關於得與失作文5篇

在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的關於得與失作文，歡迎大家分享。

關於得與失作文1

古往今來，多少皇帝選擇了美女，失去了江山，多少英雄志短，兒女情長，多少才子佳人，因為一時的歡愉的得到，失去了幾十年來修好的功名。全都是因為沒有處理好得失之間的關係。更往深了去説，還牽涉到因果關係，那就更説不清了。

今天，興之所至，寫一篇有關得失的文章，暢談一下再生活中應該如何選擇得到哪些東西，又有哪些東西是我們可以捨去的'。

記得高中有篇課文講述的是捨生取義的故事，生活中在當今社會可能很難達到，但至少應該仰不愧於天，俯不愧於地，昂首挺胸做世間的大男子、大女人，切不可因情情愛愛放棄學業、放棄生命乃至放棄一切。歸根究底來説，就是沒有處理好得失之間的關係。

在生活中，得到往往伴隨着失去，得到了金錢，往往伴隨着失去了體力或腦力。而往往我們認為體力勞動是底層社會的象徵，我們的人生如果身體不夠健壯，剩下的學習才是唯一的出路。

在走在成功的事業道路上，如果我們一味追求事業所謂的成功，必然伴隨妻子、兒女產生巨大的失去，他們失去了丈夫、爸爸。

在獨自一人走在領略世界各地美好風光的同時，也應該想到有許多人仍然處於温飽線水平，他們仍然住在偏遠山區，冬天沒有暖氣、夏天沒有空調，應該保持對生活的敬畏，對生活的感恩。

得到與失去其實許多古聖先賢已經給過答案，我只不過在此略述一二，大抵不過中庸、捨得罷了。在此衷心祝願各位同學、各位同志“富貴不能淫、威武不能屈”，在背誦國學經典的基礎上，把它用到實處、打（烙印）到心裏，世界的美好等着大家去發現。同時也可以發現，你在哪裏，正氣就在哪裏，黑暗永遠退避。

關於得與失作文2

漫無目的地坐在電腦前，搖晃着手裏的鼠標，隨意地點擊着界面上的按鈕。説實話，自己不知道這樣浪費了多少光陰，也不知道自己從什麼時候開始變得如此閒暇。也許是從鋼琴考完十級開始吧，從那時起，我的光陰被自己瀟灑的揮霍，我的時間在空虛與失落中被奢侈的我肆意的拋棄。

不經意間看到一個網名叫“呆~”的人發的照片——一個女生，身姿修長的漂亮女孩，身着一身雪白的芭蕾舞裙，腳尖直立踮起。高挑的身材，華麗的舞衣，燈光下的.她看起來就像一隻要飛向藍天的天鵝，在向所有人展現她的高傲與柔美。細細打量，發現她竟是我國小的同學。

記得國小時，我和她是要好的朋友。在一年級時，我們的家人不約而同的把我們送到李發友老師那兒去學舞。最開始時，我們熱情高漲，總是練舞練到深夜。日復一日，年復一年，到了六年級，我厭倦了這樣的日子，退出了陪伴我五六年的舞台，而她卻一直堅定着自己成為一名舞蹈家的夢想。看着這張照片，我明白了她這九年來的失去與付出，但我也看到了她寫在臉上得到與收穫的喜悦。其實失與得，只在一念間。如果當時我能像最初那樣不放棄，不妥協，那麼我失去的會變成我得到的，那張照片上的人——會是我。 突然想到鋼琴，算算日子，也有半年沒有碰它了吧！考完十級後，我已決定安心學習，不再被其他的事物所牽絆，但心裏還是湧出一股衝動。我關掉電腦，走到鋼琴前，用手拭去那層薄薄的灰塵，輕輕掀開琴蓋，然後隨意按下一個音符，霎時—— 我知道我不會再放棄，不會重蹈覆轍。心裏失去的彷彿再次浮現，全世界都似乎在黑暗裏發光，我不會再繼續有失落與愁緒，不會再讓得到的失去，失去後感傷—— 希望時候還不算晚，還能夠在失去前爭取、補償。

關於得與失作文3

説到得與失，我不禁想到這樣一個故事：有一個男孩是孤兒，而且都身無分文，上帝看他們可憐，就決定救助他們。於是，上帝給了第一個孩子一包金子，那個孩子高高興興地走了。一年之後，他的金子全部用光了，他又成為了一個身無分文的窮人。這個男孩，他雖然得到了一包金子，解決他暫時的經濟問題，可是他卻失去了能夠永久解決温飽的機會，那就是學上帝的“點金術”。

