【實用】國小四年級敍事作文三篇
在我們平凡的日常裏,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的國小四年級敍事作文3篇,僅供參考,歡迎大家閲讀。
國小四年級敍事作文 篇1我的童年很快樂,我結實了不少的夥伴。有同學.鄰居.還有親友 等……。最讓我留下深刻印的人名字叫:楊健輝。一個圓圓的臉,一雙和寶石一樣亮的眼睛。一個長長的鼻子有着一張能説會道的嘴,她是一個很可愛的的一個小姑娘。很懂事也很乖巧,老師同學都説她懂事也很乖巧還説都要向她看齊。
而且她為何讓我留下深刻印象呢?那還要從我來的那年説起,記得有一次:我的筆壞了我不敢跟姨媽説,楊健輝知道了就用自己的零用錢買了一隻筆給我。還有一次: 我是在學習上遇到了問題不敢問姨媽只能問楊健輝,楊健輝説:‘‘你先思考一下如果實在不會在問我我説:“哦。我左思考右思考還是不會,我去問楊健輝她很仔細的教我認認真真的學一會兒就會了。從這兩件細小細小的小事使我深深的感受到了,她是一個善良的人,以後我要多向她學習,學習她樂於幫助人,這就是她給我留下深刻印象的原因。
國小四年級敍事作文 篇2我的“長生果”是旅遊。
旅遊時期恰似一首歡快的歌謠,也似一本有趣的圖書,讓我流連忘返。
我每次出門旅遊都開開心心的,因為旅遊既可以學到新知識,又可以看看美景,休息休息,不愧是個休閒活動。
我1歲時去了普陀山,這是我第一次出去玩。雖然過去已久,但我還記得媽媽拉着我的手,在山上玩的情景。
這麼多景點我覺得最美的地方要數九寨溝,進了景區,我才知道九寨溝以有九條寨子而得名,其中三條寨子已開發,另外六條未開發。我和爸爸媽媽來到了珍珠灘瀑布,遠遠地便聽見瀑布飛轟隆隆的水聲。我走近一看,哇!瀑布像一顆顆珍珠濺落,落在水池裏;又像一位仙女的絲帶飄落在人間,正好落在瀑布上,還像一條條銀蛇在跳舞……後來,我們去了鏡海,在這裏,我更加深刻地理解了把湖水比作鏡子的含義。
這個暑假,我們一家去了海南。住在鳥巢的晚上,我望着大海,不禁想起了詩句:
海上生明月,
天涯共此時。
我又想起了遠方的家鄉,想起了哥哥姐姐,想起了學校。在海口的火山口,我得知了樂清雁蕩山也是火山,還觀看了火山爆發的電視。
旅遊是非常好的休閒活動,它可以讓你看到你沒見過的景緻,開闊視野,增長知識。
國小四年級敍事作文 篇3我從二年級的時候就開始練了書法,我從鉛筆練到鋼筆從鋼筆練。我現在已經開始寫毛筆了。
我是這樣開始學書法的,在我二年級剛開學的.時候,老師佈置了寫字的作業,我看到這一項作業的時候很高興,心想今天沒有別的作業,只有一個抄的,我回家三兩下就把作業寫完,出去玩了,可能就在我出去玩的這段時間裏,媽媽看了我最近寫的作業,很生氣,所以就把我給叫回來,又重新認認真真的寫了一份。
就這樣媽媽和爸爸商量着要給我報一個書法班,我聽到這個消息,就跑去問爸爸媽媽為什麼要給我報書法班,媽媽説:“最近你寫的作業上的字很不好看。”所以就給我報個書法班好好練練字,到了第一天去書法班的時候了,我聽到媽媽叫我去上書法班,我連忙躲了起來,可是這一招在爸爸媽媽面前,根本沒有用處,我還是來到了書法班。
那裏的老師是一個男老師,他姓張,我們都叫他張老師。我現在那裏聽了一節課,爸爸媽媽覺得還不錯,就給我報上了,一開始的時候書法老師佈置的作業我根本就不想寫,都是媽媽催着我寫,在寫的時候,我很靜不下心來,就光圖快,不管字好不好看,只要寫完了就行了,寫了一段時間以後我漸漸喜歡上了寫字,我在上課的時候認真聽講,好好地寫字,回到家的時候我認認真真的寫字,我的字提升的很快,到了三年級的時候我轉了鋼筆,大約在四年級下冊的時候我又轉了毛筆。
在練毛筆的時候,我覺得很難,練完毛筆以後覺得收完很痛,可是我還是堅持了下來。
直到現在我還是堅持練字,我爭取越練越好。
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