關於書包的作文合集15篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的關於書包的作文，歡迎閲讀與收藏。

關於書包的作文1

我有一個漂亮的書包。

它是用粉紅色的布料做成的雙背式書包。書包的形狀像個高高的長方體，兩邊還“長”着一對“小耳朵”。

書包的正面有個圖案，上面畫着九位美麗的女戰士。她們穿着不同的衣服，做着不同的動作，扮着不同的鬼臉，手拉着手，笑眯眯的，真可愛。

書包主要由四個袋子組成，有的袋子很大，有的袋子卻非常小。最大的那個袋子開口拉鍊裝在書包的頂部，我用它來放課本、作業本和文具盒。正面的那個袋子是正方形的，我習慣用來放彩筆和顏料。兩邊的“小耳朵”，左邊的，放着剪刀、膠水和塗改液等學習用品；右邊的，放着一本《新華字典》。

在學校上課的時候，書包靜靜地陪着我；在家裏做作業的時候，書包默默地守候在我身旁……它給了我許許多多的幫助。

有一次，我拿出作文本，正在聚精會神地寫着老師佈置的作文《洗衣服》。我寫了一會兒，咦，“把衣服晾乾”的“晾”字我不會寫，怎麼辦呢？我想了好一陣子，也沒想出來。正在這時候，我的目光停留在坐在我左邊的書包上，我想：書包右邊的小袋子裏不是裝着一本《新華字典》嗎？於是便趕緊拉開書包右邊的小袋子的拉鍊，拿出《新華字典》，翻了一翻，嘿！原來害得我想了半天的“晾”字是這樣寫的：左邊一個“日”，右邊一個“京”，合起來就是“晾乾”的“晾”字了。多5書包的提醒，使我及時解決了疑難問題。

還有一次，檢查作文時，我才發現我竟粗心地把“知道”的“知”字寫成了“口矢”，這個字連我也不知道是什麼字。這時，我又想起了書包，因為它會派塗改液小弟弟來幫我。於是，我打開書包拿出塗改液把錯字塗去，等幹了以後，我再拿起筆把正確的字寫上去……我看着心愛的書包，從心底裏説：謝謝你--書包，是你陪伴着我學習，是你給了我許許多多的幫助。

關於書包的作文2

輕輕地打開書包，拿出那本精美的本子，裏面貼着一張又一張的小紙條，上面是熟悉的筆跡。這些字條，是我書包裏的祕密。

我生活在一個富裕的家庭，但從小得不到太多的關心，父母整天似乎有忙不完的事，早出晚歸，大部分時光我是一個人度過的，早已習慣家裏的冰冷的一切。父母偶爾早點回家，我也不去理會，只一個人默默地在房間裏看書寫字，漸漸地，我擁有了一顆冰冷而堅硬的心。

但就在前不久，一件事卻讓我的心走出了那片陰影。

我每天早上都會收拾書包，已經很清楚書包裏除了學習用具以外不會有別的東西。但在一天早上，我卻在書包裏發現了一張字條，本以為是垃圾，卻發現上面的是媽媽的字跡：雅，最近心情怎麼樣？天氣變化大，要適當增減衣服哦！看了字條，我想：“現在知道來關心我了，以前呢？做給誰看！”然而卻不知為什麼，我沒有把紙條丟掉，而是夾進了書本里。

第二天，我同樣在書包裏發現了父親的字條：雅，祝賀你在這次考試中取得了好成績！看完，我的心似乎被敲了一下，父母怎麼會知道我的事情？在我的記憶裏，他們永遠只顧他們的事業！真奇怪。

在接下來的日子裏，我的書包裏總會出現父母的字條。我在學校的事他們怎麼會知道？而且，他們是什麼時候把字條放在我書包裏的？一個又一個疑問誕生在我心裏。

第二天去學校，來到班上，卻在窗口發現了一個熟悉的身影，一下不見了。我馬上跑出去，身影在拐彎處消失了。那不是通往老師辦公室的路嗎？我飛快跑到老師辦公室外，看見班主任在與一個人説話，而那個人居然是我的父親。於是，我偷聽了他們之間的對話：“老師，雅最近怎麼樣？”“這孩子學習不錯，挺積極，只是性格還是有點內向，交友不太廣泛，不過最近情緒似乎好些。”“唉！都怪我們平時對她關心少了。現在回家後她也不理我們，所以我們只好在她睡覺以後寫字條放進她的書包。”原來他們一直都很關心我，是我不給他們機會表達出來，一切都是因為我！突然的，我蹲下身，把臉埋在膝蓋上，無聲的大哭……。

