽默地話語和隨之而來的歡笑聲劃破寧靜的面紗。

下課了，珍藏這美好的十分鐘，幹什麼呢?唱歌、聊天、看書、還是歡笑?如此難得，如此美妙!衝出教室，站在走道，與鄰班好友共同快樂，與同班同學分享美好。

午間習題從老師手中來到，飄着油墨的芳香和那熟悉的味道，拿筆開做一一干掉。被難題梗住低頭請教，同學也是不知如何是好，他有他的理由，我有我的高招。為那道題爭得面紅耳赤，無奈之下只好向老師討教。老師眯眼微笑，不吝賜教。我們恍然大悟，相視會心一笑。

放學路上，瘋逗打鬧，岔道路口，分道揚鑣，回憶着同學的笑臉，口味着回家的愉悦，一禁不番傻笑。

這種生活是我想要，平凡中不乏色調。我愛這樣的生活，我愛這樣的味道。不會平平凡凡地混過，也不會只是打打鬧鬧的玩笑，我愛這樣的生活，色彩從來不會單調。

我想這樣的生活，人人都會經歷，但誰又留意了其中的美好?只細細品味之後才會知道。生活也許是一杯白開水，但是你只要加上佐料，它就會充滿味道。

不同的生活，不同的色調，日記本中永遠不會枯燥，我會為這樣的生活歡笑，也會在平靜之中開點玩笑!

生活的中學生作文5

生活是什麼？

有的人覺得生活就是好像一塊五彩斑斕的大彩石，上面記載着生活中的樂趣；有的人覺得生活就好比如一張潔白的白紙，生活得平平淡淡，無憂無慮；也有的人覺得生活就是一條清澈見底的小河，隨着光陰的逝去而過去，沒有一點計劃和時間的觀念性；也有的人覺得，生活像……

幸福的生活

感受生活，享受榮華富貴是那些愛慕虛榮的人過的生活，這種人根本不知道生活到底是什麼樣的`，也不知道生活是否有着意義，是否存在着幸福；當然，也有的人生活得平平淡淡，雖然過着粗茶淡飯的日子，但他們能夠感受到生活的樂趣，體會到生活的幸福。幸福並不是每個人都能握得住的，如果在生活中，你沒有把握住，它將會無聲無息的溜去。

苦惱的生活

生活是樂趣的，也是苦惱的。雖然每天過着的生活是快樂，但這快樂是表面的，而不是內心的。他們討厭黑暗的生活，不願像關在籠子的鳥那種生活；討厭生活的方式，苦惱明天的生活又是怎樣的。

創造生活

生活是五彩繽紛的，每個人的生活都是形態各異的。而我個人認為，生活是要靠自己把握的，你自己可以去創造自己的生活方式，也可以去掌握生活中的小事，讓你從一件小事中得到快樂，生活是那麼的渺小，只要你去抓住它，就能創造出不同的生活。

生活並不是那麼容易的，必須努力的對待每一件事，讓你從中得到歡樂，掌握生活中的方式，品味出生活的酸甜苦辣，嚐出生活的奧妙，讓自己創造出美好的幸福生活。

生活的中學生作文6

對於中學生活我三年級時就開始憧憬，幻想着有一天自己能長到他們那麼高，並穿上那海藍色的衣服，擁他們那麼多的知識。

……轉眼間我上六年級了，教室隔壁就是國中，這下我才發現，中學生活對我來説是多麼富有挑戰性。首先，到了國中就要軍訓，而我是比較懶的人，除了學習細胞活躍外，運動細胞就不怎麼活躍了。我喜歡在家看着電視吃零食，有時為了保護眼睛才勉強出去玩一會兒，所以，這長達一個星期的軍訓肯定會讓我吃不消，這對我可是一個很大的挑戰。

其次，是一到中學就有7門科目要考試，還要佈置星星一樣多的作業，現在光想想就有點喘不過氣來，這還不算什麼，最糟糕的是國中大部分時間是自學的，老師只講主要的，這不是讓我變成無頭蒼蠅嗎？到那時，我可能會把書讀上十遍也想不出什麼門道來，所以這也是讓我頭痛的。

