精選逃生演練作文彙總六篇

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的逃生演練作文6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

逃生演練作文 篇1

眾所周知，最近日本發生了9級地震。學校為了讓我們在地震來臨時可以快速逃離現場，一直安排董老師為我們廣播地震知識。

就在上週四，我們接到了一個激動人心的消息——3月17日將舉行地震演習。同學們一聽到消息，就炸開了鍋。餘老師兩頰通紅，好不容易使我們安靜了，剛好聽到我們的逃生地點在操場，全班又沸騰起來。

終於盼到了第一節的下課鈴。伴着急促的哨聲，大家伸伸手伸伸腳，懶洋洋地趴到地上去了。鮑研萌滿臉堆笑，口水四射地發表他的演説；王匯川不管三七二十一把書包套到頭上；黨博昱故作驚恐狀，乖乖地在地上趴着，還不時和人“爆頭”幾下。

“滴滴，滴。”又是一陣短促的哨聲。同學們一躍而起，像受驚的水鳥一樣四處逃散。有的往前們跑，有的往後門衝。出了教室，兩股人流便合在一起往樓梯方向奔了。人如浪一般，後浪推前浪，一浪追一浪。大家不敢慢一拍，生怕丟了自己的小命。帶頭的人抿着嘴皺着眉，一臉緊張；隊尾幾個人高馬的傢伙也井然有序，絲毫不敢鬆懈；中間的“夾心餅乾”更是安分的不可思議。整個樓梯都陷入了前所未有的安靜。只聽見寂然的腳步聲迴盪在耳邊，增添了幾分危機感。

狂奔了好久，我們總算步入了安全地帶。大家疲憊不堪地趴到了操場上，還有人玩起了“疊羅漢”。負責我們的小隊長王逸舟急得直跺腳，嘈雜人羣，找人哪有簡單可言；而我們這幫人則毫不配合，自顧自聊着天，連周圍的班級排成了長隊也沒察覺。

最後，我們排着歪歪斜斜的隊伍，稀裏糊塗地聽完了鄭老師的總結。

回去的路上，我回憶着演習過程，又不禁想到了日本的地震。日本是一個經常發生地震的國家，應該有豐富的經驗，但日本卻損失慘重。這個問題使我想到的不是科學，而是生命的脆弱。生命有時就如同泡泡，一彈就破。我們要珍惜生活的一點一滴，快樂地活下去。

逃生演練作文 篇2

寒假裏的一天上午，我和爸爸要完成學校統一佈置的寒假實踐作業《火災逃生演練》。

我們首先根據家裏房子的結構畫出逃生路線圖，並把路線熟記於心。爸爸先用一條紅領巾矇住我的眼睛，你們知道是為啥嗎？因為實際發生火災時往往會伴有濃煙，即使你睜開眼睛也看不清楚，濃煙也有可能會傷害你的雙眼，甚至會雙目失明。接着，爸爸遞給我一條濕毛巾，這又是為什麼呢？我十分納悶，爸爸看出了我的心思，説：“火災的濃煙會產生有毒氣體，如果吸入肺部會很危險，嚴重時還會奪走一個人的生命。”我若有所悟地點了點頭，不由得緊張起來。

準備好了，Let`sgo!可是正當我要貼着牆壁往外跑時，爸爸一把拉住了我。我好奇地看着他。爸爸告訴我：“要逃生得用爬行的姿勢才行。”“為什麼呀？跑不是比爬更快嗎？慢了不是更危險嗎？”我十分不解。爸爸説：“看不見的情況下，跑和走都有可能被絆倒，甚至受傷，反而影響你逃生的速度。所以，這個時候匍匐前進是最好的方法。而且，煙是往上竄的'，用爬行的姿勢在火場中逃生更安全。”

在爸爸的指導下，按照逃生路線一步步艱難地爬着。過了好一會兒，我終於摸索着爬到了門口，這才鬆了一口氣。

通過這次練習，我收穫不小：如果今後真的遇到了火災，我就是一個逃生小能手了。

逃生演練作文 篇3

星期四的下午，老師告訴我們要進行逃生演練，聽到這個消息後我的心情即開心又有點兒緊張。

第三節上課，我的心一直提到嗓子眼兒上，生怕警笛響的時候，我逃不出去。我緊張的心情一直到警笛響的時刻，警笛終於響了，我跑出了教室。可是，我剛一出教室門就被六（2）班的男生給衝散了，我和黃燕妮走在了一起，到了樓梯道的時候才站成一條隊，樓梯道被擠得水泄不通。我們走了一分十一秒才下樓，在樓梯口，我們以最快的速度站好了隊。站好隊後，校長表揚了我們，接着對我們説還要在演練一次。我們跑回了教室，一個個累的氣喘吁吁。

過了五分鐘後，警笛再一次想起來，我們又再一次跑了出去。這回我剛一出門就被人跘摔跤了，不知道被那一個好心人扶了起來，但我的腿很痛。接着，我們又進行了一次逃生演練。三次逃生演練完後，我累的是上氣不接下氣。

通過這次逃生演練，讓我明白了一個道理，只有人與人之間學會合作，才能挽救生命；才能有所成就。就像這次逃生演練一樣，我與他人合作共同完成了這次逃生演練。合作是最重要的！

逃生演練作文 篇4

今天，我懷着一顆激動的心情，參加了學校組織的冬令營。傍晚五點多，結束了一天的活動，回到家我洗了個熱水澡，躺在牀上，想着今天的活動，最令我激動且有餘悸的是在消防中隊演練的一次可怕的模擬逃生。