回到家，父母還沒回。不過，這已經不算什麼了，只要我知道他們對我的愛，就行了。我把書本里所有的字條都貼在本子上，放進書包——這些字條將永遠成為我書包裏的祕密。

明天，當太陽升起的時候，我將再也不是從前那個冰冷的我了。

關於書包的作文3

我從一年級到現在用壞了兩個書包，這已經是第三個了。不是我不愛惜書包，而是因為書包太沉了，而且一年比一年沉，把書包給墜壞了。一天晚上，我做完作業後，用彈簧秤稱了稱這個鼓鼓囊囊的書包。嗬，足足有6斤重，竟是我瘦小身體體重的八分之一！我躺在牀上無精打采地望着放在沙發上的書包。每天上學放學，揹着沉重的書包步行二三里路，肩膀又酸又疼的情景浮現在眼前，有什麼辦法能讓書包輕點兒呢？耳邊聽着電視裏那些無聊的廣告，我漸漸地進入了夢鄉……

早晨，我吃過早飯，又背起那沉重的書包上學去了。走了不一會兒，肩膀讓書包壓得又酸又疼。我活動了一下肩頭，突然覺得書包好像輕了。又走了一會兒，我又活動了一下肩膀，書包好像又輕了許多。我挺了挺腰桿，高高興興、又蹦又跳地向學校走去，腳底下輕飄飄的，好像是飛起來似的，不一會兒就到了教室門口。一進門，我覺得書包更輕了，打開一看，哎呀！裏面什麼東西也沒有，卻有一瓶電視裏天天做廣告的“七消丸”。難道“七消丸”也能使書包減肥嗎？可是書包裏的東西減到哪兒去了呢？難道統統丟到路上了嗎？老師會嚴厲批評的。我害怕極了，趕緊跑到座位旁。把書包往抽屜裏一丟，準備回去找書與文具盒。奇怪！書與文具盒已經整齊地擺在抽屜裏了。這是怎麼回事？再看看其他同學，也似乎與以往不同，一個個輕鬆地走進了教室，臉上露出了神祕的微笑。真是莫名其妙！這時，我忽然感到很冷。不知為什麼，耳邊傳來媽媽的叫聲：“昕昕，該起牀了。要不，就遲到了。咳，怎麼又把被子蹬到地下了！”我睜開眼一看，喲！7點了。原來我在做夢呀。唉，真沒勁！看着那放在沙發上的書包依然鼓鼓囊囊，我失望極了。

我盼望有一天我的書包能夠真的輕點兒，小點兒。

關於書包的作文4

夕陽透過車窗將餘暉斜射在他的書包上。

他一陣苦笑，提起自己的書包，默默地將自己的位置向內偏了一點。

他想到，他似乎從未端詳過他的書包。

於是他轉過頭，首先映入眼簾的是一個挺大的耐克標誌一個對勾。想來，母親似乎常為他買耐克的書包。大概在她的眼裏，耐克的圖案能代表着考試全是正確的，畫滿了√。

他一陣苦笑，畢竟剛剛因為考試的成績與母親吵過架。結果他乾脆坐上了一輛列車，並沒有目的地。

這書包，並不精緻，於他而言，也並不實用這麼多層的地方又有什麼用呢？他一向只會把東西放入最大的那一層。

你的書包真漂亮你看了這麼久，也是這麼覺得的吧？

他回頭，看見了坐在鄰座的那位老人。他揹着一個哆啦A夢的書包，穿着長衫，有些違和。

嗯他把手輕輕放在書包上。因為羞於對一個外人説書包在他心裏的樣子，他只能這麼回答。

我孫子也一直想要一個漂亮的書包，他想背起書包，像大家一樣走進學校，開開心心地讀書可惜他身體不好，不能像正常孩子那樣去上學，只能一天到晚呆在病房裏。我給他買了一個，他整天望着它，出神地想着一些對於他來説不太實際的事情。書包一拿走，他就又哭又鬧這書包，簡直是他的精神支柱，怎麼也拿不得老人提到自己的孫子，眉頭緊鎖，語調低沉了起來。

每次看到他這幅樣子，我就心疼，像被火燒一樣。我知道，他就想着背書包，進學校，可惜他再也沒有這個機會了老人的左臂不住地顫抖着，他有一種病，只要輕輕一碰就會劇烈的骨折

