七年級作文：在提醒中成長

一棵樹的花開果香，要經歷春的陽光普照，夏的風雷考驗，秋的提醒叮嚀，冬的嚴寒錘鍊。我的青春之樹亦是如此——在暖如春風的鼓勵中生根發芽，也要在嚴如秋風的提醒下挺起脊樑，茁壯成長。

提醒——是爸爸緊鎖的眉頭。每當把作業交給爸爸時，我都提心吊膽地望着他那時而舒展時而蹙起的眉頭。這時，他總會用一隻手捂住鼻子，半眯着眼，將頭拗過來，拗過去，再喃喃地説：“今天的書寫存在不少問題啊！”我於是慚愧地低下頭，一邊自我反思，一邊聽爸爸的提醒。簽字後，爸爸開始做點評。他指着書本，一臉嚴肅地看着我：“我們應將作業當成考試一樣謹慎對待，將考試當作平時作業輕鬆應對，這才是高效學習！看看你自己的作業，寫得……”

提醒——是實踐中得到的鍛鍊。爸爸常拿“人情練達即文章”來提醒我：“口語交際和社會實踐都是生活的重要學科。它們不在書上，不在紙上，就在我們的生活當中。學好書本上的'，再學好這些，才是全面發展的學生！”從學習到生活，從課內到課外，從學校到社會，爸爸都同樣嚴格要求我，處處提醒我——大到為人處事，小到説話走路。

提醒——是沒有主輔之分的綜合。爸爸對體育的熱愛感染了我，他教我羽毛球、乒乓球，還與我一起練長跑、學游泳。其間，與我相伴的不只是歡聲笑聲，更多的是提醒。聽！爸爸又張嘴了：“注意運動‘三快’：出手快、反應快、速度快。還要注意方法：該拉球時就長拉，該扣球時就瀟瀟灑灑地扣，當斷則斷，不能拖泥帶水……”爸爸不會放過信息技術，常説：“排版要學會，打字要練習，語數外能行，其餘也要精。”原來是我上信息課時留在教室，這事被爸爸“鄭重提出”。爸爸也很重視音樂，稍稍有空，就播放起國歌，趕忙提醒着：“趕緊跟着唱，你們音樂不是要考的嗎？”

就這樣，我在提醒中成長。這提醒，不僅是一次皺眉、一門科目、一份關心，它更象徵着一種責任，體現着深沉的父愛。感謝我曾擁有過的一次次提醒，使我戒焦戒躁，使我沉着冷靜，使我的青春像漂在海浪上的扁舟，在一路坎坷中不失人生正確的航向！

（潘瑞枝老師點評：文章層次清楚，每個段落有中心句引領，所寫事情細小典型，行文中多次點題，最後昇華主題。語言簡潔而富有內涵。）