【實用】責任的作文10篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的責任的作文10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

責任的作文 篇1

責任是什麼，有責任的人是什麼樣的，沒責任的人又是什麼樣的。給我們留下來了很多疑問，而對自己的責任是是什麼呢，是抱怨它，還是認清它，我們應努力的承擔下來，我們長大了，我們在學習，工作，生活中，應承擔起自己的責任，讓自己對自己負責。

我不知道什麼是責任，聽過別人説，總是陳舊，對一切負責。

為中華之崛起而讀書”是開國總理周恩來一生肩負的責任。

在封建社會，用一支“金”筆吶喊，抒寫出那個年代的滄桑與苦難，用剛勁有力的聲音呼喚麻痺了幾千年的國人，是魯迅先生一生肩負的責任。西漢末年，匈奴大肆 騷擾大漢疆域，“匈奴未滅，何以家為”則是霍去病將軍一生肩負的責任。而“天下興亡，匹夫有責”，是當年的顧炎武身上的責任，更是出於風華正茂的我們不可 推卸的責任！But，責任一旦過度，便不再為那種所謂的“責任”，而演化成一種沉重的責任，一個心靈的包袱。

曾經的20世紀，有一個王，於瑟瑟秋風之中，寫詩、繪景、抒情。那首《面朝大海，春暖花開》，低低、淺淺的吟唱，觸動過多少人心中的琴絃。一直到了現在，詩壇中再也沒有湧現出像他一樣，單純的只是為了寫詩而寫詩的詩人，譜寫出像他的抒情詩一樣樸實卻又華麗的禮讚。

海子，曾經用幸福的筆墨渲染過整個世界。他説從明天起，要做一個幸福的人，他説要給每一條河每一條小溪取一個名兒，他説要給陌生人也一樣的祝福，他還説願天下有情人終成眷屬??

可是，每每到了3月的第24天，人們在用欣賞的目光品味他充滿詩情畫意的不朽之作時，無不淚流滿面，因為21年前的今天，他，一聲不響的，走了??

多少年了，人們猜不透當時海子的想法，是因為有太多太多個明天，還是因為明天太遠太遙不可及，他才讓自己的韶華終結在那天的晨曦呢？

其實，他應該很孤獨的吧。一個孤獨的吟唱者，一個內心空靈的詩人，獨自一個人，構建着詩歌的大廈，品享着寂寞的璀璨煙花。説，思想者都是孤獨的。一個人的思想越是深刻，他就將世界看的越透徹，他就越想改變現實，他也就背起了常人更沉的包袱，承擔了比別人更多的責任。

責任，確實是催人奮進的加速器，但，有時，過度的責任，卻可能成為讓人一蹶不振的罪魁禍首！

責任的作文 篇2

我像是林中幼嫩的小樹，一路走來，有雨水為我提供養分，有大樹為我遮風擋雨，而自己從未感受到責任之所在。

小的時候，一個人吃一碗飯，我認為我長大了；國小時光，穿上校服的那一刻，我認為我長大了邁入中學大門的那一刻，我發現自己已是中學生了，於是高興的向父母宣佈：“我，長大了。”可面對我的幸福，我的憧憬，父母只笑笑説：“嘿，丫頭，你還小還嫩呢！：”幾天前我終於體會到了父母這句話的深意。

期末，緊張的複習悄然臨近，我們所要面對的考卷也如雪花般漫天飛舞，那一天我們做完一張小卷，我們還沒來得及檢查，就聽到老師的一句“全部停筆”。我暗自悲歎“又得不到滿分了”。討厭。每次都這樣，捲紙開始從後往前傳了，我從後桌同學手中接過捲紙，聽到老師説：“第一排的同學下課把卷兒批了”。我一陣竊喜：“嘿嘿，我坐第一排。”捱到了下課，我飛快的找出了捲紙，找到我的那一張，“啊哈，古詩中的一個字錯了，只要我悄悄一改就滿分了，我心裏一陣狂喜。可是就當我的筆將要劃掉錯字的時候，心裏卻猛地一顫，老師讓我批卷是對我的信任，是給我的責任，我要是改了就沒有承擔起這份責任。我拿起紙筆，心裏五味雜陳，最終還是劃了錯號。我感到一陣輕鬆，彷彿個頭又長了一節。