他心裏很不是滋味，只得安慰老人：您別這麼悲觀，病總是會好的，人總是有成功的時候的；您孫子這麼懂事，還這麼好學，未來一定是光明的！

他緊握住了自己的書包。

我孫子，走了他爸媽不忍心拋棄他，想要打破最多能活十年的預言，我們無微不至地照顧他，可，可是，為什麼他才剛到該背起書包的年齡，他就走了呢？還不如讓我去給他扛，我也不想讓他受苦，他還小啊

他愣住了，繼而握住老人的左手，想再開口説出一些安慰的話語，卻看到了老人右手側空蕩蕩的衣袖。

他再一次愣住了，忽而，似是明白了什麼

大概什麼時候能到下一站？

乘務員有點吃驚地望着這個揹着書包的着急的少年：快了，幾分鐘吧。

他揹着書包，眼裏透出一片光芒。他知道，他還要和他的書包耐克書包，帶着對勾的書包，繼續堅定地，努力地，先回到家，再走向那片光芒萬丈。

關於書包的作文5

書包是上學的必備用品，它承載着知識，裝載着希望，帶我走向遠方。

幼兒園時，那時無憂無慮，老師幾乎不上課，都帶我們户外玩耍，即使上課也只是寫幾個拼音，描幾個數字，揹着《靜夜思》……那時我的書包，是迷你的，十分小，平時只裝着一本書，三支鉛筆，一塊橡皮和幾個自己特別喜愛的玩具。一個書包，陪伴了我整個幼兒園，由於用的次數少，總是像新買回來似的，裏面裝着我純真美好的童年。

懷着激動、好奇、敬畏的心，聽着各種關於紅領巾的故事，便在歲月流逝間踏上了去國小的路。在國小的第一堂課上，老師發了語文、數學、英語、美術和音樂書，當時的我很興奮，把幾本教材放入書包後便有種成就感。書包裏還有直尺、橡皮、鉛筆、課程表和一支自動筆中最流行的那款。這時，我換成了大一號的書包。國小低年級和中年級，我學到了很多知識，由於慢慢開始以學習為主了，那書包使用次數變多，老舊的速度就略有提升。“我的書包比你大”，“我們來比比誰的書包更高”，“昨天我買了新書包！”……同學間純真的話語如春風般迴盪在我心中，勾起回憶……

到了國小高年級時，學習便更重要了，每天都能收穫新知，書包裏又增加了鋼筆、圓規、量角器、三角板。這又讓我回憶起第一次用鋼筆的情境，拆來裝去，像個寶似的捧在手裏。後來書包又多了幾個筆記本、幾本教輔資料……對書包也失去了國小低年級那樣的熱情與關注，國小畢業後，我便換了書包。

緊張的國中生活開始了，科目更多了，書包也變得更大、更沉重起來。學習的壓力隨之而來，考試排名、青春期的到來、各種社團活動……讓我們更加漠視書包的存在，書包從一個變成兩個、三個……除了上學用的，其餘的便是課外班時所用。這時的書包，只是我們裝書本的工具。

日月如梭，光陰似箭，科目越來越多，學習越發緊張，但書包總是默默的陪伴着我們。書包的變化，象徵着我們從懵懂無知的幼兒變成了如今朝氣蓬勃的少年；書包的變化，標誌着我們的知識越來越豐富，離成功的殿堂又邁進了一步……

書包即人生！

關於書包的作文6

一提到書包，大家都很熟悉吧！就像我，就有幾個舊書包，一看到它們，我總能想起我的爺爺。

我的爺爺是個非常慈祥的人，他的頭髮很蒼白，但顯得特別精神；他有着小小的眼睛，扁扁的鼻子和大大的嘴巴；但臉上總少不了他那慈祥的笑容。爺爺的體型胖胖的，挺着大大的肚子，從來不吸煙也不喝酒，是位大方的好爺爺。

在我上幼兒園的時候，爺爺一直很關心我，每天都會接送我上下學。媽媽，您答應給我買的玩具呢？爸爸，我要吃肯德基。聽到小朋友對自己家長的話語，我也去找爺爺了。爺爺一見到我，就把我身後的書包搶了過去，説：走吧，我們回家去！我開開心心地跟爺爺回家了。

光陰似箭，日月如梭。我已經上國小一年級了，爺爺還是準時接我上下學。有一次，在上學的路上，我像馬兒一樣跑在爺爺前面，和自己的小夥伴玩耍，爺爺在後面喊着：慢點兒跑，小心摔倒。此刻，我感到心裏像加了一層保護障一樣。不一會，我就跑到了學校門口。當我正要從爺爺的背上拿下書包的時候，我發現爺爺變矮了原來是因為我的書包太重，把爺爺都背矮了，我輕聲細語地問爺爺：爺爺，您沒事吧？您的腰都彎曲了。爺爺露出一副慈祥的笑臉，對我説：沒事的孩子，你快點進學校去和夥伴玩吧，快去吧！我向爺爺揮了揮手，就進去了。之後的一天天裏，爺爺的身體發生了巨大的變化，他的背越來越彎曲了，步履也越來越蹣跚了，我開始心疼爺爺。

