有關學生週記範文彙編10篇

不經意間，眨眼間，一個星期已經過去，相信大家都倍感充實，收穫良多吧，是時候好好地記錄在週記中了。我們該怎麼寫週記呢？以下是小編精心整理的學生週記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學生週記 篇1

今天，天氣晴朗，陽光明媚。爸爸説要教我學游泳，我十分的`高興。

到河邊，看到別人自由自在地遊着，我想這還不容易啊。可我一跳到水裏，就像一塊石頭一般，直往下沉，不由自主地嗆了好幾口水。還好爸爸眼疾手快把我託上了岸。我嚇的不敢再下去了。

爸爸不斷鼓勵我，還給我做示範動作。終於，我學會了“憋水”，爸爸説：“我進步真快”。我受到爸爸的表揚，太高興了。

學生週記 篇2

念及往事，是那樣的親切而熟悉又是那樣的美好而和諧。但是，在這些無數的“第一次”中，最使我難以忘懷的就是第一次包餃子。

那次，我放學回家，看到爸爸媽媽在包餃子，我感到非常好奇。就把我的想法告訴了媽媽：我要學包餃子！媽媽爽快的答應了。

媽媽教我：先拿起一張餃子皮，放餡，然後用食指和拇指把包皮對捏，要捏兩邊，不僅捏住而且加上“蕾絲邊”。媽媽邊示範邊講解，我邊領會邊實踐。我學着媽媽的樣子，拿起餃子皮，用筷子夾起一些肉餡兒，放在餃子皮上，然後把皮對摺，兩手使勁一擠，只覺得手中黏黏乎乎的，再仔細一看，原來是我用力過猛，擠破了餃子皮，肉餡像個淘氣頑皮的小娃娃，從皮裏探出個頭兒來，好像對我説：“裏面實在太擁擠了，還是外面舒服。”我怕自己的“傑作”被媽媽發現，趕緊拿起一個餃子皮，堵住“漏洞”哪想到，餡兒又從另一頭伸出頭，搞得手忙腳亂的。我費了九牛二虎之力，終於把一個餃子包好了。當我把這個得意之作擺在媽媽包的餃子旁邊時，只見我包的餃子，活像一個“掛彩士兵”，難看極了！我偷偷看一眼媽媽，媽媽正在一邊包餃子一邊看着我的“傑作”抿嘴樂呢！正在擀皮兒的爸爸也哈哈大笑起來。我不好意思地低下頭，心裏暗暗下決心一定要包好。

“熟能生巧”。果然，我越包越順利，看着我包的`一個個餃子，我的心裏樂滋滋的，媽媽表揚我一個比一個包得好。真是功夫不負有心人啊！看，餃子們一個個像害羞的小姑娘，都在向我微笑呢！

一會兒，熱騰騰的餃子端上了桌，吃着親手包的餃子，感覺格外的香甜。

通過第一次學習包餃子，我體會到了：看起來容易的事做起來難，但只要我們用心去做，不斷地去嘗試，總結經驗，就一定能把事情做好。第一次包餃子的經歷真是讓我受益匪淺啊！生命中的第一次愈多，生命也就愈多姿多彩，願你珍惜每個“第一次”！

學生週記 篇3

暑假，我和爸爸媽媽一起到湖南張家界旅遊。我們做了一天的汽車，到了晚上天黑了才到張家界。

第二天，我們來到了黃龍洞。沿着一條長長的小路，爬了100多個台階到了黃龍洞。黃龍洞裏有一條陰河，叫響水河。響水河裏的水象冬天一樣涼，要想過那條陰河的話，要坐8分鐘的小船。外面即使是炎熱的夏天，黃龍洞裏也相當涼爽。洞裏有許許多多的石鐘乳和石鍾筍，聽導遊説：“石鐘乳和石鍾筍還在慢慢地生長着。”其中有一根的石鍾筍，有19。2米，叫定海神針。定海神針也就叫金骨棒，傳説是孫悟空從西天取經回來放在這裏鎮洞的。