回到家，我告訴父母，只見媽媽的笑意在臉上轉瞬即逝。她説。“我姑娘長大了”。

我突然覺得有一種奇妙的東西在我腦海裏激盪。成長不是個子長高，不是年齡長大。一種沒有責任的成長那不是長大。責任讓我在歲月中成長，在責任中成長。

責任的作文 篇3

時光流逝之快，歲月不等人，十五六歲我們已走入人生的花季節，站在由少年走向青少年的門檻上。我發現我自己多了一分責任感！時光如小精靈，從你的指尖彈過，毫無痕跡。一路走來，我們的行囊變得沉甸甸的，我們的道路正在向未來衝刺。

人們常説：“又長大一歲，就懂得一份責任”。十六歲這個黃金時期，多麼快樂，感到充滿活力。青春無極限，你們感覺到了麼？責任意味着什麼？意味着你將又承擔一個旅行包揹着自己的責任。不知道你們是否看過《變形計》，節目編排的是找農村主人公與城市主人公的互換生活30天，城市主人公嗜酒、打架、逃課等一系列行為，農村主公則恰恰相反。懂事乖巧，分擔家務責任。然而城市主人公，整天無所事事。從這30天的互換生活中讓城市主人公蜕變感知自我，最終醒悟自己。我們要在這十六歲中找出真正的自我，讓自己活的有價值有意義。我們承擔的責任有很多，列如：在家庭、學校、社會中承擔起自己的一份責任，為自己找出一片藍天。多了一份責任！你知道什麼事責任嗎？也許你並不知道！在這個瘋狂的時代，我們為社會做出一份力量與貢獻。

我們的道路正在向未來延伸，我們的道路多麼寬廣、光明！當你在社會中，伸手撿起一片垃圾，我們的社會就會變得更美好，這也是一份責任。當我們犯錯時要積極承擔責任，不能退縮。畢竟，我們長大了。要勇敢承擔自己犯下的錯誤，這就是責任。責任説小也不小，説大也不大，它在每個人心中，在每個生活角落中。總而言之，他會是時刻提醒着我們的一份責任心。少年們！奔跑吧！為自己的道路去延伸！為自己的明天去奮鬥、拼搏、努力吧！爭取創造出自己的一份藍天！

讓我們為十六歲喝彩，為青春喝彩，十六歲，我又多了一份責任。

責任的作文 篇4

責任是人類一直依靠着的，責任感更是人類必須擁有的。也就是在那一瞬間，我似乎明白了，責任以自覺而賴以生存，沒有了自覺，責任就會煙飛雲散。

晴天的早晨，總是令人心曠神怡，我高高興興的去學校，到了學校，只見同學們做作業的做作業；講話的講話……沒一個是在認真讀書的，這可把我氣壞了。不過我並沒有管理他們，而是去打掃衞生，因為這是我每天的職責。等我回教室，看見的卻又是一副懶洋洋的景象。我作為一位班長，到底是管還是不管呢？激烈的思想鬥爭又開始了，如果我不管，這“集場”一般的氣氛準會被老師批評；可是我如果管了，他們不聽我的話，管了也沒用，我管還是不管呢？就在這“兩面夾擊”之時“責任”二字深深地在我的腦海中烙下一個印，是啊！一點也沒錯，我班長的責任不就是幫助老師管理班級嗎？我這種可恥的行為不就是不負責嗎？嗯，徐英傑，你勇敢點，不用怕，你一定能行。我鼓起勇氣，走到講台前：“把書拿出來，第16課《白鷺》齊讀！”同學們立即翻書，我心裏暗喜：早知如此，我早點上來，不就萬事大吉了嗎？原來亂七八糟的“樂園”轉眼間就成了秩序井然的教室了。我聽着這朗朗上口的讀書聲，感覺到了“責任”。我懂得了，責任就是靠自覺存在的，我自然也知道我班長的職責所在。就在同時，同學也明白了自己的責任。我的好朋友説：“對不起了，我比你早來，也不知道管理班級，我首先為自己的失職向你道歉；第二，我要向你説聲謝謝，如果不是你，我也許永遠也不會明白我作為一個學生的責任，自覺學習，真是太謝謝了！”我聽後只是微微一笑，，因為我心知肚明，起初，我也有失職的錯誤。責任屬於每一個人！