上五年級了，爺爺照樣送我上下學，學校裏的活動也從來沒有缺席過。放學的時候，我開心地跑在爺爺前面，忽然間，我鼻子一酸，跑到爺爺跟前，對爺爺説：爺爺，您看我都長大了，書包可以自己拿的，快把書包給我吧！爺爺欣慰地笑了笑。接着，爺爺就把書包從肩上拿下來給我了。我背上書包，繼續跟小夥伴們一起玩耍。

爺爺老了，需要我們的照顧，我們應該盡心盡力去做好，畢竟他們也照顧過我們。

關於書包的作文7

我有一個漂亮的書包，是媽媽買給我的，因為我的舊書包壞了。

書包是用防雨布做的，全身粉粉嫩嫩，像是穿上了一件精緻的衣服。衣服上畫着三位美麗的公主，她們穿着華麗的禮服，戴着金燦燦的皇冠。這三位公主一定來自不同的國家，一位公主的頭髮烏黑烏黑的，眼睛也是烏黑烏黑的。一位公主的頭髮是棕色的，眼睛也是棕色的。一位公主的頭髮金黃金黃的，眼睛卻是碧藍碧藍的。金髮公主微笑着，似乎在對我説：“小藝，歡迎到我們國家來旅遊。”黑髮公主則微微皺着眉，似乎在對我説：“小藝，‘少壯不努力，老大徒傷悲’，你一定要珍惜時間啊！”聽了她的話，我馬上回顧神來，不開小差了。

你們知道我的課本、文具盒裝在哪裏嗎？我來告訴你們吧！我的書包一共有兩層，第一層放我的文具盒、膠水……第二層放我的課本、作業本……第二層裏還有一個小夾層，用來放我的作業紙、草稿紙。書包的兩旁各有一個小網袋，左邊的用來放紅領巾，右邊的用來放水杯。

書包使我的學習用品放得井井有條，每個學期我給書包洗一次澡，所以我的書包一直乾乾淨淨的，它可是我心愛的好朋友哦！

我的書包是爸爸媽媽在我上國小二年級時送給我的，也是我最喜歡的米奇牌。

書包是紅色的，上半部是長方形的。上面有一隻既可愛又活潑的米老鼠，它正在像模特一樣擺造型。外面有一個兜，可以裝紙巾。側面有兩個兜，可以裝水瓶。背面有兩個比肩寬的網狀書包帶，裏面裝滿了海綿，是為了不讓肩膀上勒出紅印。下面還有兩條很窄的帶子，可以隨意調節，書包最上端有一個小提手，不想背的時候就可以提着，非常方便。

書包內部的第一層可以裝一些小物件，如鉛筆盒，作業本……第二層大兜裏能裝各種各樣的課本。

這個書包已經陪伴我度過了兩年多了，把書包撐得鼓鼓囊囊的，我對它產生了深厚的感情，上學，它與我一起去學校，在路上真是光彩奪目；上課，它和我一起走進明亮的教室聽課、學習。放學了，書包裏的鉛筆盒噼哩啪啦地響，好像在敲奏一首優美的交響樂。它們陪伴我度過美好的時光。

想到每天都能揹着心愛的書包去上學，我頓時感到一股暖流湧遍全身，那是一種媽媽般的温暖啊！

關於書包的作文8

平時經常聽到什麼“要減負啊，要給孩子一個快樂的童年啊……”等等之類的話，我卻覺得這僅僅是一句口號，雷聲大雨點小。今天，我看見一張漫畫，極具諷刺意義，漫畫的內容大概是這樣的：

一個面黃肌瘦的小男孩，高高的鼻樑上架着一副瓶底蓋似的眼鏡，揹着書包走在回家的路上。此時的他手捧着一本階段測試卷邊走邊苦苦思索，可能在擔心那不怎麼理想的成績回家無法向父母交代，也可能是為那道解不出的題目絞盡腦汁。最為讓人詫舌的是那被書擠得張開大口喘着粗氣的書包，書包裏裝着幾本厚如磚塊的練習冊，就連最小的一個口袋裏都裝着書，最終使那拉鍊在那無奈地張大嘴巴。那幾本書像一塊巨大的石頭，壓得小男孩的背變成了蝦一樣的拱形。可能是肩膀也不堪重負，於是手也不得不加入到抬書包的行列中來。