……我想了很多很多，越想越愁，所以，我想為以後做點打算，免得到時再發愁。

為了迎接殘酷軍訓的挑戰，我打算多鍛鍊身體，多出去打籃球，然後，我打算在這個暑假使勁看電視，直到看煩了為止，免得在以後緊張的學習生活中剋制不住電視的誘惑。

最後，我要多預習，等老師講時再把自己想的與老師講的做比較，提高自己的學習能力……啊！

我期盼已久的中學生活，你快來吧！

我會全力以赴地迎接你的挑戰！

生活的中學生作文7

9月，我們告別了豐富多彩的童年，進入了新的環境，開始了新的學習和生活。

我相信每個學生在學習中都遇到過困難，也有不同的困難，因為我就是這樣來到這裏的。遇到困難是難過還是難過？當我作業很多，很難的時候，我對自己説：“為什麼中學生活這麼難？多苦啊！”！比國小生活難多了。

中學生活有很多苦的方面，比如老師上課説話很快，數學課聽不懂，記不住語文課文，記不住英語單詞等等。有很多很多。但是，你只看到了學習的苦的一面，卻看不到學習的樂的一面。其實學習不僅有苦的一面，也有快樂的一面。比如：看自己喜歡的課外書；量力而行；背誦自己喜歡的課文；記住你知道的單詞。這些都是最幸福的事。

現在你已經進入中學，你是一名中學生。你是一名中學生，所以你應該適應中學的寫作環境。到了中學，有喜怒哀樂，習慣變得自然。

我們在熟悉的環境中長大，要接受中學的苦與樂。中學有很多苦，但中學的苦比中學的快樂能讓我們更快的成熟，獲得更多的成長經驗。換句話説，中學的快樂更多。適應了這個新環境，你會少一些痛苦，多一些快樂。習慣了老師上課的習慣，痛苦就少了，快樂就多了。

中學時有傷心的痛苦；有悲傷的痛苦；有悲傷的痛苦；學習有困難；有不熟悉環境的艱辛等。以及中學時代的許多艱辛。我相信，只要我們努力，儘快把這個陌生的環境變成熟悉的環境，這些艱難困苦就會成為中學生活的一種樂趣，成為我們成長的一段記憶。

願我們早日把中學生生活中的每一份艱難困苦都變成我們中學生活的一份幸福！

生活的中學生作文8

有人覺得中學生活很忙，有人覺得中學生活很無聊，有人覺得中學生活很愜意……而我覺得中學生活很新奇——因為我是高一新生，來説説我的小説經歷吧。

新奇1：顯微鏡

“快點，快點！你得看幾年！”猜猜，我們在做什麼？看顯微鏡？沒錯！我們正在顯微鏡下觀察洋葱外皮上的細胞！放大100倍的染色紅細胞在顯微鏡下擠壓，就像砌牆的磚塊，非常整齊。啊！cell，你那麼小，別人用肉眼看不到你，但是你那麼大，每一個生物都是由你和你的兄弟組成的。你太新奇了，我一定要探索你的奧祕！

新奇2：經度和緯度

地理課上，我們學習《地球的面貌》這一章時，對經緯度很好奇：經緯度為什麼不能水平運行？帶着這個問題，我看了這一章，在書中找到了正確答案。通過這條新奇的經緯線，我可以確定地圖上某一點的經緯度，也可以更仔細的看地圖！

新奇3：足球比賽

在體育課上，我們學了幾個基本動作後，所有的男生都有幸舉辦了一場特殊的足球比賽。新奇的是，操場上沒有足球門，只好選擇兩棵粗壯的樹之間的距離作為“球門”，但往往守門員進錯了“球門”或者踢進了自己的球門，鬧了不少笑話！