俗話説：“報喜不報憂。”不怕你們笑話，我還真有執迷不悟的時候呢！我從小就是家裏的小公主，衣來伸手，飯來張口的生活，讓我忘記勞動的樂趣。上了國小，每個星期我都有值日的任務——每天清晨，我總得去打掃衞生，剛開始，我幾次曾經忘記，害的我班級與榮譽卡失之交臂我心裏特別難過。哎……

責任太重要了！

責任的作文 篇5

作為一個21世紀的中學生學習固然重要，但我們的責任不只是學習，當然也不是玩耍，對於社會我們還有相應的責任，對父母我們也有責任。總之我們的責任有很多很多。

首先我們是一箇中國人我們應愛我們的祖國，愛我中華！不正是這樣一個道理嗎？我愛我的祖國，我愛我的民族，我會自豪的説我是一名中國人，當今社會中國愈發的強盛，有的人説：80後的青年一個不如一個。我可不這樣認為，因為作為80後的.青年之一，我認為我們是當今最有想象力的，因此我們具備了當今社會最需要的精神——創新精神，為了祖國的興衰我們的責任就出來了，好好學習，長大為祖國效力。

在家裏我們應該孝敬父母，這就是我們的責任，我們出生在社會，成長在社會，衣食住行都離不開社會。因此，如果以後我們有了成就就應該回報社會，這樣才能盡到我們的責任，所以我們還是應該好好學習，總而言之我們還是要把學習放在首位才行。

在此我要告訴大家我們是祖國的希望，是祖國的未來。我們身上肩負着重大的擔子，我們不光要學習好各方面知識還要提高心理素質，不能經不起挫折，我常常在電視上看到有的人進入社會因經不起挫折而自殺，這會讓人引起多大的反思啊！生命是多麼的寶貴，而為了一些小小的事而自殺，這化得來嗎？然後我們還要學會自理，要自己能夠照顧自己，有的人在上大學時因生活不能自理而勒令開除，這是令人痛心的。我們不能再受父母的溺愛要自己的事自己來完成。要做一個合格的21世紀的國中生。

這就是我的理想，把中國推向世界的顛峯，任重而道遠，我們的路還很長很長。

責任的作文 篇6

從古至今，是否真的存在毫無利己之心，一心只想着為子孫後代播下善種，對待國家報以極大責任和使命感的人呢？是的，北宋范仲淹就是其中一人。

當范仲淹從風水先生處得知自己母親的葬處是“絕地”時，他毫不猶豫地説：“既然是絕地，就不應讓別人來承受這樣的壞運氣，我寧願我自己承受；如果我該絕後，就是遷墳又有什麼用呢？”當很多人勸他將蘇州的風水寶地——南園買下來做住宅時，他又回答：“一家人發達，富貴範圍太小，大家都發達了，才是大富貴。”於是他買下南園，創辦了“蘇州書院”，只為培養出對社會有貢獻的人才。

即使一生坎坷不平，但他卻甘願在磨難中越挫越勇，范仲淹的人生態度更像是達到了某種境界，這樣的説法毫不誇張。他勉勵友人而寫下的《岳陽樓記》中曾提到“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，要倡導這種思想並對後世影響深遠並非容易之事，以身作則是必不可缺的，而他也真的做到了“言行一致”。

我們作為歷史的見證者，時至今日仍有人立足當代，將歐陽修與范仲淹兩種不同的思想進行對比，而得出的結果總是“我會選擇歐陽修的人生態度”。的確，相比之下，歐陽修寄情山水、隨遇而安、與民同樂的人生態度，同樣包含着對社會的關懷。而范仲淹在數年寒窗生涯中，博通儒家經典要義，因此也一直有着“希望與古人同道，以曠達的胸襟和遠大的抱負慷慨兼濟天下”的人生態度。但他心中能擁有強烈的責任感和使命感，這樣的人是少之又少的，而范仲淹自然而然更像是達到凡人不可及的境界。

換做是我，我想我也會選擇歐陽修相對而言更加輕鬆的心態，但不得不説，我更欣賞及佩服范仲淹的責任感和使命感。

責任的作文 篇7

責任是什麼？責任是我們要承擔起的擔子，它將一輩子伴隨我們。我們漸漸長大，慢慢懂得了需要肩負的責任。

作為一個學生，現階段我們的責任就是要好好學習，積極鍛鍊身體，聽從老師、父母的教導，主動預習，認真聽講，按時複習。為自己成才打下一個堅實的基礎。

在學習生活中，即使遇到再多的困難，我們也應該努力學習，如果自己考試不理想，我們要多下功夫，多找方法。做題前要三思，不犯錯誤，做題後要檢查，及時發現問題，一日三省，及時查缺補漏。這是我們對待考試時要承擔的責任。

