有趣的泡泡作文(10篇)

無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的有趣的泡泡作文，歡迎閲讀與收藏。

有趣的泡泡作文1

作文課上，王老師帶來了泡泡器。大家看見泡泡器，眼睛像燈泡一樣亮了。我大喊道：“哇！泡泡。”老師今天是不是讓我們吹泡泡呀！同學們都想要吹泡泡，眼睛最亮的是韓異好，他的眼睛死死地盯着泡泡，我覺的他就像一個3歲的小朋友。

老師説：“今天，我們來吹泡泡，吹完了再寫作文。”同學們聽了，高興地跳着，歡呼着，當然我是最開心的。

一會兒，老師給我們發泡泡器，我搶先一步，是第一個拿到泡泡的人。我左手拿着泡泡器，右手拿着泡泡棒，準備吹，我心裏數着“三二一！”我—吹，哇！吹出許多泡泡，有連環的泡泡，好似一串糖葫蘆。同學們看我一吹，他們大喊：“哇！泡泡軍團。”同學們很高興，也很興奮。我吹完了，把泡泡器交給了温家怡，她吹了好多個泡泡，又大又圓的泡泡，五顏六色，就像一個泡泡的世界。温家怡是吹得最好的，她一吹，把泡泡吹到了韓異好的頭上，韓異好看見巨大的泡泡，他就像老虎見到兔子一樣，追着泡泡，用手抓泡泡。

這節課，教室裏成了泡泡的王國，教室是一片歡樂的海洋。

今天的作文課，真是開心呀！

有趣的泡泡作文2

冬日的一個下午，我們揹着書包，嘴裏哼着小曲，連蹦帶跳地來到沁園春，等着上作文課。

“吱~”童老師笑容滿面地推開門，優雅地走進教室，反手關上門，“同學們，我們今天來吹泡泡好不好？”

“好！”同學們高興得一蹦三尺高。

童老師一聲令下：“一，二，三！”説時遲那時快，我趕緊擰開瓶蓋，沾上一點點泡泡水，嘟起小嘴，鼓着腮幫子，使勁兒一吹，泡泡就像去郊遊的小朋友一樣，一搖一晃地離開了管子。泡泡們圍着管子周圍轉圈圈，好像還不想離開管子。直到我把管子拿走了，它們才依依不捨地飄向別的地方。

泡泡們三個一羣兩個一夥的在空中飄蕩着，它們白得像雪；紅的似火；粉的像霞，十分美麗。

泡泡們形狀也有所不同。有的像一個又大又圓的花皮球；有的像一串晶瑩剔透的葡萄；有的像一個又香又脆的蘋果。

泡泡在空中上上下下地飄着，有的落在地上，“砰”地一聲破了；有的落在我們頭上，像一個漂亮的髮卡；有的落在我的下巴上，我就長鬍子啦。

我喜歡吹泡泡，因為它給我們帶來無限的快樂。

有趣的泡泡作文3

暑假裏的一天下午，我和小明、小剛約好來一場吹泡泡比賽。首先，我們各自到小賣部買了三瓶吹泡泡的玩具小電筒，然後我們來到草地上。隨着我的一聲令下，大家就迫不及待地開始比賽了。只見小明先打開瓶蓋，，將吹泡泡用的小棒沾了一點水，接着用嘴對準棒前面的圈圈用力一吹，一個乒乓球大小的泡泡就誕生了，看到他吹了個這麼大的泡泡，我心裏可不服氣啦。於是我也用小棒沾了沾水，然後對準圈圈小心翼翼地吹起泡泡來，果然，在我的努力下，一個網球一樣大的泡泡飄向空中，看着我的大泡泡，我得意地向小明挑了挑眉毛。

我們三個好朋友不停地吹着泡泡，，不一會兒，我們就置身在泡泡的海洋中。一個個泡泡就像一個個淘氣的胖娃娃，它們在陽光的照耀下彷彿穿上了漂亮的五彩衣，一個個你爭我搶的向天空中飄去。多麼迷人的景象，我們歡呼起來。我趁機偷偷地許了個願望：“祝全世界小朋友都和我們一樣幸福快樂。”

一陣微風吹過，泡泡們漸漸飄遠了，我想，它們一定是帶着我的祝福起航了。

有趣的泡泡作文4

星期天，表哥送了我一塊兒巧克力，我開心的不得了。當我拆開包裝，正要吃時，媽媽説：“小孩子吃了會變胖，不健康，就將它放到了抽屜裏。”

我哪裏忍得住，於是在媽媽睡午覺時，我躡手躡腳地拉開抽屜，抓起“巧克力”塞進兜裏跑了出來。當我拿出一看，這哪裏是表哥送我的巧克力，原來是泡泡糖。我想：算啦，泡泡糖也能吃，總比不吃強。我撕開包裝，順勢一丟，泡泡糖便成了“任牙咬切”的食品。

