樂於助人寫人作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的樂於助人寫人作文，希望能夠幫助到大家。

樂於助人寫人作文1

在我們的班級中，有一位同學，雖然話不多，但是他十分樂意樂於助人，這一點可是全班同學都公認的。

有一次班隊課，上課前徐老師讓我們帶一些安全標誌。許多同學忘記帶了，而且現在我們中午在學校吃飯，不能回家吃午飯，所以大家都只好乾急着。可是，他卻帶了許多，於是許多同學都像蜜蜂看見花一樣擁了過去，向他借安全標誌。他手中的安全標誌越來越少了，身邊的同學都紛紛散開了。到了最後，他手中只剩下一個了，他看見我手裏還是空空的，就把他那最後一個借給了我。正在這時候上課鈴聲響了起來，“叮叮叮!同學們上課了!玩的開心!學得認真!”

上課後，老師請沒有安全標誌的同學站起來，全班只有他站了起來，;“老師是他借給了”等我還沒説完他就搶着説，：“老師是我忘了帶。”老師狠狠的批評了他，他一生也不響。在華安全標誌的時候他與我拼了一張，很不方便，我心裏也很慚愧，我想慚愧的也不之我一個。

下課後，我就去問他：“你為什麼不説是借給了同學，而且又要為什麼把最後一張借給我?”“我們是好朋友，是好朋友就要互相幫助。再説了我還可以回家在畫呀!”我被他説得話感動了，説：“你真是一個樂於助人的學生呀!”

樂於助人寫人作文2

我們班有一個樂於助人的同學，那個同學就是小曾。他長着長條臉，高鼻樑，在我們班上算是矮個子。但他經常幫助別人。

有一次，我正在做應用題，做到最後一題。那道題是讓你求會原來那個分數是什麼。我想了大約想了10分鐘也沒想出來。這時小曾做完了，他似乎看出我有不會做的題，就問：“有不會做的題目嗎？”我説：“最後一題。”他毫不猶豫地説：“我來教你吧。”我説：“好吧。”他教的十分認真，他是教解題的方法，這種方法可以讓你知道為什麼是這樣。不像其他同學直接説出答案。這種方法等於害了別人。教完後，我説了聲謝謝。他也回了聲不用謝。我想：想不到會有人幫助我，不過我應該學習他樂於助人的精神。

小曾確實是個熱心腸、樂於助人的人。直到現在，他還經常幫助同學。

對於別人幫助你的事，我們不能忘記，也不應該忘記。

樂於助人寫人作文3

她——是一個漂亮的女生，她——是一個樂於助人的女生，她就是晶晶。

她的身材不胖也不瘦，個子有點高，她像一根電線杆。她常穿着一件淺紫色的連衣短裙，有着竹子一樣的胳膊、有着尖筍一樣的手指，她有着兩條修長的腿，漂亮極了!

她是我去縣城的親戚家串門時認識的。有一天，我和她一起玩騎馬的遊戲，因為是要到牆頭上去騎，為了避免把我們的漂亮衣服弄髒，我們選了一面又結實又幹淨的牆。遊戲開始了，我又是跳又是爬，就是上不去，晶晶一看我上不去，就説：“彆着急，我揹你爬上去”，説完，她就揹着我爬了上去，正當我們玩得開心之時，太陽已在天空的正中央了，晶晶突然看了看太陽，又對我説：“已經到了中午了，我們該回家吃飯了”。晶晶輕輕一躍就下來了，把在牆上的我急得團團轉，又下不來，衝着下面大喊：“我下不來了，晶晶，快接我下來!”剛下來的晶晶馬上又“飛”上牆頭，把我抱了下去，我感動地説：“謝謝你，晶晶”。

現在，我和晶晶都生活在不同的城市裏，見面的機會非常少，但是晶晶的一顰一笑和樂於助人的態度已經深深印在我的腦海裏。

樂於助人寫人作文4

我們班上有一位樂於助人的女學生，她的成績很好。

一次體育課，老師讓我們每兩排跑一個跑道，在跑的過程中，她旁邊的'女同學摔倒了，她卻趕緊停下來，扶她起來，並送她去了醫療室，因為她的腿傷的比較嚴重，必須有人扶着，那個女同學竟然主動扶這位受傷的女生，儘管天氣很熱，但他還是堅持回了教室。回教室後，她已是滿頭大汗，好多同學問她累不累，她説：“儘管累，但幫助了同學還是很開心的。”

