讓我難忘的一個人作文
在平凡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的讓我難忘的一個人作文,希望對大家有所幫助。
讓我難忘的一個人作文1夜深了,我還獨自坐在窗前,若有所思地遙望這深夜的夜空,這常引起我遐想的景色。
而今,我卻一點也不感覺興趣。想到的卻是施老師略帶微笑的臉龐。提起筆,筆尖在紙上跳躍,欣然靈感奔發,寫下了今天的作文——《誇誇我的老師》。
施老師的眼睛值得誇讚,這明亮的雙眸,似乎會説話,不信,你瞧!
隨着上課鈴聲短暫而又急促的響聲,施老師走進了教室。剛跨上兩步,便站住了,她的眼睛似乎盯着地上什麼東西,眉頭皺了一下,我好奇的伸長脖子,望瞭望,喲,那不是被人踩碎的粉筆嗎?糟了,今天是我值日生,竟沒注意到這醒目的白點,我不由的低下了頭,等着挨老師的批評。只見老師向寫有值日生輪流表的`牆角走去,目光一下子落在了我的身上,我像觸電般,把頭垂得更低了,臉上感到一陣火辣辣。出乎我意料,施老師並沒有嚴厲斥責。只是用深得讓人無法理解的目光掃視全班,似乎想從同學們臉上找出些什麼。教室裏安靜得出奇。這樣的沉默足足僵持了一分鐘。
“此時無聲勝有聲”施老師那深深的目光讓我體會到了老師這兩個字的豐富內涵。老師的沉默,替我敲響了警鐘:做好本職工作。
施老師的嘴值得讚揚,兩瓣脣上下蠕動,滔滔不絕地湧出知識的源泉。
古今中外,上到天文,下至地理,她都能侃侃而談;由孔子,到魯迅,至列寧馬克思主義,甚至當今流行的音樂,施老師都能都能口若懸河地講的頭頭是道。真讓人對她與眾不同的口才,心服口服。不僅在課堂上她能言善辯,下課後,更是能説會道。有時候,真覺得她更像我們的大朋友。
施老師非比尋常的教學方法,值得稱讚。
自從她接手我們班,我們的作文成績,好比芝麻開花——節節高。但要你説老師作業佈置的多,那也不。生字,詞彙和基礎知識,老師從不要求我們死記硬背,她的口號是:“求質量,不求字量。”我們當然大呼;“理解萬歲。”
在施老師的帶領之下,我們班的語文成績從原來的倒數第一,爬到了年段第一,這可真得感謝施老師。記得有一首歌這樣寫道:“長大後,我就成了你,才知道那支粉筆畫出的是彩虹,灑下的是汗滴……”
歌聲在夜空中忽高忽低。夜更深了,一陣寒風,拉回了我慢慢思緒。有人説,老師似園丁,辛勤地哺育着祖國未來的花朵。可我覺得老師更像杜浦《春夜喜雨》詩句中的那隻求付出不求收獲,名利的春雨——“隨風潛入夜,潤物細無聲”
讓我難忘的一個人作文2我家那邊有一家書店,我經常光顧它。那裏人不是很多,而且老闆和藹且善良。在他那裏,我可以免費看書。每次攢夠了錢,我也會去買一本我好奇又從未看過的書。而他也漸漸和我熟悉起來。
最快樂的事莫過於去他家的書店挑一本好書,坐下來慢慢品讀。透過窗子,看天空中來往的雲,太陽也偶爾露出被雲遮擋的身體。
老闆待我很好,有時候還會給我一杯水,讓我一邊喝一邊看,而我總是謝絕。有時候,我路過,他要是看見我會擺手招呼我,叫我進去看書。我有時會進去挑一本買走,而他總是不要我的錢。我就假裝走了,趁他不注意,我又把錢放在桌子上。所以他見到我總是笑眯眯地説我不聽話。
每天,我至少會去他的店裏光顧兩小時。最近我就迷上了一本書——雨果的《悲慘世界》。
裏面的主人公“冉阿讓”的身世和悲慘的遭遇,真讓人揪心。但是他後來獲得了六十法郎又當上了市長,我又非常高興。正看到關鍵,我瞄了一眼時間,呀,五點半了——這正是我吃飯的時間。我匆匆忙忙跑回了家,忘了那本書沒有放上書架。
過了幾天,我去找書。而書,它卻不見了。它躲得很棒,換誰都找不到。老闆看出了我的急切,就喊我過去。接着,他就把書給我,並且説他昨天看到我很喜歡這本書,他就包裝起來了。我很感動,因為我本來就想買這本書,而老闆已為我包裝好了。我隨即把錢放在他的桌上,這次他沒有追出來。沒有想到,這次見面竟是最後一次。
我回到家,睡了一個安穩的覺,這一覺甜甜的、美美的。
而第二天,我再去書店的時候,書店門卻緊緊關着。我問住在他家旁邊的鄰居,他們告訴我他昨天回老家了,聽説是他母親生病了。
於是我垂頭喪氣地回了家。回到家,我索性打開書,意外地發現裏面有兩張錢,加起來正好是這本書的價格。附帶着的還有一張紙,上面寫着“贈人玫瑰,手有餘香”。
我站起身,急忙朝門口走去。但是,我又想起,他已經走了!那個好似親人的人,不知還會不會回來。
每當我看到那本《悲慘世界》時,我就會不禁落淚。那淚是甜的,又是酸的,是我心裏,永遠抹不去的。
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