有關高中生週記模板五篇

忙碌而又充實的一週又過去了，相信大家都有不少體會吧，立即行動起來寫一篇週記吧。我們該怎麼寫週記呢？下面是小編為大家收集的高中生週記5篇，歡迎閲讀與收藏。

高中生週記 篇1

昨天，我和爸爸媽媽商量好，今天由我當家。早上，我早早的起了牀，心想：今天由我來當家，我要讓爸爸媽媽對我刮目相看。

我學着媽媽的樣子煎了三個雞蛋，又出去買了三杯豆漿，我們就吃了一個非常簡單的的早飯。

然後，我把家裏的地板用掃帚掃了一遍，接着又拿起沉甸甸的濕拖把一遍又一遍地拖着，好不容易把地給拖乾淨，我已經累的`大汗淋漓。自言自語道：“原來媽媽幹家務活真辛苦呀！”

拖完地這時已經十點多了，我稍微休息了一會兒，又快到吃午飯的時間了，我立刻拿上了一些錢，跑到了旁邊的菜市場裏，買了：西紅柿、雞蛋和土豆······準備來做午飯。我先把米泡上， 然後盛一碗水倒到鍋裏，過了一會兒放到微波爐裏一蒸就行了，這是媽媽平時教我的。這時，我想：我又不會做菜，只能請教媽媽了。媽媽笑着説：“你離開了家長，真是不行呀！”我不好意思的撓撓 頭。媽媽在旁邊指點，我在幹着。我先做了素炒土豆絲，然後倒入了食用油再放入葱、姜，放入切好的土豆，並加上適量的鹽，第一道菜就做好了。我又做了第二道菜——西紅柿炒雞蛋。我先打了五個 雞蛋到碗裏，攪拌了一會兒，放了點鹽，然後又把西紅柿洗淨切成片，往鍋裏倒入食用油燒熱，再把雞蛋倒入鍋裏，炒散，差不多的時候出鍋；放入鹽、十三香第二道菜也出鍋了。

下午，我又把衣服洗了洗，晚上，又請媽媽爸爸吃了大餐，媽媽對我説：“王芷琪真是長大了，會當家了。”

這一次當家真不容易，也體會到了爸爸媽媽的辛苦。我也想過：如果沒有酸苦辣，何時來的甜？

高中生週記 篇2

在這幾天，學校組織了慶元旦活動，而且，讓每個班的小組都要表演背誦，背誦完後由老師抽兩篇必背科，有一個人不會背減1分，一首詩不會背減5分……目由其他小組來評分，最後，那一個小組的得分多，那個小組就得到一張啟航卡。

在我們小組的商量下，決定表演《雪仗》。然後，我分配大家由李皓然和李永添配合做ppt，趙玉玲幫忙把隊形整理整理。大家都弄好的時候，都到我這來背誦《雪仗》，大家會背了，再排練排練……

到了慶元旦那一天，第一個就是我們小組，我對大家説：“一定要加油！得到啟航卡！”他們説：“我們一定會盡力的！”後來，背完《雪仗》，但是，我還真妹想到老師居然抽了一首我們不會背誦的詩，所以，被扣了5分……

最後，老師開始評比了，我們小組非常緊張，緊張的都滿頭大汗……一會兒，老師彙報成績了，果然，我們小組沒有拿到前2名，大家説：“這一次雖然沒拿到前2名，但是，我們已經盡力了……

今天，我雖然沒拿到前2名，但是，這一次的`慶元旦還是讓我過的非常快樂！

高中生週記 篇3

幾天的悶熱，讓人的心隨着蒲公英花絮飄飛不定。

“你就不能安靜的坐在這吹會風扇，那裏有那麼熱呀!”我的室友不耐煩的説着。我突然意識到自己的心情干擾到了別人!但是浮躁的心始終不能安靜下來!

俗話説“心靜自然涼“，要做到心靜是談何容易!

忽然想起朋友跟我説，她經常聽聽佛經，説那有助於讓自己在喧囂的'城市裏找到一片寧靜的安身之所。不禁打開了QQ音樂，在搜索的渠道框敲出佛經，一首首佛經被按序播放着!開始的認真聽，雖然感覺温度依舊那麼高，可隨着自己認真的聽，漫漫的進入了佛經悠揚原聲態的音色中，漸漸的忘記了時間。

生活就是這樣，當自己沉浸在一種環境中，那種忘我的轉移，讓自己的身份又有了一個。或許我們都該常常跳出自己的哪個固定的精神生活圈，去做另一個自己，享受另一種精神釋放!