中學生活的新鮮感才剛剛開始，以後還會有更多的新鮮感等着我們去探索和發現。我想在知識的海洋裏航行，在希望的田野裏放飛我的理想。

生活的中學生作文9

六年的時光轉瞬即逝，小升中的生活就像廚房裏的油鹽醬醋糖，酸甜苦辣全都有。

酸

酸絕對是名副其實的。面對那如山的作業，最累的不就是我們的手嗎，除了睡覺，我的手絕對閒不下來。這不，僅僅3天就使用了7根筆芯。語文古詩、課文要抄寫N遍，數學除了題還是題，英語語法、單詞、句子也要寫。手的各個關節能不“酸”嗎。

甜

總不能一直在壓力吧！所以，班裏的那幾位笑星，可是為我們帶來了不少歡樂。譬如昨天佑子（外號）走過來對正埋頭看書的我説：“穎紙，你二嗎？”我沒有理他，狠狠瞪了他一眼。他略帶討好的説：“你一點都不二。”“那當然！”我理直氣壯。不過他又説道：“你4！”“什麼意思？”我疑惑道。“除了二還是二！”説完他立即跑開了。真是弄得我哭笑不得。而旁邊的同學們卻樂地前仰後合。

苦

如山的作業已經是很“苦”了，可是對於本來就睡眠不足的我們，這幾天伴着11點的星星入睡，伴着6點的朝陽而起，對於我這個懶蟲來説真是苦不堪言！

辣

最累的不只是手，還有嘴，語文英語課文要讀，語法也要讀，數學定義也要背。還有一項附加，畢業生朗誦。天天如此，喉嚨火辣辣的生疼，這是吃多少辣椒都無法與之比擬的“辣”。

不過，酸甜苦辣不僅是廚房裏少不了的味道，也是生活中少不了的味道……

生活的中學生作文10

轉眼間，我的人生第一個學習階段在不知不覺中結束了，又開始了我人生的第二個階段——國中生活。開學第一天，緊張、開心、激動的心情促使我迫不及待地想早點來到學校，來到我即將要生活三年的學校——南昌二中。邁進校門的那一刻，臉上的笑容已溜到了九霄雲外，只剩下緊張、害怕。校園的一切都是那樣陌生，但這陌生的環境卻又充滿“誘惑”，讓我渴望去了解它。10班是我這三年學習的班級——我在教室坐下後，周圍的一切又都是那樣陌生，好像是兩個不同世界的。但我堅信，我和她們一定會成為好朋友。在國小時，常聽老師們説，國中的老師是最“殘暴”的，動不動就“鞭打”學生，而且是當着家長的面打學生。

可是，經過幾個星期的學習，我發現所有的老師並非都是“學生殺手”，相反，我發現他（她）們個個都是平易近人。特別是語文老師講課十分生動，朗讀課文的時候也十分有感情。面對陌生環境的我們，心中自然有些害怕，上課很少舉手發言，但語文老師經常鼓勵我們，使我們對這個陌生的環境漸漸熟悉起來。開學第一天下午，我班進行了班幹部評選。在國小的我，一直擔任着副班長和文娛委員。我心想，國中應該也能謀得“一官半職”吧。可惜結果是那樣殘酷，那樣無情——我“名落孫山”了。我很傷心，但我不會因此而氣餒。我相信，在往後的日子裏，我一定會“金榜題名”。國中生活，有快樂，有苦惱，有笑聲，有哭聲，國中是生活的一部分，是豐富多彩的一部分。同學們，你們説對嗎？

生活的中學生作文11

“家”是一個心靈的港灣，家庭生活多姿多彩，如：戲水、繁枝；有和諧，有衝突，有快樂，有憂傷！

只有在家中，我們才能獲取温暖；在家中的一幅幅畫面都是刻苦銘心的，在我們的成長經歷中起到不可或缺的作用！

記得那是9年前的一天。

那天陽光明媚。我早早地起了牀！吃飽了早飯就看起電視來。也不知當時看到了什麼，就突然從少發上一躍而起，一下子就摔在地上，下巴重重地磕在了桌腳，嘴脣的皮頓時裂了一個大縫，血流不止，躺在地上哭着叫媽媽。可當時正忙着的媽媽，説了一句令我心理如火上澆油一般：“有困難自己解決，不能被一點小傷所擊垮！”我在地上翻滾了一會，自己勉強爬了起來，拿着紗布止血，因為當時還小，雖然把血止住了，但縣裏還閃爍着淚光。心想：“這算什麼母親！看着兒子痛苦卻不幫一把。”在接下來的一個月內，我幾乎恨不得永遠見不到媽媽。