第三天，我們一大早就乘車來到了張家界國家森林公園。一進大門，高聳入雲的大樹，像是在對我們點頭微笑，這裏是《西遊記》的外景拍攝地。金鞭溪是張家界的精華所在。它位於老磨灣旁邊。是一條天然形成的小溪，因金鞭巖而得名。它的'旁邊還有一隻雄偉的神鷹，在金鞭四周保護金鞭，這就是舉世聞名的景點“神鷹護鞭”。

下午，我們便到了天子山。這裏就是阿凡達的拍攝地了，我們乘坐索道來到天子山山頂，遠遠望去，有好多山在雲霧中。它們是那麼多，一座挨着一座，千姿百態：有的像大樓、有的像城堡、有的像利劍、還有的像提着籃子的少女在散花……每一座山峯，就像一幅美麗的圖畫。下山，我和爸爸一起走下去的，一共下了6000個台階，上了3000個台階，好累呀！但是我們堅持下來啦！旁邊的遊人都誇我，我感到非常自豪。

張家界可真好玩呀！

學生週記 篇4

先是科護士長給實習報告我們實習生講述康復學科的總論，使我們對康復有了大概的瞭解。隨後的幾天裏，護士、老師們手把手地指導和不知疲倦地講解，使我在短短的一週時間裏熟悉了科室的環境和物件擺設；學會了如何接待病人入院；加深了對配製藥液、靜脈滴注、肌注和擺放藥品、發放藥品嚴格的無菌操作技術和查對制度；能獨立完成生命體徵的測量和描繪、記錄；試着書寫了4個病人的交班報告……

這一週是理論與實踐的“第一次親密接觸”，在實現理論向實踐轉化的同時，我們仍不忘記加強理論學習。7月10日，伍老師給我們講授了頸肩腰腿痛的相關知識，她着重闡述了頸椎病和椎間盤突出的發病機理、臨牀表現和康復護理等，豐富了我們的專業理論知識的同時，讓我切實感受到再學習的重要性。

7月15日，那一天的太陽特別猛烈，天氣尤其悶熱，偏不巧病房裏的製冷機都出了故障，那裏頭熱得更不用説了。我隨護士長和羅老師到病房裏給病人做語言訓練和肢體運動訓練，“喳、喳、喳”，“一、二、三”，“伸舌、鼓腮”，“舉手、抬腿”，“好，再來一遍”……病房裏充滿了維修製冷機的聲響和訓練病人的口令。當時我看到老師們不厭其煩地幫助病人重複着同樣的動作；看到她們臉上流淌的汗實習報告水和被汗水浸濕的護士裝；更看到了病人和其家屬會心的笑容。

在這一週裏，我也能給病人做些常用的語言訓練和肢體功能訓練，而且我還發現了康復科治療和護理的一大特點，那就是愛心與耐心！

這一整週我在物理治療室實習，這裏只有一位技師，從她嫻熟的操作可知她在康復的物理治療方面算是位資深的.技師。理療室放置有多種不同的治療儀器，有國產的，也有進口的，各有着不同的治療作用。在操作過程中偶爾一個小小的多餘動作也會被老師發現且給予糾正，可見操作的規範性不容忽視，也可見帶教老師們嚴肅認真的態度和紮實的基本功。

下一週我們就要轉科實習了，按要求每個實習同學必須上交一份完整的護理病歷。我把打好的草稿拿給郭老師看，她從頭到尾每個細節都認真看了一遍，並補充了一些評估資料和護理措施，調整了護理診斷的時間、前後順序，讓我受益匪淺：一份完整的護理病歷不應只限於病歷本身，而應是以病人為中心進行護理病歷記錄。