“泡泡糖也挺不錯的！”我自言自語道。起初味道非常好，甜甜的，彷彿一塊兒蜜糖在舌尖蠕動。我大口咀嚼着泡泡糖，越嚼越軟，簡直可以拉拉麪了。

味道漸漸淡下來。聽説泡泡糖還可以吹泡泡呢，不過我沒吹過，也不知道怎麼吹，只好試着吹啦。我一次又一次失敗，有一次泡泡糖差點從嘴裏掉出來。當我不想吹時，我無意中竟吹出來了一個泡泡。隨着“噗”一聲，泡泡炸在嘴邊，我感到很有趣。我終於學會了吹泡泡，一下午吹了許多。當我吐出時，我用紙包了起來，扔到了“不可回收”垃圾桶，因為我們要保護環境！

這個泡泡糖真好吃。它不僅提醒我要保護環境，還讓我在吹泡泡時知道了“遇事不要輕易放棄，多實踐，多練習，才可以熟能生巧”的道理。

有趣的泡泡作文5

“哈哈哈，哈哈哈”，在笑什麼呢？原來，是三《4》班在玩有趣的“吹泡泡比賽”呢！

第一輪：看！我在桌上吹出了一朵透明的小花，有趣的泡泡比賽。我真想把小花摘下來，送給爸爸媽媽。可是，正當我開心之時，小花沒有了。 我又吹了一個毛毛蟲。我吹的毛毛蟲栩栩如生，可愛極了！我真盼望這隻毛毛蟲能早日變成美麗的蝴蝶，那就更漂亮啦！

第二輪：看！我吹出了一個圓溜溜的小泡泡！這小泡泡在燈光的照射下，五顏六色，猶如五彩繽紛的蝴蝶在空中飛舞。 泡泡輕輕落下來，宛如落葉在風中輕輕的翩翩起舞。

泡泡飛向天宮，遇到了白雲姐姐。白雲姐姐問：“你是什麼東西？怎麼五彩繽紛？”泡泡開心的回答：“白雲姐姐好，我是小泡泡，因為在陽光照射下，所以五彩斑?。” 小泡泡飛呀飛，又飛到了月宮，遇到了玉兔，小泡泡有禮貌地説：“你好啊！”可玉兔不高興，就生氣地對它説：“去！”

“哈哈哈…”

有趣的泡泡作文6

星期二的中午，郭老師和同學們在教室裏舉行吹泡泡比賽，同學們高興得活蹦亂跳，一跳三尺高。

開始比賽了，同學們有的鼓着腮幫使勁吹，結果什麼都吹不出來，有的撮起嘴脣輕輕地吹，吹出了一串串泡泡，有的仰着頭吹，吹出了五顏六色的泡泡，還有的低着頭吹，泡泡剛吹出來就炸了。

泡泡的樣子有的像晶瑩剔透的珍珠，有的像五顏六色的花皮球，有的像寶石般的葡萄，還有的像五光十色的氣球，形態各異，非常美麗。

我也要去試一試，我鼓起腮幫使勁吹，不但吹不出，還害我一臉全是水，我真要氣死了！可我無意中看到別的同學不是這樣吹的，而是輕輕吹的，我也試了一試，果然吹出了泡泡，有的像紅紅的燈籠，有的像五彩繽紛的彈珠，有的像一串串冰糖葫蘆，在陽光的照耀下，泡泡們在空中自由地舞動着，就好像一個個頑皮的孩子在跳着不規則的舞蹈，千姿百態，十分有趣。

啊！這次吹泡泡比賽好好玩啊！我喜歡這次吹泡泡比賽，我相信老師和同學們也都喜歡。

有趣的泡泡作文7

“哈哈！”咦？哪傳來如此歡樂的笑聲？啊，原來是四（4）班的同學在宿舍樓前吹泡泡呀！看！他們個個臉上都洋溢着幸福的笑容。

他們用來吹泡泡的工具是五花八門：匡俊濤的工具居然是一根吸管加上一個塑料杯子！這還不足為奇，吳安陽的泡泡劍可是吸引了全班人的眼球啊！馮老師讓我們來比賽誰吹得大。男生派出了吳晗和候意偉，女生派出了範婕和我。一開始，範婕就勝券在握，她吹的泡泡太大了，隨後老師便讓她講了祕訣：把嘴放到模具邊，輕輕地，慢慢地吹，不一會兒就大了。下面我們就開始各自分散開吹了。我和阮秋遲找了一個門，泡泡剛好可以飛出去。我和她擰開蓋子，“呼呼”吹出了許多泡泡。這些五彩繽紛的泡泡有的像輕巧的小氣球一樣飛上天空；有的宛如一顆顆晶瑩剔透的珍珠；有的如一對雙胞胎一樣粘在一起，四處飛揚；有的吸在地上，像一個個蒙古包。可不一會兒就聽見“啪啪”幾聲，被雨水打碎了。泡泡們是一個個勇敢無畏的小士兵，勇敢地衝了出去，可是一會又被“敵軍”打敗了。