在後來的生活中我遇到了許多大大小小的困難，但在困難中，我漸漸理解了母親的良苦用心，母親這麼做其實是想讓我學會堅強。如果任由自己哭鬧，我可能會一輩子對此時耿耿於懷，無法釋然。

這件事讓我知道了：命運給予我們的磨難將不只是裂了一層皮：我同樣知道，對待磨難也並非是止一下血就能解決問題，但我明白生活的真諦就在於此——無論發生了什麼事，不氣餒，不自怨自艾，永遠做自己應該做的事，永遠向前看，終有一日我最終將得到幸福！

生活的中學生作文12

結束了五年多姿多彩的國小，生活翻開了新的一頁——中學。新的生活，新的開始，新的感受也隨之一個個紛至沓來。興奮、新奇、寂寞、迷茫……這一切感受，似乎都從未接觸過。

興奮自然是有的，因為我知道，我面對着的，將不再是國小，不再是過去，而是一個新的學校，新的開始，一個全新的世界!在那裏，我將和一羣陌生的同學一起學習，一起生活，一起玩耍，一起聊天

踏入了中學，一切都如此新奇。新奇的學校，新奇的課程，新奇的老師，新奇的同學……第一天上學時，我心裏不安而又緊張本以為老師會像五年級時沈老師一樣，一開學便給我們來了個下馬威，沒想到卻不然，老師待我十分友善，和藹可親。接下來的日子裏，我認識了許多老師爽快的音樂老師，可愛的英語老師，愛説笑的語文老師，一本正經的數學老師，還有激情四射的美術老師，“老頑童”型的思品老師……我也漸漸熟悉了周圍的同學。

在興奮、新奇的同時，我也感到了寂寞與迷茫。上課時，我的思路跟着老師的思路在轉，自然想不到這個但當老師説了聲“下課”，當我起身離開座位時，我看到周圍的同學，他們的臉都那麼陌生。儘管我已瞭解他們，已能喚起他們的名字，也經常幫助他們，與他們玩，可我顯然漫不經心。我們看似很近，可其實心裏，我和他們離得很遠我一直都拋不下過去的一點一滴。我就像站在兩個世界的界限前。在我的後面，是過去，是國小的甜蜜回憶;而在我前面，則是未來，則是中學生活我如果停在國小，我將得不到進步;而如果我跨過了這道記憶的檻，會不會失去國小的回憶?到底該怎麼辦?我感到不知所措。

這大概就是成長的煩惱吧，但願經過一段時間，它會自然而然的解決了。

生活的中學生作文13

童年騙我説，青春是暗淡無光的，沒有棒棒糖吃，沒有洋娃娃玩，正如黑色。但真正走進青春的起始端，卻發現原來青春是美好的，是豐富多彩的。

——題記

美好的青春起始端就是我們七年級學生所面對的時光，它是藍色的，黃色的，紅色的…… 七年級生活是藍色的，她優雅、清新、成熟。剛剛升入國中時的我們明顯感覺到，自己再怎麼瘋狂，再怎麼嬉鬧，也做不到真真的快樂。在課間十分鐘裏，除極個別男生以外，大多數同學都是呆呆地坐在自己的座位上，有的發呆；有的沉默；有的看《怖客》……等待着下一節無聊自己課的再次到來。這説明了什麼？這不正説明了我們如今處在了藍色的成熟時光裏嗎？我們少了份童年時的頑皮和幼稚，多了些沉穩和成熟。

七年級生活是黃色的，它充滿了個性，這時的我們衣着整齊，風流倜儻。大多數同學總是將自己內衣上的漂亮領子翻過來，到了週五下午放學時分，脱掉校褲，換上自己喜歡的牛仔褲，有些愛臭美的同學還會一天洗兩次臉，摸兩次油。這些做法不就是圖個個性，以吸引他人的目光。此時此刻，就是青春期的最爽顏色——黃色唄！