這一週是我們在康復科實習的最後一個周，説起來還真有些捨不得。因為在短短的四個星期裏，已不知不覺習慣了這裏的氛圍，訓練的口令、治療儀器的聲響彷彿仍環繞於耳旁。

7月31日，按教學實習要求，我們每個實習生要各自進行一次護理查房，而且護士長要求我們“脱稿”查房。在老師們特意製造的輕鬆環境下，我開始進行了護理查房，偶爾思維中斷時，是老師們那鼓勵的眼神讓實習報告我順利地完成了我的第一次查房工作。之後，老師們對我這次的護理查房效果給予了肯定，而且護士長還着重強調了疾病護理中的健康教育問題，希望今後揚優補缺，表現更出色。

學生週記 篇5

這是我最開心的週末，因為爸爸帶我去了建湖海洋水上樂園，真的是開心的一天啊。

來到了建湖水上樂園的`大門前爸爸去買了兩張票，我們排着隊，到我們了，我把票交給了檢票的阿姨。我們來到了裏面一看：到處一片藍，藍色的水，藍色的瓦蓬，藍色的地，藍色的橋……真是美極了！

爸爸説，你先去換游泳衣再出來玩，我們換上了游泳衣，先去了兒童水寨玩，我爬上了六米高的滑滑梯，看看下面懸懸的，我的心裏有點發毛，但看看身邊的小朋友都在毫不猶豫地往下滑，我眼一閉，手用力一推梯子欄杆，只覺得耳邊風聲呼呼，越滑越快，整個人好似飛起來一樣，是那樣的爽！

接着我們來到了還浪區，我正在往深處遊，突然，一羣還浪向我湧來，把我淹到了水裏，我還以為我會淹死，結果游泳圈把我浮起來了。到了中午，爸爸帶我去肯德基吃了一頓美味大餐，晚上我們才依依不捨的回家了。

開心的週末一下子就過去了，如果我的每一天都能似週末這麼快樂就好了！

學生週記 篇6

正文內容簡介：孫美純子：本週我的進步是在家寫作業時不再磨時間了。以前我總是沒寫一點就去客廳溜達一圈。我下週要努力的方向是站..

孫美純子：

本週我的進步是在家寫作業時不再磨時間了。以前我總是沒寫一點就去客廳溜達一圈。我下週要努力的方向是站隊吃飯時，不能再玩再説話了。本週我觀察的人是陳皓男，從前我問他題，他都不給我説，但這周，他都能給龐我講解。

吳家寶：

我本週的進步是，我的.字體有很大進步。在這一週，我觀察同學是李瑞林，他已前總是罵人，現在好多了。下一週，我努力的方向是，改掉邊吃邊寫作業的這個壞毛病。

賈慧祥：

本週,我的花銷減少了,很少去超市購物。以前,我總愛以下樓散步拉着爸爸出門,走到東門口的超市,去裏面購物。現在,我不再這樣做。本週,宜琨上自習課不再沒事做了。以前他上自習課總是無所事事,被老師批評,現在,雖然他上自習課愛扭頭跟殷同瑞下五子棋,但不是無所事事了。下週,我要改掉天天誦讀總是拖到星期四在背的壞習慣。

廖正宜：

我這周的進步是看書不再看一半就想看下一本.我以前總是這樣,結果兩本都看不好.我觀察到有進步的同學是李振海,他以前總愛和同桌説話,但現在不説了.我下週要改正的是不再和媽媽頂嘴。