今天是中秋節，透過窗户，我看見月亮從樓角慢慢上升，好像害羞的小姑娘，升到樓頂時，似乎膽大了，一下子跳了出來，頓時，月光灑滿了大地。月光照在杜鵑花的葉子上，在地面就能看見影子。我呆呆的瞧着月亮，彷彿看見了正在砍桂花樹的吳剛，美麗動人的嫦娥，活潑可愛的玉兔。你瞧，嫦娥姐姐正朝我笑呢。

我突然想起和爸爸賽詩的事，便請了媽媽做裁判，並給爸爸講了比賽規則：每人只能説帶有'月'字的詩，誰接不上就算誰輸。

比賽正式開始了。我一馬當先："牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。"媽媽説："不行，這首詩太簡單，重背一首。"我只好背起了《拜新月》："開簾見新月，便即下階拜。細語人不聞，北風吹裙帶。"爸爸説："你只會背這種短詩，看我的：春花秋月何時了，往事知多少。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流。"我不甘示弱，背起了《水調歌頭》："明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間！轉朱閣，低綺户，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。"背完，我還挑戰的看了爸爸一眼。爸爸沉思了一會，還是一個字也沒吐出，我得意極了，和媽媽一起數："5、4、3、2、1，時間到。""天舒贏了。"媽媽宣佈。我高興的蹦起來，抬頭看了看月亮，嫦娥姐姐彷彿在衝我笑，祝賀我取得勝利。

下一次中秋節賞月時，一定還要來一次賽詩大會，我也一定要保持冠軍這個稱號！

高中生週記 篇4

我們合唱隊又快要去比賽了，媽媽十分關心我，怕我太累。所以她經常提醒我，讓我多喝一點開水，要注意保護好嗓子。“玥玥，這些天你去參加合唱隊已經夠累的了，作業做完了，就早點去休息吧!”奶奶和藹地對我説。奶奶在我們家既要做很多家務，還這麼的關心我。我很是感動，懂事的'點了點頭。

有媽媽和奶奶這樣的支持我、關心我，我一定不能辜負她們的期望，一定要為學校取得榮譽!我合理安排好自己的時間：在老師佈置完作業的時候，就開始完成作業，並要做到效率高、動作快，及時完成好老師佈置的作業;等作業做完了，我會出去放鬆放鬆，以免自己太累;在許老師指揮我們合唱的時侯，我用心聽講，認真記住老師説的重點。

就這樣，我既不耽誤自己的成績，我的成績仍然在班裏名列前茅;又讓自己多才多藝，還為學校爭了光，奪得金獎呢!

而這些成就，都離不開媽媽和奶奶對我的鼓勵與支持!媽媽，奶奶，謝謝你們給我的支持與鼓勵，才讓我有了今天這番好成績!謝謝你們!

高中生週記 篇5

X月X日 X天

勤學，説來容易，做來難，有些同學學習成績很差，就以為是自己的頭腦笨，不聰明，或者説老師沒有教好。在我看來，成績不好，不是天資與教師的問題，最重要的是自己平時對待學習的態度不認真，不勤於學習。

我記得有一位名人説過："天才是百分之一的靈感加百分之九十九的血汗"。高爾基也説過："天才出於勤奮"。這些話都説得很對，譬如説大發明家愛迪生，為了研究出理想的白織燈，進行了上千次的試驗，幾乎所有的金屬都被他試驗過了，正是憑着這種勤奮刻苦的精神才取得"白織燈"的成功，成為人世仰慕的發明大王。幾乎所有取得突出成就的人都有一部勤勞刻苦、奮鬥競爭的歷史，絕少有靠投機巧取勝的，可見，任何成就的取得都是與刻苦，勤學分不開的。

但是有些同學學習成績差不説，上課還不聽講，不是睡覺就是玩，根本不去學習，這個樣子成績又怎麼會好得起來呢?也有些同學自以為天資聰明，驕傲自滿，上課不聽講，下課就沉迷於網絡遊戲中，我們不如想一下，既然天資和勤奮都是成功的'來源，我們是否可以只保留天資而捨去勤奮呢?王安石在一片篇題為"傷仲永"的文言文中講了這樣一個故事：江西金溪縣有個方仲永，自幼天資聰慧，方仲永的父親為了得到人們的誇獎和錢財，天天帶着仲永去別人家裏幫別人題詩，不讓他學習，由於仲永沒有時間看書，學習，才能漸漸衰退，20歲時，方仲永已經完全變成了一個普普通通的人了。

14歲是一個特殊的年齡，將告別孩提時代，邁入青春大門，這是少年邁向青年的重要時期，所以這一時刻很重要，要在起步的第一天就踏上正道，沿着正確的方向前進。