名言給我的啟示國小作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的名言給我的啟示國小作文，希望對大家有所幫助。

名言給我的啟示國小作文1

人人都説做人要講誠信，不要貪財、貪名、貪享受，否則就不是個為人正直的人。社會中真正做到這幾點的又能有多少人呢？

在我的眼裏，大公無私的人應該像周敦頤的《愛蓮説》中所説：“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。”一樣，思想幹乾淨淨，不受不良習性的絲毫影響。

在生活中，我曾經看見一個人，在一個偏僻的地方，坐在一個籃球上，手裏拿一本書，讀得津津有味，而且那裏沒有任何人來往。他的這個露天書房再簡陋不過，然而對他來講樂趣無窮。正如《陋室銘》所説：“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：‘何陋之有’”一樣。

如果你一個人爭分奪秒地去追趕時間，這就説明了你知道“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這個樸實得道理。如果你堅持自己的想法，力排眾議，最終取得了成功，那就證明你明白“堅持真理，無論到哪裏也不要動搖“這句名言的含義。如果你努力學習，勤奮地讀書，那就説明你懂得了”勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才“地深刻含義。總之，只要你真正明白了這些名言的道理，就一定會像名言上説的那樣做。

名言給我的啟示國小作文2

高爾基曾説過這樣一句話：“書使人類進步的階梯”，我一直把這句話當作我的座右銘。

我以前不愛讀書，就算偶爾看幾本故事書，也是走馬觀花，圖個好玩。當然，那時我的作文也不怎樣，我家附近有一户人家，他家有一個小女孩，她叫盧淑珍，她和我是好朋友，他就像她的名字一樣，是個淑女，還非常喜歡讀書，她的作文在班上也是數一數二的，她讀書時總是細細的品味，因此，我就稱她的這種讀書方式叫”吃書”，而她總是笑笑，並不説什麼。有一次，她看見我正在走馬觀花一目十行的看書，就對我説道：”你不能這樣看書，看書要細細的品味，你以前不是經常抱怨作文寫的不好嗎？如果向我一樣看書，你的作文一定會有很大的進步的！”聽了她的話，我半信半嶷，但最後還是試了試，想不到作文水平竟然突飛猛進，老師禁然對我連連稱讚，我高興極了。

後來，我迷上了看書，在書中我體會到了人間的真、善、美和假、醜、惡。書，使我更多的瞭解這個世界，我驚訝的發現，世界是那麼大，有那麼多的知識等着我去學習，有那麼多的.技能等着我去掌握，我在知識的海洋裏遨遊，其樂無比，這一切都是書這個好夥伴增送給我的。

我愛讀書！

名言給我的啟示國小作文3

“書籍是人類進步的階梯”，每當看到高爾基的這句名言時，我就忍不住點頭贊同我是個小書迷，一有時間，我就會鑽進書房裏看書，書中美麗的圖畫，形態萬千的漢字，都將我牢牢地吸引住了。書豐富了我的情感，陶冶了我的情操。《安徒生童話》中的賣火柴的小女孩讓我黯然神傷；《小故事大道理》中的三個小和尚讓我深受啟發、、、、、、

閲讀還需要方法呢，我有一個摘抄本，每次看書的時候我都會帶着它。我的閲讀方法很簡單：首先粗略地看一遍，瞭解大概的內容後，我就會想想如果是我該怎麼去寫這件事；再仔細地看一遍，這時我的摘抄本就上了場，優美的詞句都逃不過我火眼金睛，我會一個不漏地把它們抄寫在我的摘抄本上；最後我會認真地記下從文中得到的啟示。

閲讀這個愛好給我帶來了不少的好處，每次寫作文時，平時那些積累的好詞好句就會像酵母似的發揮了作用。我的寫作水平有了很大的提高，我的作文常常會被當作範文被老師朗讀。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，我願意沿着書的階梯登上理想的最高峯。