毛世龍：

進步最大的地方是擺桌子擺的更整齊了。我覺得賈澤穎的聲音比以前大了。每天進步一點點，做最優秀的自己。努力方向：改掉睡覺光掉被子的毛病。

王思騰：

本週我不在是“蘿筐嘴”了，以前我總是告密，現在我不幹了。楊宇也不竊竊私語了。下週我要改進的地方是吃飯的速度，以前我經常倒數第幾，希望我能進步。

童鴻博：

我這周不在幸災樂禍了。李瑞林不再弄我帽子。下週改進自私這個毛病。

李瑞林：

本週我進步最大的地方是吃飯速度比以前快了.本週進步最大的是蔡沂君他以前老學驢叫但他現在很少叫了.下週我要進步的地方是寫作業的速度。

王澤鵬：

本週我午睡不亂翻了，而且還能很快睡着。中午吃飯能很快吃完。反思+行動=更好本週我觀察了劉思凝，她不亂花錢了，還能早來了。反思+行動=更好下週我努力方向是不亂花錢不跟同學出去玩了不耍小聰明放學後早點回家。

劉沛文：

劉沛文我本週不爰管閒事了。我覺得張敬雷不傻笑了。下週我要改掉吃飯剩飯的毛病。

學生週記 篇7

20xx年X月X日 X天

第二週，師傅就給我講解了資料員的職責和任務，讓我更加了解了自己的工作實質。首先要負責工程項目資料、圖紙等檔案的收集、管理。

1。負責工程項目的'所有圖紙的接收、清點、登記、發放、歸檔、管理工作：在收到工程圖紙並進行登記以後，按規定向有關單位和人員簽發，由收件方簽字確認。負責收存全部工程項目圖紙，且每一項目應收存不少於兩套正式圖紙，其中至少一套圖紙有設計單位圖紙專用章。竣工圖採用散裝方式摺疊，按資料目錄的順序，對建築平面圖、立面圖、剖面圖、建築詳圖、結構施工圖等建築工程圖紙進行分類管理。

2。收集整理施工過程中所有技術變更、洽商記錄、會議紀要等資料並歸檔：負責對每日收到的管理文件、技術文件進行分類、登錄、歸檔。負責項目文件資料的登記、受控、分辦、催辦、簽收、用印、傳遞、立卷、歸檔和銷燬等工作。負責做好各類資料積累、整理、處理、保管和歸檔立卷等工作，注意保密的原則。來往文件資料收發應及時登記台帳，文件資料的內容和性質準確及時遞交項目經理批閲，並及時送有關部門辦理。確保設計變更、洽商的完整性，要求各方嚴格執行接收手續，所接收到的設計變更、洽商，須經各方簽字確認，並加蓋公章。設計變更（包括圖紙會審紀要）原件存檔。所收存的技術資料須為原件，無法取得原件的，詳細背書，並加蓋公章。作好信息收集、彙編工作，確保管理目標的全面實現。

學生週記 篇8

一轉眼，暢快人心的寒假已漸漸離去，但是寒假中的點點滴滴卻是我難以忘懷的。説到寒假吧，今年過得，似乎與往常有些不同之處，或許是因為……

寒假就意味着春節來了，正所謂自古以來是每年人們最歡樂的時候，每年大家走親訪友，親戚啊朋友啊大家夥兒都歡聚一堂，真的是情意濃濃啊！可是每年的這個時候我在幹什麼呢？也不過是衣來伸手、飯來張口罷了，除了偶爾看看閒書就是無所事事了。今年我又比往年寒假增添了一份樂趣，因為我終於體驗到了自己寫春聯，並貼春聯的.有趣之處。

年三十，家家户户貼春聯的時候，我見爺爺拿着紙墨筆硯端正地坐了下來開始寫着什麼，於是好奇心一上來就去看了看。原來爺爺是在寫春聯啊。只見“年年順心走鴻運，事事如意迎吉祥”幾個字端莊又大氣地出現在了紅紙上。爺爺可是村上響噹噹的毛筆大師，於是我便吵吵嚷嚷要寫春聯。這不，爺爺就耐心的先與我講春聯的由來。