班上有一個頭腦有問題的男孩，他整天只會咬鉛筆頭，有一次考試還考了四十幾分，每天都是那位樂於助人的女同學幫他收拾打掃，都成了他的保姆，放學時，她也一直帶着那個男孩，不讓他走失。

她還會主動幫助老師，有幾次下課，她會到辦公室看一看有沒有什麼作業需要拿？如果有，她會喊幾個同學來幫忙，其她班的老師都會向她投去讚賞的目光。

她很關心同學的身體情況。

“你怎麼了哪？不舒服要告訴老師嗎？”

“你哪兒受傷了？要我陪你去醫療室嗎？”

其實她身上還有許多優點，值得我們學習。

樂於助人寫人作文5

進入了國中，我並不感到孤單寂寞，因為我有許多新同學。其中，我最要好的同學，還要屬我剛不久認識的一位朋友。因為他樂於助人，我倆在幾件事中很快成為要好的朋友。

他的樂於助人，體現在我與他還不太熟悉時。開學不久，老師要求交錢，而我因匆忙，忘記拿桌子上母親給我已經準備好的錢。等我到學校進了教室，才發現錢忘帶了。怎麼辦？我家離學校很遠，騎車就要十幾分鍾，回家拿的希望已成泡影；向老師坦白，一定會被批評；向同學借，可大家互不相識，再者有誰會帶雙倍的錢來學校呢？難道我就這樣坐以待斃？這時的我，像一個被河水沖走的不幸之人，將一切希望寄託於一切浮在水面的東西，哪怕是一根又細又短的稻草。就在這時，樂於助人、善解人意的他，發現了我有為難情緒。他走過來，説：“是不是遇到煩心事了？”我點點頭，傷心地説道：“咳，我的錢忘帶了。”他聽後，不假思索地拿出了20元錢，遞到我手裏，對我説：“正好，這是我一個星期的飯錢，你拿去用吧，不着急。”他的話很深奧，是讓我心裏不着急，還是讓我不着急還呢？他的錢我緊緊攥在手心裏，溢出了汗：這何止是救命稻草，原本就是一雙鐵一般的胳膊啊！從這以後，我們兩個便成了形影不離的朋友，就像一個人與他的影子。

他的樂於助人，更體現在與我成為朋友之後。那天傍晚，放學路上，我們兩個一邊騎車，一邊談論着不久前的考試。正在這時，一輛小轎車從馬路拐入人行道，距我不到幾米，並且車還朝我奔來。我一驚，心一慌，腿使勁一蹬踏板，重心不穩，側栽倒在路旁。他正在我後邊，看見我摔倒，急忙跳下車，扶起正在呻吟的我，一步步扶我到樹旁，見我小腿被劃傷了一道又長又深的口子，趕緊給我家人打電話，還買來紗布和碘氟，為我包紮傷口。見到此情此景，我已經感覺不到疼痛，但心裏卻拂過一陣温暖，情不自禁地流下了感動的眼淚。他還與我家長一起護送我回家，才不舍地離去。

他在學習上還經常幫助我：不懂的問題我請教他，他就放下手中的事情，積極幫助我解決不懂的問題。我與他一起學習，一起競爭，一起進步。

啊！他是多麼的樂於助人！我要學習他樂於助人這一精神，幫助更多需要幫助的人；像他一樣，成為一個被讚揚、可敬的人！我為他感到驕傲，為自己有這樣樂於助人的朋友感到無比自豪！但願我們的社會有更多的樂於助人的人。

樂於助人寫人作文6

胡雯青是我的好朋友。她圓圓的臉像一個紅蘋果，“紅蘋果”上有幾顆小圓點，小巧的嘴巴説話時總是露着一口潔白的牙齒……每次有人見到她，他們就都説胡明子真可愛、真聰明！但我可不這樣認為，甚至我以前還很討厭她，我也説不清楚為什麼。