這次的考試，是我們進國中以來的第一次大型的考試，也是第一次全年級排名的考試。對於這次考試，我完全是抱着一顆平常心去看待的。分數不重要，題目做錯了就是做錯了，這樣，我可以更加牢固地記住，就像孔子所説的一樣：從中得到新的理解與體會，並且牢牢掌握住學習的方法。我的分數雖然不是最好的，但是也算不錯，應該能進班上前5名，這也就夠了，何必去強求那個“第一名”的稱號呢。這也讓我知道，不要太注重榮譽，只要當考試完畢後，你能夠問心無愧地對自己説：“我已經盡力了，我的分扣得不冤枉，確實是我自己不知道做。”

這次的'考試，我的收穫不少，但是我失去的並不多。我的分數對於我自己來講是有點可惜的，因為其中有的題目我完全會做，而這樣我也喪失了進前兩名的機會。可這一個“丟失”卻也是一種“收穫”，這個沒有得到的機會將會成為我學習的動力，督促我學習，一直在背後鼓勵着我，一步一步地向前進。

考試的得與失，誰都會有，得到了，也失去了，可是無論是得還是失，那都會成為你學習的動力，鼓勵着你的學習一步步向前進。

關於得與失作文4

有得必有失，有失必有得，明智的人在得會考慮到了失，在失時看到了得，在得失之間能做出正確的選擇，俗話説：塞翁失馬焉知非福，看待事情要多方面、多角度。

有一次，我剛從學校小跑到公交車站，恰逢公交車停下，我上了車，坐在一個位置上，只覺得昏昏欲睡，剛想眯眼小睡一會兒，一聲再見把我嚇了一跳。抬頭一看，原來是一個人送她的母親上車。這位母親是個老年人頭髮灰白，臉上有幾絲皺紋，年紀已然不小了，一步一步挪上了車。

我心中頓時一愣：這該不該讓座呢，如果不讓座，我會得到這一路的安逸，卻失去了良心的.慰藉；如果讓座，我的良心會好受很多，但這一路我就得站回家了。我心中十分矛盾，不停的糾結着，在老奶奶準備找個角落靠好的時候，我打破了心中的僵局，站了起來説：老奶奶，您來坐。

老奶奶笑着坐了下來，對我説了聲謝謝，車上的人也為我投來了讚許的目光，我心中樂開了花，在安逸和讚許的得失面前，我選擇了讚揚，放棄了安逸。

還有一次，期末考試前夕，一個朋友邀請我去吃大餐，説有一個地方免費品嚐大蝦，這可是一個千載難逢的機會，可如果沒複習好，期末考試就考不好，該選擇什麼呢？最終想了很久我還是婉言謝絕了朋友的邀請。期末考試考了一個好成績，在成功和美食誘惑的得失面前，我選擇了取得成績，放棄了品嚐美食。

得與失是緊密相連的，在得與失面前，我們應該做出正確的選擇。

關於得與失作文5

今天是我們校運會的第二天，也是最後一天了，我們都懷着必勝的心情，要贏得第一名。

而這一天最讓人激動的比賽，莫過於4X100接力賽了。接力賽的順序是從六年級到一年級，我們是女生先比賽的。我們班的四個女生上場了，她們在第二賽道上準備着。只聽到老師“發令”，她們出發了。從一開始她們就落後了，她們沒有追上二。三的'同學，意料之中 ——她們輸了。可我們沒有怪她們，因為其它兩個班的女生大多都是田徑的，而且我們班是臨時調換過來的，所以我們不會怪他們的。 第二場是我們最大的期望，因為他們沒有讓我們失望過。我們班的男生是在第一跑道，跑起來是非常有利的。男生和女生得情況剛好相反，從第一棒到第四棒接棒都是第一的，我們滿懷着勝利的喜悦在終點等小X到來。可意外發生了，一向跑步穩定無比的小X掉了接力棒，就是離終點兩米之遠的地方，棒子從他手裏掉了下來。當時不止我們被嚇住了，連小X也嚇怔了，直到小X撿起棒子向終點跑去時，第一已經悄然離我們而去了。我們那時真是十分難過！ 過後想一想這件事，雖然我們失去了第一名，但我們懂得了更多做人做事的道理。這次比賽就好像人生一樣，在人生的道路上不可能是平平坦坦，它終會有障礙出現的，只要跨越了障礙就能邁向成功的。我們一定會做到“沒有最好，只有更好”。