當同學需要幫助的時候，我們要積極提供幫助，而不是事不關己，高高掛起，這是我們做為同學的責任。

當國家有困難的時候我們該怎麼做？俗話説得好，天下興亡，匹夫有責。所以在國家有困難的時候，我們應該承擔起守護國家，保護國家的責任。比如，在今年冠病毒肺炎襲捲我國的時候，雖然我們不能去第一線工作，但是我們可以捐款捐物，管好自己，不外出，不聚會，做好防護，並努力勸導周圍的人自律，維護好防控人員辛苦防疫的成果。如果人人都能聽從專業人士的指導，全國人民上下一心，各盡其責，那麼我可以將損失降到最低，早日迎來戰“疫”的勝利。

孟子説過：“窮則獨善其身，達則兼濟天下。”不得志時就潔身自好修養個人品德，得志顯達之時就要造福天下百姓。所以説我們每個階段都有自己應該承擔責任，我們不可能一輩子安逸，所以我們只有從小就開始鍛練自己承擔責任的能力，長大才能挑起自己該承擔的職責。

責任的作文 篇8

拾破爛的李老頭將兩個親生兒子告上法庭：要兒子們給他養老金。

法院的秦法官瞭解到，李老頭中年喪妻，靠自己拾破爛攢錢供兩個孩子讀書，老大大學畢業後在市人事局工作，老二沒考上，在一家摩配廠工作。老李喪失勞動力後，兩個兒子曾輪流供養他一段時間。問題是李老頭不顧兒子們的強烈反對找了個老伴，於是兒子們就停止了對他的贍養。其理由是：老人中年不續娶，老了才娶妻，顯然是加重負擔。李老頭也有自己的理由：中年時忙着掙錢撫養孩子，沒有心思找伴，老了一個人住着寂寞，況且老婆子有自己的退休金能供養她自己，並沒有加重孩子的負擔，他們沒有任何理由不給生活費。

秦法官多次調解，希望這兩兄弟能理解老人的再婚問題並儘自己的贍養之責，可他們總聽不進去。最後只有開庭審理此案。雙方長達四個小時的辯論沒有結果，正當法官宣佈強制執行判決時，沒想到李老頭大喊一聲：“我要求兒子們一次性買斷我。”

這一聲“買斷”驚動了所有人。老李闡明瞭自己的意思：他養了老大２２年，老二１９年，雖然那時生活水平低，但也有個最低生活標準。現在要求兒子也按目前最低生活標準一次性給他買斷，然後大家井水不犯河水，各不相干了，請秦法官算算每個兒子應該給多少錢。

這時旁聽的人議論開了，只聽説買斷工齡的，哪有兒子買斷父親的？法官和幾個審判人員議論了一會兒，在電腦上算了起來：按現在市民的最低生活水平每人每月１５０元計算，一年是１８００元，這樣老大２２年應付３９６００元，老二１９年應付３４２００元。

買斷費剛公佈，沒想到會有人鼓掌。這時李老頭的辯護人説：“根據有關法律規定，老人的要求是合理的，如果被告再不履行贍養老人的義務，承擔責任，作為律師建議有關單位讓兩個不孝之子下崗，也來個一次性買斷。”

聽了律師的話，兄弟兩人慌了，他們最害怕下崗，於是違心地表了態：願意繼續供養老人。

旁聽的人頓時熱烈鼓掌，李老頭拉着兩個兒子的手哭了：“孩子……虎毒不食兒呀！我哪會買斷你們？你們真的拿得出錢來，那份父子情、那份責任能買斷嗎？”兩個兒子聽了頓時淚流滿面。

責任的作文 篇9

一個成功的人必然具備某些條件。其中之意是責任感。

固然，聰明、才智、學識、機緣等等，都是促成一個人成功的必要因素；但假如缺乏了責任感，他仍是不會成功的。

一個沒有責任感的人，在工作時一定不會認真，對他的工作是否有成績也不會喊細心地去檢討，也不願去承擔這工作成敗的後果。他容易有推委的傾向，也比較懶惰和貪玩。他的聰明或許足可掩蓋他工作上的事物或不圓滿之處，在上級面前也很容易獲得通過，甚至由於他的聰明圓滑，長於應酬，還可獲得加薪或升級。但只因他缺少一種真正的責任感，日久天長，他的工作總難免因一再的疏漏而發生不良的後果。他由聰明圓滑而得來的信任也必不能維持久長。