在我們玩得最開心時，“叮鈴鈴”下課鈴聲打破了這歡樂的時光。同學們都依依不捨地排好隊，向教室走去。真希望能夠多開展這一類的活動啊！

有趣的泡泡作文8

我喜歡打籃球，打羽毛球......在這些活動中，我最喜歡吹泡泡。

有一天，我拿着泡泡水來到公園裏吹泡泡。我先拿起吹泡泡的管子，輕輕一吹，這泡泡卻像孩子一樣很調皮，不出來。我很納悶：咦，泡泡怎麼不出來？是吹的力氣太小了嗎？我再次用大力氣吹，可泡泡還吹不出來。我發火了，這可惡的泡泡，今天我非把你們吹出來不可。我用最大的勁使勁一吹，終於泡泡被吹出來了。我剛想歡呼，沒想到泡泡卻破了。我奇怪地想：“是不是我吹得太重了?”於是又稍微減少了一點力氣吹，輕一點吹。果然，泡泡又吹出來了。這次泡泡們漂浮在空中，有的泡泡是圓的，有的是扁的，還有的一個一個連在一起，像一個胖娃娃。也有的一羣一羣的，像一串紫銀銀的葡萄。我吹出來的泡泡在空中飛揚，彷彿帶着我五顏六色的夢想，看着這些泡泡，我開心極了。

從那以後，我一有空就出來吹泡泡，因為吹泡泡給我帶來了快樂。

有趣的泡泡作文9

這次的課和平時不一樣，因為今天我們要吹泡泡，上一節老師讓我們帶泡泡的.工具，我欣喜若狂，但在高興中也有一個問題，是上課帶吹泡泡的工具幹什麼？平時媽媽、爸爸不讓玩，這節課能玩真是太好了。我今天早早的就起來，我把杯子裏灌了一半的水，把洗衣粉、洗潔精和洗手液倒進去，就大功告成了。

來了教室我們跟教師一起迅速把液體搖兩下，發現渾濁的液體一分為二了，上面有許多泡沫，要是在陽興照射下泡沫就像穿着一件件五彩繽紛、五顏六色的彩色裙子，白色的泡沫像無數顆小小的珍珠，還像一座壯觀的、雄偉的雪山，又像厚厚的積雪。下面有一層薄薄的霧，好象天剛朦朦亮，也有一種朦朧的感覺。

我觀察完了，最想幹的一件事就是吹泡泡。

我們開始吹泡泡了，還沒等老師開口説開始，同學們都開始吹泡泡了，我拿起吸管，在液體裏沾了一上，然後輕輕地吹，越吹越大，越吹越多，慢慢地泡泡離開我的吸管，可不到2秒釧泡泡就破了，濺了我一臉液體，而教室已經成了泡泡的世界、泡泡的海洋，在燈光下泡泡五顏六色，真好看！

我喜歡吹泡泡！

老師點評：小作者的觀察很細緻，對泡泡的製作過程進行了介紹，對泡泡的比喻很形象、生動，篇幅也很大，希望以後繼續努力！

有趣的泡泡作文10

今天，老師請來一個小小魔術師，它就是——泡泡。

老師先吹，只見老師快速地拿起小瓶子，慢慢擰開蓋子，老師把小棒子移到嘴邊，小棒子像一個數字8，又像一個綠色的葫蘆，還像一個沒有成熟的綠色的梨。老師輕輕一吹，泡泡就接二連三地飛出來了，大一點的泡泡像一塊圓圓的橡皮，不大不小的泡泡像一顆釦子，最小的像小小的五彩繽紛的寶石。泡泡五光十色。單個的泡泡像一個獨自散步的人，兩個連在一起像兩個好朋友在聊天，三個泡泡連在一起像米老鼠的頭，又像一朵小花，許多泡泡在一起像一大堆人圍在一起討論問題。泡泡飛的樣子像一羣蜜蜂在採花蜜，又像天 使 飛向天堂，還像從天上落下來的雨滴。同學們迫不及待的想吹泡泡。終於老師把泡泡水發給了我們，教室裏的氣氛一下熱鬧了起來，大家就開始吹泡泡，有的泡泡在桌子底下，好像在和我們玩捉迷藏；有的泡泡在角落裏，好像被趕走了；還有的泡泡在同學的頭髮上，好像在給同學洗頭。泡泡到處都是，教室裏是泡泡的海洋！

吹泡泡真有趣，這堂課同學們都很開心！