看到這幅圖，我為那小男孩感慨的同時，也我想到了我自己，我也是一個像他一樣壓力山大的女孩。舉個例子你就會明白我為什麼如此感同身受。暑假，本是我們作為學生最興奮的階段，而對於我來説，卻是連軸轉的時間段：一、三、五上午學英語，下午學寫字，二、四、六上午學揚琴，下午學作文。每天晚上五點還要趕着去學游泳。星期天？星期天更累，我得一大早趕着去杭州學鼓，而且當天趕回來。連寫暑假作業的時間，我是緊趕慢趕擠時間完成。雖然夏日炎炎，但我的暑假結冰啦！我多麼想有一個空閒的時間，去看看樹木花草，去不受約束的隨心所欲地釋放我的.壓力啊！可種種培訓班阻擋了我的腳步，讓我在它們之間徘徊。

“誰給書包減肥，哦誰給書包減肥……”這已經是現在廣大國小生的心聲了。我們肩膀上的負擔太重了，我們快要堅持不住了！爸爸媽媽們，能體會你們望子成龍望女成鳳的心情，但我想你們更明白物極必反的道理；老師們，各式各樣的比賽已經讓我們疲於奔命，給我們的書包減減肥吧！讓我們不受籠子的拘束，自由飛翔在藍天白雲之上吧！

關於書包的作文9

小時候，我去幼兒園，總是我在前面歡快的像只小鹿一樣跑地飛快，爺爺則在後面揹着我的小書包邊追着我邊喊：慢點跑！慢點跑！別摔着了！而我卻總喜歡一直跑到幼兒園門口才停下來，完全不管剛追上來正在後面喘氣的爺爺，只顧催他：爺爺快點！爺爺快點！我都要遲到啦！爺爺也只微笑着把書包遞給我。

剛上國小時，還是爺爺送我上學、放學時去學校接我。上學時，我還是邁着輕鬆的步伐，開心的走在前面，爺爺也還是像從前一樣揹着我的書包，只是我的書更多了，書包自然也不輕，又重又肥又大的書包，壓彎了爺爺的背，使爺爺的腳步減慢了許多，有幾次我因為怕遲到而一連二，二連三地使勁催爺爺，害得爺爺險些扭到了腳。

夏天放學時，我熱的像要被烤熟了似的，一放學就忙奔向學校旁的小賣部，迫不及待的衝向冰櫃那兒選雪糕買來吃。待爺爺趕到後，我已經選好了雪糕，就等爺爺來結帳了。買完雪糕後，我給爺爺吃，爺爺卻搖了搖頭，擺擺手説：不用，不用，我不習慣吃太冷的東西，你吃吧！其實我早就知道爺爺在以前的時候，冬天沒有柴火燒熱的東西吃，經常吃的都是冷飯，冷菜。所以我還想勸勸他，但他卻還説：乖孩子，你吃吧！你吃吧！我不熱！於是我只好在他面前，獨吞了那個雪糕。

到了五年級開學的第2天，書的數量幾乎是幾倍增長，書包的重量也隨着增加了兩三倍，足以頂得上兩頭小肥豬。那天，爺爺仍舊堅持送我去上學，當他剛想背上我的書包時，卻被我一手搶了過來，我對着他堅定的説：爺爺，我已經長大了，我再也不是那個只會自己開心的小孩子了，現在我已經是五年級的國小生了！而且老師還教過我們自己的事情自己做，才是一個合格的國小生！爺爺聽到我振振有詞説的這番話後愣住了，但他接着又哈哈大笑起來，一邊笑一邊説：哈哈哈，我家的孩子終於長大了，終於懂事了！那聲音大得好像生怕路人聽不見似的！

從此以後，爺爺再也沒有幫我背過書包了。

關於書包的作文10

Hi！大家好！我是書包家族中的一員。瞧，原來的我是多麼美麗高貴呀！方方正正的，穿着五彩斑斕的衣服，上面設計了許多大小不同的袋子可以幫助小朋友們放書。我的雙手被人們稱為“書包的揹帶”，我被高高地掛在商店的展示櫃裏。許多小朋友來買書包，都對我讚不絕口，可惜價格也不菲呀。直到有一天，我被一個可愛的小男孩一見鍾情了，他的媽媽在他的“軟硬兼施”下終於掏腰包把我買下了。