那是在早上活動時，我們在消防中隊觀看了怎麼自我防護火災的演練，我們在地面上看着示範者那敏捷的動作，繫上安全帶，雙手抓住“繩子“（那是在逃生時，把房間內的窗簾扯下當成繩子）雙腳熟練地蹬着牆，幾下就順利着地了，我們在為“逃生者”歡呼的同時，也都躍躍欲試，想體驗一下。於是，紛紛舉手要來一次“逃生”演練。可是，報名的人太多了，李老師只好採用公平的手法——“剪刀石頭布”。經過幾輪的淘汰，“耶，我贏了！”我獲得了機會了！我叫着跳着……我被消防員叔叔領着來到三樓的演練台上，當我往下看時，剛才獲勝喜悦的心情全沒了，代替的是害怕，恐懼，往下看，天啊！三樓啊！六米啊！有600釐米呢！就是我文具盒內尺子長度的幾十倍啊！可怕，太可怕了，就這麼下去啊！萬一摔壞了怎麼辦？萬一再也見不到老師和爸爸媽媽怎麼辦？一個個可怕的念頭從我腦海裏閃過，可此時的消防員叔叔哪裏知道我在想什麼啊！只顧着給我綁緊安全帶。沒人能救我了，我閉着眼睛對自己説“周子鋭啊！你的‘末日’到了！”

我慢慢地爬上窗台，背慢慢地往後仰，不讓身子碰到牆壁，我想用腳蹬着牆，使自己能控制下滑的速度，可是，腳卻一直不聽使喚，到處亂蹬，怎麼都踢不到牆壁，“哎！真是不聽話的‘臭腳’！”這時，我還是不敢往下看，但地面上時時傳來一陣陣加油聲“周子鋭，加油，加油啊……”可同學們哪裏知道此時的我，已經害怕到極點了，根本無油可加了，只剩一個不聽使喚的“空殼子”了啊！！快啊！快啊！趕緊讓我着地吧，這600釐米也該讓我畫完了啊！哦，終於落地了，終於踏踏實實踩到可愛的地面了，我那顆害怕的心終於也着地了！這真是一場可怕的“逃生”啊！

明天又將是一天怎樣的活動呢？我期盼着明天的到來！側過身，我踏實地睡着了。

逃生演練作文 篇5

我們學校為了提高學生的安全意識，準備舉行一次規模較大的逃生演練。

今天下午，我終於盼來了一個學期舉行一次的逃生演練，我們先在教室站好隊，站成兩排，男生站一橫排，女生站一豎排。

一會兒，警報拉響了，全班同學聽到警報聲，都一個接一個地跑了出去，全班同學都跑得非常快，老師在前面引路，同學們緊跟着老師後面跑，我跑的時候，心裏忐忑不安，七上八下的，跑得那麼快，我的心裏開始打鼓“咚咚咚，咚咚咚”跳個不停，等跑到了操場上，我那緊張的心才平靜下來，我們在向操場跑的時候，警報還“嗚嗚”地響個不停。

讓我感到驚訝的是：全校兩千多人，居然只用了3分零九秒的時間就全部跑到了操場上。然後賈校長為我們講話。賈校長説：“生命誠可貴，我們要珍惜自己的生命，如果發生自然災害是，人類很渺小就覺得自己無能為力，但是不要只為了自己，就拋下別人，不救別人，而應該把別人救出後，自己再逃走，應該一心為人，不要自私。”

最後消防大隊的叔叔又給我們講了安全逃生知識講座：“當發生自然災害時，要學會逃生好自救，就用火災舉個例子吧，我們應該做到，第一逃跑，第二報警。”同學們報以熱烈的掌聲。在這次逃生演練中，我受到了很大的教育，學到了很多安全知識，增長了不少逃生意識，我希望學校多搞幾次這樣的安全活動，如果學校發生危險事故，我們就可以很快逃離現場，來到安全地帶了，這次逃生演練真有意義啊！

逃生演練作文 篇6

今天上午，老師説要進行地震演練。我特別激動，因為我覺得那一定很好玩。

上午第二節課快下課時，忽然我們聽到警報聲，那聲音很刺耳，像大象發怒了，在吼叫，又像狼在哀鳴。我們都很緊張，似乎感到整個教學樓都在顫動，我們隨時都有生命的危險。老師説：“同學們不要慌張，請做好自我保護，抱頭、閉眼、蹲下。”我們像老鼠似的，“嗖——嗖——”全都鑽到桌子底下。

警報聲停止了，短短的一分鐘過去了，可我感覺在桌子下呆了一年那麼漫長。

老師急促地説：“第一撥地震已經結束了，請大家快速逃到安全地帶。”同學們馬上站起來，抱着頭，彎着腰，站着隊，往外跑，那樣子似乎後面有一隻兇猛的老虎在追趕。

到二樓樓梯拐角處我們遇到了麻煩，二年級的小同學把樓梯佔得水泄不通，擋住了我們的出口。我想硬往下擠吧，怕傷着了他們；不擠吧，我們隨時都有可能喪命。此時我真恨不得身上長對翅膀，飛到操場。

萬分危急時刻，值班老師喊：“四年級的停下來，讓二年級的同學先過。”我們只好停住腳步，眼巴巴地看着他們脱離危險。還好，很快樓道就通暢了，我們也撒腳向操場奔去。

到了廣曠的地方，大家手抱住頭低着腦袋，像一隻只縮頭烏龜，又像警察捕獲的罪犯，圍成一個圓圈，不能説話，要保持體力。最後清點人數，全校師生兩千多人只用了只用了1分30秒！奇蹟！真是奇蹟啊！

今天的地震逃生演練我收穫的不僅僅是好玩，更是懂得了遇到危險不能衝動，必須冷靜，動腦筋想辦法，用我們的知識保護我們的生命。