七年級生活是紅色的，他熱烈，拼搏，進取。面多大大小小的考試，同學們個個認真複習，積極備考，平時的逍遙與悠閒都被

生活的中學生作文14

徬徨，在時光淬礪下成長；鋒芒，在挫折中涵養。三年曆練，豐翼的心靈將展翅遨翔。

剛步入國中時，倏地襲面而來的繁重課業及不再富童真的同學關係，總悶得我幾欲窒息。面對過去及未來間的橋樑感到迷茫，使得選擇時手足無措，甚至踟躕着是否邁步。但在歲月如流水般流逝間，我漸能敞開心胸看待未知事物，湍流中，我願做逆流而上的魚，在四面楚歌時仍能奮起迎敵。來路是蒼茫的，但無知的抱殘守缺無益，所以唯有在疢疾中仍能堅定步伐，方能邁向生命中的里程碑。 心情，無疑微妙。初時遭遇挫折時代來的沉痛打擊，使我在挫折中反省、成長。“如果你因為錯過太陽而哭泣，也將錯過滿天星斗”，人生漫漫而美好，貪婪的我不願遺失任何嫵媚風景，即使無法有“回首向來蕭瑟處，也無風雨也無晴”的豁達，卻也較能以堅忍不拔的心看淡偶有的敗局，而驕傲釋出的厲芒也柔和許多，期許自己能韜光養晦，做一株高而能夏、高而不忘本的精神。

現在的我，已是九年級的“學長姐”了，既然不能在扮演在地上大哭鬧脾氣的小朋友，那就只有讓柔弱的心化為堅強，並且盡己微薄之力成為黑暗中的微弱光芒。在自己身上，還有許多雜草叢生的荒地，我會在上播下善良與勇氣的種子，精益求精的改變自己並推己及人。 “平靜的海面造就不出富歷練的水手”，感謝上天賜予我這三年來的窒礙，使我航像未來的性靈更加強壯。展望未來，海面偶會有波濤洶湧的阻撓，我將以“願大、志堅、心細、氣柔”為槳，駛向更廣闊的汪洋。

生活的中學生作文15

要上中學了,已經長大了,中學的校門為我敞開着.也許我可以很快地適應中學的環境,也許那裏的一切都很陌生,也許中學的生活更加豐富,也許……在路上，我不斷地想着，中選來到城北中學了，我要進去了。

校園很大，很美麗，看到的是一個個陌生的面孔，聽到的是喧譁聲、笑聲。教室回是怎樣的？有我認識的夥伴嗎？老師是不板着臉呢？不知不覺，我已經走進了教師。哇，有許多雙陌生的眼睛望着我，很不自在啊。我沒有多看幾眼，不知新同學臉上的是微笑還是莫名其妙，不知同學們是熱情還是冷漠。第一次上中學好像覺得很陌生，這比以前更寬敞的教室，這不認識的同學，我該怎麼樣啊？打個招呼？自我介紹？我怎麼覺得有點無助。我見到一個女的旁邊有空位就坐下了。“温明俐”原來是國小同學在叫我，還好，有人認識我，我不會很孤獨。但我旁邊這位女孩……我的國小同學挺幽默，所以她和不認識的同學相處得還可以，我也聊上了幾句，還覺得挺開心的。她們説笑話，我也跟着笑，漸漸地，我和我的新同桌都比較熟悉了。其實想盡快適應新的環境可以説容易又可以説不容易。只要你保持一種好的心態，主動和別人溝通，你在中學就可以認識更多的朋友。這些新同學都挺友好，不是想象中的冷漠。有些同學很勤勞地幹活，他們也有不少優點，與新同學交往當然是件好事呢！相信經過你熱情的灌溉，友誼之花會綻放的。有了友誼，這一切都美好起來，不會很陌生的，我一定會主動交朋友。

上中學的時候，一開始很陌生，但這都是可愛、開朗的新同學，感覺比較好了。相信我會慢慢適應中學的環境，慢慢喜歡上中學……