一天發生的一件很小的事情讓我改變了我對她的看法，反而，還讓我成為了她最好的朋友。

在一個陽光明媚的早晨，我和胡雯青一起來到了學校，正在我們上樓梯時，胡雯青發現有一個一年級的小妹妹摔倒在地上，只見小妹妹又哭又鬧，眉毛都皺在一起，淚流滿面，胡雯青看到後豪不猶豫的走上前扶起了小妹妹，輕聲問到：“小妹妹，你覺得痛嗎？不要哭，要堅強！”頓時，小妹妹不在哭了，也不鬧了，我猜想小妹妹的心裏應該是温暖的，像充滿了陽光一樣吧。這時，我和胡雯青一起上樓了，我一邊走一邊想：為什麼胡雯青會自覺的幫助別人呢？

來到教室後，我坐在自己的位置上，心裏説着：“我以後也要向胡雯青學習，學習她那種樂於助人的精神。

樂於助人寫人作文7

我是一個陽光女孩，我長着一雙大大的眼睛，翹翹的鼻子，長長的睫毛，烏黑的頭髮，我性格開朗，我還很樂於助人。

有一次放學，是爸爸來接我，我高興極了，因為他答應過我買一包最新版的泡泡糖給我，要知道那可是我夢寐以求的。於是我就拉着爸爸往便利店走。可是剛到店門口，就看到店門口有一位老爺爺佝僂着背靠在電線杆上，只見他穿着破單衣，面黃肌瘦，好可憐。我決心幫助他，可爸爸今天身上只帶了5元錢，如果給老爺爺了，那我的泡泡糖就買不了了，可是在寒冷的冬天老爺爺沒錢吃飯沒地方睡覺，他這瘦弱的身體能熬過來嘛？我想，我每天好吃好喝，還經常換花樣，而老爺爺連一頓飯也吃不上，這樣一比，真是相差懸殊，想到這兒我感到心裏酸酸的。又看了看老爺爺，懇切地對爸爸説：“老爺爺實在太可憐了，泡泡糖我不要了，把錢給老爺爺吧！”爸爸一聽臉上浮現出笑容，摸着我的頭説：“好樣的，你真是一個有愛心的孩子！”我拿着5元錢硬幣跑到老爺爺的面前，彎下腰把硬幣投到了老爺爺的瓷碗裏，聽着那清脆的響聲，我高興極了。

我就是這麼一個樂於助人的小姑娘，這就是我。我一會盡我最大的努力幫助更多需要幫助的人。

樂於助人寫人作文8

月月是我的好朋友，她和我住在同一個小區。這位小女孩可樂於助人了，大家都很喜歡她。

月月有一頭烏黑髮亮的頭髮，總是梳着羊角辮。她的眉毛又彎又細，長長的睫毛下面有一雙亮閃閃黑黝黝的大眼睛，像黑寶石一樣的眼睛骨碌碌地轉着，真像一個小精怪。她喜歡穿白紗裙，再配上一條連褲襪，真是美麗極了。

月月平時看見小朋友哭了，也會拿一些玩具去逗他們，見到有小朋友摔倒了，也會給他們處理傷口，安慰他們......

有一次，我和月月一起去公園玩，一不小心，我的手被弄破了，月月趕緊跑來，她非常着急，對我説：“姐姐，你怎麼了？痛嗎？別急，我回去拿藥膏和創可貼。”於是，她飛快地跑回去，馬上把藥膏和創可貼拿了過來。月月仔細地給我塗上藥膏，小心翼翼地幫我貼上創可貼，並心疼地對我説：“姐姐，你現在還疼嗎？下次可要小心一點兒啊！”頓時，一股暖流流入我的心裏，熱淚湧出了我的眼眶，淚水像一層薄薄的輕紗模糊了我的雙眼，我用感激的目光望着月月，説道：“月月，謝謝你。”月月不好意思地笑笑，那笑容是那樣天真可愛，她微笑着説：“沒關係，這是我應該做的。”

瞧，月月很樂於助人吧！我們也要向她學習，做個樂於助人的好學生。