國小生教育作文3篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的國小生教育作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國小生教育作文 篇1

“嗚——”尖鋭的警笛聲突然響起，打破了校園的寧靜。彷彿誰發了一道無聲的命令，舒緩的校園頓時緊張起來：孩子們不約而同地從教室裏跑出，或抱住頭部，或手捂鼻子，屈膝彎腰往消防通道跑。老師們有的守住教室門，有的守住拐角，有的早就站在樓梯口接應孩子。聽得見孩子們如潮水般奔跑的腳步聲，聽得見老師們“跟上”、“不要擠”、“跑到安全地帶”的叮囑聲，卻沒聽見孩子們一聲慌亂的叫喊，沒有看見一個推擠的動作……一切快速、有序。

這是我校在第15個“全國中國小生安全教育日”開展的緊急疏散演練的情景。我們不禁要為孩子和老師應對突發事件的能力喝彩，同時又會生出疑問：這一切，是怎麼做到的？

實踐告訴我們：只要安全教育不走過場，孩子們就能夠形成一種類似於條件反射的應變能力。

安全教育一直被我校當做一項首要任務來抓，上自校級領導，下至班主任、科任老師；大到學校開學（閉學）儀式、國旗下講話，小到課堂上的隨機滲透；形式多樣，有消防演練、緊急疏散演練、專家安全講座、“致家長一封信”、安全知識競答、安全宣傳海報、手抄報……讓孩子樂於瞭解安全知識，掌握自救方法。

在安全教育的內容上，我們做到“安全教育無小事”。教育時，爭取涵蓋每一方面，但又有所側重，做到儘量根據學校實際、學生實際及當前社會近況對孩子進行教育，讓孩子在學習中明白危險的物品不能玩、危險的地方不能去、危險的事情不能做，牢記“110”、“119”、“120”等報警急救電話。

我們相信，在學校對學生開展安全教育，能夠培養學生良好的安全意識，提高他們的自我保護能力。

因此，安全教育不應該走過場，而應該警鐘長鳴！

國小生教育作文 篇2

《愛的教育》是意大利偉大作家“亞米契斯”的著作，相信大家並不陌生。

這本書介紹了許多主人公的同學：高尚正直的卡隆、真誠熱情的克萊蒂、刻苦頑強的潑來可西、以及品學兼優的代落西……在他們身上發生的一件件小事像一個個道德包裹一樣，等我們把它拆開，就能得到一個又一個做人的道理。其中，令我印象最深的是樂於助人的卡隆，只要有人需要幫助，他都會盡自己的一切努力去幫別人。這也是我們人生道路上不可缺少的做人品德。我的身邊就有這樣的卡隆。

有一天，我的同桌對我説：“等會兒你能幫我拿一下作業嗎？我要去找老師拿一下東西。”可是，媽媽在校門口等着我回家呢！於是，我一臉無奈地對她説：“沒空，你找別人幫你拿吧！我還得趕着回家呢！”説完，我就飛奔出教室，消失在茫茫人海中。

幾天後的一次數學測試前，我發現了我的尺子不見了。怎麼辦？要是沒尺子，有些題就完成不了，考試一定會考砸的。正當我一籌莫展的時候，有人輕輕推了我一下，“你不用着急，我來幫你找。實在不行，我們倆共用。”我回頭一看，原來是我的同桌。我驚訝地望着她，心想“上次我都沒幫你，你這次為什麼要幫我？”她似乎猜到了我的心思，笑着説：“我們是同桌，幫助你是應該的。老師不是常教導我們要樂於助人嗎？”我接受了她的幫助，但我為自己的.自私感到羞愧。同桌口中“樂於助人”這四個字深深地刻在了我的心中，時刻鞭策着我。

現在，再忙我也會停下來幫助他人。因為我清楚地記得，我曾經做錯事，曾經有一位“樂於助人”的同桌幫助過我。

國小生教育作文 篇3

這次回家的時候臨走時老師就叫我們回家以後要尊敬長輩，以德服人。回到家裏，我第一件事就是從包裏拿出這周穿過的衣服，自己洗了起來，從前回家的時候，我第一件事是玩電腦。家人們看了高興極了，都誇我長大了。家人誇我我當然高興，沒想到洗衣服也是一件苦差，想到媽媽洗衣服的時候，從來沒有説過一聲苦，我才感覺到愛是多麼偉大。雖然很苦，但是我還是把這件苦差事做完了。以後我還要幫助媽媽做更多的家務。

同學們都完成了自己的任務，也懂得了家長最珍惜的不是金錢，而是自己的孩子。我們已經學到了做人的第一步，那就是孝敬。無論你的學習有多好，只要你不孝敬自己的父母，那你就不是一個好孩子。