三月的校園的作文(合集6篇)

在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的三月的校園的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

三月的校園的作文1

校園，是我們學習的地方；校園，是我們成長的花園；校園，更是我們飛翔的天空。三月的春風，讓校園更加生氣勃勃！

三月的校園裏，香樟樹是最顯眼的，它們挺着高大的身子站立在樓房旁邊。一進校門，我們就可以看見這幾棵香樟樹，像儀仗隊列隊歡迎着師生們。它們的葉子很大，春風吹過，葉子像一把把小扇子搖着。樹皮像是一個練習本，那些裂紋就像寫滿了古老的故事。香樟樹是校園站崗值班的哨兵，他們總是堅定地挺立着，什麼都不怕，不怕雨水拍打自己的樹枝，不怕狂風吹在自己的身上，更不怕調皮的同學們往樹上扔石子。因為香樟樹覺得，自己也是校園的主人，它必須保護同學們。香樟樹這麼敬職，我一定要學習它的精神！

三月的校園裏，竹子們也爭先恐後地介紹自己。有的竹子很高，差不多有兩層樓那麼高；有的竹子很短，像剛發芽的小苗；有的竹子很細，一折就折斷了；還有的竹子很粗，推都推不動，像電線杆一樣。下起了雨，竹葉總會在雨中“沙沙”地唱着一首古老的歌，好聽極了！雨停了，太陽出來了，竹葉上掛滿了水珠，水珠在陽光下照耀着，像珍珠鑽石一樣。

三月裏的學生是活潑的，同學們上課的時候，更給校園增添了幾分活力。音樂課的時候，同學們開始唱歌了，他們一個個身子筆直筆直的，如同窗外的竹林一樣。他們的頭跟着音樂節拍搖擺着，像一個個手鼓家正敲着手鼓。他們的聲音非常清澈，像溪水在山間流瀉，發出悦耳的聲音。啊，多麼美妙的音樂呀！多麼充滿活力的同學啊！學習成長在這樣的環境中，我怎麼能不喜愛這校園呢！

三月的校園，是美麗的校園，是活力的校園，更是讓我們增長知識的地方。三月的校園，是世界上最美的風景！

三月的校園的作文2

我沒有去過名勝的旅遊之地，很少去遊玩，在我心中，校園就是我的“旅遊勝地”！

早晨，一進校門，便能看到右側的操場上有同學在鍛鍊身體，在大門的左邊就是一塊草坪，草坪上點綴着朵朵五顏六色的小花，旁邊還挺立着一棵棵大樹，讓我感受到了一絲春意。

再往前走，就到了我們的教學樓了，教學樓分三層，每個教室裏都坐着未來的“科學家”！走近教學樓左側的大門，便能看見一個花園，花園裏一排排整齊的樹，挺立在花園周圍，走在花園的石子路上，像在給我做腳底按摩，舒服極了！腳一邊享受着按摩，一邊向前走，忽然聽到有人在喊：“走馬！”我還以為有人在騎馬，原來是有人在下象棋啊！他們坐在石凳上，身旁還有小樹幫他們“扇風”呢！真享受啊！在花園的中間有一個花壇，花壇裏有一顆雪松，雪松又高又壯，樹頂上還有一點銀灰色。

在花園的右邊，就是籃球場了，同學們擺出陣型，相互配合，在那裏無憂無慮的打籃球，酷斃了！

在籃球場的前面，就是我們吃飯的食堂了，食堂很大、很亮敞，在裏面還建了一家小商店，吃飯鈴一響，食堂裏便會擠成“一窩蜂”！

食堂的左邊是宿舍，這對那些住的遠的學生有很大的幫助，每當我到校後，就能透過窗户看到五顏六色的衣服，這也給校園添加了一絲色彩！

這就是我所謂的旅遊勝地——學校！

三月的校園的作文3

三月的校園三月份是一個萬物復甦的`季節，三月的校園作文。看看外面，陽光比以往都要温暖，她照耀着大地，冰雪融化，樹木們喝夠了雪水，享受着這温暖的陽光。

我們的校園也正享受着這個誕生新生命的季節，我們的校園裏的冰雪還沒有完全融化，地面上還有薄薄的一層和一些碎冰塊。校園裏的大部分植物都開始了又一次的生命，國小四年級作文《三月的校園作文》。榆柳柔軟的枝條上已經長出了綠豆般大小的葉苞，葉苞的頂端呈嫩綠色，還稍微露出一點點小葉尖，再過一段時間，它也許會再大一點，枝條呈咖啡色，如果從遠處望去，就看不出葉苞的頂端是嫩綠色的。在一棵粗壯的大榆樹下，有四種不同高低，不同樣式的石桌石椅，石桌石椅上還留有鳥糞的印跡，在這附近居住着一種不知名的黑色小鳥和一些小麻雀。到了夏天，它們就站在樹枝上唱歌；覓食；非常開心。在大榆樹右側，有一堵用土磚砌成的牆，牆上佈滿了去年落了葉子的爬山虎，我心想，爬山虎沒有腳不可能還貼在牆上，走去一看，原來爬山虎又長出了新的腳，新的腳是嫩綠色的，緊緊地巴在牆上，一點兒也放鬆，我想再過幾個星期，它一定會長出小嫩葉的。

