再見了什麼的作文

作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。再見了什麼的作文應該怎麼寫?

　　再見了什麼的作文篇一：再見了，可魯

看完了《再見了，可魯》這本書我有很多感想。

這本書精確講了我國愛護動物明顯不夠;可魯是一隻狗，水户太太是它的主人，水户太太讓可魯當導盲犬為其他人做貢獻……

我覺得我國愛護動物的人的確很少，因為今天到處都有吃肉的，肉是從哪來的?肉是從動物身上割下來的，我們應該保護動物。

不過，在戰爭時期，“保護”動物的日本人居然是侵略國家，他們把狗練成軍犬，利用狗，讓狗成為他們的助手，這樣也很可恨!

媽媽今天回家時看見一隻狗，飯店裏的老闆要殺那隻狗，狗不“汪汪”叫，而在“eng——eng——”叫，可能在哭，我討厭那個老闆，為什麼不保護動物?

讀了這本書，我知道了我們要保護動物，讓我們珍惜生命。保護動物就是保護自己，珍惜生命就是珍惜自己。愛護美好的家園吧!

　　再見了什麼的作文篇二：再見了，朋友

尊敬的老師，親愛的夥伴們：

大家好，今天，我站在這裏，向師長們道別，想朝夕相處的同窗們道別，也想這段抹不去的歲月道別!

我想在座的每一位同學都和我此時此刻的心情一樣，縱然喜悦，也掩不住回憶與留戀，這六年的路，我們走得辛苦、快樂，這六年的生活，我們過得充實而美麗。我們流過淚，卻伴着歡笑，我們踏着荊棘，卻嗅得萬里花香。六年的歲月，2189個日日夜夜。聽起來似乎是那麼漫長，而當我們今天面對離別，又覺得它是那麼的短暫。

六年的時光，彈指一揮間，但很多記憶將成為我們生命中最珍貴的收藏：我們團結協作比賽的每一次過程，每一次期中期末考試的緊張，每一次競賽的努力拼搏，還有那六年來的一張張獎狀。。。。。。如今，我們要離開如此可愛的校園了，所有的快樂、痛苦，心酸的`記憶都成了我心頭上的肉，不能割捨。

喜歡同學們説的一句話：“陽光總在風雨後”六年了，這句話讓我們大家成長了許多，六年來，我們曾陷入過低谷，但我們相互攙扶、鼓勵，朋友温馨的笑容，班級温暖的氛圍，讓我們一個個都走了過來，讓我們學會去愛，去堅持，去相信“陽光總在風雨後”。

喜歡韓老師常説的一句話：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”上六年級來，一直被埋沒在題海中的我，現在突然明白過來，我們對國小的印象，已不再是那浩如煙海的習題、試卷，而是對老師授予我們的知識説感謝。現在，再華麗的詞也不能表達出對你——既是老師，又是朋友更是親人的尊敬與愛戴。學生將遠行，請允許我們再一次到一身這句老土過時的話：“老師，您辛苦了!”

“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”時間是證人，承載着老師的殷切希望和家長的深情囑託，我們一定會做有智慧的智者，做胸懷大志卻腳踏實地的人，做德才兼備並勇於創新的人，做富有責任並敢挑責任的人。。

我們在洋川國小度過了六年，我們當初天真，幼稚的心，早已被2189天的時間所磨礪變得雄心壯志，，相信我們的努力，能澆灌那片知識的肥沃土地，讓土地開出最美、最特別的花!

謝謝

　　再見了什麼的作文篇三：再見了，七年級

啪!啪!啪!打雷了，今天要回學校去報到，也好，我去見見我一星期未見得同學。

我最早到了學校的車棚，我等了一會，有一個同學來了，他説：“今天分班。”“啊……”我愣住了，因為今天都被大家認為是來領考試成績的了，沒想到是今天，我沒有做好心裏準備，我的心裏真不是個滋味。

眼角有點濕潤，因為我要和我最要好的大帥和小振分開了。我們三個很要好，從剛認識就有共同語言，分班，我們祈求着分到一個班裏去。

然而世事不是我們想到的一樣……

我們回到班裏，來了一個陌生的老師，她喊着：“xxx同學到xxx班裏去……”唸到我們的時候我閉着眼祈求着……12班!!!我們不是一個班，當時我穩住了，差點哭了出來，我喊着淚安慰了我旁邊的小振説：“分班嘛，我們班反正挨着，沒事，我們還能一起説話、玩。”我卻自己拿着書包到了12班，大帥是6班，我是12班，小振是9班。

我想，班級的牆只是擋住了面孔，卻擋不住我們回憶七年級時的快樂、美好。

我也想我們三個聚一聚，熟悉一下班裏的快樂、美好。