於是，營業員阿姨便小心翼翼地將我取了下來，遞給了那個小男孩。小男孩背起了我，一蹦一跳地走了。我的同伴們都向我投來了羨慕的目光，我開心極啦，我終於有小主人啦！

小男孩把我帶進了他的家。“哇，好大的房子！”我忍不住叫了起來。真皮的沙發、高級的電腦、液晶的電視……真是樣樣俱全。小主人把我帶進了房間，這裏的一切佈置得井井有條。於是，我就在這舒適的房間安了家。我想，我找了一個好主人，我真為自己感到慶幸。

第二天，我的肚子裏多了許多朋友：課本、鉛筆盒……到了晚上，我們互相訴説着自己遇到過的或驚險或美好的往事，誰都有許許多多的故事，我聽得津津有味，不知不覺進入了甜蜜的夢鄉。

日子一天一天地過去了。起初，小主人對我們關懷備至，就像金枝玉葉一樣，拿在手裏怕摔着，含在嘴裏怕化了。可是好景不長，不到一個星期，我就不再受此厚愛了。我的朋友們也相繼病倒了：課本被塗得面目全非，鉛筆盒被摔掉了一個角……他們臉色蒼白，遍體鱗傷，整天茶不思，飯不想。看着他們這副樣子，我難過地流下了眼淚。

鉛筆擦了擦眼淚説：“我們辛辛苦苦地為小主人服務，但他這樣對待我們，也太過分了吧！”課本、橡皮也嚷嚷開了：“是啊，我們腰痠背疼，全身無力，真難過呀！”説着，都低頭哭泣。鉛筆盒也痛不欲生地説：“小主人在我們的臉上亂塗亂畫，我們不是這兒傷了，就是那兒刻壞了！嗚……”

我的身上也是一陣陣的痠痛，早已經添了許多個小洞洞。看着凌亂不堪的自己，看着痛苦不已的同伴，我的眼淚奪眶而出：我們是學習用品，是大家永永遠遠的好夥伴，難道你們寧願我們傷心地抽泣，而不願意看到我們歡快的笑容，聽到我們爽朗的笑聲嗎？小主人，請珍惜我們吧！

關於書包的作文11

書包是人人都有的東西。但是，現在的書包既笨重又不方便，我幻想着將來會有着這樣一種書包。

這種書包的功能很多，他叫百變書包。他的第一大功能是增減他本身的重量，只要按一下“加重”或“減輕”按鈕就可以變化。首先最上面的喇叭就會問你加多重或減多重，只要你説出你的心意，他就會大顯身手.其實你看上去的書包還是那麼大，但是他的質量就有了翻天覆地的巨大變化。他還有變大和變小的功能呢！隨着書包的變大或減小，重量也會跟着變。放在兜中簡直是易如反掌掌控這些功能的按鈕都在遙控器上面，別看這個遙控器小如手指。但是他也可以變化。他既防輻射又可以讓人提高視力又不用電。他是靠着吸收有害空氣與二氧化碳來維持能量的。他也可以靠吸收太陽光和噪音來維持能量。這可真是一舉多得的完美佳器呀！他也可以控制變顏色、變圖案。這個書包它可以變換88888種圖案，可以隨着你的要求來變換。這個書包還有冬暖夏涼的作用呢！只要你説要變暖還是變冷，他就會讓你感到暖洋洋或者是冷颼颼的。他還有防雨雪雷電的作用呢！只要按一下“防雨”鍵，書包就會撐起一把小傘。到家了，只要再按一下“解除”鍵，雨傘就會自動降落，最後自動收了。對付那地震更是輕而易舉，按下“防震”鍵，你的身邊就會出現一個巨大的保護罩，來保護着你。如果想讓保護罩擴大或縮小，那更容易了！海嘯、火山爆發、颱風、洪水等自然災害都可以防範。以後人們就再也不會對自然災害而苦惱了。再説説書包的內裝置吧！自要按一下“放物’這個鍵，就會出來一個托盤，把東西放在托盤上面，再按一下“進倉”這個鍵，這個托盤就會自動進去了，並且他會自動的將物體分類存放。如果要取物，就按一下“取物”鍵，再説一聲你想要拿的東西的名稱或者是把要的東西打在上面，然後按一下“出倉”鍵，你所要的東西他就會出來了，拿完物體後，再點一下“進倉”鍵，托盤就會自動進去了。如果書包髒了的話，只要再按一下“清洗”鍵，他就會猛地自動洗的乾乾淨淨、煥然一新的了。如果你的鉛筆禿了，他又像一個削筆器，只要你再按一下“削鉛筆”這個鍵，然後把筆放在削筆處，他就會將你的鉛筆削尖。