我們三月的校園雖然沒有百花盛開，鳥語花香，但是我想它以後一定會更美麗！

三月的校園的作文4

人們都説：“三月五校美如畫”，特別是三月的百草園。在風和日麗的日子裏，我做完早操便決定要去百草園遊覽一番。

進入操場，再往右走就來到了百草園。我們走在小徑上，路邊落下了斑斑點點細碎的日影。百草園裏有兩個蘑菇亭迎面而來，像是在迎接我們的到來。

蘑菇亭的左邊，是一棵茶花樹，十幾朵茶花掛在樹上，有的是還沒開花的花骨朵兒，但是它十分飽滿，好像再過幾分鐘就會展開花瓣，露出花蕊；有的是已經綻放的花朵，一朵朵色彩明麗，簡直能和天邊的彩虹一爭高下；還有些是早就枯萎的老花，但是依然保持着它枯死前的模樣，就像是茶花變了個顏色似的。

再往右看，黃色的迎春花一簇簇一叢叢，圍繞着蘑菇亭後面的假山，像是一個個守衞着假山的戰士。它的顏色十分絢麗，那或濃或淡的黃色會使你感到十分快樂，再悲傷的事情也會被拋到九霄雲外。它的形狀就像是一個黃色的大喇叭，向我們大聲宣佈春天的到來。

我們拾級而止，五六棵桂花樹撲入眼簾，雖然桂林花沒開，但是有桂花樹的樹葉來撐腰。桂花樹就依然是花園之首。桂花樹葉的顏色有很多，新綠、嫩綠、墨綠，應有盡有。

這時還是孩子們的遊樂園，假山後，葉叢裏都是孩子們玩捉迷藏的藏身之處，孩子們在玩耍，給百草園添加了生機。

這樣的樹圍繞着這樣的花，這樣的花裝粧着這樣的樹，再加上孩子們歡樂、琅琅的讀書聲，真是“人遊百草園，猶在畫中游。”

三月的校園的作文5

三月的校園，最理想的是在校園裏漫步。

進入校園，映入眼簾的，便是道路兩側的水池了。水池裏的水清澈極了，水面波光粼粼的，很漂亮。若你耐心等上一會兒，水就會變了樣。剎時，鯉魚們從暗影中游出來，蕩起一層層水紋，濺起一片片水花。水池旁的柚子樹則擺動起枝條，綠油油的葉子“沙沙”作響，又大又黃的柚子沉甸甸地壓在枝條上，讓人覺得，它好像要把樹枝壓斷，墜進水中似的。

再往裏走，伴我們學習四年的風雨長廊出現在眼前。長廊為木結構，玻璃製成的天花板上，已有了幾個鳥巢和很多張大大的蜘蛛網。而邊上的池塘裏，又是另一種姿態的水，它平靜極了，像一面光滑又美麗的鏡子。水面上那幾朵茶花，就像是鏡面上華麗的點綴。微風拂過水麪，皺起一層層波紋，讓你以為它是一幅畫卷。

來到校園深處，前面便是風景優美的白馬湖了。現在是清晨，湖面上已經凝結成了一片乳白色的薄霧。霧氣籠罩着碧綠的湖水，讓周圍的景物都變得朦朧起來了。一隻小舟獨個兒停靠在一棵小樹下邊，隨着水波緩緩移動。天空中不時飛過幾只白鷺來，它們抖開雪白的翅膀，盤旋在白馬湖上空，不停的鳴叫着，從教室裏傳出孩子們晨讀的聲音來，與景象十分搭配。

雖然三月的校園還未完全進入春天，可又有哪個春天的校園能比得過白馬湖美景呢？

三月的校園的作文6

三月的校園，綠意漸濃，五顏六色了起來。

“行知大道”兩旁的冬青躥出了一層嫩綠的小葉片。那葉片，小如鈕釦，薄如蟬翼，密如繁星。嫩得讓你不忍心觸摸，綠得直逼你的雙眼。在春日的照耀下，就似裝飾了一層碧綠的翡翠。

“行知園”的斜坡上的一片紅葉石楠以及行知園內的一個個紅葉石楠圓球也毫不示弱，都匆匆地綻出了血紅的小葉片。那葉片，一簇簇、一叢叢，尖尖嫩嫩，就似椿芽，讓人忍不住摘一簇放入口中，嚼一嚼，清香之後，竟有點點苦澀。

“人文園”內的幾株梅花已經綻放。金黃的臘梅雖然已經過了盛花期，但依然妖嬈地開着；幾株春梅正在爭先恐後地綻放着滿枝的小花骨朵，有的紅若晚霞，有的白裏透着粉紅，它們都不遺餘力地裝點着春天。

“碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛。”教室西面的一排柳樹早已柳枝婆娑，嫩黃色的柳芽綴滿了枝條，毛絨絨的。在湛藍的天空下，一棵棵柳樹就像一位位亭亭玉立的少女。微風拂來，吹拂着柳樹柔嫩的枝條，彷彿像是在為她梳理着長長的秀髮呢！柳樹伸展開柔軟的枝條，隨風擺動，更顯得纖細嫵媚、丰姿綽約。

白色的玉蘭積聚了一冬的力量盡情地開着，她外形極像蓮花，盛開時，花瓣向四面伸展，滿身貴氣而又清新雅緻。雪小禪曾説：“如果你沒有絕世的容貌，那麼，你有絕世的姿態也是好的。”而玉蘭呢，不僅有絕世的容貌，就連姿態也是如此曼妙。

我們學生也陸續地脱去了慵懶的冬衣，換上了五顏六色的春裝。花花綠綠的我們在操場上游戲，在藤廊下讀書，也給我們的校園增添了盎然的春意。

“一年之計在於春！”陽春三月，五顏六色的校園，給了我們五彩繽紛的生活。