“寫春聯可是有講究的，必須是嚮往和平的，讀起來也得朗朗上口，你行嗎？”爺爺又似帶有嘲諷的説着。或許是不服氣，我不管三七二十一堅定地説：“行，當然行！”於是我也像個小大人一般，坐下來，靜心思考。經過深思熟慮，大腦的斟酌。我提起毛筆歪歪扭扭地寫到“春節睡得暖洋洋，吃喝玩樂我在行”。這，可把一旁的爺爺逗樂了。隨後，我也一同大笑了起來。沒辦法，最後我只好同爺爺一起想，直到我倆舉手贊同，終於功夫不負有心人，“春節享樂福不停，鴻運當頭萬事興”就被我們貼上了牆。

寒假就伴隨着大家讀着春聯的回聲中結束了，既讓我瞭解了春聯的故事，有享受了別樣樂趣。這個寒假真的“不一樣”啊！

學生週記 篇9

耶！新學期開始了，真棒！

早晨，揹着書包走進我熟悉的校園。看着親愛的同學們，聞着花草樹木醖釀了許久的清香，真是沁人心脾呀，此時此刻，我終於明白了“忘我”的真正含義了。

漫步一會兒，不知不覺已經來到了教室了，雖然教室兩個月沒有打掃，佈滿了許多灰塵。但是對於我們這些愛學習的好學生（呵呵）來説，能做在教室裏學習，就已經是最大的幸福了。（誇張了）不是嗎？

正式上課的時間到了，同學們都各就各位，認真的等待着老師到到來，第一節課是語文課，説實話，平時我一點兒也不喜歡語文課，但是今天不知是怎麼一回事，看着語文老師特別可親。語文課也上的十分的有勁和輕鬆，並把老師的每一句話都清清楚楚的記在腦子裏。對待以前對我不有好的同學們的態度也明顯好了許多呢！

我才發現，這是一個多麼好的開始，所以的事情全都變了，和以前完全不一樣了，變好了！現在，對我來説，這彷彿就是一個全新的世界，全新的.校園，全新的老師和同學們。在這麼樣的全新中，我也要努力變成一個全新的自己。用我的毅力改變我對語文的態度，用我的寬容去感化身邊所有的人。

下定決心吧，去用另一個全新的你來面對這個全新的世界吧，相信你自己，你一定可以創造奇蹟的！別忘了，新學期，新開始！

學生週記 篇10

好一個亙古的比喻。你也許感歎它的來也匆匆，去也匆匆，不着痕跡。而我卻跋山涉水，在歷史裏淘金沙砂，尋找它的真諦：

陽光明媚的春天，我追尋那灼灼其華的桃花;

赤日炎炎的夏天，我追尋那接天蓮葉無窮碧，映日別樣紅的荷花;

碩果累累的秋天，我追尋那猶傲霜枝的金菊;

寒風凜冽的冬天，我追尋獨傲霜雪、猶有暗香的雪梅。

也許，生命本是一場追求，成長的足跡浸沒了追尋的汗水。

兒時，爸媽在田間勞作，我與奶奶相隨餉田去，總希望夜幕的降臨，我和全家人一起坐在院中，一起“輕羅小扇撲流螢”，一起“坐看牛郎織女星”。

漸漸地步入學堂，我不再侷限於自然的滿足，而是悄悄走進文人的心靈，我追尋杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志;我渴望“採菊東籬下，悠然見南山”的灑脱悠閒;我尋覓“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的.真摯友誼。

如今六月來臨，追尋的腳步愈加急促，追尋的心聲更加強烈，曾經失意過，但不曾放棄過努力，如今又坐在這久違的“沙場”上，思緒在馳騁，心兒在飛揚，高中的大門似乎已在敞開。

成長與追求是一棵樹上的並蒂果，誰也分不開誰，如果分開只會兩敗俱傷。

我們追尋一朵丁香，想出豆蔻年華;我們追尋一泓清泉，潤出天街綠意;我們追尋滿園春色，然後從中 擷取那一枝紅杏，放在心頭，感悟人生。

成長是一支沙漏，分緩急輕重，追尋與成長平分秋色。

在成長的石碑上我們鐫刻：

銘記追求!