你想要這樣的“百變書包”嗎？要想要，那麼我們就好好學習天天向上吧！崇尚科學，將來發明出這樣的書包吧！那我們就向着這個目標出發吧！

關於書包的作文12

一個寧靜的夜晚，從一個漂亮的書包中，傳來了一陣陣爭吵聲，一場戰爭就這樣爆發了。

書包裏鼓鼓的，有語文書、數學書、文具盒、作業本……他們都在爭論着一個問題：誰才是書包裏最有用的東西。語文書大搖大擺地擠到了最前面，説：“小主人每天到學校去，都要第一個把我拿出來朗讀課文，我的功勞最大！”

數學書戴着一副眼鏡，儼然一個知識分子的模樣，説：“小主人怎麼可以光學語文呢？你看我，生活中哪裏都需要我，我才是最有用的！”亭亭玉立的音樂書從人羣裏擠了出來，説：“主人一看到我，就會亮開嗓門唱起來，心情立刻舒暢了，我才是最大功臣！”作業本粗魯地吼着：“你算什麼！

小主人一回家，就要第一時間拿出我寫作業，沒有我怎麼行呢？”鉛筆和橡皮從文具盒中蹦出來，一起反駁它：“沒有了我們倆，你又有什麼用？小主人都是靠我們才寫出好文章和好作業的。”兇猛威武的字典大聲叫道：“小主人有不認識的字，都得向我請教，我還是小主人的小老師呢！”

這時，連書本上的字，標點符號都吵了起來，不一會兒，書包裏就亂成一鍋粥，大家都是“公説公有理，婆説婆有理”，你不讓我，我也不讓你。爭吵的聲音越來越大，他們爭得面紅耳赤，差點把書包都推翻了。不知是誰提出建議，讓書包爺爺來評評理。

德高望重的書包爺爺聽了大家的述説，語重心長地説：“你們都是有用的，你們也都是重要的。我們一起組成了這個大家庭，這個家庭裏離開了誰都不完整。只有我們大家團結起來，守在自己的崗位上，讓小主人取得更好的成績，才是我們最大的快樂！”

大家聽了，都慚愧地低下了頭。從此，書包裏的各種各樣的文具在書包爺爺的帶領下，組成了一個幸福美滿的大家族，他們都在自己的崗位上盡職盡責，再也沒有爭吵聲了。

關於書包的作文13

新的書包快遞到了，可剛換沒幾天卻又換回老書包，寧願再提個手提袋，也不要那個大一點兒的，破個洞後縫縫補補繼續背，父母説看着可憐巴巴的，硬是讓我換一個，不然書角都捲起來了，也是，書都不平整了，舊成什麼破樣子，背了六年了。可不管怎麼舊都捨不得扔，可能像父母説得，小朋友都跟我這麼懷舊，生產書包的公司都要倒閉了。可我總是會心一笑，我有好幾個書包，唯獨喜歡這個書包，因為揹着很輕，很舒服。

爸爸有輛舊汽車，算算也有15年左右了，那是爸爸媽媽訂婚時，外婆送給爸爸媽媽的，車舊了，不過坐進去還有點熟悉的味道，坐別人的車我都會暈車，但坐爸爸的車不但不暈車，還很舒服。不過外觀還真有點像新車，爸爸重新給車刷了一層油漆，打了蠟。還有個重要的原因，每次我坐車，都會在車裏噴些花露水味，特別是夏天，給車子增添涼爽的感覺，還能驅蚊。媽媽有次提起讓爸爸換輛新車，爸爸果斷拒絕，估計老爸也是個懷舊的人，這輛車也開順手啦，不換新車了。

媽媽有隻手錶，當時買來值2萬，戴了這麼多年有點舊了。偶爾媽媽興致突發也會戴一下，我開玩笑要她送給我算了，但媽媽不同意。這表有着非同一般的紀念意義，據説是當年爸爸求婚時，送給媽媽的定情之物，這是他們美好的記憶。作為女兒的我，當然理解媽媽。

在我上幼兒園時，在路邊撿到塊夜光石，它在晚上時能發光，當時我特別興奮，把它當寶貝存放在我的抽屜裏，經常會在晚上拿出來玩。這麼多年了，媽媽以為我也玩厭了，多次想扔掉它。但都被我發現要了回來，雖然這也不值多少錢，於別人是個垃圾，但是在我眼中卻是個寶貝。為了保住這個寶貝，索性把它藏在我的密碼箱裏。