我們相信，一個人即使聰明才智差一點，但假如他肯對工作負責，成功得計會也必定比只有聰明才智而無責任感得人要多。

對工作需要有責任感，對學業亦然。特別是對自己真正有興趣，而打算做為終身事業的有關課程，更是要認真負責的去研讀。單是用功，並不一定是有責任感。用功有時是為了考試，為了名次，為了學位或虛榮；真正的責任感應該是為了自己求知。為學業能做到這一點，學問就變成樂趣了。

一個人的責任感不一定要由大事去衡量。由平常小事也可表現出他的忠誠與負責。我們看一個人是否每天下班以前，把他的辦公桌整理清爽；師傅肯把掉在地上的字紙隨手撿起來；是否守時；當他有錯誤的時候，師傅勇於承認，立刻彌補；還是希圖狡賴，委過別人，這不僅反映一個人的品德，也可預卜一個人的成敗。

當你一天工作完了之後，你是否習慣去檢討一下它的成敗得失呢？如果你有這項習慣，你就是一個負責的人了。因為惟有在檢討之後，你才可以發現錯誤或疏漏，才可及時去改正，或做下次工作的參考。事後的檢討是進步的來源，它並不是要你去做無益的追悔，而是要你從中獲得可貴的經驗。

對於工作，一時的熱忱容易，持久的熱忱困難。短暫的成功容易，持續的成功困難。必須時時求新，日日求進，避免自足自滿。能夠把工作視為與自己榮辱相關，禍福與共，才是真正瞭解成功之樂的人。

責任的作文 篇10

“責任是人類巨大的財富。”這句話出白莫老師之口，而出我行為之舉，唉，衞生責任呀！

今天的昨天，我們再大課間出操時值日。看廣播説，今天有另外一種新的大課間項目，我們都非常期待，天天玩躲避球不累才怪呢！我和易子淇就隨便拖幾下，掃幾下，沒注意到櫃子地下的垃圾和門後的垃圾，根本沒把它當回事！滿腦子想着下去，下去，下去！伴隨着武術操的響起，我們加快了掃地的速度，掃完地時，打開放掃把的門一丟，還哪兒管得上擺放整不整齊？我們一溜煙地就走了，電風扇還在運轉，把地上的垃圾又吹起來，簡直不忍直視！垃圾桶還堆滿了垃圾，時不時還掉幾張紙，這哪叫掃地，還不如叫“吹地”算了，不等於白掃嘛！

而我和易子淇還有主管，正在下樓。我們厚着臉皮，大搖大擺地走下去，哪裏知道我們明天會有“殺身之禍”！還不時地哼唧這走了調的小曲，上面的事貌似與我們沒有半毛錢關係！

第二天，莫老師很快注意到我們沒有認真。莫老師指着那堆滿身垃圾的垃圾桶説：“昨天值日團隊起立，為什麼垃圾沒倒？”莫老師一説完，其他的五個總管家都把眼神“唰”的一下掃到我和易子淇身上，弄得我和易子淇的背後發涼。莫老師説：“那你們和昨天主管一起上來和垃圾桶拍個照。”莫老師説到這裏，除了我們全班鬨然大笑。我們的臉頓時變得通紅。到了講台，我們七個人一起舉着垃圾桶，尷尬極了。莫老師還説：“到了下課不僅要把垃圾倒了，還要把垃圾桶洗乾淨。”我們張大了嘴巴，對於我們當中我、易子淇、張之韻、李炫立有潔癖的人來説，這是一項十分艱鉅的任務。從今以後，我再也不做這種沒有使命——沒有責任感的事了。

所以在學校，責任和我們生活息息相關。儘管有時責任讓人厭煩，但不履行責任，肯定是不行的。就像林肯所説：“每一個人都應該有這樣的信心，人所能負的責任，我必能負，人所負不了的責任，我亦能負。那麼你才能磨練自己，求得更高的知識和進入更高的境界。”

不僅僅是衞生，生活中的責任無處不在，我們都要扛起我們的責任。