生命中有許多舊物，於別人來説，它們並沒什麼特殊的意義。如夜光石，它其實就是一塊塑料的石頭，但在我眼中，它是寶。是陪伴我童年時代的一個好夥伴，我對它都有了感情，是舊物，當然也捨不得丟棄，不論是父母還是我，當成自己的一個陪伴也好。

關於書包的作文14

我是一隻書包，我是小主人的好朋友。我的顏色是由藍色色和灰色交叉組成的，這兩種顏色搭配起來顯得非常和諧、温馨。

我一共有三層：第一層比較小，小主人一般在裏面放尺子、校徽、紅領巾之類的東西。第二層比第一層大一些，小主人把作業本放在裏邊。第三層是最大的一層，裏面還有一個暗層，小主人一般在裏面放書本、文具盒。我旁邊還有兩個小袋子，小主人在一邊放水瓶，另一邊放傘。我一點也不寂寞，因為我有許許多多的朋友陪伴我，例如：有活潑好動的圓珠筆，少言寡語的尺子，散發出幽幽清香的橡皮檫，博學多才的書……我肚子裏的書可多了：什麼語文書、數學書、音樂、體育、美術……你説我是不是“學富五車”啊！我還有一個大的袋子，是給小主人放草稿紙的，我很喜歡小主人用草稿紙，因為她每次把用過的草稿紙放在我這兒時，我看着看着，還能學到不少東西呢！還有，我從紙上那密密麻麻的字，可以看出小主人學習是多麼認真、刻苦呀！我中間是一個又大又扁的口袋，小主人用來放試卷、資料和畫紙的。每次小主人的老師要發試卷時，我可派上用場了，每次看到小主人那優異的成績，我心裏甜滋滋的。老師在表揚小主人畫畫得好或者是資料找得齊全時，我都特別高興，因為我也有功勞呀！

以前，我的“小肚皮”很扁，因為小主人的書本很少。現在小主人上四年級了，書本越來越多，學習任務重了，課本也越來越多了。現在，我體內的東西越來越多，我的身體也越來越沉，我都快喘不過氣來了。我的“小肚皮”一下子鼓成“大肚皮”了。有時，我也覺得自己很堅強。小主人有那麼多書，換作我的其他小夥伴一定會受不了，可我至今也沒半句怨言，一直承受着這麼重的負擔，小主人也經常高興的唱起歌兒誇我“太陽當空照花兒對我笑，小鳥説早早早， 你為什麼背上小書包我要上學校天天不遲到…”

就這樣，一天又一天，一月又一月，一年又一年，我和小主人的感情越來越深了，我們成了形影不離的好朋友。

我的小主人又要揹着我上學去了，我該忙活去了，下次再聊！

關於書包的作文15

"買好了嗎？"媽媽一進門我就問她，"買好了，書包在星期日就可以收到了。"媽媽回答。"一定要在星期一之前拿到啊！"我感歎着，回想起星期四的慘狀，還真是心有餘悸！

我的舊書包已經跟我三年了，可謂"盡心盡力"，但是也早已體弱多病。這不，拉鍊又罷工了。起先我還將就着，但在星期四放學時，它徹底不行了。我尷尬的背了一陣子，發現路上有許多詫異的目光向我投來，最後，我後面的同學終於忍不住提醒我："嘿，你的書包怎麼沒拉上拉鍊啊？" 唉，我無奈至極啊！

又走了一段路，我擔心書會掉下來，乾脆把書包拿下，抱在胸前。但是，還沒有走多遠，我就被書包中一大疊書壓得直不起腰來。我又換了好幾個姿勢，甚至把扛米的動作都用上了，還是不能解決問題。無奈之下，我把書包往地上一甩（是不是暴力了點？），用外套鈎住書包的拎環，再把衣服的袖子搭在肩上，拖着我的破書包向前走去，就像拖船的縴夫一樣。同路的易趙涵説我虐待書包，可我沒辦法啊，是它先虐待我的啊！

晚上，我翻箱倒櫃地把旅遊時背的綠色揹包找了出來。它，可是我的後備支援啊！我發現，我們班的同學觀察力真是一般般，第二天一直到中午才有同學發現後問我怎麼換了一個書包。但是，這個"後備軍"畢竟不是"正規軍"，由於肩帶的寬度太窄，經常會從椅子的中央滑到地上，所以我不得已每隔一段時間就要轉身把書包拎回座位！唉，可憐的書包，可憐的我啊！

所以，今天我一見到媽媽下班回家就詢問書包的事。聽到媽媽的保證，我才放下心來，下週開始我和我的書包終於都不用再"飽受苦難"了。